《父母與孩子之間的愛》教案2021-2022學年人教版高中語文必修4

【教學目標】1、了解佛洛姆的作品及觀點。2、感受父愛母愛的區(qū)別3感悟愛升華愛，學會愛?！窘虒W重難點】1、學會用整合的方法梳理內(nèi)容2、理解重點字詞【教學方法】比擬法、探究法、討論法【教學過程】一、導入新課：聽韓紅的《天亮了》，渲染氣氛。問：大家知道這首歌的背后的故事么？1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，一輛纜車正緩緩駛向山頂平臺，到達目的地后，工作人員正準備讓車廂里的人走M來。就在這一瞬間，意外地事故發(fā)生了，纜車不可思議地迅速往下滑去，驚慌失措的人們尖叫聲連成一片。纜車迅速滑行30米后，便筋一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的山谷中。大家說,人們還有生存的希望嗎？（沒有），可是，一個年僅兩歲半的小孩居然活了下來。原來在纜車墜落的那一剎那，小孩的父母不約而同地使勁將兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子潮的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……大家說，是什么讓年僅兩歲半的孩子活了下來？對，是父母之愛，是愛的力量，在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！看這張圖片:當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你“，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。感動有讓我們感受了母愛光華的絢爛！可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情二、作者簡介弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。三、【誦讀文本，感知文脈】第一局部（第1?3段）（感受與體驗母愛的能力與開展）自戀階段被人愛階段成長過程被人愛一愛別人一創(chuàng)造愛愛的原那么幼稚和成熟第二局部（第4?7段）：（父母的愛的性質(zhì)與區(qū)別）情感對象現(xiàn)象：先理解母愛，再認識父愛原因：母愛無條件，父愛有條件第三局部（第8?10段）：總結(jié)全文構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂一成為自己的父母四、自讀過程：第一環(huán)節(jié)：愛的理解（一）、把握課文主要闡述了怎樣的觀點？一一闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比擬它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。（二）思考1、人在生長過程中各個階段的情感變化有什么特征？說明了什么？2、母愛的優(yōu)點與缺點各是什么？3、父愛的優(yōu)點與缺點各是什么？（三）填表規(guī)律：無愛一一被愛一一有愛一一創(chuàng)造愛1、人在生長過程中各個階段的對愛情感變化有什么特征？（第1—3段）年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）無愛的意識，不具備感受愛的能力8歲以下（幼兒期）有被愛的意識，對被愛的反響是感謝和高興8—10歲（童年期）有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛少年時期（成長期）通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學習愛別人，“我愛你，因為我需要你”成熟時期（成熟期）愛別人，創(chuàng)造愛“我需要你，因為我愛你”2、文中提到兩種愛的原那么，一種是“我愛，因為我被人愛””“我愛你，因為我需要你”；另一種是“我被人愛，因為我愛人”“我需要你，因為我愛你”。這兩種愛的原那么區(qū)別是什么？（第3段）第一種：“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。以自己為中心，強調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式,也是一種不成熟的愛的方式。第二種：“我愛人”是原因，“被人愛”是結(jié)果。先付出再獲得，是對愛成熟的理解。幼稚的愛是單向的、簡單的、以自我為中心的，而成熟的愛是雙向的、相互的，更加復雜，也更加美好。3、母愛的優(yōu)點與缺點各是什么？（第4—7段）母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活.上的平安感。母愛是無條件的。積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。消極面：不能用努力去換取，而且根本無法贏得。