山東省濟(jì)南市2018屆高三上學(xué)期期末考試語文Word版含答案

山東省濟(jì)南市2018屆高三上學(xué)期期末考試語文Word版含答案山東省濟(jì)南市2018屆高三上學(xué)期期末考試語文Word版含答案山東省濟(jì)南市2018屆高三上學(xué)期期末考試語文Word版含答案xxx公司山東省濟(jì)南市2018屆高三上學(xué)期期末考試語文Word版含答案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度2018年高三教學(xué)質(zhì)量檢測語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本小題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成1-3題。分享經(jīng)濟(jì)，又名共享經(jīng)濟(jì)，指的是通過人人參與，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，把各類過剩的消費(fèi)資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起，通過倡導(dǎo)人人分享，實現(xiàn)體驗式消費(fèi)，進(jìn)而促使成本降低、效率提高，創(chuàng)造新的生產(chǎn)紅利和消費(fèi)紅利。美國著名的Zipcar租車公司，就是把各種閑置車輛及其信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺整合起來，Zipcar的會員用車時通過網(wǎng)站或電話搜尋，即可發(fā)現(xiàn)距離會員最近的車輛情況和使用價格，然后會員可自主選擇并預(yù)約用車，用完之后在約定時間內(nèi)將車開回原處。再比如，大家熟悉的淘寶網(wǎng)，其實也是成千上萬大中小企業(yè)、成千上萬用戶借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓成千上萬的產(chǎn)品和商品價格、產(chǎn)品數(shù)量、廣告、廠商、消費(fèi)者甚至信用等各類信息透明化，通過人人參與，平臺分享，公平競爭，大大解決信息不對稱問題，提高交易效率，同時也擴(kuò)大消費(fèi)需求。之所以能產(chǎn)生這樣的效應(yīng)，原因就在于分享經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)分享式消費(fèi)和消費(fèi)式分享，這既是一種消費(fèi)，也是一種為他人消費(fèi)提供供給和創(chuàng)造創(chuàng)新的過程；同時，分享經(jīng)濟(jì)的背后也提出了一個今天我們?nèi)绾胃媒鉀Q過剩的問題。當(dāng)今時代，高速工業(yè)化和市場化帶來的巨大效率提升、生產(chǎn)高速增長，實際上帶來了“全球性過?！?，從生產(chǎn)領(lǐng)域到消費(fèi)領(lǐng)域，大量的資源、產(chǎn)品和服務(wù)處在閑置和過剩狀態(tài)，因此分享經(jīng)濟(jì)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺整合，把大量的“閑置”重新配置，加以利用。這顯然順應(yīng)了綠色消費(fèi)、綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的大趨勢。從更重要的意義上說，分享經(jīng)濟(jì)也意味著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變。工業(yè)化甚至更早時代，經(jīng)濟(jì)增長更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)、強(qiáng)調(diào)效率、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出率，解決這個問題的重要辦法就是實現(xiàn)分工，通過分工產(chǎn)生效率，通過市場交易實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化，達(dá)到產(chǎn)出最大化的目標(biāo)。但是，隨著人類經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)一步發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，日益細(xì)化的社會分工和市場分工，在帶來效率提高的同時，也帶來了過剩；強(qiáng)調(diào)分工促進(jìn)增長的同時，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)細(xì)化、甚至全球化分工，產(chǎn)生了信息不對稱并由此帶來了巨大的市場交易成本，反而降低了交易效率和經(jīng)濟(jì)增長效率。為此，技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新以及由此產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)等，能借助分享平臺整合價值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，降低交易成本，提高交易效率，解決過剩經(jīng)濟(jì)時代的供求失衡問題。