3.30親子活動(dòng)軟文正文

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE253.30親子活動(dòng)軟文正文第一篇：3.30親子活動(dòng)軟文與孩子一起體驗(yàn)世界先進(jìn)教育模式如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人，需要父母在方方面面盡心打造。如果你還在為孩子的成長(zhǎng)而發(fā)愁，那就快來(lái)參加xxx的親子趣味活動(dòng)吧！在這里父母和子女親密互動(dòng)，在活動(dòng)中相互尊重、共同教育、一起成長(zhǎng)，感受世界先進(jìn)教育模式的魅力，享受與世界同步的生活方式。多彩親子趣味活動(dòng)，拉近你與世界的距離本次活動(dòng)4月2日在xxx生活體驗(yàn)中心舉辦，以家庭為單位活動(dòng)。進(jìn)入生活體驗(yàn)中心，每個(gè)家庭可以和憨態(tài)可掬的人偶合影，記下家庭相親相愛的瞬間。我們還根據(jù)不同孩子年齡段的特征與喜好，設(shè)置了8類親子互動(dòng)游戲等著您和孩子的參與。0-3歲的小朋友可以在父母的陪伴下進(jìn)行障礙爬行，在活動(dòng)中鍛煉孩子的活動(dòng)協(xié)調(diào)力。5-10歲的兒童則在陶藝師的指導(dǎo)下，和父母一起創(chuàng)作自己喜歡的陶藝小品。在手與手相交中，讓父母和孩子的心更加貼近。同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，領(lǐng)略到勞動(dòng)的樂(lè)趣。和孩子共享情感體驗(yàn)，促進(jìn)親子溝通，滿足兒童內(nèi)在的精神發(fā)展需求，鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)孩子善于發(fā)現(xiàn)，積極思考的美好品質(zhì)，家長(zhǎng)和孩子平等，全面開發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)言，認(rèn)知，情感，創(chuàng)造，社會(huì)交往等多種能力。在xxx與孩子一起體驗(yàn)世界領(lǐng)先的親子教育模式，享受與世界接軌的生活方式。科技住宅，詮釋世界級(jí)生活的真諦沒(méi)有xxx，或許你只能在冬冷夏熱、沖車著各色噪音的房間里和孩子體驗(yàn)世界先進(jìn)的親子教育。讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，享受世界先進(jìn)教育和生活，從給孩子一個(gè)舒適宜居的家開始。只有科技住宅，才堪匹配與世界同步的生活，才能給孩子和家人帶來(lái)世界級(jí)享受。作為未來(lái)人居的代表，采用天棚輻射、地源熱泵科技系統(tǒng)，營(yíng)造冬暖夏涼室內(nèi)環(huán)境，住戶可肆意暢享舒適生活！門窗、墻面等九重防護(hù)，全方位隔音降噪，營(yíng)造靜心生活！24小時(shí)熱水，即開即熱，五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)配置！舒適怡人的居住環(huán)境，給你的孩子和家人帶來(lái)尊貴的居家體驗(yàn)，詮釋世界級(jí)生活的真諦。第二篇：超市“親子活動(dòng)”商業(yè)軟文超市“親子活動(dòng)”商業(yè)軟文時(shí)代中的花朵綻放童年歡樂(lè)童年是一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符是孩子們的一個(gè)愿望，童年是一幅畫，每一筆都是孩子們對(duì)未來(lái)的期盼??輕點(diǎn)舞步，意趣盎然。這就是時(shí)代中的花朵，在童年中綻放童年的歡樂(lè)??超市可以舉行游園會(huì)？“XX不是超市嗎？怎么會(huì)有這么多的大人、小孩在表演呀？”一位孩子好奇的問(wèn)媽媽?！澳憧此麄儙讌柡Φ模谖枧_(tái)上跳舞跳得幾好的??”一位阿姨指著一位在舞臺(tái)上的小朋友說(shuō)道，她身邊的一位小朋友這時(shí)也隨著輕快的音樂(lè)歡快地扭起了小屁股??一位服務(wù)員熱情的向周圍圍觀地顧客解釋：這是XX公司專門為小朋友提供的“親子樂(lè)園”游園活動(dòng)，小朋友們可以盡情的在舞臺(tái)上表演自己拿手的節(jié)目，穿上超市阿姨準(zhǔn)備的漂亮的衣服走模特步，還可以玩許多充滿童趣的游園活動(dòng)，在游樂(lè)之余還有豐富的獎(jiǎng)品可以拿?！拔疫€要再玩一次，這個(gè)轉(zhuǎn)呼啦圈好容易得獎(jiǎng)的！”一位小朋友和小伙伴說(shuō)著?！拔也挪煌孢@個(gè)呢，我要去夾乒乓球，那個(gè)人少點(diǎn)，不用排隊(duì)?！被锇榛卮鸬健！耙瓇~”一個(gè)鬼臉，兩個(gè)小朋友就向兩個(gè)不同的地方去玩游戲拿獎(jiǎng)品去了??一位大姐在游園現(xiàn)場(chǎng)興奮地看著自己的孩子在盡情的搖著呼啦圈，嘴里還一個(gè)勁幫孩子數(shù)著“1、2、3??加油呀、就差兩個(gè)到100了！快！”那邊卻傳來(lái)“100嘍，阿明是第一了！”一位年輕的爸爸將小孩高高的舉了起來(lái)，在空中把孩子的小臉親了又親??這給人的感覺根本就不是在超市，而是在一個(gè)充滿歡樂(lè)的兒童游樂(lè)場(chǎng)，一家人齊享天倫之樂(lè)。