祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件

盧氏一高馬寧祖國(guó)頌

盧氏一高馬寧祖國(guó)1教學(xué)目的:1.通過(guò)對(duì)聲樂(lè)作品《祖國(guó)頌》的賞析,提高學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的理解能力。逐步培養(yǎng)他們懂得聲樂(lè)曲中有混合音色所得到的音樂(lè)效果。2.結(jié)合歌曲《祖國(guó)頌》，了解音樂(lè)藝術(shù)的基本特征。教學(xué)目的:2感受音樂(lè)體會(huì)什么是音樂(lè)藝術(shù)？《義勇軍進(jìn)行曲》《二泉映月》聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)情緒會(huì)比較激昂，聽(tīng)二胡演奏的《二泉映月》是心中會(huì)感到凄涼悲傷，這些都是音樂(lè)在對(duì)我們的情緒產(chǎn)生影響。下面我們就來(lái)舉一個(gè)例子，請(qǐng)同學(xué)們和我一起欣賞《祖國(guó)頌》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲表達(dá)了怎樣的情感？感受音樂(lè)體會(huì)什么是音樂(lè)藝術(shù)？《義勇軍進(jìn)行曲》聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲3《祖國(guó)頌》《祖國(guó)頌》4祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件5祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件6祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件7祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件8祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件9祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件10祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件11祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件12祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件13祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件14祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件15祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件16祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件17

描寫(xiě)祖國(guó)大地山川壯麗，人民迎接社會(huì)主義到來(lái)無(wú)比興奮的心情，充滿民族自豪感，反映了人民對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的期盼和歌頌。同學(xué)們一起和我欣賞完《祖國(guó)頌》，歌曲表達(dá)了怎樣的情感？描寫(xiě)祖國(guó)大地山川壯麗，人民迎接社會(huì)主義到來(lái)無(wú)比興奮的18人民音樂(lè)家喬羽

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《祖國(guó)頌》是1957年中央新聞紀(jì)錄電影制片廠為慶祝建國(guó)八周年所拍攝的我國(guó)第一部大型寬銀幕文獻(xiàn)紀(jì)錄片,其中有同名主題歌《祖國(guó)頌》，為氣勢(shì)恢宏的大型合唱，由喬羽作詞，劉熾譜曲。喬羽(1927-)

原名喬慶寶。出生山東濟(jì)寧。著名詞作家，全國(guó)第一屆金唱片獎(jiǎng)獲得者，有泰斗"之稱(chēng)。代表作《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國(guó)》、《祖國(guó)頌》、《牡丹之歌》、《難忘今宵》、《思念》、《說(shuō)聊齋》等，上列歌曲均獲全國(guó)大獎(jiǎng)。劉熾(1921-2001)原名劉德蔭，曾用名笑山，陜西西安人，中國(guó)著名的電影作曲和歌曲家。代表作《我的祖國(guó)》、《祖國(guó)頌》、《讓我們蕩起雙漿》)等，都是廣為傳唱。人民音樂(lè)家喬羽下一頁(yè)《祖國(guó)頌》是1919

下面我們來(lái)逐步細(xì)致的來(lái)欣賞這首《祖國(guó)頌》，歌曲的體裁是頌歌。頌歌是一種聲樂(lè)作品的體裁，主要是歌頌祖國(guó)、英雄或歌頌作者所崇敬的人物和事物。

《祖國(guó)頌》為混聲合唱歌曲，旋律寬廣，速度從容，氣勢(shì)宏偉。F大調(diào)、單樂(lè)章，分為A、B、A三個(gè)部分。下面我們來(lái)逐步細(xì)致的來(lái)欣賞這首《祖國(guó)頌》，歌曲的體20祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件21祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件22祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件23本曲那些部分節(jié)奏寬松、舒展旋律起伏跌宕？本曲那些部分節(jié)奏密集、緊湊同音連奏？朗誦：鳥(niǎo)在高飛，花在盛開(kāi)，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代。本曲那些部分節(jié)奏寬松、舒展旋律起伏跌宕？朗誦：24接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞這首經(jīng)典合唱歌曲接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞這首經(jīng)典合唱歌曲25學(xué)一學(xué)，唱一唱升華民族情感，增強(qiáng)集體主義精神

要求：演唱時(shí)要整齊，聲音要鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。學(xué)一學(xué)，唱一唱升華民族情感，增強(qiáng)集體主義精神26課后作業(yè)1、深入了解喬羽知曉他的其他作品2-3部。課后作業(yè)1、深入了解喬羽知曉他的其他作品2-3部。27謝謝合作再見(jiàn)謝謝合作再見(jiàn)28此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)與我聯(lián)系刪除！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！29