正是從這個意義上說，人人參與的大數(shù)據(jù)分享正在帶領(lǐng)人類從分工型經(jīng)濟(jì)走向分享型經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，要讓分享經(jīng)濟(jì)真正有效地滿足人人參與、人人分享，需要每個參與者、分享者提供真實有效的信息，其背后也是對所有市場參與者的誠信體系的考量。在此情況下，政府通過依法干預(yù)和合理監(jiān)管，確保分享經(jīng)濟(jì)建立在誠信有效的基礎(chǔ)上，也是分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。（《分享經(jīng)濟(jì)：互聯(lián)網(wǎng)時代的新型商業(yè)模式》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．分享經(jīng)濟(jì)是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，把所有消費(fèi)資源和數(shù)據(jù)信息整合在一起，人人分享。B．分享經(jīng)濟(jì)是生產(chǎn)環(huán)節(jié)細(xì)化、全球化分工產(chǎn)生的信息不對稱所帶來的必然結(jié)果。C．分享經(jīng)濟(jì)能大幅度提高交易效率，徹底解決了過剩經(jīng)濟(jì)時代的供求失衡問題。D．分享經(jīng)濟(jì)需要每個參與者的誠信參與，也需要政府的依法干預(yù)和合理監(jiān)管。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章從三個方面來論述分享經(jīng)濟(jì)，論述的重點(diǎn)放在前兩個方面。B．文章是以一個租車公司和淘寶網(wǎng)作為立論的論據(jù)來進(jìn)行闡述的。C．文章第四段闡述了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的轉(zhuǎn)變，以此彰顯了分享經(jīng)濟(jì)的作用。D．對于分享經(jīng)濟(jì)，文章先解釋概念和特征，接著逐層分析，最后總結(jié)全文。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．如果淘寶網(wǎng)沒有用戶的網(wǎng)上分享活動，就不會有為他人消費(fèi)提供供給和創(chuàng)造創(chuàng)新的過程。B．工業(yè)化和市場化的高速發(fā)展導(dǎo)致了資源和服務(wù)的“全球性過?！?，促使了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變。C．只有日益細(xì)化的社會分工和市場分工，才能使資源配置最優(yōu)化，進(jìn)而達(dá)到產(chǎn)出最大化目標(biāo)。D．人人參與和人人分享的共享經(jīng)濟(jì)有著諸多復(fù)雜性，但仍會成為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要形式。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成4—6題。（本題共3小題，14分）活著的手藝王往他是一個木匠。是木匠里的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對著一棵樹說，這棵樹能打一個衣柜、一張桌子。面兒要多大，腿要多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，說要打一個衣柜，一張桌子。他就站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一個衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。長大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他雕的蝴蝶、鯉魚，讓那要出嫁的女孩看得目不轉(zhuǎn)睛，真害怕那蝴蝶飛了，那鯉魚游走了。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c(diǎn)睛之筆，一道裂紋能讓他修飾成鯉魚的眼睛。樹死了，木匠卻又讓它以另一種形式活了。做家具的人家，以請到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會對著木料說：“他來了，他來了!”是的，他來了，死去的樹木就活了。是的，他來了，死去的樹木就活了。這十里八鄉(xiāng)要做的那些精細(xì)別致的木工活兒，離開他還真的做不好。他木工的作品真的就是貨真價實的藝術(shù)品，結(jié)實耐看！我在老家的時候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實堅硬的樹皮;他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落;他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……我在一邊，就像看精彩的舞臺表演，好過癮。但是，這個木匠在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，除了花錢請他做家具，他二話不說；可要請他做一些粗糙的小活兒，他不干。比如打個小凳子，打扇豬圈門，裝個鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空兒。他寧可憋在家里弄那些丑木頭玩，磨、刨、鉆、刻，忙得自得其樂，也不愿意接那些粗活干。