三年級(jí)語文 練習(xí)題

三年級(jí)語文練習(xí)題三年級(jí)語文練習(xí)題三年級(jí)語文練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)語文練習(xí)題日期：20xx年X月三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元練習(xí)題

班級(jí)：

姓名：

一、讀拼音，寫詞語。

chuāndài

húdié

yóu

xì

wán

shuǎ

jiǎ

zhuānɡ

(

)

(

)(

)(

)

(

)

ɡuānchá

yǒnɡqì

rónɡm(xù)áo

hé

lǒnɡ

jìnɡ

lǐ

(

)

(

)(

)(

)

(

)

二、我會(huì)連。

禁

chàn

攀

鏈

顫

dǎi

鐵

登

傣

jìn

摔

亭

某

mǒu

涼

跤

三、比一比，組詞語。（10分）

瓣（

）峰（

）坪（

）孔（

）掌（

）

辮（

）鋒（

）評(píng)（

）禮（

）常（

）

四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用"－"標(biāo)出。

假日（jiàjiǎ）好奇（hǎo

hào）

白發(fā)（fā

fà）

似的（shìsì）

搖晃（huǎnɡ

huànɡ）朝霞（cháozhāo）五、照樣子，寫詞語。

白發(fā)蒼蒼（

）（

）（

）（

）

笑呵呵

（

）（

）（

）（

）

六、選擇合適的詞填入括號(hào)中。

忽然

居然

果然

1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（

）讓我找到了。

2.氣象預(yù)報(bào)說今天午后有雨，（

）吃完午飯，下起了大雨。

3.冷不丁，（

）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

好奇

奇怪

放在桌上的花瓶可真（

），我忍不?。?/p>

）地觀察起來

七.閱讀填空。

（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（

）和（

），我能分別用"---"和"～～～～"來表示。

2.這時(shí)候，"我"的心情是怎么樣的（

）

第二單元練習(xí)題一、讀拼音，寫漢字

yíjì

jiāojuǎn

kǎochá

xiōnɡpú

chénɡshí

lì

shǐ

lǚxínɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

sànbù

yǎnɡwànɡ

zhènjīnɡ

zhù

mínɡ

zhǔnbèi

lì

kè

zhuōmícánɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、給劃線的字選擇正確的讀音

shè

yù

dànɡ

wǎn

jū

zhuǎn

yǔn

zhā

停當(dāng)（

）

轉(zhuǎn)告（

）

鞠躬（

）

面包渣（

）

流域（

）

隕石（

）

婉轉(zhuǎn)（

）

攝影師（

）

三、組詞

郊（

）惜（

）誠(chéng)（

）秦（

）社（

）敢（

）

膠（

）借（

）城（

）春（

）杜（

）散（

）

誰（

）冬（

）悄（

）都（

）記（

）究（

）

準(zhǔn)（

）備（

）消（

）著（

）紀(jì)（

）突（

）

四、多音字

相xiāng(

)

當(dāng)______(

)

藏______(

)

散______(

)

xiàng(

)

______(

)

______(

)

______(

)五、照樣子寫詞語

自言自語（

）（

）（

）（

）

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（

）（

）（

）（

）

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去（

）（

）（

）（

）

沉甸甸

（

）（

）（

）（

）

六、在括號(hào)里填上合適的詞

一（

）攝影師

三（

）灰雀

五（

）電車

一（

）雜志社

兩（

）照相機(jī)

六（

）石頭

一（

）朋友

一（

）白發(fā)

七、寫出下列詞語的近義詞

著名（

）

喜愛（

）

明媚（

）

震驚（

）

八、在□里，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)

1．小男孩擺弄了很久很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

2．□一定會(huì)飛回來□男孩肯定地說□

3．□是的□小男孩站起來□鞠了個(gè)躬□請(qǐng)讓我進(jìn)去吧□九、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．郊外

