2022-2023學(xué)年部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練、一、選擇題1．下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分B．絕巘多生怪柏

猿則百叫無絕C．回清倒影

清榮峻茂D．隱天蔽日

有時(shí)見日2．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．絕巘（yǎn）

飛漱（shù）燕然（yān）與其奇者（yǔ）B．屬引（shǔ）

竹柏（bǎi）

未寢（qǐn）

夕日欲頹（tuí）C．沿溯（sù）

縹碧（piǎo）

藻荇（xìng）

橫柯上蔽（kē）D．素湍（tuān）

軒邈（miǎo）

襄陵（xiāng）

千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）3．下列對(duì)《使至塞上》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫詩人出使，一個(gè)“單”子，寫出詩人人出使的孤單與無奈。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻，以“征蓬”“歸雁”自比，寫出了飄零之感，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。C．頸聯(lián)寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光。一“直”一“長(zhǎng)”一“圓”，似幾何圖形般展現(xiàn)在天地間，畫面開闊，意境雄渾。D．尾聯(lián)是說在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，卻沒有遇到前線統(tǒng)帥，情緒很是低落，為沒能圓滿完成出使任務(wù)而感到遺憾。4．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．素湍綠潭，回清倒影 B．兩岸連山，略無闕處C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）富春江分上下兩段。，。；。。。①從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最美的一段②故唐朝韋莊稱贊富春江：“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！雹蹚暮贾莸穆劶已叩酵]為下段，稱富春江下游④兩岸青山，山為水鑄情，滿目蔥翠⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天⑥宋代蘇東坡亦譽(yù)：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！盇．①④⑤②③⑥ B．③①④⑤②⑥C．③④⑤②①⑥ D．①②④⑤⑥③二、句子默寫6．（1）柴門何蕭條，__________________。（曹植《梁甫行》）（2）晴川歷歷漢陽樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）__________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）__________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（5）馨香盈懷袖，__________________。（《庭中有奇樹》）（6）在李白的《渡荊門送別》一詩中，“__________________，__________________”以移動(dòng)的視角來描寫景物的變化。（7）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：__________________，__________________。三、名著閱讀7．閱讀文段，完成下面的問題?！炯住克嫒菔菹?，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔?！疽摇克麄€(gè)子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。從以上“紅星”人物中選一位，寫出人物的姓名并結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)人物形象。8．閱讀下面語段，回答問題：我到后不久，就見到了他，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。(1)本段文字選自________________的《____________________》。語段中的“他”是____________。(2)作者在那一剎那間對(duì)他的印象是：一個(gè)非常精明的知識(shí)分子。但是全文作者對(duì)他還進(jìn)行過其它評(píng)價(jià)，請(qǐng)寫出作者對(duì)他的其他兩個(gè)印象。四、詩歌鑒賞（一）閱讀古詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。9．下列對(duì)本詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。B．前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。10．“一切景語皆情語”，請(qǐng)賞析尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（二）閱讀下面的古詩，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。11．對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“唐代是詩的時(shí)代”，這首五言律詩以敘事開端，交代了地點(diǎn)和事由，詩人將乘舟離開楚地去往蜀國(guó)，表達(dá)詩人外出游歷的喜悅之情。B．頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動(dòng)，寫出了景物的變化，看似無理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。C．頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩人用多情的筆調(diào)，寫出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩用一根無形的線收束在一起，余音裊裊。12．詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（三）閱讀下面一首詩，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。13．本詩首聯(lián)交代了___________和___________。14．本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請(qǐng)從煉字的角度對(duì)這句詩進(jìn)行賞析。（四）閱讀下面詩歌，完成下面小題。錢塘湖春行·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首聯(lián)在全詩中的作用。16．從表達(dá)方式上看，后三聯(lián)詩中有哪一聯(lián)與其他三者不同，請(qǐng)說說你對(duì)它的理解。五、文言文閱讀（一）閱讀下面短文，完成下面小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄開，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇慷眨^巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，儀者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者，不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音往來峰頂山猿皆鳴達(dá)旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自[南宋]陸游《入蜀記》）【注】①祠：供泰祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山，華山，衡山，廬山。③翳：遮蓋，這里指云。17．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．達(dá)旦方漸止/旦辭爺娘去B．有時(shí)朝發(fā)白帝/朝三暮四C．故漁者歌曰/而兩狼之并驅(qū)如故D．四顧無纖翳/顧野有麥場(chǎng)18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。19．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）謁妙用真人祠。()（2）然十二峰者，不可悉見。()（3）是日，天宇晴霽。()20．給乙文劃線句子劃分停頓。有絲竹之音往來峰頂山猿皆鳴達(dá)旦方漸止21．【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙缴?，兩文所寫的山各有什么特點(diǎn)？?jī)晌亩际惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？（二）閱讀文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書書》）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重自幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③，仁智所樂，豈徒語哉！吳均（《與顧章書》）注釋：①薜（bì）蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。22．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：①曉霧將歇