而村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了，我剛好看見了他，遞上一支煙：你忙不忙?他說不忙。我說，幫我安個糞舀柄。他說，這個……你自己安吧，我還有事兒。他煙沒點(diǎn)上就走了。我有些生氣。村里另一個木匠過來了，說：“你請他請不動的。沒聽人說，他是懶木匠我來幫你安上?！边@個木匠邊給我安著糞舀子，邊說那懶的木匠：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么?現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，木匠做的都是這些事，動斧頭鋸子的少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說，我又不是鐵匠，我干不了。他去路邊等活兒干，非等人家找他做木匠活，有時一兩天也沒人找。要是他特別喜歡做的木工活兒，即使別人給他錢少，他也愿意干?！蔽艺f：“這人，好怪啊?！蔽液苌倩乩霞遥ツ?，在廣州，有一天，竟想起這個木匠來了。那天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：——你給我們寫紀(jì)實吧，千字千元，找個新聞，編點(diǎn)故事就行?！覀冸s志才辦，你編個讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。——你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。我什么也沒寫，一個也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個木匠活兒手藝極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄呢?我忽然明白了：職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)；他不懶，只是孤獨(dú)。去年春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙。我問他：“你在哪兒打工?”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對我不錯，一個月開8000元呢?！蔽艺f：“好啊，這個適合你!”他笑笑說：“別的活兒不想做。”（選自《小說月刊》第3期，略有改動）4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開篇寫“他”小時候就能使丑木成碗等故事，突出了“他”的木匠天賦，同時為后文情節(jié)張本。B.小說講述了“我”在寫作中的遭遇，這是“我"真正理解和尊重懶木匠的開始,也是作者拓展主題的需要。C.小說運(yùn)用了第三人稱和第一人稱的視角轉(zhuǎn)換，真實地刻畫出了一個特立獨(dú)行的木匠形象。D.小說中的“我”跟“懶木匠”一樣陷于社會的孤獨(dú)與痛苦之中表達(dá)了作者對為追求經(jīng)濟(jì)利益而喪失了職業(yè)操守的行徑的批判。5.這篇小說主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來塑造“懶木匠”形象的?請簡要分析。(5分)

6.作者寫了“我”從木匠身上明白了事理之后,又設(shè)置了“懶木匠”在上?！皰甏箦X”的結(jié)尾,這樣寫有什么用意?請結(jié)合全文分析。(6分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：中國第三大無樁共享單車創(chuàng)業(yè)公司小藍(lán)單車已停止運(yùn)營，,成為這一快速發(fā)展行業(yè)第一個倒下的主要共享單車創(chuàng)業(yè)公司。許多分析師警告稱,共享單車行業(yè)很快將迎來“清算”。在小藍(lán)單車倒閉之前,已有多家中國小型共享單車創(chuàng)業(yè)公司在過去6個月內(nèi)倒閉,包括悟空單車、3vbike和町町單車。許多分析師預(yù)計,共享單車行業(yè)將迎來血腥的整合期,只有一家或兩家公司能夠存活下來。,目前共享單車行業(yè)的兩大巨頭摩拜單車、ofo被普遍視為行業(yè)的最終贏家,他們分別獲得了騰訊控股、阿里巴巴集團(tuán)的投資,已各自完成逾10億美元融資。小藍(lán)單車管理疏松的問題早已清晰顯現(xiàn)。但是,在中國共享單車行業(yè),即便是管理出眾的公司也面臨因難。很長一段時間以來,共享單車泡沫化的問題已經(jīng)很明顯:大量資本的涌入使得太多創(chuàng)業(yè)公司獲得了資本支持,但爭奪的市場卻很有限,利潤也十分微薄。洗牌在所難免。（摘編自《財富:小藍(lán)單車倒閉,中國共享單車泡沫開始破裂》,2017年11月20日鳳凰科技網(wǎng)）材料二：早在今年8月交通部等十部門就已經(jīng)出臺了《關(guān)于鼓勵和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車發(fā)展的指導(dǎo)意見》,明確規(guī)定需要對共享單車用戶的押金、預(yù)付金建立專用賬戶。然而,記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),所有的共享單車企業(yè)都沒有提過“專用賬戶”這四個字,而是用其他相似的詞語代替。共享單車企業(yè)和各商業(yè)銀行為什么不建立新規(guī)中要求的“專用賬戶”呢?記者查詢了我國商業(yè)銀行賬戶管理的相關(guān)規(guī)定發(fā)現(xiàn):專用賬戶,也就是專用存款賬戶,除了社?；?、住房基金等常用的15項資金外,要想設(shè)立,需要相關(guān)的法律、法規(guī)或者政府有關(guān)部門的文件。即使現(xiàn)在共享單車企業(yè)想要注冊專用存款賬戶也注冊不了。共享單車只能注冊一個一般存款賬戶,再和商業(yè)銀行簽署一定的存管辦法。

