二年級《地方課程我身邊的環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級地方課程《我身邊的環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級下冊地方課程《我身邊的環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題一我身邊的環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】1．活的影響。境的向往。⑶認(rèn)識到人們的生活破壞了大自然，給人類造成危害。2.過程與方法：⑴通過調(diào)查、搜集身邊的環(huán)境資料，了解身邊環(huán)境現(xiàn)狀，感知環(huán)境與人類的關(guān)系。⑵通過合作、交流、探討，加深環(huán)境與人類關(guān)系的認(rèn)識，產(chǎn)生熱愛自然，保護(hù)自然的熱情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)欣賞大自然的美麗，向往大自然帶給人們的愉悅心情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的環(huán)境，愿為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己力所能及的努力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】感受身邊的環(huán)境對自己生活的影響，向往身邊環(huán)境的美麗、并得到改善。認(rèn)識到人們破壞大自然，給人類造成危害。【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：搜集、采訪、了解身邊的環(huán)境及污染狀況。自帶記錄本、筆。老師準(zhǔn)備：搜集反映家鄉(xiāng)環(huán)境狀況圖片等相關(guān)資料，制作多媒體課件。【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入感受身邊的美景多媒體課件導(dǎo)入身邊的美景圖片，讓學(xué)生欣賞身邊的美景并說說看到了什么、聽到了什么、聞到了什么？你有什么感受？師：同學(xué)們，在我們放假的時(shí)候作業(yè)做完了之后都喜歡去哪玩呢？生1：喜歡去澴河公園，那里風(fēng)景很好。生2：泉水寨爬ft。生3：烈士陵園，我家離這里近?！蕾p身邊美景的時(shí)候說說看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？有什么感受？師：同學(xué)們說了這么多地方，那我們一起來看看老師帶來的美麗大悟圖片里，有不有你們熟悉的地方，喜歡的地方？（學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評）…………師：在我們欣賞身邊美景的時(shí)候說說看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？你們都有哪些感受呢？生：我看到了藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，綠綠的森林。師：聽到了什么或聞到了什么？生：聽到了小鳥在森林里唱歌，聞到了花兒的香味。師：通過同學(xué)們的描述，再加上圖片，老師仿佛此刻就聞見了花兒的香味，聽見小鳥的歌聲，看見了藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水和綠綠的森林。這一切美好都是地球媽媽和良好的環(huán)境帶給我們的，有同學(xué)能表達(dá)一下現(xiàn)在的感受嗎？生：我愛藍(lán)藍(lán)的天空，我愛清清的河水，我愛綠綠的森林，我更愛帶給我們美好環(huán)境的地球媽媽。師：聽了你的感受，老師很欣慰，你今天的進(jìn)步真大，老師為你感到驕傲。二、學(xué)習(xí)新課1．誰把這弄臟了。（看圖）師：剛才我們欣賞了我們大悟美麗的環(huán)境，那么假如有一天我們身邊的環(huán)境遭到了破壞你們會(huì)難受嗎？能說一說你們的感受嗎？（看圖）1：是誰污染了這里的環(huán)境？2：3：師：看了這一張圖片（圖1）你們發(fā)現(xiàn)是誰把這里的環(huán)境污染了？生：是汽車。師：汽車的什么？生：汽車排放的尾氣污染了空氣。生：人類在開汽車，是人類污染了環(huán)境。生：不愿意，這些被污染的氣體是有毒氣體，對人體有害。師：那我們應(yīng)該怎么采取什么措施了？生1：少開汽車。生2：少開汽車，多步行。師：同學(xué)們采取的措施很好，希望在我們平時(shí)的生活中盡量步行，不僅可以鍛煉身體還可以保護(hù)環(huán)境。多媒體課件展示第2張圖片師：這是城區(qū)的一角。垃圾成堆，環(huán)境很差，你們愿意生活在這種環(huán)境里嗎？生：不愿意。師：這樣的環(huán)境是怎么樣造成的？生：是附近的居民隨手亂扔垃圾造成的。師：有同學(xué)能提出什么很好的建議嗎？生：生活中不要亂扔垃圾，垃圾一定要扔進(jìn)垃圾桶。師：你說的真好，我們大家都要向你學(xué)習(xí)，你是我們的榜樣。多媒體課件展示第3張圖片。師：這是小河被污染的前后對比圖，仔細(xì)觀察一下小河怎么了？生：小河變臟了？師：是什么原因變臟了？1：人們把垃圾都扔到了小河里面。生2：師：如果生活在這樣的環(huán)境中，你會(huì)有什么感受？（惡臭難聞，讓人心煩意亂）師：小河被污染，不僅對水中和周圍的生物造成了威脅，同時(shí)還威脅著人們的生存和發(fā)展。我們應(yīng)該要有什么措施呢？要及時(shí)制止。2.你知道嗎？師：沒有及時(shí)處理的垃圾、污水，會(huì)污染空氣、水、土壤，傳播疾病，破壞大自然，給人類造成危害。也是大自然對我們?nèi)祟惖膽土P。師：看因?yàn)槿祟愇廴玖谁h(huán)境，大自然帶給了我們什么樣的懲罰（展示多媒體課件圖片）師：同學(xué)們，看了這些災(zāi)難的圖片（你們震撼嗎？）臟了，可以洗一洗，桌子臟了，可以擦一擦，我們身邊的環(huán)境臟了該怎么辦了？生：我們要愛護(hù)身邊的環(huán)境，從我們自己做起。師：說的真好，你有這樣的想法，老師為你感到驕傲。三、聯(lián)系生活師：通過今天學(xué)習(xí)，知道同學(xué)們都喜歡干凈、美麗的環(huán)境，不喜歡臟臟的環(huán)境。師：現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友他們對環(huán)境是怎么做的？他們的做法正確嗎？（展示多媒體課件圖）1：12：23：34：4生5：圖5的小朋友隨手亂扔果皮使后面的小朋友摔倒了。師：看了這幾個(gè)小朋友的錯(cuò)誤做法，我們一定不要向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接影響著我們的生活，好的環(huán)境讓人心情舒暢，壞的環(huán)境讓人厭煩