據(jù)XXXX的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這樣的活動(dòng)以后還要繼續(xù)開展，因?yàn)閄XXX不單單是一個(gè)超市，我們要讓消費(fèi)者在購(gòu)物之余享受快樂(lè)，這樣不僅可以帶動(dòng)我們超市的人氣，還可以讓家長(zhǎng)和孩子有更多的溝通時(shí)間，是一舉幾得的好事。”好一個(gè)一舉幾得，難怪許多人非常關(guān)注下次的活動(dòng)，看看是不是還有新的游戲可以玩！XXXX“親子樂(lè)園”——與孩子溝通的橋梁，“這樣的活動(dòng)就是好玩，希望以后會(huì)經(jīng)常舉行。”一位女士領(lǐng)著孩子高興的說(shuō)道?！捌綍r(shí)我在家的都沒(méi)有什么時(shí)間照顧孩子，只有周末有點(diǎn)時(shí)間，但是孩子又沒(méi)有什么話要和我講，好象有了一層隔膜，但是今天我和我的孩子真的玩的很開心，平時(shí)在家的那種隔膜完全沒(méi)有了?！币晃淮蠼愀袊@道。諸如此類的話語(yǔ)還有很多，但是家長(zhǎng)們的心情都是可以理解的，平時(shí)的工作壓力這么大，回到了家，還要處理一些瑣碎的雜事，東忙西忙，就到了孩子睡覺的時(shí)間，除了和孩子說(shuō)一聲“晚安”就沒(méi)有別的好說(shuō)了，這是在不少家庭中存在的問(wèn)題。據(jù)了解，現(xiàn)在少年的犯罪率以上升的趨勢(shì)逐年遞漲，最根本的問(wèn)題就是出在家庭教育上，大多出自雙方的溝通的斷層，導(dǎo)致孩子的發(fā)展導(dǎo)向向一個(gè)不定的發(fā)展中，誤入歧途。所以在XXXX店里的“親子樂(lè)園”是眾多家長(zhǎng)和孩子一致認(rèn)可的樂(lè)園，是家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁。為了孩子的未來(lái)如今的社會(huì)發(fā)展，“親子樂(lè)園”這類的活動(dòng)在廣大的商家中得到認(rèn)可，其中公益性的活動(dòng)往往帶有很重的商業(yè)味道，常常將年幼無(wú)知的小孩子和金錢一起掛鉤，在一個(gè)活動(dòng)中的銅臭味污染了孩子的成長(zhǎng)的純凈的天空，這樣會(huì)大大的抹殺了原有的公益活動(dòng)的公益性。XXXX“親子樂(lè)園”活動(dòng)在家長(zhǎng)的掌聲，孩子們的歡笑聲中圓滿結(jié)束了，XX人的工作換來(lái)了家長(zhǎng)的掌聲和稱贊，大家都希望XX人多多開展類似的活動(dòng)！因?yàn)榇祟惢顒?dòng)對(duì)兒童進(jìn)行智力、感覺統(tǒng)合、音樂(lè)、社會(huì)交往等各方面綜合訓(xùn)練，以提高兒童的智商和情商。最大的特點(diǎn)是給孩子充分的游戲空間，寓教于樂(lè)。XXXX“親子樂(lè)園”的目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)、游戲，使孩子在教師、家長(zhǎng)的參與和幫助下，了解和掌握更多的知識(shí)和方法，提高父母和其他家庭成員的育兒知識(shí)和技能，為兒童營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展。今后XX時(shí)代店都會(huì)為孩子們提供“親子活動(dòng)”場(chǎng)所，開展豐富新穎的活動(dòng)，溫馨的環(huán)境，讓參與活動(dòng)的人倍感快樂(lè)。XXXX舉辦“親子樂(lè)園”活動(dòng)的實(shí)力XXXX有限公司，于1991年5月28日成立，注冊(cè)資本3365萬(wàn)元，以商品零售為主，兼營(yíng)批發(fā)。這樣一個(gè)大型的公司旗下有7家大型的廣場(chǎng)綜合業(yè)態(tài)店，XX購(gòu)物廣場(chǎng)時(shí)代店就是其中的一家具備舉辦室內(nèi)游園活動(dòng)的綜合超市。場(chǎng)地寬敞親子活動(dòng)因?yàn)橐婕暗揭恍┡?、跳、走的?nèi)容，所以必須要有足夠?qū)挸ǖ膱?chǎng)地；場(chǎng)地狹小則活動(dòng)范圍縮小，不能放開活動(dòng)，且容易發(fā)生意外。在活動(dòng)的同時(shí)一樣可以照常營(yíng)業(yè)，兩不影響。設(shè)施完善這是保障參加活動(dòng)人員安全的要素。良好的、完善的設(shè)施使參加人員沒(méi)有后顧之憂，放心大膽地進(jìn)行娛樂(lè)；而設(shè)施不好不完善則讓人提心吊膽，自然也就無(wú)法達(dá)到舉行的活動(dòng)目的。人員齊備有充足的人手也是一個(gè)重要的條件。配備了足夠的人手可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，也避免出現(xiàn)一些因人員不夠、照顧不周而出現(xiàn)的混亂局面。實(shí)力雄厚這是以上幾點(diǎn)的概括。沒(méi)有雄厚的實(shí)力，就沒(méi)有足夠的人力、物力，就不能達(dá)到預(yù)期的目的。以上條件缺一不可，活動(dòng)的宗旨就是讓孩子和家長(zhǎng)玩的開心。下期活動(dòng)探密敬請(qǐng)大家關(guān)注“親子樂(lè)園”活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，活動(dòng)留給大家的更多的是一種留連的回味，留給家長(zhǎng)的更多的是一種和孩子溝通的快樂(lè)??我們就在元月份再次相聚在XX時(shí)代“親子樂(lè)園”吧。