②豈徒語哉23．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。②既素重自幽居，遂葺宇其上。24．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？25．甲乙兩文的作者在寫景的同時(shí)，都表達(dá)了怎樣的感情？（三）閱讀下面文言文，完成各題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容①，多所像類②。林木高茂，略盡冬春③。②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。（《宜都記》節(jié)選）【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。26．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．互相軒邈（高）B．鳶飛戾天者（代詞，……的人）C．而兩岸高山重嶂（連詞，不譯）D．其石采色形容（通“彩”，顏色）27．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①急湍甚箭，猛浪若奔。②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。28．【甲】【乙】?jī)晌亩紝儆趯懢懊牢模扔姓婷鑼懹钟袀?cè)面襯托，請(qǐng)從【乙】文中找出側(cè)面襯托的句子，并加以賞析。29．【甲】文中作者寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的作用是什么？30．【乙】文描繪了西陵峽的哪些景物？寫出了西陵峽怎樣的特點(diǎn)？參考答案1．D2．C3．D4．A5．B6．

狐兔翔我宇

芳草萋萋鸚鵡洲

老驥伏櫪

大漠孤煙直

路遠(yuǎn)莫致之

山隨平野盡

江入大荒流

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄7．示例：【甲】毛澤東，他的財(cái)物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個(gè)人一樣，在退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學(xué)等品質(zhì)?！疽摇恐芏鱽恚谝淮闻c作者見面時(shí)用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現(xiàn)出周恩來平易近人、熱心周到的品格。8．(1)

埃德加?斯諾

紅星照耀中國(guó)

毛澤東(2)毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者；沒有官架子，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家；有幽默感；生活簡(jiǎn)樸；廉潔奉公；吃苦耐勞等等。9．C

10．尾聯(lián)“愁”字概括出詩人的情感。太陽將要落山，故鄉(xiāng)在何處？煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。漂泊異鄉(xiāng)的人，見此情景，不禁滿懷愁緒。情景交融，表現(xiàn)了詩人吊古傷今之感和思鄉(xiāng)之愁。11．A

12．示例一：比喻，將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。示例二：以動(dòng)寫靜。動(dòng)態(tài)的“飛”字寫出了江水中月亮的明亮圓潤(rùn)，突出了江水的平靜。13．

出使原因

目的地

14．示例一：“直”“圓”兩字精練傳神，線條簡(jiǎn)約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。示例二：詩中的“直”字與“圓”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。示例三：把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞的蒼涼之美，“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。15．①首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，②大處著筆，簡(jiǎn)單勾勒出西湖早春春水初平、白云裊裊的景象。

16．①尾聯(lián)不是寫景的句子，“最愛”“行不足”直接抒情，②抒發(fā)了詩人對(duì)西湖早春時(shí)節(jié)美好風(fēng)光的喜愛和贊美之情。17．C

18．（1）如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。（2）即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這樣快啊。