或者

仰望

捉謎藏

B．突然

秘書

搖弄

地質(zhì)學(xué)家

C．奇怪

秦嶺

考察

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

D．振驚

旅行

躲閃

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

十、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空

一……就……

無論……還是……

如果……就……

1．（

）我忘記了這件事，明天（

）應(yīng)該向她道歉。

2．（

）聽到小伙伴的腳步聲，他（

）悄悄圍著大石頭躲閃。

3．（

）是凜冽的寒冬，（

）炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。

十一、按課文內(nèi)容填空

1．（

），天才在于積累。

2．世上無難事，（

）。

3．為（

）而讀書。

4．任何成就都是（

）的結(jié)果。

5．書籍是（

）的階梯。

6.（

），只要肯登攀。

7．（

）是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

十二、選詞填空。

贊美

贊揚(yáng)

1.老師（

）張強(qiáng)同學(xué)的字寫得好。

2.同學(xué)們高聲（

）我們偉大的祖國(guó)。

檢查

檢驗(yàn)

檢修

1．我們做完作業(yè)后要多（

）。

2．廠里的機(jī)器壞了，爸爸要加班（

）機(jī)器。

3．爸爸的工作是專門（

）產(chǎn)品合不合格。愛惜

珍惜

發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

1．我（

）王小平學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（

），發(fā)憤學(xué)習(xí)了。

撿

扶

摔

跑

問

拍

1．我看到老奶奶（

）倒在地上，就立刻（

）過去，把她（

）起來，（

）去她身上的塵土，幫她（

）起掉在地上的東西，（

）她有沒有受傷？

十三、閱讀積累與運(yùn)用

(一)認(rèn)真閱讀《灰雀》片段，回答問題。

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

1．這段話共有（

）句。

2．這段話里表示顏色的詞有：______、______。

3．用"____"畫出列寧喜歡這三只灰雀的句子。

(二)認(rèn)真閱讀《勞動(dòng)換來的書》，回答問題。

曾任美國(guó)總統(tǒng)的林肯，小時(shí)候家里很窮，但是他很想看書，沒錢買，就借書看。

有一次，他從鄰居一位大叔那里借到一本向往已久的《華盛頓傳》，非常高興。不料夜里下雨屋漏，書淋濕了，他心里很難過。

第二天一大早，他來到大叔家里，先誠(chéng)懇地道歉，然后給大叔家干了三天活（他沒錢賠書）。這位大叔被林肯的行為感動(dòng)了，把那本書送給了他。

林肯喜出望外，小心翼翼地接過珍愛的《華盛頓傳》回家了。

1．寫出下列詞語的近義詞

誠(chéng)懇--（

）

珍愛--（

）

2．根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，并造句。

形容小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。（

）

________________________________________________

3．鄰居大叔把書送給林肯是因?yàn)椋?/p>

）

A．林肯給他家干活。

B．林肯不是故意把書淋濕的。

C．林肯用實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)懇地表達(dá)自己的歉意，使大叔很受感動(dòng)。（三）閱讀短文，回答問題聞雞起舞晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1．短文共有（

）個(gè)自然段。主要講了晉朝青年（

）的故事。

2．"聞雞起舞"的意思是

。

我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語（至少2個(gè)）

3．寫出短文中祖逖刻苦練功的句子。第三單元練習(xí)題

一、讀拼音，寫詞語。10分

jīng

xīn

yī

rán

pīn

mìng

chuí

tóu

sàng

qì(

)

(

)

(

)

(

)

bēn

pǎo

mò

fáng

bō

luó

qiānhūwàn

huàn

(

)

(

)

(

)

(

)

二、比一比，再組詞。7分

異（

）坊（

）

楊（

）拼（

）搖（

）

導(dǎo)（

）仿（

）揚(yáng)（

）并（

）遙（

）

shān(

)

bēn(

)

奔

shàn(

)

bèn(

)

三、照樣子填詞語。16分

1．例：匆匆地（走）

悄悄地（

）

輕輕地（

）

甜甜地（

）

快活地（

）拼命地（

）

好奇地（

）

認(rèn)真地（

）

使勁地（

）

2．例：天對(duì)（地），雨對(duì)（風(fēng)），

（

）對(duì)長(zhǎng)空。（

）對(duì)海樹，（

）對(duì)蒼穹。

（

）白，（

）紅，（

）對(duì)云橫。雨中（

），燈下（

）。3．寫出表示顏色詞語:默寫古詩《夜書所見》

五、請(qǐng)你寫出四個(gè)描寫心情語：

、

、

、

六、請(qǐng)你寫出兩句描寫秋天的詩句：

七、閱讀題。

（一）閱讀短文，回答問題

蜂鳥

世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有克-2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)分別是_______、

