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文檔簡介
“Howtokeepintouchwithyourfriend”話題寫作訓(xùn)練Speaking&Writing教學(xué)設(shè)計年級:高一科目:英語授課人:Lessontype:Speaking&WritingΙ.Teachingaims:1.Helpthestudentstalkaboutthereasonwhyhe/shewantstomakefriendswithothers.2.Helpthestudentslearnhowtokeepintouchwithfriend(s)andhowtogiveadvicetoothers.3.Helpthestudentstopracticewritingandmakestudentsknowhowtoorganizethepassage,includingtense,person,structure.cohesivewordsetc.Ⅱ.Importantpoints:Talkaboutthereasonwhyhe/shewantstomakefriendswithothers.Ⅲ.Difficultpoints:Giveadviceabouthowtokeepintouchwithfriend(s)Ⅳ.Teachingmethods:Communicationalmethod、individualworkandpairwork、situationalmethod、explainingandpracticingmethodⅤ.Learningmethods:Self-learningandcooperativelearningⅥ.Teachingtools:Multi-media、MindmappingⅦ.Teachingprocedures:Step1GreetingStep2Warming-up(UseMul-mediatoshowsomepicturesaboutmakingfriendswithothers)Step3Self-study:Translatethefollowingwordsandphrases:1.與某人交朋友________________2.想要做某事_______________3.打算做某事_________________4.把某人介紹給某人____________Step4Workinpairs:Howdoyouusuallykeepintouchwithyourfriend(s)?Givetwoorthreeways.Step5Writing:假定你是李華,你從某網(wǎng)站上看到了英國網(wǎng)友(Peter)發(fā)布的征友信息,想和他交朋友。請用英語給他寫一封郵件,內(nèi)容主要包括:
1.自我介紹;
2.想和他交朋友的原因;
3.你打算怎樣和他保持聯(lián)系。
注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。授導(dǎo)型教學(xué)(Theprocedureofanalysis):第一步審題構(gòu)思很關(guān)鍵
一、審題1.確定體裁:本文為介紹李華想交朋友的原因以及怎樣和朋友保持聯(lián)系的郵件,屬于__________.2.確定人稱:本文的主要人稱應(yīng)為______________________________.3.確定時態(tài):__________.二、構(gòu)思
第一段:自我介紹
第二段:想和Peter交朋友的原因以及打算怎樣和Peter保持聯(lián)系。
第三段:盼望收到Peter的回信
第二步:核心詞匯想周全(Workinpairs)1.高興做某事____________________2.閱讀關(guān)于你的消息____________________3.在因特網(wǎng)上____________________4.想要做某事____________________5.與某人交朋友____________________6.和…一樣____________________7.正如你所知____________________
8.在…方面不擅長(薄弱)____________________9.而且____________________
10.談?wù)撽P(guān)于英國的文化和節(jié)日____________________
11.與…保持聯(lián)系____________________
12.通過微信互相交流____________________第三步:由詞擴(kuò)句雛形現(xiàn)(Workingroups小組展示與互評):1.我很高興在因特網(wǎng)上讀到關(guān)于你的信息并且從你的信息中我知道你想和我交朋友。_________________________________________________________________________2.我也一樣。____________________3.我想把我自己介紹給你.______________________________________4.正如你所知,我是一名高中生并且我擅長打籃球和閱讀,等等。________________________________________________________________________5.我在英語方面并不擅長,因此我想尋找能幫我提高英語的某人。_______________________________________________________________________6.你就是最合適的人選。__________________________________________________7.我希望你能告訴我怎樣學(xué)習(xí)了解英國的文化和節(jié)日。___________________________________________________________________8.通常來說,我們可以通過微信交流。事實(shí)上,我們也可以通過發(fā)郵件互相交流。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四步:過渡銜接聯(lián)成篇(通過微信平臺進(jìn)行展示,老師評價與學(xué)習(xí)小組評價相結(jié)合)<郵件格式>DearPeter,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LihuaWriting:Theprocedureofpractice(使用微信傳輸功能,將學(xué)生所完成的作品直接展示在屏幕上,讓學(xué)生更直觀地去了解所學(xué)知識和其他同學(xué)的思路):Leading(首段):IamgladtoreadyourinformationontheInternet.Andfromyourinformation,Iknowthatyouwanttomakefriendswithme.Thesameasme(我也一樣).Asyouknow,IamaSeniorHighSchoolstudent.Atthesametime,Iamtallandinterestedinplayingbasketballandreadingandsoon.Mainpart:(一)、想和Peter交朋友的原因1.ButIampoorat/notgoodatEnglish.Ialwayswant
tolookforsomeonewhocanhelpmeimprove.2.What’smore,YouarethemostsuitablepersonwhoIenjoychoosing.3.Ofcourse,IhopeyoucantellmehowtolearnEnglishwellandtalkaboutBritishcultureandfestivals,includingcustoms.(二)、打算怎樣和Peter保持聯(lián)系Generallyspeaking,Ithinkwecankeepintouchwitheachotherbye-mail.Infact,WecanmakephonecallsandcommunicatewitheachotherbyWechat(微信).Inaddition,Iwilltellyouwhat'sgoingoninChina.(三)Ending:AsfarasIamconcerned/Inmyopinion,Iamlookingforwardtoyourreply.Yours,Lihua(四)總結(jié)(summarize):1、認(rèn)真審題,理清思路,把握關(guān)鍵人稱和時態(tài)2、緊抓關(guān)鍵詞匯,合理布局(三段式:總---分---總)3、寫清文章的層次,注意段落之間的銜接和過渡,注意層次詞的使用(Atfirst,what’smore,Generallyspeaking,Atlast,Finally)Step6:Blackboarddesign:DearPeter,IamgladtoreadyourinformationontheInternet.Andfromyourinformation,Iknowthatyouwanttomakefriendswithme.Thesameasme(我也一樣).Asyouknow,IamaSeniorHighSchoolstudent.Atthesametime,Iamtallandinterestedinplayingbasketballandreadingandsoon.Mainpart(使用思維導(dǎo)圖展示信息內(nèi)容)(一)、想和Peter交朋友的原因(二)、打算怎樣和Peter保持聯(lián)系(一)、想和Peter交朋友的原因1.ButIampoorat/notgoodatEnglish….2.What’smore,YouarethemostsuitablepersonwhoIenjoychoosing.3.Ofcourse,IhopeyoucantellmehowtolearnEnglishwellandtalkaboutBritishcultureandfestivals,includingcustoms.(二)、打算怎樣和Peter保持聯(lián)系1.Generallyspeaking,Ithinkwecankeepintouchwitheachotherbye-mail.2.Infact,WecanmakephonecallsandcommunicatewitheachotherbyWechat(微信).3.Inaddition,Iwilltellyouwhat'sgoingoninChina.(三)Ending:AsfarasIamconcerned/Inmyopinion,Iamlookingforwardtoyo
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