時(shí)代店活動(dòng)一、元月1日、2日、3日：你猜重量我送臍橙活動(dòng)規(guī)則：分組進(jìn)行，每5名顧客為一組，由主持人在一堆臍橙中挑出任意5只大小不一樣的臍橙，5名顧客每人任選一只，各自猜出自己選的那只臍橙的重量，每人只有一次機(jī)會(huì)，然后由主持人拿到稱上稱，哪個(gè)猜對(duì)了就把那只臍橙送給他，假如沒(méi)有猜中的，就是最接近者獲勝。二、元月8、9日：寶寶時(shí)裝秀大賽$分年齡段進(jìn)行：3—5歲一組，6—7歲為另一組。比賽程序：分初賽、復(fù)賽和決賽。初賽每個(gè)小朋友都可以報(bào)名參加；得分在前25名者可進(jìn)入復(fù)賽；得分在前15名者可進(jìn)入決賽。8h&D8X-N.^獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)階段都評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)各一名。獎(jiǎng)品非常豐厚！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為10分，有5名評(píng)委，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手得分。三、元月15日：時(shí)裝模特秀互動(dòng)猜猜猜活動(dòng)規(guī)則：由時(shí)裝模特向顧客展示多姿多彩的XX服裝，并讓顧客進(jìn)行價(jià)格競(jìng)猜。分組進(jìn)行，每件衣服讓5名顧客猜，每人只有一次機(jī)會(huì)，猜中價(jià)錢的就可以把衣服拿走；假如沒(méi)有人猜中，價(jià)格最接近的那位顧客可獲得精美禮品一份。四、元月16日：兒童歌舞表演：邀請(qǐng)有才藝的小朋友來(lái)給大家表演節(jié)目，節(jié)目形式有唱歌、跳舞、走秀等等，精彩紛呈，有趣萬(wàn)分，童稚的表演將給您帶來(lái)意想不到的歡樂(lè)！第三篇：超市“親子活動(dòng)”商業(yè)軟文時(shí)代中的花朵綻放童年歡樂(lè)童年是一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符是孩子們的一個(gè)愿望，童年是一幅畫，每一筆都是孩子們對(duì)未來(lái)的期盼……輕點(diǎn)舞步，意趣盎然。這就是時(shí)代中的花朵，在童年中綻放童年的歡樂(lè)……超市可以舉行游園會(huì)？“佳用不是超市嗎？怎么會(huì)有這么多的大人、小孩在表演呀？”一位孩子好奇的問(wèn)媽媽?！澳憧此麄儙讌柡Φ?，在舞臺(tái)上跳舞跳得幾好的……”一位阿姨指著一位在舞臺(tái)上的小朋友說(shuō)道，她身邊的一位小朋友這時(shí)也隨著輕快的音樂(lè)歡快地扭起了小屁股……一位服務(wù)員熱情的向周圍圍觀地顧客解釋：這是佳用公司專門為小朋友提供的“親子樂(lè)園”游園活動(dòng)，小朋友們可以盡情的在舞臺(tái)上表演自己拿手的節(jié)目，穿上超市阿姨準(zhǔn)備的漂亮的衣服走模特步，還可以玩許多充滿童趣的游園活動(dòng)，在游樂(lè)之余還有豐富的獎(jiǎng)品可以拿。“我還要再玩一次，這個(gè)轉(zhuǎn)呼啦圈好容易得獎(jiǎng)的！”一位小朋友和小伙伴說(shuō)著?！拔也挪煌孢@個(gè)呢，我要去夾乒乓球，那個(gè)人少點(diǎn)，不用排隊(duì)。”伙伴回答到?！耙瓇~”一個(gè)鬼臉，兩個(gè)小朋友就向兩個(gè)不同的地方去玩游戲拿獎(jiǎng)品去了……一位大姐在游園現(xiàn)場(chǎng)興奮地看著自己的孩子在盡情的搖著呼啦圈，嘴里還一個(gè)勁幫孩子數(shù)著“1、2、3……加油呀、就差兩個(gè)到100了！快！”那邊卻傳來(lái)“100嘍，阿明是第一了！”一位年輕的爸爸將小孩高高的舉了起來(lái)，在空中把孩子的小臉親了又親……這給人的感覺根本就不是在超市，而是在一個(gè)充滿歡樂(lè)的兒童游樂(lè)場(chǎng)，一家人齊享天倫之樂(lè)。據(jù)佳用購(gòu)物廣場(chǎng)的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這樣的活動(dòng)以后還要繼續(xù)開展，因?yàn)榧延脮r(shí)代店不單單是一個(gè)超市，我們要讓消費(fèi)者在購(gòu)物之余享受快樂(lè)，這樣不僅可以帶動(dòng)我們超市的人氣，還可以讓家長(zhǎng)和孩子有更多的溝通時(shí)間，是一舉幾得的好事?！焙靡粋€(gè)一舉幾得，難怪許多人非常關(guān)注下次的活動(dòng)，看看是不是還有新的游戲可以玩！佳用時(shí)代“親子樂(lè)園”——與孩子溝通的橋梁“這樣的活動(dòng)就是好玩，希望以后會(huì)經(jīng)常舉行?！币晃慌款I(lǐng)著孩子高興的說(shuō)道?！捌綍r(shí)我在家的都沒(méi)有什么時(shí)間照顧孩子，只有周末有點(diǎn)時(shí)間，但是孩子又沒(méi)有什么話要和我講，好象有了一層隔膜，但是今天我和我的孩子真的玩的很開心，平時(shí)在家的那種隔膜完全沒(méi)有了?！币晃淮蠼愀袊@道。諸如此類的話語(yǔ)還有很多，但是家長(zhǎng)們的心情都是可以理解的，平時(shí)的工作壓力這么大，回到了家，還要處理一些瑣碎的雜事，東忙西忙，就到了孩子睡覺的時(shí)間，除了和孩子說(shuō)一聲“晚安”就沒(méi)有別的好說(shuō)了，這是在不少家庭中存在的問(wèn)題。