關(guān)于適合學(xué)生演的紅色話劇劇本八篇

關(guān)于適合學(xué)生演的紅色話劇劇本八篇心得體會

劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。以下是為大家整理的關(guān)于適合學(xué)生演的紅色話劇劇本八篇,歡迎品鑒!

篇1適合學(xué)生演的紅色話劇劇本人物介紹：

伍若蘭：10歲，女，具有革命精神、嫉惡如仇、大膽耐心、為自由解放甘愿拋頭顱灑熱血。

朱德：10歲，男，性格溫和，平易近人，和戰(zhàn)士同吃同住，是眾人崇拜的對象。

老師：26歲，女，溫順耐心，跟學(xué)生講關(guān)于伍若蘭的故事。

劉士毅：10歲，男，敵軍將首，狡詐奸滑，為逼迫伍若蘭用了很多酷刑。

其他演員：學(xué)生、戰(zhàn)士、敵軍手下士兵

地點(diǎn)：舞臺

道具：蘭花、紅軍衣服、武器，鞭子、手銬等

劇本：

第一場

場景：教室

人物：老師、學(xué)生

道具：蘭花

（桌子上擺了一盆蘭花，四個學(xué)生圍在蘭花四周，他們七嘴八舌的討論蘭花的品質(zhì)，老師在旁邊看著）

學(xué)生甲：看這盆蘭花，真好看！

學(xué)生乙：是呀，不過我聽說每種花都有寓意，不知道蘭花代表了什么？

學(xué)生丙：似乎是品質(zhì)高潔、淡泊名利？

學(xué)生丁：還代表了愛國情懷！老師，我們說的對嗎？

老師：（微笑著）你們說的都對，不過蘭花也可以用來比喻高尚的人格，我們有一位革命先烈就是一束盛開在井岡山上的幽蘭……

學(xué)生甲：（急迫的）老師老師，您跟我們講講這位先烈的故事吧！

老師：好啊！這位革命戰(zhàn)士名叫伍若蘭，她不僅掀起了耒陽的農(nóng)夫運(yùn)動熱潮，還是有名的雙槍女戰(zhàn)士！跟朱德將軍一見鐘情結(jié)為伉儷，在千鈞一發(fā)之際，還主動扛過掩護(hù)朱德將軍的任務(wù)……

第二場

場景：戰(zhàn)斗場面

人物：伍若蘭、朱德、戰(zhàn)士、敵軍、老師、學(xué)生

道具：紅軍衣服、武器

屏幕放戰(zhàn)斗場面視頻，朱德和伍若蘭帶著士兵上臺，劉士毅帶著敵軍士兵從舞臺另一側(cè)上。

老師：（講解）當(dāng)時狡猾的敵人劉士毅趁著夜色偷襲，我軍士兵寡不敵眾，漸漸被劉士毅的軍隊(duì)包圍。

劇本大綱：

學(xué)生們七嘴八舌的在說蘭花的事情，老師提起有一位革命先烈就是井岡山上的一束幽蘭……伍若蘭是一名嫉惡如仇的女性，有著大無畏的革命精神，不僅掀起了耒陽的農(nóng)夫運(yùn)動熱潮，還是有名的雙槍女戰(zhàn)士，和朱德將軍結(jié)為伉儷后，為了掩護(hù)朱德將軍和毛主席，還把敵人的炮火引向自己，是個堅(jiān)毅有犧牲精神的偉大女性。

在敵人偷襲過來的時候，她主動扛過掩護(hù)的任務(wù)，率領(lǐng)著戰(zhàn)士進(jìn)行突擊，槍戰(zhàn)激烈，伍若蘭用她的雙槍擊倒不少敵人，而敵軍也認(rèn)出了她的身份，把伍若蘭的腿打傷之后，抓走了她。被捕以后，敵軍首領(lǐng)劉士毅心狠手辣，他對伍若蘭嚴(yán)刑拷打，想問出關(guān)于中國共產(chǎn)黨的事情，伍若蘭咬緊牙關(guān)，一個字都不說。