（摘編自《共享單車企業(yè)倒閉,每人賠一輛車》,2017年12月17目央視財經(jīng))材料三：“共享”單車企業(yè)在竟?fàn)?用戶個人素質(zhì)也在引發(fā)爭議:損壞率居高不下、私自占有現(xiàn)象屢禁不止,近日有人還在成都琉璃立交附近發(fā)現(xiàn)了約100輛被焚燒損壞的共享單車……這不禁讓人懷疑“共享”模式的可持續(xù)發(fā)展可能。這方“共享單車”尚自顧不暇,那方“共享手機(jī)”也已上臺唱戲。共享手機(jī)平臺“享換機(jī)”宣布完成1.1億人民幣天使輪和A輪融資。而在這之前,京東、支付寶、國美等公司已經(jīng)介入“共享手機(jī)”領(lǐng)域，讓“信用租賃”成為了一種新的“共享模式”。但是“共享手機(jī)”不僅需要大量的資金支持，還涉及信息安全及隱私問題，該如何安全“共享”仍無定論。(摘編自《一批共享單車企業(yè)相繼倒閉,“共享”模式還能走多遠(yuǎn)》

,2017年12月4日紅網(wǎng)）。

（摘自新華社2017年3月9日上海報道）材料四：2016-2019年中國共享單車用戶規(guī)模及預(yù)測（摘編自智研咨詢《2017-2022年中國共享單車行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略研究報告》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.共享單車行業(yè)的兩大巨頭,獲得了兩大集團(tuán)的投資,共完成了10億多美元的融資。B.共享單車泡沫化是因為大量的資本涌入有限的市場，爭奪微薄的利潤。C.盡管面臨諸多問題,共享單車行業(yè)未來兩年的市場，仍然有巨量的增長空間。D.“享換機(jī)”以“信用租賃”模式進(jìn)軍共享手機(jī)領(lǐng)域，宣布完成一億多人民幣的融資。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）A.小藍(lán)單車面臨的并不只是自身管理的問題，而是“信用租賃”模式下的共享本身還很不成熟。B.即使小藍(lán)單車等其他創(chuàng)業(yè)公司都能獲得雄厚的資本支持，共享單車行業(yè)“洗牌”也在所難免。C.針對共享單車企業(yè)不能注冊專用存款賬戶的情況，交通部等十部門做出明文規(guī)定,以保障用戶押金和預(yù)付金的安全。D.調(diào)查中,共享單車企業(yè)都不提“專用賬戶”，因為他們只能選擇一般存款賬戶,而無法注冊專用賬戶。E.解決了共享單車行業(yè)發(fā)展中遭遇到的問題，就可以保障“共享手機(jī)”這個行業(yè)的順利發(fā)展。9.根據(jù)上述材料，你覺得怎么做才能有效推動共享單車行業(yè)的健康發(fā)展（4分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成10-13題。徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一，又七年成進(jìn)士。由庶吉士歷贊善。從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遂遍習(xí)兵機(jī)、屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言。方議用光啟與兵部尚書崔景榮議不合御史邱兆麟劾之復(fù)移疾歸天啟三年起故官旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閑住。崇禎元年召還復(fù)申練兵之說未幾以左侍郎理部事帝憂國用不足敕廷臣獻(xiàn)屯鹽善策。光啟言屯政在乎墾荒，鹽政在嚴(yán)禁私販。帝褒納之，擢本部尚書。時帝以日食失驗，欲罪臺官。光啟言：“臺官測候本郭守敬法。元時嘗當(dāng)食不食，守敬且爾，無怪臺官之失占。臣聞歷久必差，宜及時修正?！钡蹚钠溲?，詔西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等推算歷法，光啟為監(jiān)督。四年春正月，光啟進(jìn)《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。是冬十月辛丑朔日食，復(fù)上測候四說。其辨時差里差之法，最為詳密。五年五月，以本官兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)，與鄭以偉并命。尋加太子太保，進(jìn)文淵閣。光啟雅負(fù)經(jīng)濟(jì)才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、溫體仁專政，不能有所建白。明年十月卒。贈少保。御史言光啟蓋棺之日，囊無余貲，請優(yōu)恤以愧貪墨者。帝納之，乃謚光啟文定。久之，帝念光啟博學(xué)強(qiáng)識，索其家遺書。子驥入謝，進(jìn)《農(nóng)政全書》六十卷。詔令有司刊布。加贈太保，其孫為中書舍人。（節(jié)選自《明史》，略有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.崇禎元年召還復(fù)/申練兵之說未幾/以左侍郎理部/事帝憂/國用不足敕/廷臣獻(xiàn)屯鹽善策B.