仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2-topic3知識(shí)點(diǎn)講解及隨堂練習(xí)

仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2-topic3知識(shí)點(diǎn)講解及隨堂練習(xí)仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2-topic3知識(shí)點(diǎn)講解及隨堂練習(xí)仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2-topic3知識(shí)點(diǎn)講解及隨堂練習(xí)xxx公司仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2-topic3知識(shí)點(diǎn)講解及隨堂練習(xí)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度知識(shí)點(diǎn)梳理（一）核心詞匯minewhosebikecatourbananatheirbabybagshirtjacketthinknewclassmateclothesfindhelpushim常用詞組helpsbdosth（二）重點(diǎn)句子-Isthisyourcap,Jane-No,it’snotmine.-Whosecapisit,then-It’sSally’s.-Whosebananaarethese?-They’retheirbananas/theirs.Ithinkit’sKangkang’s/LiMing’s.Welookthesame,butweareindifferentclothes.Hispantsareblueandminearewhite.ThismanisfromCanada.（三）交際用語(yǔ)Guess！Whoishe

Pleasehelpusfindhim.（四）語(yǔ)法精粹形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞Theyareourshoes.Theyareours.’s表示名詞的所有格ThisisLiMing’sshirt.重點(diǎn)知識(shí)講解1．-Whosebikeisthis

這是誰(shuí)的自行車？-It’shisbike./It’shis.是他的（自行車）。第一個(gè)his是形容詞性物主代詞，相當(dāng)于形容詞。置于名稱之前，用來(lái)修飾，限定名詞；第二個(gè)his等于hisbike,是名詞性物主代詞，其后不加名詞。如：Ourbooksarenew.=Thenewbooksareours.Hisbagisgreen.=Thegreenbagishis.Theirdesksareallhere.=Thedeskherearealltheirs2．–Whosecatisthat?那只貓是誰(shuí)的？-Itishercat./It’shers.是她的（貓）。（1）whose疑問(wèn)代詞，意為“誰(shuí)的”，其后加名詞，再加一般疑問(wèn)句，或whose加一般疑問(wèn)句。如：Whosecomputeristhat?=Whoseisthatcomputer?那是誰(shuí)的電腦？（2）hers為名詞性物主代詞，意為“她的（貓）”，其后不在加名詞。3．Ithinkit’sLiMing’s.我認(rèn)為（想）是李明的。（1）Ithink可作為插入語(yǔ)，通常放在句尾或句首。如：-What’sthat

那是什么？-Aplane,Ithink.我想是飛機(jī)。（2）當(dāng)不能簡(jiǎn)單的用Yes或No回答的時(shí)候，可用Ithink來(lái)表達(dá)。如：-Canyouspellit

你會(huì)拼寫(xiě)（它）嗎？-Ithinkso.我想我會(huì)。（3）LiMing’s是名詞所有格，意為“李明的”。名詞所有格一般表示所有或所屬關(guān)系，意為:“……的，在名詞后加上’s.如：Maria’sbookishere.瑪利亞的書(shū)在這里。【拓展】1)單數(shù)名詞詞尾加’s.復(fù)數(shù)名詞詞尾沒(méi)有s的，也要加’s,表示所有格。如：theboy’sfood男孩的食物men’sroom男廁所2）名詞已有復(fù)數(shù)（即詞尾已有s）,則只加“”，表示所有格。如：agirls’school女子學(xué)校Teachers’day3)如果兩個(gè)名詞并列并且分別有’s,則表示分別擁有；如果只是最后一個(gè)名詞后有’s，則表示共有。如：John’sandMary’sroom約翰和瑪麗各自的房間。（各有一個(gè)房間）JohnndMary’sroom約翰和瑪麗共同的房間。（共有一個(gè)房間）【鏈接】前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加’s的縮寫(xiě)形式。如：he’s,what’s,that’s等。是所有格還是縮寫(xiě)形式必須根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷。如：That’sabook.那是一本書(shū)。（that’s是thatis的縮寫(xiě)形式，意為“那是”。）即時(shí)演練翻譯短語(yǔ)。1.瑪利亞的書(shū)___________________2.兩位女教師______________________________3.男式服裝_____________________4.吉姆和湯姆共有的房間_____________________________________5.我媽媽的房間__________________________________________4.Welookthesame,butweareindifferentclothes.我們看起來(lái)很像，但我們穿著不同的衣服。Clothes總以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，統(tǒng)稱各種衣服，包括上衣、褲子、裙子、帽子和鞋等，不指單件衣服，也不和具體數(shù)字的數(shù)詞連用。它作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如：MynewclothesarefromGuangdong.我的新衣服產(chǎn)自廣東。Don’tjudgeapersonbytheclotheshewear.不要以貌取人?！炬溄印课覀円褜W(xué)過(guò)關(guān)于服裝的名詞有：dress女服，連衣裙；cap帽子；shoes鞋，coat外套，大衣；skirt短裙；shirt(男士)襯衫；T-shirtT恤衫；pants褲子5.ThismanisfromCanada.這位男子來(lái)自加拿大。Man（男人）的復(fù)數(shù)形式是men;woman(女人)的復(fù)數(shù)形式是women,注意women的讀音是/’wimin/.【拓展】當(dāng)man,woman作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，如果名詞是復(fù)數(shù)，那么man和woman也用復(fù)數(shù)形式。如：menteachers男教師，womendoctors女醫(yī)生6.Pleasehelpusfindhim.請(qǐng)幫我們找到他。（1）注意此句中動(dòng)詞help的句型。“幫助某人做某事”可以是helpsbdosth,也可以是helpsbtodosth.或helpsbwithsth.如：Shehelpme(to)learnEnglish.=ShehelpsmewithmyEnglish.她幫我學(xué)英語(yǔ)。（2）此句中的us,him分別是we,he的賓格。動(dòng)詞和介詞后面的人稱代詞要用賓格的形式，Icanhelphim.我能幫助他。Igotoschoolwithher.我和她去上學(xué)。例題講解1.用所給詞的適當(dāng)形式填空⑴Whosedressisthis