劉士毅沒有方法，就轉(zhuǎn)變策略，用糖衣炮彈誘惑伍若蘭，還說只要伍若蘭把內(nèi)部消息透露出來，就能有享不盡的榮華富貴，甚至可以給她一官半職，伍若蘭盯著劉士毅奸詐的嘴臉，一口唾沫就吐了上去，講出了那段著名的革命宣言：“若要我低頭，除非太陽從西邊出，贛江水倒流！”

學(xué)生們聽著伍若蘭的故事都很震撼，他們既覺得受到伍若蘭戰(zhàn)士寧死不屈精神的鼓舞，同時又很痛心，迫切想知道伍若蘭戰(zhàn)士后來有沒有重新回到解放軍的隊(duì)伍，而老師也把接下來的故事告知了大家。

劉士毅當(dāng)時怒火沖天，給蔣介石打報告，說伍若蘭實(shí)在是個啃不動的硬骨頭，蔣介石直接下令將伍若蘭斬首，還要把她的頭顱掛到城門示眾。在那個動亂飄搖的年月，伍若蘭沒有痛哭流涕，也沒有對敵人卑躬屈膝，而是直面死亡，大義凌然挺起腰桿的走向行刑臺，這個從小就有抗?fàn)幘竦呐畱?zhàn)士，在生命的最后一刻還振聲高呼——為人民解放而死最光榮！

聽完這個故事，學(xué)生們深深體會到現(xiàn)在的幸福生活真的是千千萬萬像伍若蘭這樣偉大革命戰(zhàn)士換來的，他們寧死不屈、頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭，哪怕是面臨死亡也絕不背叛！伍若蘭就是那血色幽蘭，共產(chǎn)黨人寧死不屈！

篇2適合學(xué)生演的紅色話劇劇本2021年12月12日是西安事變78周年紀(jì)念日，西安事變的和平解決成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結(jié)束，國內(nèi)和平基本實(shí)現(xiàn)，成為國內(nèi)戰(zhàn)爭走向抗日民族戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。西安事變中張學(xué)良的民族大義為人稱道，西安事變由此成為中華民族成長史中不行磨滅的一筆。但很少有人知道，西安事變之所以發(fā)生，一場話劇功不行沒。

你走錯了路

1935年冬的陜北高原，千里冰封，萬里雪飄，氣候異常嚴(yán)寒。此時全國形勢也很嚴(yán)重，日本軍國主義步步緊逼，國民黨統(tǒng)治者節(jié)節(jié)敗退，中華民族處于危亡的邊緣，“抗日救亡”成了中華民族共同的呼聲，神州大地上抗日浪潮一浪高過一浪。

中共中央在陜北召開瓦窯堡會議。會上，以毛澤東為首的中共中央制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。為了加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，中共中央實(shí)行的重要措施之一是建立中共中央聯(lián)絡(luò)局，又稱西北聯(lián)絡(luò)局，由李克農(nóng)擔(dān)任局長。此局在周恩來、葉劍英的領(lǐng)導(dǎo)下，從事對國民黨、特殊是東北軍和西北軍的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

接著，中共中央又成立了東北軍工作委員會，周恩來兼主任，李克農(nóng)等人協(xié)助，這個委員會的統(tǒng)戰(zhàn)工作重點(diǎn)是以張學(xué)良為首的東北軍。中共中央對張學(xué)良做統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，主要是從紅軍加緊做俘虜軍官高福源的工作開頭的。

高福源是在陜北榆林橋戰(zhàn)役中被紅十五軍團(tuán)俘虜?shù)臇|北軍六一九團(tuán)的團(tuán)長。他被俘不久，就和其他俘虜一起，被紅軍帶到了陜北安定縣瓦窯堡。

被俘后的處境并不像他所想象的那樣壞。高福源他們一直受到紅軍的優(yōu)待，他們的衣食，甚至比紅軍還要好些。特殊重要的是，紅軍常常帶高福源等到瓦窯堡四周紅軍部隊(duì)中參觀，還給他們上政治課，和他們促膝交談，用擺事實(shí)、講道理的方法，同他們一起討論抗日問題，批判蔣介石“攘外必先安內(nèi)、抗日必先剿共”的謬論。紅軍干部對高福源講：“我們愿意聯(lián)合東北軍，聯(lián)合一切抗日力氣，反抗侵略，幫助東北軍打回老家去。”