盧氏一高馬寧祖國(guó)頌

盧氏一高馬寧祖國(guó)30教學(xué)目的:1.通過(guò)對(duì)聲樂(lè)作品《祖國(guó)頌》的賞析,提高學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的理解能力。逐步培養(yǎng)他們懂得聲樂(lè)曲中有混合音色所得到的音樂(lè)效果。2.結(jié)合歌曲《祖國(guó)頌》，了解音樂(lè)藝術(shù)的基本特征。教學(xué)目的:31感受音樂(lè)體會(huì)什么是音樂(lè)藝術(shù)？《義勇軍進(jìn)行曲》《二泉映月》聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)情緒會(huì)比較激昂，聽(tīng)二胡演奏的《二泉映月》是心中會(huì)感到凄涼悲傷，這些都是音樂(lè)在對(duì)我們的情緒產(chǎn)生影響。下面我們就來(lái)舉一個(gè)例子，請(qǐng)同學(xué)們和我一起欣賞《祖國(guó)頌》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲表達(dá)了怎樣的情感？感受音樂(lè)體會(huì)什么是音樂(lè)藝術(shù)？《義勇軍進(jìn)行曲》聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲32《祖國(guó)頌》《祖國(guó)頌》33祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件34祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件35祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件36祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件37祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件38祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件39祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件40祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件41祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件42祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件43祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件44祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件45祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件46

描寫(xiě)祖國(guó)大地山川壯麗，人民迎接社會(huì)主義到來(lái)無(wú)比興奮的心情，充滿民族自豪感，反映了人民對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的期盼和歌頌。同學(xué)們一起和我欣賞完《祖國(guó)頌》，歌曲表達(dá)了怎樣的情感？描寫(xiě)祖國(guó)大地山川壯麗，人民迎接社會(huì)主義到來(lái)無(wú)比興奮的47人民音樂(lè)家喬羽

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《祖國(guó)頌》是1957年中央新聞紀(jì)錄電影制片廠為慶祝建國(guó)八周年所拍攝的我國(guó)第一部大型寬銀幕文獻(xiàn)紀(jì)錄片,其中有同名主題歌《祖國(guó)頌》，為氣勢(shì)恢宏的大型合唱，由喬羽作詞，劉熾譜曲。喬羽(1927-)

原名喬慶寶。出生山東濟(jì)寧。著名詞作家，全國(guó)第一屆金唱片獎(jiǎng)獲得者，有泰斗"之稱(chēng)。代表作《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國(guó)》、《祖國(guó)頌》、《牡丹之歌》、《難忘今宵》、《思念》、《說(shuō)聊齋》等，上列歌曲均獲全國(guó)大獎(jiǎng)。劉熾(1921-2001)原名劉德蔭，曾用名笑山，陜西西安人，中國(guó)著名的電影作曲和歌曲家。代表作《我的祖國(guó)》、《祖國(guó)頌》、《讓我們蕩起雙漿》)等，都是廣為傳唱。人民音樂(lè)家喬羽下一頁(yè)《祖國(guó)頌》是1948

下面我們來(lái)逐步細(xì)致的來(lái)欣賞這首《祖國(guó)頌》，歌曲的體裁是頌歌。頌歌是一種聲樂(lè)作品的體裁，主要是歌頌祖國(guó)、英雄或歌頌作者所崇敬的人物和事物。

《祖國(guó)頌》為混聲合唱歌曲，旋律寬廣，速度從容，氣勢(shì)宏偉。F大調(diào)、單樂(lè)章，分為A、B、A三個(gè)部分。下面我們來(lái)逐步細(xì)致的來(lái)欣賞這首《祖國(guó)頌》，歌曲的體49祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件50祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件51祖國(guó)頌高中音樂(lè)欣賞課課件52本曲那些部分節(jié)奏寬松、舒展旋律起伏跌宕？本曲那些部分節(jié)奏密集、緊湊同音連奏？朗誦：鳥(niǎo)在高飛，花在盛開(kāi)，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代。本曲那些部分節(jié)奏寬松、舒展旋律起伏跌宕？朗誦：53接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞這首經(jīng)典合唱歌曲接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞這首經(jīng)典合唱歌曲54學(xué)一學(xué)，唱一唱升華民族情感，增強(qiáng)集體主義精神

要求：演唱時(shí)要整齊，聲音要鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。學(xué)一學(xué)，唱一唱升華民族情感，增強(qiáng)