據(jù)了解，現(xiàn)在少年的犯罪率以上升的趨勢(shì)逐年遞漲，最根本的問(wèn)題就是出在家庭教育上，大多出自雙方的溝通的斷層，導(dǎo)致孩子的發(fā)展導(dǎo)向向一個(gè)不定的發(fā)展中，誤入歧途。所以在佳用時(shí)代店里的“親子樂(lè)園”是眾多家長(zhǎng)和孩子一致認(rèn)可的樂(lè)園，是家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁。為了孩子的未來(lái)如今的社會(huì)發(fā)展，“親子樂(lè)園”這類的活動(dòng)在廣大的商家中得到認(rèn)可，其中公益性的活動(dòng)往往帶有很重的商業(yè)味道，常常將年幼無(wú)知的小孩子和金錢一起掛鉤，在一個(gè)活動(dòng)中的銅臭味污染了孩子的成長(zhǎng)的純凈的天空，這樣會(huì)大大的抹殺了原有的公益活動(dòng)的公益性。佳用時(shí)代“親子樂(lè)園”活動(dòng)在家長(zhǎng)的掌聲，孩子們的歡笑聲中圓滿結(jié)束了，佳用人的工作換來(lái)了家長(zhǎng)的掌聲和稱贊，大家都希望佳用人多多開展類似的活動(dòng)！因?yàn)榇祟惢顒?dòng)對(duì)兒童進(jìn)行智力、感覺統(tǒng)合、音樂(lè)、社會(huì)交往等各方面綜合訓(xùn)練，以提高兒童的智商和情商。最大的特點(diǎn)是給孩子充分的游戲空間，寓教于樂(lè)。佳用時(shí)代“親子樂(lè)園”的目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)、游戲，使孩子在教師、家長(zhǎng)的參與和幫助下，了解和掌握更多的知識(shí)和方法，提高父母和其他家庭成員的育兒知識(shí)和技能，為兒童營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒身心健康發(fā)展。今后佳用時(shí)代店都會(huì)為孩子們提供“親子活動(dòng)”場(chǎng)所，開展豐富新穎的活動(dòng)，溫馨的環(huán)境，讓參與活動(dòng)的人倍感快樂(lè)。佳用公司舉辦“親子樂(lè)園”活動(dòng)的實(shí)力廣西佳用商貿(mào)股份集團(tuán)有限公司，于1991年5月28日成立，注冊(cè)資本3365萬(wàn)元，以商品零售為主，兼營(yíng)批發(fā)。這樣一個(gè)大型的公司旗下有7家大型的廣場(chǎng)綜合業(yè)態(tài)店，佳用購(gòu)物廣場(chǎng)時(shí)代店就是其中的一家具備舉辦室內(nèi)游園活動(dòng)的綜合超市。1、場(chǎng)地寬敞親子活動(dòng)因?yàn)橐婕暗揭恍┡堋⑻?、走的?nèi)容，所以必須要有足夠?qū)挸ǖ膱?chǎng)地；場(chǎng)地狹小則活動(dòng)范圍縮小，不能放開活動(dòng)，且容易發(fā)生意外。在活動(dòng)的同時(shí)一樣可以照常營(yíng)業(yè)，兩不影響。2、設(shè)施完善這是保障參加活動(dòng)人員安全的要素。良好的、完善的設(shè)施使參加人員沒(méi)有后顧之憂，放心大膽地進(jìn)行娛樂(lè)；而設(shè)施不好不完善則讓人提心吊膽，自然也就無(wú)法達(dá)到舉行的活動(dòng)目的。3、人員齊備有充足的人手也是一個(gè)重要的條件。配備了足夠的人手可以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，也避免出現(xiàn)一些因人員不夠、照顧不周而出現(xiàn)的混亂局面。4、實(shí)力雄厚這是以上幾點(diǎn)的概括。沒(méi)有雄厚的實(shí)力，就沒(méi)有足夠的人力、物力，就不能達(dá)到預(yù)期的目的。以上條件缺一不可，活動(dòng)的宗旨就是讓孩子和家長(zhǎng)玩的開心。下期活動(dòng)探密敬請(qǐng)大家關(guān)注“親子樂(lè)園”活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，活動(dòng)留給大家的更多的是一種留連的回味，留給家長(zhǎng)的更多的是一種和孩子溝通的快樂(lè)……我們就在元月份再次相聚在佳用時(shí)代“親子樂(lè)園”吧。時(shí)代店活動(dòng)一、元月1日、2日、3日：你猜重量我送臍橙活動(dòng)規(guī)則：分組進(jìn)行，每5名顧客為一組，由主持人在一堆臍橙中挑出任意5只大小不一樣的臍橙，5名顧客每人任選一只，各自猜出自己選的那只臍橙的重量，每人只有一次機(jī)會(huì)，然后由主持人拿到稱上稱，哪個(gè)猜對(duì)了就把那只臍橙送給他，假如沒(méi)有猜中的，就是最接近者獲勝。二、元月8、9日：寶寶時(shí)裝秀大賽分年齡段進(jìn)行：3—5歲一組，6—7歲為另一組。比賽程序：分初賽、復(fù)賽和決賽。初賽每個(gè)小朋友都可以報(bào)名參加；得分在前25名者可進(jìn)入復(fù)賽；得分在前15名者可進(jìn)入決賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)階段都評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)各一名。獎(jiǎng)品非常豐厚！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為10分，有5名評(píng)委，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手得分。