貴州省銅仁市2020年初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試 語文模擬試題及參考答案

年初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)統(tǒng)一考試語文模擬試題(四)．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．．．．．卷Ⅰ(每小題

3

分 共

30

分)一、(21

分)1．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（ B ）(3

分)A．祈禱(dǎo) 訕笑(shàn)著落(zháo) 呼朋引伴(péng)B．愧怍(zuò) 勾當(gòu)緘默(jiān) 彗星襲月(huì)C．驀然(mù) 圈定(quān)蒞臨(wèi) 相形見絀(chù)D．潰退(guì) 蔭庇(yìn)挑釁(xìn) 旁逸斜出(yì)2．下列詞語中書寫全部正確的一項是（ D ）(3

分)A．訣別 感概 溫故知新 撲朔迷離B．瑣屑 妖嬈 李代桃僵 炯乎不同C．褻瀆 藉貫 鴉鵲無聲 煥然一新D．岔道 荒謬 春寒料峭 戛然而止．．．．B．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目．．．．，在此節(jié)目中，其青春．．．．．．．．3．下列句子中加點成語使用正確的一項是（ A ）(3．．．．B．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目．．．．，在此節(jié)目中，其青春．．．．．．．．中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進春天，擁抱春天。鮮為人知活潑的主持風格深受廣大青少年朋友的青睞。

云南巍山國際火把節(jié)“云上巍山——多維舞臺秀”演出，持續(xù)

15

分鐘的焰火表演，讓人們拍手稱快。D．建國

70

周年，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離世，但其恩情我們永遠銘記，耿耿于懷。4．下列沒有語病的一項是（ B ）(3

分)學生書寫水平大幅提高。裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來心靈的震撼。讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀行列。D.

50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。5．下列句子標點符號使用錯誤的一項是（ B ）(3

分)A．人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭。”B．這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C．是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化太快？D．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。6．(2019·涼山州)下列句子順序排序正確的一項是（ B ）(3分)①生活中的磨難沒能掩蓋生活中的溫情。②還是刻骨銘心的純真愛情，都在荒寒的人生底色上涂抹上溫情的色彩，溫暖著讀者的心。③尤其是孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的愛情，純真甜美，讓人心醉。④這是一個溫暖的世界。⑤無論是醇厚的父子之愛、純潔的同窗友情、美好的同事情分、淳樸的鄉(xiāng)鄰情誼。A．①④⑤②③ B．④①⑤②③C．①⑤②③④ D．④⑤②①③7．下面對文化常識的表述，不正確的一項是（ A ）(3

分)《

1935《年

6

月訪問陜甘寧邊區(qū)寫下的通訊報道，是一部“用事實說話”的杰出的紀實作品。B．戴望舒，原名戴夢歐，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩人，翻譯家。主要C．用于對別人稱自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱自己的見解?！洞盒Q》等。

8—10

題。(9

分)三 峽酈道元．．．．

． ．

． ．．．．

． ．

． ．

． ．

． ．②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳8．下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（ D ）(3

分)A．雖乘奔御風 奔：這里指飛奔的馬B．沿溯阻絕 沿：順流而下C．屬引凄異 引：延長D．空谷傳響 響：響亮 D

分)A．自非亭午夜分 自富陽至桐廬B．或王命急宣 或異二者之為C．不以疾也 不以物喜D．春冬之時 山水之樂10．下列對文章的理解和分析，有誤的一項是（ A ）(3

分)同季節(jié)的特點。千里江陵一日還”有異曲同工之妙。巧妙照應了首段的“兩岸連山，略無闕處”。卷Ⅱ(共

120

分)一、(24

分)11．把卷Ⅰ文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)兩岸連山，略無闕處。兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。(2)春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。等到春天和冬天的時候，就可以看見激起白色浪花的急流，回旋的清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。12．補寫出下列名篇名句中空缺部分。(6

分)(1)海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰 (2)會當凌絕頂， 一覽眾山小 。(杜甫《望岳》)(3) 俗子胸襟誰識我 ？英雄末路當磨折。

(4)愛上層樓， 為賦新詞強說愁 。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)(5) 而我選擇了人跡更少的一條 ，從此決定了我一生的道路。(弗羅斯特《未選擇的路》) 門庭若市 。13．閱讀下面的古詩，按要求答題。(6

分)(1)

這首詩開頭的“客路”與尾聯(lián)中的“ 鄉(xiāng)書 ”、“ 歸雁

分)角度，作簡要賞析。(4

分)示例：從煉字角度賞析：“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?。蘊含生活哲理，給人以積極樂觀、向上的人生態(tài)度。14.綜合學習實踐。(6

分)漢服，全稱是“漢民族傳統(tǒng)服飾”，承載了漢族的染、織、繡等杰出工藝和美學。文化中學學生會準備開展“走近漢服文化”綜合性學習活動，其中有一項內(nèi)容是舉辦漢服展演會。請根據(jù)要求，完成下列任務。上的紋飾，并從圖案的形狀或寓意的角度說明理由。(2