______、

2、用"_____"畫出文中打比方的句子，是把

______比作

______

3、請(qǐng)你寫出兩個(gè)與"五光十色"相近義的成語

（二）閱讀短文，回答問題。

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說："我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zāzh?。└?，還要'出人頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來--我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悅。"于是，它努力向上生長(zhǎng)。

第二顆種子說："我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nánnàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。"

于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．在（）里填上合適的詞。

（

）的泥土

（

）的莖葉

（

）的春天

3．寫出下列詞語的反義詞。

脆弱（

）

危險(xiǎn)（

）

膽怯（

）

4．用"--"劃出文中的一組排比句。

5．文中誰冒險(xiǎn)它為什么要冒險(xiǎn)

6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)結(jié)果怎樣

八、作文題目：秋天里要求：1、書寫美觀；2學(xué)會(huì)分段；3、卷面整潔；4、標(biāo)點(diǎn)正確；5、300字左右《好漢查理》課后練習(xí)題字詞積累一、擴(kuò)詞喜()()能()()望()()假()()拿()()相()()二、寫出下列加粗詞語的近義詞。1.你的話我從來都是相信的。()2.你給杰西帶來了快樂。()3.他抽刀出鞘，仔細(xì)地看著。()4.鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有再搞惡作劇。()閱讀闖關(guān)一、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1.你能常來_____________________嗎2.好漢查理從來_________________二、請(qǐng)用文明的語言表達(dá)下面句子的意思。1.老頭兒，去中山路怎么走?__________________________________________________________2.好漢查理，推我到外面曬太陽!人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《給予樹》課后練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

jǐyǔshìtànzhùfútiánmìkuānyùqiánxī

()()()()()()

tíxǐngànshìcāicèlìjíkǎpiànpànwàng

()()()()()()

xiǎnrányōngbàorénàitǐtiēxìnggāocǎi1iè()()()()()二、注音。選購()寬裕()透過()塑料()立即()給予()仁愛()陌生()三、組詞。矛()裕()擔(dān)()猜()予()谷()旦()情()即()盼()貼()仁()卻()分()戰(zhàn)()任()四、填詞語。選購()()地討論摸摸()()的禮物分頭()誠(chéng)摯的()不斷()()的女孩興高()()的笑容沉默()()地?fù)肀私贪嫒昙?jí)語文上冊(cè)《一次成功的實(shí)驗(yàn)》課后練習(xí)題

一、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。

育瓶系繩茶危險(xiǎn)順倆索激堵獲

二、選擇正確的讀音填在括號(hào)里。

(1)jì(2)xì

1.教育家取出三個(gè)系()著繩子的小鐵錘。

2.我國(guó)和世界上許多國(guó)家的關(guān)系()很好。

三、寫出下列詞語的反義詞。

窄——()危險(xiǎn)——()

成功——()低——()

四、任選一個(gè)詞語造句。

激動(dòng)——

______________________________________________________________________

不假思索——

______________________________________________________________________

五、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。

1.“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動(dòng)腦筋。A.遇到問題時(shí)，我們一定要認(rèn)真思考，才能順利地解決問題。()B.高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。()2.“發(fā)出”一詞有三種解釋：①發(fā)生。②發(fā)表、發(fā)布。③送出。

A.聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。()

B.學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時(shí)間和安排。()

六、讀一讀，寫一寫。

成功實(shí)驗(yàn)瓶子繩子代表激動(dòng)教育家

茶杯危險(xiǎn)順利如實(shí)獲得不假思索

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

七、讀一讀下面的句子，聯(lián)系上下文，展開豐富的想象，然后回答括號(hào)里的問題。

1.一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快!你第一，你第二，我最后。”

(她為什么這么說她當(dāng)時(shí)怎么想的)