崇禎元年召還復(fù)/申練兵之說/未幾以左侍郎理部事/帝憂國用不足敕/廷臣獻(xiàn)屯鹽善策C.崇禎元年召還/復(fù)申練兵之說/未幾以左侍郎理部事/帝憂國用不足敕廷臣獻(xiàn)屯鹽善策D.崇禎元年召還/復(fù)申練兵之說/未幾以左侍郎理部/事帝憂/國用不足敕廷臣獻(xiàn)屯鹽善策11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.“舉”,在明清時期鄉(xiāng)試考中者為舉人；在本文中指參加科舉考試，與《張衡傳》中“舉孝廉不行”中“舉”的意思一樣。B.在古代科舉考試制度中，“鄉(xiāng)試”不是一個鄉(xiāng)的考試，而是省一級的考試；明清時候一般三年一次，在秋天舉行。C.古人常用天干地支來表示年份日期時辰等，本文中“是冬十月辛丑朔日食”里面的“辛丑”是用來紀(jì)日的。D.“謚”，古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后，依其生前行跡所給予的帶有褒貶意義的稱號。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（3分）A.徐光啟精通天文歷法，又精通軍事，后來練兵打仗，攻破了遼陽，受到皇帝的賞識。B.徐光啟鑄造西洋大炮的建議未被熹宗采納，后又遭受御史丘兆麟彈劾而稱病回家了。C.在欽天監(jiān)臺官預(yù)報日食發(fā)生了錯誤后，徐光啟負(fù)責(zé)起改歷的工作，并卓有成效。D.徐光啟入?yún)C(jī)務(wù)時年巳老，他廉潔終生，家無余財，謚號“文定”,功德余蔭子孫。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)累疏請練兵自效，神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。(5分)(2)御史言光啟蓋棺之日，囊無余貲，請優(yōu)恤以愧貪墨者。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。春盡鄭獬春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。前樹未回疑路斷，后山才轉(zhuǎn)便云遮。野間絕少塵埃污，惟有清泉漾白沙。注：作者曾任翰林學(xué)士，后被新黨所惡，宦途失意，屢遭貶謫。14．下列對本詩的賞析，不正確的兩項是（5分）A.首聯(lián)承題,寫春末之嘆，嘆未能回家，并點(diǎn)出未能回家的原因是路途遙遠(yuǎn)。B.“春風(fēng)應(yīng)怪”，寫暮春時分一個還未到家的行人，連春風(fēng)都要奇怪他為什么浪跡天涯。C.第三句的“聞雨”形象準(zhǔn)確，寫出了詩人夜行山中聽到雨聲時的緊張慌亂心情。D.詩人第二天看到山溪水邊到處都飄旋著落花，這一景物描寫還照應(yīng)了題目和首句。E.頸聯(lián)極寫詩人行走山間時的愉悅感受，山徑崎嶇峰回路轉(zhuǎn)，給人身臨其境的感覺。。15．結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)景和情的關(guān)系。(6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句用夸張手法描繪了邊塞沙漠奇寒、彤云密布的景象。(2)蘇軾在《赤壁賦》中用觸艫和旌旗概括了曹操軍隊的軍容之盛,緊接著說“，，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①濟(jì)南孔學(xué)堂內(nèi)聽眾濟(jì)濟(jì)一堂，著名胡琴演奏家沈誠正在進(jìn)行題為“從欣賞國樂走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的講座。②“脫貧了”“漲工資了”“搬新房了”……一個鮮活的故事，一張張開心的笑臉，匯成了一幅色彩斑斕的民生面卷。③針對韓國記者的提問，外交部發(fā)言人回應(yīng)，與其總是在這里捕風(fēng)捉影，不如切實傾聽民眾的呼聲，采取有效措施。④路遙先生所著的長篇小說(平凡的世界)，栩栩如生地刻面出孫少平這樣一個寒門學(xué)子的形象。⑤時代選就詩人，詩人也賦予時代新的內(nèi)涵。余光中那代鄉(xiāng)愁作家，將積壓在人民心中的離別之苦表達(dá)得酣暢淋漓。⑥一批批海洋科考的“神工巧匠”前赴后繼，戮力同心，駕馭著各式國產(chǎn)“神器”，將一幕幕深?！吧衿妗背尸F(xiàn)在世人而前。A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.許多老人都希望抱團(tuán)養(yǎng)老，這種心理需求帶有一定的普適性，適宜那些收入比較穩(wěn)定、剛步人老年隊伍群體的人的內(nèi)心期待。B.自2018年1月1日起，在全國試行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度；到2020年，力爭在全國范圍內(nèi)初步構(gòu)建生態(tài)環(huán)境損害賠償。C.想當(dāng)年海爾初涉印度市場，面對著復(fù)雜和獨(dú)特的市場環(huán)境,如何找出最佳的適合印度市場的方案成為當(dāng)時海爾最大的挑戰(zhàn)。D.深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求。19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是（3分）A.上屆比賽中獲得亞軍的周洋在本屆比賽中奮發(fā)拼搏，如愿以償獲得了冠軍，衛(wèi)冕成功。B.