三、元月15日：時(shí)裝模特秀互動(dòng)猜猜猜活動(dòng)規(guī)則：由時(shí)裝模特向顧客展示多姿多彩的佳用服裝，并讓顧客進(jìn)行價(jià)格競(jìng)猜。分組進(jìn)行，每件衣服讓5名顧客猜，每人只有一次機(jī)會(huì)，猜中價(jià)錢的就可以把衣服拿走；假如沒(méi)有人猜中，價(jià)格最接近的那位顧客可獲得精美禮品一份。四、元月16日：兒童歌舞表演邀請(qǐng)有才藝的小朋友來(lái)給大家表演節(jié)目，節(jié)目形式有唱歌、跳舞、走秀等等，精彩紛呈，有趣萬(wàn)分，童稚的表演將給您帶來(lái)意想不到的歡樂(lè)！第四篇：1-3歲親子游戲活動(dòng)匯總(30個(gè))1-3歲親子游戲活動(dòng)匯總(30個(gè))1—1.5歲親子游戲1、傳球首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來(lái)。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長(zhǎng)也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來(lái)。技能聚焦：學(xué)會(huì)滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。2、吹泡泡自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長(zhǎng)倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。3、晃動(dòng)身體的歌家長(zhǎng)可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會(huì)兒歌后，家長(zhǎng)故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來(lái)。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識(shí)、大動(dòng)作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些部位，他就可以指出身體的位置，說(shuō)明游戲起作用了。4、枕頭路在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長(zhǎng)一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會(huì)令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的能力。5、定格舞當(dāng)家長(zhǎng)和小舞蹈家6旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂(lè)，并請(qǐng)旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂(lè)聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂(lè)停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂(lè)再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂(lè)的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂(lè)技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。6、演奏中的樂(lè)隊(duì)給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂(lè)器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂(lè)家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂(lè)器，按家長(zhǎng)的指令停止或開始音樂(lè)。也可播放寶寶喜歡的音樂(lè)，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂(lè)器”。技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。7、躲貓貓盒收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說(shuō)出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。技能聚焦：這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來(lái)，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。8、紙板屋家長(zhǎng)動(dòng)手找來(lái)紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問(wèn)：嗨，有人在家嗎？寶寶就會(huì)開門爬出小屋迎接?jì)寢?。