2.女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

(從這個(gè)“先”字，你體會(huì)出了什么)

3.這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！薄墩坡暋氛n后練習(xí)題

一、給句中加點(diǎn)字注音。

1.小英因?yàn)椋ǎ┥?，一條腿落（）下了殘疾。

2.新調(diào)（）來的老師不了（）解情況。

3.教導(dǎo)處（）正在處（）理這個(gè)問題。

二、在括號(hào)里填上合適的詞。

（）的掌聲（）地鞠躬自卑得（）（）的眼淚

（）地注視感動(dòng)得（）（）的故事（）地坐下

演講得（）

三、照樣子寫詞語。

１.默默地：２.慢吞吞：３.一搖一晃：照樣子把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

1．小英走上了講臺(tái)。

2．土地上長(zhǎng)出了小草。

3．他注視著年輕人。

五、閱讀下面的話，再完成練習(xí)。

小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。

1．“注視”的近義詞是，再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語：。

2．“聚然間”的近義詞有

3．你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢

4．如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說些什么呢

人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《獅子和鹿》課后練習(xí)題

一、選擇填空。

1.喝渴

鹿口_____了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地____起水來。

2.到倒

他看著自己____映在水面上的影子，不解地自言自語：“這______底是怎么回事呢”

二、讀讀寫寫

“鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。”結(jié)合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎?

__________________________________。

我還能用“猶豫”說話呢

___________________________________________。

三、用加點(diǎn)字的詞語寫句子。

1.我的身段多么勻稱。

___________________________________________________________

2.就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

___________________________________________________________

四、課文再現(xiàn)

1.一頭獅子正()向自己逼近。

2.()的長(zhǎng)腿在灌木叢中()。

3.兩只()的角差點(diǎn)送了我的命，可四條()的腿卻讓我獅口逃生! 《陶罐和鐵罐》課后練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

jiāoàoàomànqiānxūshénqìnǎonùlǐhuì

()()()()()()

huāngliángjīngyàguāngjiépǔsùjiàzhíxīngfèn

()()()()()()

二、填詞語。

()的鐵罐()地問()的塵土()地說

()的陶罐()地回答()的堆積物()地叫起來

()并論()理會(huì)()流逝()覆去

()相處()干凈()動(dòng)手()美觀

三、組詞。

陶()謙()虛()惱()努()

淘()歉()慮()腦()怒()

吵()樸()值()受()潔()

炒()撲()植()愛()結(jié)()

四、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。

東張西望()①開，展開;②看，望;③陳設(shè)，鋪排;④姓。

揚(yáng)長(zhǎng)避短()①舉起，升起;②飄動(dòng);③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng);④傳播。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《陶罐和鐵罐》告訴我們：_______________________________

2.“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢!”這句話是______說的，“和睦相處”的意思是___________，從這句話可以看出___________。人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《科里亞的木匣》課后練習(xí)題

一、看拼音寫詞語

shǒujùwākēngqiǎngzǒunánguò

()()()()

Dāngchūtáijiēdǒngdéxiázi

()()()()

二、給句子中帶下劃線的字選擇準(zhǔn)確的讀音

1、科利亞剛會(huì)數(shù)(shǔshù)數(shù)(shǔshù)，只會(huì)數(shù)(shǔshù)到十。

2、木匣里盛(shèngchéng)著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。

3、媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差(chāchà)不多四年。

4、我現(xiàn)在九歲，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量(liàngliáng)的不是十步，而是五步。

三、給下面的詞語找到合適的家果然固然突然仍然

1、坑已經(jīng)挖的很深了，還沒找到匣子?？评麃営殖筮呁冢疫呁?，沒找到。

2、科利亞量了五步，又動(dòng)手挖了起來，不多一會(huì)兒，他找到了木匣子。

3、我走著走著，聽到身后有人叫我的名字。

4、鉆在鐵屋子里安全，但自己卻變成了只能縮在殼里保命的烏龜。

四、讀一讀，然后按要求填空。

科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過去，人一天天長(zhǎng)大，步子也漸漸變大，周圍的一切，不是都在變化么”這句話的意思是說科利亞從挖木匣中悟出了一個(gè)道理：________________這說明科利亞是一個(gè)_________________的孩子?！睹投艿募稀氛n后練習(xí)題