父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原那么是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。積極面：可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。消極面：必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。五、第二環(huán)節(jié)：愛的感悟4、弗洛姆認為怎樣的狀態(tài)才算擁有成熟的健康的靈魂？（第8、9段）明確：成熟的人不依賴父母提供的世界，而是自己心中擁有兩個良知，建立兩個形象：把母親的良知建筑在他自己愛的能力之上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。獨立、溫和一一來自母親自信、理智一一來自父親5、感受父母的愛你能讀懂哪張照片背后的情感？哪張照片喚醒了你記憶中塵封的往事？請用最真摯的語言表達你此時的所感所悟?！静牧?】有這樣兩那么材料?：我坐在單車的后座上，遲疑著現(xiàn)在要不要回家。這個家一直只有我和媽，也包括我們的戰(zhàn)爭。直到前一個星期，加入了戰(zhàn)爭新成員，我爸。對于他，最多的只是陌生和敵意，我開始討厭回家,從學校到家有一段的路程，可每天回家都感覺好快，于是就停在家門口徘徊，鼓起勇氣，進了家門，我無法對他們展露我的笑容，只是用愁眉苦臉來面對他們，是的，我的回憶里，孤單和快樂的片段中找不出他們的一點影子,躺在床上，想想剛才發(fā)生的事，知道他們其實是關心我的，也是愛我的，但我對他們只是感到愧疚，我的淚沾濕了被子。一一《無題》放圖片【材料2】2007年6月12日，16歲的王某因為父母限制其上網(wǎng)，舉刀殺死母親，砍傷父親。據(jù)王某交代,他被警察按在地上時沒有任何的害怕，連恐懼都沒有，而且自己對于殺死的媽媽沒有絲亳的痛心感覺。討論：這兩個孩子理解父母的愛嗎？造成這種不理解的原因到底是什么呢？這兩個孩子都不能正確理解父母對自己的愛。父母打工，是為了給我們創(chuàng)造更好的學習、生活的條件。我們作兒女的，應該用心體會父母的愛。另一方面，我們的父母在愛我們的同時，也許會采取一些不當?shù)姆绞?。孩子離家出走、通宵上網(wǎng)甚至傷害父母，我想，父母也應該有一定責任。父母愛我們，他們遵循的是哪一種愛的原那么？（成熟的愛的原那么），由此可見，有了愛的理論，還不會愛，也不是真正的成熟的愛，那么，什么樣的愛才是成熟的愛呢？【材料3】感受父愛：朱自清《背影》節(jié)選父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！“我望著他走出去。他走了幾步，問過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！静牧?】母愛無疆：有這樣一那么寓言：一位王子愛上了一個森林女妖，女妖病了聲言吃了王后的心臟病就會好。王子義無反顧跑回家，趁王后熟睡之際剖開王后的胸膛摘走了母親的心。捧著熱乎乎的心王子向森林跑去，情急之中王子被樹根絆倒，把母親的心摔了出去。這時母親說話了：孩子你摔疼了沒有？“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待“，是?。∥覀儚倪蛇蓧嫷匾恢钡介L大成人都被愛所包裹著，有時我們竟然因為周身的瑣事將父母的關愛忽略了。那個把母親背到山上去扔掉的男子你們還記得吧？母親臨死之前只想讓兒子不要迷路！學了這篇文章，難道我們的心弦沒有與作者的某些觀點產(chǎn)生共振嗎？結(jié)合你的自己的生活體驗談談你感受到的父愛或者母愛。六、第三環(huán)節(jié)：愛的升華1、面對父愛與母愛各自的特點，談一談你希望成為一個怎樣的人。明確：面對母愛,我們應該成為健康、善良、快樂、有平安感的人；而面對父愛，我們應該變得有責任感，堅強，理性，自立，大有作為。2、為什么文章的題目叫“父母與孩子之間的愛”？明確：父母和孩子之間的愛應該是雙向的，相互的。在孩子的幼兒期是接受愛，隨著孩子慢慢長大，他們應該學會去愛別人，給與愛！這樣孩子才會趨向成熟！關于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認同嗎？（1）、母愛也是有一定條件的。（2）、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。母愛比擬細膩，父愛比擬粗暴；母愛比擬著眼于眼前，父愛比擬著重于未來；母愛比擬注重身體健康，父愛比擬注重精神成長；母愛以情感來感染和引導孩子，父愛以理智和行動來教育孩子?！拘≡嚺５丁恳勒绽涞母袷?，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是,3、結(jié)合學生對母愛父愛的理解，完成以下仿句。母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭；父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長;母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子