同位的父親因病去世了，小明對同位說:“驚悉家嚴(yán)過世，你要多保重身體，節(jié)哀順變！”C.先生打擾了，這是我剛完成的一篇論文,煩請先生雅正,不妥之處，敬請批評指正。D.走過路過,不要錯過。各位請留步,剛出爐的栗子,新鮮又好吃，歡迎免費(fèi)品嘗！20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）各人的天資不同。對于詩而言，①，有些人生來對于詩就不感覺到趣味，也有些人只對于某一種詩才感覺到趣味。真正的文學(xué)教育不在培養(yǎng)讀過多少書，②。最初我由愛好唐詩而看輕宋詩，后來我又由愛好魏晉詩而看輕唐詩，現(xiàn)在③。它們代表幾種不同的趣味,我們不必強(qiáng)求其同。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）有人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是不能并行的。發(fā)達(dá)國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)是先污染后治理，發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)也一定要先污染后治理。只要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就一定有環(huán)境污染。所以犧牲環(huán)境，就一定能發(fā)展經(jīng)濟(jì)。顯而易見，這種觀點(diǎn)是錯誤的。①發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)不一定要先污染后治理。②③四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾)②我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。(納蘭性德)③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(柳水)④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)⑤不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石)⑥不須計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。(朱敦儒)。2017年已經(jīng)過去，2018年已經(jīng)到來。回顧過去，展望未來，如果用詩詞來形容，你會想到哪些請以上面詩詞中的兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求選好詩詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2018年2月濟(jì)南市高三模擬考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（35分）（一）1.D（A.應(yīng)該是“各類過剩的消費(fèi)資源”；B、“必然結(jié)果”不當(dāng)；C、“徹底解決了”不當(dāng)，夸大效應(yīng)）2.D3.C（事實上隨著人類經(jīng)濟(jì)活動的進(jìn)一步發(fā)展反而降低了交易效率和經(jīng)濟(jì)增長效率）（二）4.D（說木匠陷于孤獨(dú)和痛苦中，夸大其詞了。木匠性格有些孤傲，但自己沒覺得孤獨(dú)，再從結(jié)尾來看，木匠找到了用武之地，所以更不能說是痛苦的。）5.（1）欲揚(yáng)先抑。先寫了村里人和“我”對懶木匠的不理解甚至生氣、嘲諷，然后再慢慢地理解了他，到羨慕他。（2）襯托（側(cè)面描寫）。寫“要出嫁的女孩”“做家具的人家”以及“我”對木匠技藝的反應(yīng)，正面襯托出木匠手藝的高超；寫其他木匠評價“懶木匠”的話，反襯懶木匠的特立獨(dú)行。（3）對比。將懶木匠和村里其他木匠對比，懶木匠生活境遇前窮后富對比，塑造出一個有尊嚴(yán)的“怪”木匠形象。。注：答對一條得3分，答對兩條得5分，沒有分析分值減半。答心理描寫、語言描寫等給1分。6.（1）完善了人物形象，更突出了木匠的特立獨(dú)行、守護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的形象。（2）使主題更加豐富，合理拓展出孤高自守、絕不茍且者必能贏得理解與賞識的主題。（3）照應(yīng)前文“自得其樂，不愿意接粗活”的情節(jié)，使結(jié)尾更加合理。（4）使情節(jié)更有起伏變化，避免了平淡。（5）和前文人們對它的偏見和他的落魄對比，結(jié)局的美好是他堅守的結(jié)果。注：只答概念術(shù)語不得分，必須結(jié)合文本正確分析；答出任意3條即可，每條得2分。其它答案如果合理，酌情給分。（三）7.A（原文是“他們分別獲得了騰訊控股、阿里巴巴集團(tuán)的投資，已各自完成逾10億美元融資”，“各自完成逾10億美元”而不是“總共10億多美元”）8.BD（A項“信用租賃”是材料三“共享手機(jī)”領(lǐng)域出現(xiàn)的新的“共享模式”；C項，《指導(dǎo)意見》只是“明確規(guī)定需要對共享單車用戶的押金、預(yù)付金建立專用賬戶”，并未涉及共享單車企業(yè)沒有相關(guān)的法律、法規(guī)或者政府有關(guān)部門的文件而無法注冊專用賬戶的問題；E項論斷絕對化，比如材料三提到的“信息安全及隱私問題”都需要面對和解決。）9．