一、拼一拼，寫一寫

máodùnjíhéjiānchízhāojià

()()()()

pàohuǒtǎnkèjīhuìjìngōng

()()()()

二、辨一辨，在組詞。

持()炮()般()

掛()泡()船()

功()腿()伸()

攻()退()神()

三、找反義詞。

長(zhǎng)處——()進(jìn)攻——()

勝利——()安全——()四、找出下列句子中的反義詞，寫在括號(hào)里。1.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！()2.發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。()3.你的胃口不好，吃飯時(shí)不能狼吞虎咽，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。()4.你看，小張他們都是生龍活虎的，你怎么這樣無精打采呀()5.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。()人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《香港，璀璨的明珠》課后練習(xí)題一、補(bǔ)充詞語，并任選兩個(gè)詞語造句。旅游勝地航運(yùn)中心美味佳肴大飽口福世界各地一應(yīng)俱全五顏六色奔流不息光彩奪目璀璨無比南海之濱夜幕降臨______________________________________________________________________________________________________________________二、根據(jù)句子的意思寫出成語。應(yīng)該有的都有了，一切齊備。()物品質(zhì)量好且便宜。()全世界都知道。()全世界各地。()比喻各種美好的東西很多。()三、補(bǔ)充句子，使句子生動(dòng)具體。1.()盒子里裝著()貝殼。2.張老師()給我們講課，我們()聽著。3.金魚在()水里()游來游去。4.少先隊(duì)員()歌聲在()田野上蕩漾。5.()小星星()對(duì)我們眨眼睛。6.()海風(fēng)吹過()大海?！睹利惖男∨d安嶺》課后練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

nèn1ǜhuìchéngxīnshǎngdǎngzhùshixiànxiānnèn

()()()()()()()()

yàocáishōucángmìmìcéngcéngyòusōngyòuruǎn()()()()()二、組詞。匯()擋()賞()視()線()會(huì)()當(dāng)()堂()觀()錢()刮()軟()材()柏()庫()舌()歡()才()伯()褲()三、填空。()的小興安嶺景色()()的濃霧嚴(yán)嚴(yán)()()天空密密()()的野花穿過()四、注音。遮住()樹梢()宿舍()()盛開()顯得()捕到()收藏()散步()沒過膝蓋()()五、在第二自然段中找動(dòng)詞寫出來。________________________________________________________________________________________________________________________________六、按原文填空。夏天，樹木長(zhǎng)得()，()的枝葉把森林封得()的，擋住了()，()了()的天空。早晨，霧從()里()，整個(gè)森林浸在()的()。太陽出來了，()像()一樣的金光，穿過()，()在工人宿舍門前的()。草地上()著()的野花，紅的、白的、()、()、真像個(gè)()?！陡火埖奈魃橙簫u》課后練習(xí)題

1.組詞語。

饒()料()防()哨()

澆()科()房()消()

島()玻()待()積()

鳥()破()詩()基()

富()揀()圓()

福()撿()園()

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

()的小魚()地抓住

()的眼睛()地落下

()的襯衫()地露出

()的巖石()地檢查

3.根據(jù)解釋寫出詞語。

1.像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。()

2.極大的意思。()

3.本課指鳥類停留、休息。()

4.形容色彩鮮艷，顏色繁多。()

4.用“__”標(biāo)出短文中表示顏色的詞。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著?！讹嫼铣跚绾笥辍氛n后練習(xí)題

一、我會(huì)填

1.《飲湖上初晴后雨》的作者是代詩人。這首詩主要描繪的是西湖和時(shí)的湖光山色。表達(dá)了詩人對(duì)大自然的

之情。

2.這首詩描寫西湖在陽光照耀下，波光閃閃，十分美麗的詩句是：“?！?/p>

3.詩中描寫雨中的西湖，周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙的詩句是“。”二、我能寫出下面詞語在詩句中的意思。瀲滟：空蒙：奇：相宜：三、我當(dāng)詩人寫一寫。晴天的西湖是濃抹的。(瞧，湖水清澈見底，小魚兒正悠閑地在水中游來游去。)雨天的西湖是淡妝的。(小橋在雨中靜默著，顯得更加秀美了。)晴天的西湖是濃抹的。()雨天的西湖是淡妝的。()《一幅名揚(yáng)中外的畫》課后練習(xí)題

