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本文檔為精品文檔，如對你有幫助請下載支持，如有問題請及時溝通，謝謝支持！本文檔為精品文檔，如對你有幫助請下載支持，如有問題請及時溝通，謝謝支持！、舉例說出保護(hù)生物圈的對策和方法能力：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料分析說明問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ珜懻{(diào)查報(bào)告的綜合實(shí)踐能力情感：1、認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要性，樹立環(huán)境保護(hù)意識2、積極參與小組內(nèi)的活動，體驗(yàn)人與人的交流和合作教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注人類發(fā)展和生物圈的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性并將認(rèn)識轉(zhuǎn)變成真正的行動2、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)的探究方案教學(xué)方法：討論探究發(fā)，引導(dǎo)探究法課時安排：2課時教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動導(dǎo)入：關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題，你有何想法和建議？學(xué)生討論，交流提出置疑人類發(fā)展和生物圈的關(guān)系活動：評價自己的環(huán)根據(jù)自己的真實(shí)想法、行為、習(xí)慣或愿望填寫調(diào)查表給學(xué)生劃分小組，引導(dǎo)并參與學(xué)生的交流活動
境保護(hù)意識保護(hù)生物圈的對策和方法談?wù)勛约涸谌粘Ｉ钪腥绾伪Ｗo(hù)環(huán)境參與交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己日常生活中一些無意識的小活動可能會影響甚至破壞環(huán)境探究活動討論探究生活垃圾分類處理的必要性的設(shè)計(jì)討論：垃圾為什么要分類處理？你能為此做哪些力所能及的事布置探究方案，巡視和指導(dǎo)各組活動并參與各組設(shè)計(jì)活動匯報(bào)將探究，調(diào)查結(jié)果在課堂上交流，總結(jié)參與學(xué)生交流活動課堂小結(jié)交流，表達(dá)提示，歸納，補(bǔ)充練習(xí)，小測驗(yàn)完成練習(xí)，小測驗(yàn)，鞏固知識布置練習(xí)，小測驗(yàn)板書設(shè)計(jì):第二節(jié)保護(hù)生物圈一一從自身做起一、人類的發(fā)展和生物圈的關(guān)系人類生存發(fā)展
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