（1）共享單車企業(yè)加強(qiáng)自身管理（2）共享單車企業(yè)有序競爭（3）政府有關(guān)部門要提供法律法規(guī)等政策支持（4）共享單車用戶素質(zhì)要提高（5）控制增速和規(guī)模，避免嚴(yán)重過剩和無序競爭。（在材料一和材料四里可以看出）注：每點(diǎn)1分，答出任意四點(diǎn)即可；共4分。二、（35分）（一）10.C11.A12.A（“后來練兵打仗，攻破了遼陽”錯誤）13.（1）徐光啟多次上書要求讓自己去練兵以報效國家。神宗皇帝嘉許他的雄心壯志，破格提升為少詹事兼河南道御史。注：第1分句1分，第2分句1分，第3分句2分，整體句意1分。（2）御史說，徐光啟蓋棺下葬時，口袋中沒有多余的錢財，請求朝廷加以優(yōu)厚撫恤，以使貪贓枉法者感到羞愧。注：第1分句1分，第2分句1分，第3分句2分，整體句意1分。譯文：徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年省試考中第一名舉人，七年后考中進(jìn)士。由庶吉士做到贊善。曾跟從西洋人利瑪竇學(xué)習(xí)天文、歷算、火器，完全掌握其方法。繼而全面學(xué)習(xí)軍事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。楊鎬四路兵馬喪失于遼東，京城大為震驚。徐光啟幾次上書要求讓自己去練兵以報效國家。神宗皇帝嘉許他的雄心壯志，越級提升為少詹事兼河南道御史。在通州練兵時，他上奏陳列了十條建議。當(dāng)時遼東戰(zhàn)事正吃緊，沒有答應(yīng)他的請求。徐光啟上書力爭，才批準(zhǔn)給了他少量民兵和武器軍械。沒過多久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負(fù)不得施展，請求辭職而去，沒獲得批準(zhǔn)。接著因病請假回鄉(xiāng)。遼陽被攻破，熹宗下令起用他?；氐匠?，他大力提議多鑄造西洋大炮，以供守城用。熹宗同意他的看法。正考慮采納他的建議，而徐光啟與兵部尚書崔景榮的意見不一致，御史丘兆麟的彈劾他。他又稱病請假回家。天啟三年以原官起用，接著升為禮部右侍郎。天啟五年，魏忠賢勾結(jié)智鋌彈劾他，他丟掉了官職而閑居。崇禎元年被召回朝廷，又提出練兵建議。不久，以左侍郎負(fù)責(zé)禮部事務(wù)。崇禎考慮國家財政困難，命朝廷大臣提出整理屯田和鹽政的好辦法。徐光啟說，屯政的關(guān)鍵在于墾荒，鹽政在于嚴(yán)禁私鹽的販賣。崇禎帝贊揚(yáng)并采納了他的意見，升他為禮部尚書。當(dāng)時，皇帝因為日食預(yù)報發(fā)生錯誤，想要處分欽天監(jiān)臺官。徐光啟說：“欽天監(jiān)預(yù)測天象是本照著郭守敬的方法，元代已經(jīng)出現(xiàn)了應(yīng)當(dāng)發(fā)生日、月食而沒有發(fā)生的情況。郭守敬尚且如此，所以不能責(zé)怪欽天監(jiān)臺官計算出差錯。我聽說，任何一種歷法使用久了，就必定會出現(xiàn)差錯，宜于及時修正?！背绲澋勐爮钠溲?，下詔請西洋人龍華民、鄧玉函、羅雅谷等來推算，進(jìn)行改歷的工作。徐光啟任監(jiān)督。崇禎四年春季正月，徐光啟呈上《測天約說》二卷、《大測》二卷、《黃道升度》七卷、《黃赤距度表》一卷。當(dāng)年冬季十月初一日，發(fā)生日食，又進(jìn)上測候四說，其中以論述時差里差的方法最為詳細(xì)周密。崇禎五年五月，以禮部尚書兼東閣大學(xué)士，入閣參預(yù)機(jī)要事務(wù)。隨即加太子太保銜，進(jìn)文淵閣。徐光啟頗有治國經(jīng)世的才干，而且立志用于當(dāng)世。不過，到被信任而掌權(quán)時年紀(jì)已老，又恰逢周延儒、溫體仁獨(dú)斷專政，不能夠有所倡議。第二年十月去世。賜誥封少保。御史說，徐光啟蓋棺下葬時，口袋中沒有多余的錢財，請朝廷加以優(yōu)厚撫恤，以使貪贓枉法者感而羞愧。崇禎帝采納御史意見，于是賜徐先啟謚號為文定。過了較長一段時候，皇帝想到徐光啟博學(xué)強(qiáng)識，要他的家屬把遺留下的著作送上。徐光啟的兒子徐驥入朝謝恩，進(jìn)獻(xiàn)上《農(nóng)政全書》六十卷。崇禎帝下詔命令有關(guān)部門刊刻頒布，加贈太保銜，并錄用他的孫子為中書舍人。（二）14.CE（C項“緊張慌亂”錯誤，E項“愉悅感受”不對。）15.（1）尾聯(lián)描寫野間的“清泉”和“白沙”這樣有代表性的景物描寫，色彩鮮明，又與俗世的“塵埃污”形成對比；（2分）（2）尾聯(lián)寫山野之間極少受到塵世的污染，既是寫景紀(jì)實，也是詩人以“清泉”“白沙”自喻，追求高潔人格的心靈剖白；（2分）（3）表達(dá)了詩人對險惡仕途的厭倦，以及歸隱林泉的向往和就要回到家中的喜悅。（2分）（三）16.（1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（2）釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也注：該小題多寫、少寫、錯寫均不得分。三、（20分）17.B（①“濟(jì)濟(jì)一堂”，形容許多有才能的人聚集在一起。此處使用對象錯誤，應(yīng)用“座無虛席”。②“色彩斑斕”，形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。此處符合語境。③“捕風(fēng)捉影”，比喻說話或做事時用似是而非的跡象做根據(jù)。此處符合語境。④“栩栩如生”，形容生動活潑的樣子像活的一樣。此處不符合語境，應(yīng)用“入木三分”。⑤“酣暢淋漓”，形容非常暢快，此處與語境不符。⑥“勠力同心”，指同心合力。此處符合語境）18.D（A．搭配不當(dāng)?！斑m宜”與“期待”不搭配，應(yīng)改為“符合”。