一、一錘定音(在加點(diǎn)字正確讀音后畫“√”)。

汴梁biān()保存cún()

biàn()chùn()

二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。

rènɑoxīnshǎnɡpǔtōnɡ

()()()

xínɡtàiqínɡjǐnɡshènzhì

()()()

三、小小變色龍(給多音字組詞)。

鋪pù()作zuō()

pū()zuò()

四、順?biāo)浦?，我能?在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語)。

()的場(chǎng)面()的歷史

()的畫面()的情景

五、選擇題。

1.說《清明上河圖》是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作品是因?yàn)?)A.它表現(xiàn)了北宋時(shí)期都城汴梁的風(fēng)俗世情。B.它描繪了宏大、繁雜的場(chǎng)面和眾多人物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長(zhǎng)卷作品。C.它構(gòu)圖方式巧妙，狀物畫人筆筆精到，表現(xiàn)出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技藝。2.《清明上河圖》具有較高的歷史價(jià)值，是因?yàn)樗枥L了哪些方面的內(nèi)容()A.北宋的風(fēng)俗人情、人際關(guān)系B.當(dāng)時(shí)的橋梁建筑情況C.汴京的皇宮生活畫面D.當(dāng)時(shí)的道路交通狀況《趙州橋》課后練習(xí)題

一、快樂認(rèn)識(shí)新朋友。

túàncānjiāhéngkuàquánbùjiāngùbǎoguìyíchǎnshèjì

()()()()()()()()

二、比一比，組詞語。

攔()歷()部()設(shè)()瓜()具()

欄()厲()陪()沒()爪()縣()

三、.火眼金晴

張牙舞爪(zhǎozhuǎ)爪(zhǎozhuǎ)子雞爪(zhǎozhuǎ)人才濟(jì)濟(jì)(jìjǐ)安濟(jì)(jìjǐ)橋無濟(jì)(jìjǐ)于事

四、比一比，再組成詞語，認(rèn)真辨認(rèn)一下它們的樣子。

低()固()推()

底()園()堆()

抵()因()雕()

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……既……又……有的……有的……有的……1.下課了，同學(xué)們()在操場(chǎng)上做游戲，()在玩單杠，()在跳繩，真開心啊!2.趙州橋()堅(jiān)固，()美觀。3.這種設(shè)計(jì)，()減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，()減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。《盤古開天地》課后練習(xí)題

一.我能填。

jiàngzhòubēnxī

下()宇()()流不()

()ú()ōng()uàng()àox()

逐漸祖宗創(chuàng)造血液

二、根據(jù)部首把下列生字歸類記憶。

肢遼液肌造膚滋潤(rùn)

月：___________________________

氵：___________________________

辶：___________________________

三、讀一讀，從這段話中找出意思相反的詞語寫下來。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

()___________()

()___________()

()___________()

四、課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語，我們從課文中再找一找這樣的詞語，抄寫下來。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、讀一讀，寫一寫。宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液茂盛滋潤(rùn)創(chuàng)造奔流不息______________________________________________________________《孔子拜師》課后練習(xí)題一

一、比一比，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，然后組詞語。

撲()鏡()授()架()

仆()境()受()駕()

二、根據(jù)下面的意思寫出課文中的詞語。

1.形容旅途或野外生活的艱苦。()

2.白天、夜晚以加倍的速度趕路。()

三、聯(lián)系上下文想一想下列詞語的意思，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

拜見拜訪

1.孔子想：這位老人大概就是我要()的老師吧!