高福源在瓦窯堡住了約兩個月，對紅軍越來越敬佩，他的這種思想變化，被李克農(nóng)親密注視著。李克農(nóng)了解到，高福源是東北人，對把東北丟給日本軍一事，很是不滿?，F(xiàn)在他的家屬仍滯留在家鄉(xiāng)，遭受日軍踐踏。李克農(nóng)還看出，高福源喜歡參加紅軍的文化活動。

于是，李克農(nóng)就趕寫了一個話劇劇本《你走錯了路》。說的是一位國民黨團(tuán)長被紅軍俘虜后，如何悔過自新、調(diào)轉(zhuǎn)槍口打日本人的故事。素材實(shí)際上取自于高福源本人。

紅軍劇團(tuán)加緊排練，一天晚上在瓦窯堡的一個打麥場上演出了。

當(dāng)劇中的妻子開頭向團(tuán)長訴說別后東北家鄉(xiāng)被日寇踐踏，自己流離失所的種種苦難。忽然臺下“嗚”一聲，一個人嚎啕大哭，捂著臉跑開了。這個人就是高福源。

高福源回到宿舍之后，回想與自己遭受相像的劇中情節(jié)，聯(lián)想到家鄉(xiāng)淪亡之苦，忍不住又痛哭起來，上床后輾轉(zhuǎn)難眠。他想到東北軍入關(guān)，想到自己被迫來打紅軍，被俘后紅軍對自己優(yōu)待有加……最后，他想到應(yīng)有所作為，痛哭也不是方法，要回到東北軍去勸說張學(xué)良走聯(lián)共抗日的道路，為神圣的民族解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力氣。

第二天，他主動提出要求，希望會見紅軍高級領(lǐng)導(dǎo)人，有重要事情相商。李克農(nóng)接見了他。

高福源在會見中表達(dá)了愿意去勸說張（學(xué)良）副司令和其他人的想法。李克農(nóng)將此事向毛澤東、周恩來匯報后，得到了同意。

你談得很好

1936年1月初，高福源離開瓦窯堡，幾經(jīng)波折，見到張學(xué)良。高福源對張學(xué)良說，自己是紅軍派來的，有許多事情向副司令報告。張學(xué)良勃然大怒，拍案大罵：“你好大的膽！自己打了敗仗，還有臉來見我，還敢要我‘通匪’，我槍斃了你！”

高福源沒料到張會這樣對待他，干脆豁出去了毫不示弱地大聲說：“怕死？我要怕死就不回來了。但副司令忘了國難家仇，在這里打抗日的紅軍，算什么英雄英雄？副司令你再想想，我們‘剿共’多年‘剿’出了什么結(jié)果？假如還要繼續(xù)打內(nèi)戰(zhàn)，我們東北軍會落一個什么下場?。　备吒Ｔ丛秸f越激動，禁不住失聲痛哭起來。

張學(xué)良也深深地感動了，伸出微微顫抖的手，拉著高福源說，“你回來很好。你果真有膽識，剛才只是試試你?！本屠咦聛砩陶?。

高福源長長地出了一口氣，情緒漸漸地平靜下來，把他被俘后所見所聞所感以及與紅軍聯(lián)系的經(jīng)過，詳細(xì)地講給張學(xué)良聽。

張學(xué)良一直留神地聽著，態(tài)度專心。高福源說：“我已見到了紅軍的高級首長，他說假如副司令真正愿意同紅軍合作，他們可以派正式代表來談判?！?/p>

張學(xué)良很興奮，明確地說：“你談得很好，很重要，我同意。事關(guān)重大，你要留意保密。你先休息兩天，趕緊再去一趟陜北，請紅軍方面派一位正式代表來?！?/p>

1月16日，高福源折返瓦窯堡，向李克農(nóng)作了報告。李克農(nóng)馬上帶他見了毛澤東、周恩來。毛澤東和周恩來夸贊高福源的工作做得好，并表示感謝，說他為民族、為國家做了一件大好事。中共中央討論決定，派李克農(nóng)作為紅軍代表去同張學(xué)良談判。