技能聚焦：從小屋爬出可以鍛煉?dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。9、有趣的瓶子收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。技能聚焦：讓寶寶學(xué)會(huì)打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。10、談話錄音想象一下孩子聽到自己聲音時(shí)的快樂(lè)，給寶寶錄音使他產(chǎn)生全新的感覺，讓全家多年以后懷念這一段。可以錄的太多了：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂(lè)的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。技能聚焦：這個(gè)階段寶寶關(guān)注的焦點(diǎn)是她自己——所有的東西都屬于他。鏡子可以看到自己的長(zhǎng)相，錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。2—2.5歲親子游戲1、接沙灘球大多數(shù)寶寶會(huì)接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)接球。開始時(shí)，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長(zhǎng)。到他試圖接球時(shí)，換一個(gè)稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球，寶寶會(huì)學(xué)得更快。一旦寶寶能夠接住（這需要大量的練習(xí)），就需要一點(diǎn)點(diǎn)地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡(jiǎn)單而有趣的社會(huì)化鍛煉，能增強(qiáng)寶寶的大動(dòng)作技能和手眼協(xié)調(diào)能力。成功的接球需要敏銳的反應(yīng)和良好的空間意識(shí)。通過(guò)這個(gè)游戲，他獲得了非競(jìng)爭(zhēng)參與游戲的樂(lè)趣。2、平衡木家長(zhǎng)可以找安全的低平衡木，向?qū)殞毷痉对趺醋哌^(guò)去，然后抓住寶寶的手，讓她在平衡木上試著慢慢走，如果寶寶不太樂(lè)意，可以在平衡木的另一頭放上玩具，鼓勵(lì)小體操家走過(guò)去，將玩具取回。技能聚焦：平衡木和矮墻對(duì)好奇的寶寶是不可抗拒的挑戰(zhàn)。寶寶通過(guò)這個(gè)游戲，可以提高平衡能力，同時(shí)還發(fā)展了重要的腳跟協(xié)調(diào)能力，這個(gè)能力對(duì)他以后跑、蹦、跳，甚至鍛煉體操都起著重要的作用。3、木偶游戲家長(zhǎng)可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發(fā)。玩的時(shí)候，家長(zhǎng)蹲在沙發(fā)后面，假裝兩個(gè)木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個(gè)木偶用不同的聲音。也可以問(wèn)寶寶問(wèn)題，并鼓勵(lì)他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來(lái)。技能聚焦：兩歲時(shí)，寶寶喜歡把人類特征與玩具聯(lián)系起來(lái)，把它們看做最好的朋友。如果木偶的舉止象人，就可以激發(fā)寶寶的想象力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對(duì)話水平。4、騎馬游戲家長(zhǎng)扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長(zhǎng)。游戲時(shí)配上音樂(lè)，或家長(zhǎng)邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺達(dá)到做牛做馬的境界），讓寶寶趴下身子，直起來(lái)，或則左右搖擺。技能聚焦：家長(zhǎng)在學(xué)馬爬和搖晃時(shí)，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保持平衡。他會(huì)發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。5、轉(zhuǎn)圈游戲當(dāng)寶寶急切地要四處走動(dòng)時(shí)，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉(zhuǎn)圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉(zhuǎn)圈、唱歌和手拉手而產(chǎn)生的友情和樂(lè)趣——無(wú)論是爸媽還是要好的小朋友。6、玩紗巾這個(gè)游戲?qū)殞毜氖盅蹍f(xié)調(diào)能力是個(gè)挑戰(zhàn)，收集顏色鮮艷、質(zhì)地輕盈的紗巾，幾條同時(shí)放在手里揉搓，將它們高高地拋在空中，然后讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以后，和寶寶換過(guò)來(lái)，讓寶寶扔家長(zhǎng)抓。技能聚焦：這個(gè)游戲給寶寶新的物品，讓他練習(xí)扔和抓飄動(dòng)的織物，空中的“彩虹”不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰(zhàn)。