2.孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來()老師?！?/p>

等候迎候

3.老子說：“聽說你要來，我就在這兒()。”

4.孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師()?！彼?、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有止境的，所以我認(rèn)為只有______________，才_(tái)___________________。2.我覺得孔子_____________，老子_____________，所以人們敬重孔子和老子的品行。一、用“√”選正確讀音

1、跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)(zhǎnɡchánɡ)進(jìn)。

2、人們也敬佩他們的品(pǐngpǐn)行(xǐnɡhánɡ)。

3.老人見這位風(fēng)塵仆仆(pǔpú)的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納

悶(mēnmèn)。二、形近字聞()仆()悶()止()簡(jiǎn)()撲()閱()址()授()鏡()迎()塵()受()鏡()柳()尖()三、近義詞聞名()拜訪()迎候()長(zhǎng)進(jìn)()敬重()反義詞敬重()淵博()長(zhǎng)進(jìn)()找出下面句子中的一對(duì)近義詞

1、人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。

近義詞：()——()

五、補(bǔ)充孔子的名言：

1、溫故()。

2、()，不亦悅乎?

3、()，()，是知也。

4、()，必有我?guī)熝伞?/p>

六、補(bǔ)充下列詞語

日夜()()()餐()宿()無()留

永無()()風(fēng)塵()()遠(yuǎn)近()()

《找駱駝》課后練習(xí)題

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.駱駝ó2.著急áo3.哄我ǒnɡònɡ)4.馱米óō)

二、畫去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字

(詳祥)細(xì)蜂(蜜密)

腳(印映)究(競(jìng)竟)

三、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)

老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛

是的

是不是左邊馱著蜜右邊馱著米

不錯(cuò)

是不是缺了一顆牙齒

對(duì)極了您看見它往哪兒去了

老人說那可不知道

四、閱讀答題

蒲公英

蒲公英的葉從根部長(zhǎng)出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實(shí)何止一朵?當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下，長(zhǎng)著一個(gè)很小的果，每個(gè)果上，冒出一撮又長(zhǎng)又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán)，就像一個(gè)毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。

1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的，重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。

2、運(yùn)用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。

五、詞語接龍

英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——

細(xì)——細(xì)心——心跳——

果——《玩出了名堂》課后練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

míngtáng1àngfèijìngpiànkānshǒudìngshíqīngxián

()()()()()()

xìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndānbàifǎng

()()()()()()

fàngdàjìngxiǎnwēijìngwēishēngwùjǐ1áijǐqù()()()()二、組詞。1.克()堂()浪()訪()顯()刻()賞()很()芳()濕()2.多音字組詞。三、填合適的詞語。()時(shí)間()地聽相當(dāng)()()書籍()地走()大門()地吹擠來()()調(diào)節(jié)()地看四、按原文填空。列文虎克的工作是()，并()到()去()。這份工作()，他()，就一邊()，一邊()。他把()的四周()，做成()，用來看()的東西，或者()字很小的()。五、照樣子把句子補(bǔ)充完整。例，每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)很好。l.媽媽笑了，因?yàn)開_____________________________________________。2.北京天更藍(lán)了，因?yàn)開_________________________________________?！睹鄯洹氛n后練習(xí)題

一、我會(huì)判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”。

(1)蜜蜂被放出紙袋以后，四面飛散，好像在尋找回家的方向。()

(2)一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。()

(3)金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。()

(4)風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。()

二、我會(huì)找出下面詞語中的錯(cuò)別字，畫上“——”并在括號(hào)中寫上正確的字。推側(cè)()搖遠(yuǎn)()式驗(yàn)()口代()記億力()三、我會(huì)比較，再組詞。減()阻()擴(kuò)()超()城()祖()括()起()測(cè)()推()驗(yàn)()途()側(cè)()準(zhǔn)()臉()除()我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。

逆風(fēng)()陌生()

六、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是…既…又……因?yàn)椤浴瓱o論…總是……(1)()他各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，()大家選他當(dāng)班長(zhǎng)。(2)這篇課文她()會(huì)讀，()會(huì)背。(3)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，()飛到哪里，()可以回到原處。(4)弟弟()只有五歲，()已經(jīng)會(huì)寫自己的名字了?！痘ㄧ姟氛n后練習(xí)題

1.我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。

jiāonènqiánɡdàshìyìnɡkūnch