1936年2月21日，大雪紛飛，陜北高原銀裝素裹。李克農(nóng)一行4人，加上高福源，在東北軍的護(hù)送下，于25日下午5時左右到了洛川。洛川會談分為兩個階段。前一階段從2月26日到28日，王以哲、趙鎮(zhèn)藩根據(jù)張學(xué)良的回電指示，同李克農(nóng)多次交換意見，就紅軍與東北軍六十七軍的局部合作問題達(dá)成了若干口頭協(xié)議。

3月3日，張學(xué)良由南京返回西安，第二天就親自駕機(jī)飛抵洛川，隱秘與李克農(nóng)面談。3月4日下午3點(diǎn)，洛川會談的第二階段正式開頭，談判中，張學(xué)良表示他完全擁護(hù)共產(chǎn)黨聯(lián)合抗日的主張，希望能同中共主要負(fù)責(zé)人晤談。到3月5日凌晨5時，談判結(jié)束，達(dá)成了紅軍與東北軍停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的初步協(xié)定。

3月16日，李克農(nóng)一行到達(dá)石樓。他向毛澤東、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)人詳細(xì)匯報了談判經(jīng)過。3月27日，中共中央在石樓四周召開會議，決定由周恩來為全權(quán)代表，偕李克農(nóng)到延安與張學(xué)良談判。1936年4月9日，張學(xué)良飛抵延安會見周恩來。二人相談甚歡，張學(xué)良提出了“逼蔣抗日”的建議。此后，東北軍全力支持中國共產(chǎn)黨。1936年12月12日，為了勸諫蔣介石轉(zhuǎn)變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，全都抗日，張學(xué)良和楊虎城扣留了時任國民政府軍事委員會委員長和西北剿匪總司令的蔣介石，發(fā)動西安事變。