B．成分殘缺。在句末“賠償”后加“制度”。C．定語內(nèi)部的語序不當(dāng)。“最佳的”調(diào)整到“方案”前）19.C（A.衛(wèi)冕，指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號，與語境不符。B.家嚴(yán)，用來稱呼自己的父親，與語境不符。D.留步，客套話，用于主人送客時客人請主人不要送出去或不要再送，與語境不符）20.①有些人生來對于詩就感覺到趣味②而在培養(yǎng)出純正的趣味③我覺得各朝詩都各有特點(diǎn)21.②發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不一定有環(huán)境污染③犧牲環(huán)境，不一定能發(fā)展經(jīng)濟(jì)。四、（60分）22.參考2017年夏季高考評分標(biāo)準(zhǔn)。潮州市2017～2018學(xué)年度第一學(xué)期期末高二級教學(xué)質(zhì)量檢測卷語文參考答案―、（一）1．（3分）B（試題分析：本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項，強(qiáng)加因果，“西方戲劇始終帶有宗教色彩”的原因應(yīng)該是“西方戲劇產(chǎn)生于祭奠，是宗教儀式的一個組成部分?！薄皯騽∽髡摺睉?yīng)為“參加宗教儀式的人們”。）2．（3分）D（試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。D項，無中生有，戲劇形成淵源與前兩者沒有“互為影響，互相強(qiáng)化”的關(guān)系。）3．（3分）C（試題分析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C項，張冠李戴，兩個分句的主語分別應(yīng)為“中國戲曲悲劇”和“西方悲劇”。）（二）4．（3分）C（試題分析：“更對兒子今后似錦的前程充滿期望”無中生有。）5．（5分）①從內(nèi)容上，體現(xiàn)了“我”收到了通知書，令“我”和母親都格外高興，所以“笑”；但這一分別，將是“我”終身的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。同時，也讓讀者感受到“我”對母親深深的愧疚之情。②在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排的，以幸福的情節(jié)開頭，以懺悔的情緒結(jié)尾，而此句正好照應(yīng)了全文的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對散文情感的把握。（內(nèi)容3分，結(jié)構(gòu)2分）6．（6分）①不善言辭：默默為“我”收拾行李，暗暗垂淚。②充滿母愛：為兒子四處籌錢準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)。③忠厚、老實：對祖父的諷刺忍氣吞聲。④好強(qiáng)：偷偷去萬壽宮拜佛，為了“我”能趕上堂兄而早早讓“我”讀書、發(fā)蒙。（任答三點(diǎn)即可。每點(diǎn)2分，其中性格1分，舉例1分。）（三）7．（3分）A（試題分析：B項，“并不要求具有時效性”錯誤。C項，“都認(rèn)為……有過度煽情之嫌”錯誤。只有材料二說“那些講故事環(huán)節(jié)容易讓觀眾感覺教化和煽情不夠節(jié)制”。D項，材料二“多貶低”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“褒中有貶”。另外材料三“無褒貶”表述也不準(zhǔn)確，事實的選擇就寓有褒貶。）8．（5分）CE（試題分析：A項，“仍持懷疑態(tài)度”錯誤。B項，“就是因為它有廣泛的受眾基礎(chǔ)”過于片面。D項，“寫在紙媒上就不合適”的判斷過于武斷，這要看報道的內(nèi)容等各種因素。答對一項2分，答對兩項5分）9．（4分）節(jié)目優(yōu)勢應(yīng)繼續(xù)保留：①“用朗讀喚起大家對文學(xué)的溫柔記憶”的宗旨（或目標(biāo)）不能丟。②繼續(xù)高揚(yáng)“愛”和“責(zé)任”等傳統(tǒng)價值觀。③繼續(xù)帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。（2分，任答二點(diǎn)即可）彌補(bǔ)節(jié)目的不足：①閱讀畢竟是更私人化的活動，節(jié)目中的訪談內(nèi)容會影響觀眾的獨(dú)立閱讀感悟，訪談環(huán)節(jié)要把握好一個度（或“適可而止”）。②少些教化和煽情的“表現(xiàn)”，更專注于“朗讀”本身。③精心選擇“朗讀者”和朗讀文本，擴(kuò)大電視受眾群體，讓更多的電視觀眾走進(jìn)《朗讀者》。（2分，任答二點(diǎn)即可）二、（一）10．（3分）B(有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”；遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一。然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。)11.（3分）B【解析】“父”通“甫”，古代人名用字。對有才德的男子的美稱，多附綴于表字后面。12.（3分）C(“作者對此感到惋惜”有誤。)13．（1）出洞之后，就有人責(zé)備那個想要出洞的人，而我也后悔自己跟隨他，因而不能盡享那游玩的樂趣。（評分標(biāo)準(zhǔn)：“既”“咎”“悔其隨之”“極”每處1分，大意1分）（2）