-------It’s________(I)

⑵Thisbikeisn’tMary’s.____(she)isoverthere.(在那邊)⑶Arethose________(you)apples?

⑷Theseareouroranges.Thoseare_______(their).⑸Thoseapplesarenot_______(our).⑹Mr.Gaois_______(he)teacher.2.句型轉(zhuǎn)換⑴Thisismybook.Thatisyours.(同義句)Thisis_______.Thatis____________。⑵TheyareSally’spants.(對(duì)劃線部分提問(wèn))____________arethey?⑶Whosejacketisthis

(同義句)

_____is_____________3.翻譯⑴這是誰(shuí)的夾克_

________________________________

⑵這些書(shū)是你的嗎_

________________________________⑶A:WhatcolorisKangkang’sT-shirt

______________________

B:It’sblueandwhite.____________________________⑴棕色的頭發(fā)_____________⑵smalleyes__________⑶大嘴__________⑷幫助我們找他_______________⑸Heisinblack._______________________當(dāng)堂練習(xí)1.句型轉(zhuǎn)換⑴Thisbigappleismysister’s.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_______isthisbigapple?⑵Thisismycoat.(同義句)Thecoatis_______。⑶Isthatcatyours

(同義句)

Isthat___________⑷Thosetoysaretheirs.(同義句)Thoseare______________.⑸Ihaveablueknife.Hehasaredknife.(同義句轉(zhuǎn)換)Theblueknife___________andthered_____is_____.⑹Thebagunderthetreeisyours.(對(duì)劃線部分提問(wèn))____________thebagunderthetree?2.選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~，并用其正確形式填空l(shuí)ookfindgivehelpcome1.Theoldmanisverypoor(可憐).Letus_____him.2.DavidBeckham_____fromEngland.3.He____likehisfather.4.Thesephotosareours.Please____themtous.5.Ican’t____mypen,Whereisit?3.根據(jù)句意及首字母填空。⑴Ican’tf______mypen._______youhelpme

⑵Thosephotosareours.Pleasegivethemto_____.⑶Theboyislost(迷路).Thep______canhelpthem.⑷Heisagoodstudent.Welike_____verymuch.作業(yè)題1.用所給單詞的正確形式填空。⑴Thisisnot_____book._______isnew.(I)⑵A:Arethese______pens

(you)

B:No,theyarenot_____(we).Theyare______(their).⑶A:Whoseshirtisthis

B:Ithinkit’s________(Jane).⑷Ihaveafriend.____nameisWangMei.___isfromShandong.(she)⑸Pleasehelpusfind_____.(he)2.句型轉(zhuǎn)換⑴Theseshoesaregreen.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_________aretheseshoes?⑵Johnistallandstrong.(對(duì)劃線部分提問(wèn))___________John___________⑶Whatcolorarethesetrousers(

用blue回答)

_____________________________________⑷Thisappleisred.(同義句)Thisisa_____________。⑸Thisismybook.(對(duì)劃線部分提問(wèn))________________________3.連詞成句1.are,whose,those,books.