7、丟沙包把幾個(gè)又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示范怎么扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術(shù)提高了，就讓他站著扔，并讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。技能聚焦：朝目標(biāo)扔沙袋或球，能幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，增加對(duì)因果關(guān)系的理解。這個(gè)游戲也可以輪流玩，當(dāng)寶寶與人共處時(shí)，輪流玩對(duì)以后的社交互動(dòng)非常重要。8、浴缸戲水寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實(shí)也可以在自己的浴缸里“造雨”?？梢杂眠^(guò)濾器、噴壺等，給寶寶示范怎樣把水倒進(jìn)漏鍋會(huì)產(chǎn)生“大雨”，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關(guān)于雨的歌。大一點(diǎn)的寶寶會(huì)喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進(jìn)浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對(duì)寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時(shí)，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現(xiàn)。9、寶寶洗浴寶寶早就玩扮演洋娃娃的媽媽或爸爸的游戲了，這次讓他學(xué)會(huì)照看別人，學(xué)會(huì)清潔身體，讓他的小朋友沐浴在愛中。將溫?zé)岬乃谷肱柚?，?zhǔn)備好毛巾肥皂和洋娃娃，使游戲更真實(shí)。鼓勵(lì)寶寶測(cè)水溫，給娃娃輕柔地洗澡。洗時(shí)指出娃娃身體不同部位，讓寶寶指出自己身體的部位。給娃娃洗干凈所有需要洗的地方后，讓寶寶用毛巾把它搽干。技能聚焦：兩歲的寶寶玩假扮游戲，對(duì)他們的世界有了一定的了解。這是一個(gè)鍛煉寶寶社交技能和想象力的好辦法，抱著滑滑的娃娃給它洗澡，還能促進(jìn)寶寶小動(dòng)作技能的發(fā)展。10、神奇的杯子這個(gè)游戲比“躲貓貓”更深一步，游戲開始時(shí)，當(dāng)著寶寶的面把小玩具藏在三個(gè)杯子中的一個(gè)，然后移動(dòng)杯子，讓寶寶猜哪一個(gè)藏著玩具。記得別把杯子移得太快，否則寶寶就無(wú)法跟蹤玩具了。技能聚焦：寶寶不再是小嬰兒，現(xiàn)在他明白物體仍在那里，這就叫物體永存，他會(huì)很高興地找到它。杯子移動(dòng)時(shí)，讓寶寶集中精力盯住。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶，并幫助他加深視覺記憶。2.5—3歲親子游戲1、水中目標(biāo)投球?yàn)R起水花，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)弄得人濕濕的，可寶寶會(huì)很喜歡。將兩個(gè)大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個(gè)盆里投了幾個(gè)球，即使沒(méi)有投中，也要對(duì)寶寶的嘗試報(bào)以掌聲。當(dāng)他做得更好時(shí)，要讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度。技能聚焦：這個(gè)游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能。這也教給寶寶計(jì)數(shù)的方法。2、繪畫入門將大紙粘在一個(gè)容易清洗的平臺(tái)上，然后將幾種無(wú)毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動(dòng)作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。3、手電筒的樂(lè)趣在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個(gè)房間里，這樣找寶貝就沒(méi)那么難了。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個(gè)較輕的手電筒，大人也帶上一個(gè)。揮舞手電筒，那明亮的光柱會(huì)讓寶寶感到奇妙無(wú)比。這個(gè)游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問(wèn)題。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點(diǎn)在哪里，這種抽象思維能力對(duì)寶寶是巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)晚上玩的游戲還能減輕寶寶對(duì)黑暗的恐懼。4、球彈起來(lái)了你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時(shí)再盡量接住它。