分)我選擇：______(只填序號)，理由：___________________示例一：我選④。理由：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對蓮花最好的美譽。蓮花是佛教標志之一，纏枝的枝蔓連綿不絕，是古寓意“清廉”、清正廉明。示例二：我選③。理由：祥云紋造型獨特，婉轉優(yōu)美。古人出于對云的敬畏，在紋飾上變化出各種和云有關的圖案，運用于器物、服飾、建筑等，特別是在宗教中大量使用。祥云，代表有好的預兆。通(2)補充海報缺失內(nèi)容。(2

分)(3)請為這次漢服展演會寫一段開場白。(2

分)各位領導、老師、同學：大家好！古書有云：“有服章之美是為華，有禮儀之大謂之夏?！睗h服是到中國女性的溫婉優(yōu)雅；“織為云外秋雁行，染作江南春水色”體現(xiàn)了漢服染織工藝的精良。今天就讓我們穿上漢服，共同感受華夏的精神氣度吧！二、(36

分)(一)閱讀短文，完成

15—18

題。(18

分)懷疑與學問顧頡剛“學者先要會疑?！薄填U“在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。”——張載學問的基礎是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親自視察。做學問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經(jīng)過一番思考，不應當這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來，許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。”他的哲學就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。古今科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣來的。若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術停滯，人類的文化也就不會進步了。15．文中所說的懷疑精神有怎樣的內(nèi)涵？它對做學問有什么重要意義？(3

分)就是作者所說的懷疑精神；懷疑精神是一切學問的基本條件，是做學問的前提。16．文章開頭引用程頤、張載的話獨立成段，有何作用？(4

分)開頭引用兩位大學問家的名言單獨成段，不僅表明了作者的中心論點，而且也是有力的道理論據(jù)，也為下文的論證提供了依據(jù)。17．第四段主要運用什么論證方法？有何作用？(5

分)運用舉例論證的方法，列舉了“三皇、五帝”“腐草為螢”這兩個事例，具體論述了人們怎樣以懷疑的精神做學問，明白易懂。18．下面的材料能否作為第六段的論據(jù)？為什么？(6

分)人稱“發(fā)明大王”的愛迪生在發(fā)明電燈選擇燈絲材料的實驗過程中，曾經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，但他不氣餒，終于找到了亮度大、耐熱它強調(diào)的是“鍥而不舍”的精神的積極作用，而選文論證的是“懷疑”精神的積極作用，因此愛迪生的事例不能作為本段的論據(jù)。(二)閱讀短文，回答

19—23

題。(18

分)藥品環(huán)境污染①過去

30

應對各類疾病的能力。然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開

21

世紀面臨著一個不容忽視的新型環(huán)境污染問題即藥品環(huán)境污染?！盯谒幤翻h(huán)境污染是個全球性問題?！栋l(fā)布了一份德國

IWW

1016

篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻和150

篇綜述文章進行分析，在覆蓋聯(lián)合國五大區(qū)域的

71

631

種藥品

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地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測數(shù)據(jù)中，關于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別到占了總數(shù)的47%和

40%，地下水和飲用水占了8%。③之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設計及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關系。藥品在進入人體或動物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質未發(fā)生變化的情況下被排出體外，這些物質可能直

30%～90%的活性成分最終會被排出體外。人類用藥的增長和大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。④另外，不僅僅是____________________這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。⑤在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴重的影響。對于公共衛(wèi)生來說，尤其需要關注日益嚴重的抗藥性病原體問

2050

致每年有約

1000

萬人過早死亡。

禿鷹數(shù)量嚴重下降，減少

95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導致禿鷹死亡的原因是禿鷹食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對這種獸藥下了禁令后，禿鷹數(shù)量有所回升。并呼吁展開全球行動。解決藥品環(huán)境污染問題，環(huán)境監(jiān)測和污染治理固然重要，但更有效的方式是加強藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營注冊和許可制度，合理適當開處方，改善藥品包裝設計和減少畜牧業(yè)用藥等。此外，開展宣傳教育活動，提高公眾合理用藥意識，及時回收廢棄藥品，也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道，比如在社區(qū)衛(wèi)生機構設置回收設施，收集來自居民的過期及多余藥品，在居民購買藥品時向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境等宣傳單等都19．本文解說了“藥品環(huán)境污染”的哪些問題？(3

分)現(xiàn)狀、途徑、危害(或影響)、解決方式。20．根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容，使該段語意．．連貫完整。(4

分)．．經(jīng)由體內(nèi)排出(或經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中)。21．文章第⑥段中畫橫線的句子主要運用了哪些說明方法，有何表達效果？(4

分)主要采用舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較的說明方法，具體準確突出地說明了殘留藥品對生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞是導致禿鷹死亡的原因，增強了文章的說服力。(3

分)這些廢棄藥品中的活性成分可能會進入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。“可能