篇3適合學(xué)生演的紅色話劇劇本金色的魚鉤

時間：1935年秋。

地點(diǎn)：長征路上，一望無際的草地。

人物：炊事班長（近四十歲，個兒高，背有點(diǎn)兒駝，兩鬢花白，皺紋滿臉）。

紅軍戰(zhàn)士小梁（十七八歲，瘦弱有?。?/p>

小戰(zhàn)士甲和乙（十二三歲，病弱交加，疲憊不堪）。

第一幕草地夜話

畫外音：1935年秋，紅軍進(jìn)入草地。

炊事班長奉命照料三個病號。

青稞面吃完了，戰(zhàn)士們只好吃野菜、草根。

一天，老班長用縫衣針做成魚鉤釣來了小魚。

（幕啟，小戰(zhàn)士們津津有味地喝著魚湯。

老班長坐在一旁慈愛地望著他們。

）

小梁：老班長，你怎么不吃啊？

班長：（摸摸嘴，回味似的）吃過了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。

（老班長整理好碗筷，下，從另一邊上，小梁悄悄地跟上，老班長坐在草地上艱難地嚼著草根和剩下的魚骨頭。

）

小梁：（失聲地）老班長，你怎么……

班長：（支吾著）我，早吃過了。

看到碗里還沒吃干凈……扔了怪惋惜的……

小梁：不！我全知道了。

班長：小點(diǎn)聲，小梁。

（摟過小梁，又指了指兩個小戰(zhàn)士睡覺的地方）咱倆是黨員，你既然知道了，可不能再告知別人。

小梁：可是，你也要愛惜自己啊！

班長：不要緊，我身子骨還結(jié)實(shí)。

（抬頭望了望星空，良久）指導(dǎo)員把你們?nèi)私唤o我時說，一路上，我是上級，是保姆，是勤務(wù)員。

再苦再累，也要把你們帶出草地。

我估摸著還要20天的路程，這20天，難熬呀！眼看你們一每天衰弱下去，真要有個三長兩短，我怎么向黨匯報呢？

小梁：可是，你總該跟我們一起吃點(diǎn)兒呀！

班長：唉，太少了。

（輕輕搖頭）小梁，弄點(diǎn)兒吃的太難了。

有時候等了大半夜，也不見魚上鉤。

為了弄條蚯蚓做魚餌，我不知翻了多少草皮。

還有，我的眼睛壞了，一到夜里，找野菜得一棵一棵地摸……

小梁：（搶著說）老班長，以后我?guī)湍悖铱吹靡姡?/p>

班長：不，咱們不是早分好了工了嗎？再說，你病得也不輕，不好好休息會支持不住的。

小梁：不……

班長：（嚴(yán)厲地）小梁同志，共產(chǎn)黨員要聽從黨的分配。

你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個小同志的情緒，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心?。ㄐ×簭埧跓o語，撲在老班長懷里哭了，幕落。

）

第二幕凝重的眼神(略)

第三幕最后的囑咐

（幕啟，遠(yuǎn)處重重疊疊的山峰依稀可見。

近處，四個衣衫襤褸（lánlǚ）的紅軍戰(zhàn)士圍在一起。

身后，是茫茫的草地和一行踩得稀爛的路）

老班長：（愉快地）同志們，咱們快走出這草地了（指指遠(yuǎn)山）。

我們在這兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。

（說罷，拿針鉤找水塘去了小紅軍們愉快地找野菜、拾干柴。

）

小梁：怎么老班長還沒回來？

戰(zhàn)士甲乙：??？（有些慌亂）去找找！

（老班長在水塘里昏迷不醒，魚竿還握在手中。

）

小梁：我來釣魚，你倆一個照料老班長，一人趕緊生火。

（終于釣到一條小魚，趕忙熬魚湯。

）

小梁：（伏下身）老班長，你醒醒！喝點(diǎn)兒魚湯就會好的……

（小紅軍甲乙跪在一旁哭泣。

）

老班長：（微微睜眼，盯著魚湯）小梁，別浪費(fèi)東西了，我……我不行啦。

你們吃吧，吃了還要趕路，這二十多里路，一定要走出去！

小梁：老班長，你吃呀！我們抬也要把你抬出草地（哭泣）！

老班長：（撫摩小梁的頭）不，你們吃吧，你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告知他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)……（手忽然滑下去）

三個戰(zhàn)士：（齊哭喊）老班長，老班長，你醒醒呀，醒醒呀！

（小梁當(dāng)心翼翼地包扎好魚鉤，放在貼身衣袋里，動作緩慢。

）

畫外音又起：（小梁的聲音）老班長，等革命勝利了，我一定把

這珍貴的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去。

讓我們的子孫后代瞻仰它，永久記住這金色的魚鉤，記住這崢嶸的歲月。

（幕落）

篇4適合學(xué)生演的紅色話劇劇本戰(zhàn)火中的大學(xué)生

背景：1937年,盧溝橋事變后,日本帝國主義全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭.為了保存中華民族新興力氣,國立西南聯(lián)合大學(xué)(由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)聯(lián)合而成)在昆明成立。

第一幕：聯(lián)大成立大會

第二幕：偽軍勸降

第三幕：畢業(yè)典禮(落幕)

人物：

校長

女學(xué)生A

學(xué)生B

學(xué)生C

偽軍軍官

第一幕：西南聯(lián)大成立大會

校長：同學(xué)們，我們的祖國正在遭受日本鬼子的侵略，我們的家園慘遭蹂躪，我們的同胞流離失所，慘不忍睹。但是，國家為了保存新興力氣，千里迢迢的將我們護(hù)送到這里。(頓了一下)我不想多說什么，我信任你們知道應(yīng)該做什么。下面我公布西南聯(lián)大正式成立。(鼓掌)

同學(xué)們(鼓掌)：我們知道該做什么，我們要努力學(xué)習(xí)，報效祖國，保衛(wèi)家園。

校長(神情激動)：好樣的，你們都是好樣的，你們都是祖國的希望!!

同學(xué)A：校長您放心!我們一定會努力的，日本鬼子侵略我們的家園，殺害我們的親人，此仇不共戴天。

同學(xué)B(滿臉憤怒)：我父母是慘死在日本鬼子手里的，我要去參軍，跟日本鬼子拼了!!