開始時(shí)輕輕顛球，以免太高。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時(shí)，可以把球越彈越高。技能聚焦：這個(gè)游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個(gè)挑戰(zhàn)。為了把球彈起，他必須與你同時(shí)提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時(shí)緊盯著球。做這個(gè)游戲還需要與同伴的合作精神。5、紙片拼圖游戲先找一個(gè)漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加。技能聚焦：這個(gè)游戲鍛煉了寶寶對(duì)空間關(guān)系的理解力，還使他對(duì)喜歡的圖畫進(jìn)行創(chuàng)造(對(duì)空間記憶能力的測(cè)試)，獲得解決更難拼圖的信心。6、熟悉的氣味準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個(gè)是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來(lái)。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對(duì)花、松子、泥土和草的嗅覺記憶。技能聚焦：這是一個(gè)讓寶寶進(jìn)一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味。教給他不同氣味和物體的單詞，擴(kuò)大他的詞匯量。7、對(duì)準(zhǔn)靶子將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑。鼓勵(lì)寶寶直接跳到墊子上，對(duì)他每一次的常識(shí)對(duì)報(bào)以掌聲。當(dāng)寶寶能力增強(qiáng)后，可以將墊子縮小，或用一個(gè)穩(wěn)固的凳子或臺(tái)子作為跳躍臺(tái)讓他跳下。技能聚焦：跳躍游戲活動(dòng)了身體兩側(cè)的肌肉，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)能力。跳躍還增強(qiáng)了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因?yàn)閷殞氁剿吹降牡胤?，在落地后必須保持身體直立。8、美麗的盒子幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個(gè)新高度。準(zhǔn)備一個(gè)單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔。大人可以確立一個(gè)主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個(gè)特殊的盒子上。技能聚焦：這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時(shí)也能表達(dá)自己。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式。這項(xiàng)游戲還完善了小動(dòng)作技能，尤其當(dāng)幾個(gè)人一起裝飾盒子時(shí)，幫助他開展了交流的技巧。9、擴(kuò)音器寶寶現(xiàn)在說(shuō)話已經(jīng)相當(dāng)好了，大人可以用一個(gè)紙制的擴(kuò)音器來(lái)提高他的聲音，把一張大厚紙卷起來(lái)，給他演示如何通過(guò)錐體的小口改變音量。用紙制擴(kuò)音器反復(fù)大聲或低聲與寶寶說(shuō)話，或用它使歌聲和笑聲更大。技能聚焦：寶寶在玩耍中能夠自然地探究新鮮事物。幼兒是天生的表演者，這個(gè)紙制擴(kuò)音器有助于他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。10、放大物體帶寶寶到室外散步開始這次探索，想他演示如何將放大鏡對(duì)著不同的物體——綠葉、巖石、青草、花朵、沙礫甚至昆蟲，仔細(xì)觀察他們，并鼓勵(lì)他觸摸物體，幫助他尋找合適的詞語(yǔ)描述它們。大人還可以和寶寶討論大小的概念。技能聚焦：放大鏡是幫助寶寶欣賞大自然絕佳的工具，它可以使寶寶感覺大自然是多么豐富多彩又錯(cuò)綜復(fù)雜，幫助他描述所看到的一切，也能擴(kuò)大他的詞匯量。第五篇：幼兒園親子活動(dòng).3幼兒園親子活動(dòng)：快樂(lè)氣球魚造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸，存在安全隱患，所以家長(zhǎng)很少和寶寶玩氣球，即使買了一只漂亮的氣球，也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長(zhǎng)也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但因?yàn)闀r(shí)間很短，很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。親子活動(dòng)“快樂(lè)氣球魚”從寶寶和家長(zhǎng)一起玩氣球皮開始，通過(guò)觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