同學(xué)C：對，我們?nèi)④姡ズ退麄兤戳?!!

(眾人響應(yīng)：拼了，拼了····)

校長：你們····你們糊涂啊!你們知道國家為什么要把你們送到這里嗎?你們說和小鬼子拼了，你們說你們會什么!!(停頓)你們的心情我可以理解，但你們的使命不是跟他們舍命，祖國有很多需要你們的地方!!!(停頓)同學(xué)們，只要我們有一顆愛國心，在哪都可以為國效力啊!!!!

同學(xué)們冷靜下來思考著····(片刻安靜)

同學(xué)B：校長說的有道理，我們不能白白送死，我們要在最需要我們的地方，發(fā)出自己最大的光和熱。

同學(xué)A：我文筆好，我要給報社投稿，堅(jiān)定同胞們的抗日決心，討伐侵略者的罪行。

同學(xué)C：我會日語和密碼編譯，我要參加破解敵方密碼，支援前線。

第二幕：偽軍勸降

(一日，偽軍情報人員偷偷來到校園，勸降大學(xué)生為日本人服務(wù))

偽軍軍官(衣著鮮艷)：同學(xué)們好(一臉假笑)，嘿嘿，我知道你們都是有才能的人，國難當(dāng)頭，也該為自己想個出路吧!

同學(xué)A：你好，請問你是····你來這里有什么事嗎?

偽軍：額···沒事，我是四周的商人，來看看你們的生活狀況。愛，你看看你們腳上還穿著草鞋，一天只能稀飯加咸菜的生活，再看看你們的衣服，褲子····慘不忍睹啊!!

同學(xué)B：國家正值危難關(guān)頭，我們豈能獨(dú)善其身!現(xiàn)在苦點(diǎn)沒什么，總有一天抗戰(zhàn)會勝利，祖國會強(qiáng)大，為祖國的強(qiáng)大而吃的這點(diǎn)苦，我們不算什么。

偽軍：這又何必呢!一身才學(xué)又何必委屈自己呢!何不用一身的才學(xué)來換取一生的富貴榮華呢!

同學(xué)C：你到底是什么人，來干什么?!

偽軍：實(shí)話告知你吧，我是偽軍的情報員(滿臉驕傲)，皇軍看重你們的才華，特意讓我來邀請你們?yōu)榛受姺?wù)的(加動作)。

同學(xué)c(氣憤)：呸!狗漢奸!一開頭就看你不是什么好東西，你還是不是中國國人啊!!!

偽軍：這年頭活命才是王道，何苦跟自己過不去呢!

同學(xué)A：你這個沒良心的，你不會有好下場的····

偽軍：得了吧，我告知你們，皇軍知道你們與皇軍作對，還不計(jì)前嫌的讓我來招用你們，你們別敬酒不吃吃罰酒，當(dāng)心你們的小命不保啊!!!

同學(xué)B：國難當(dāng)頭，有多少英雄拋頭顱灑熱血，我們早已將生死置之度外，我們是不會退縮的，早晚有一天抗戰(zhàn)會勝利的，你還是為自己想想吧，你這只無家可歸的走狗!

同學(xué)C大喊：來人啊!抓漢奸了!

偽軍(驚慌)：你們等著···(撒腿就跑)

第三幕：畢業(yè)典禮(落幕)

校長：同學(xué)們，今日是你們的畢業(yè)典禮，這本是一件值得高興的事，但是，我們的家園仍飽受戰(zhàn)亂，烽火連天。同學(xué)們，從今日開頭，你們將離開校園，用你們的雙手，實(shí)現(xiàn)你們自身的價值。加油吧我的同學(xué)，祖國需要你們!!

(同學(xué)們都滿懷熱忱，躍躍欲試)

同學(xué)A：我要去前線，去做一名戰(zhàn)地記者，去記錄日本鬼子的惡行，去支援抗戰(zhàn)，直至勝利!

同學(xué)B：我要去兵工廠，用自己所學(xué)的知識，制造先進(jìn)的武器，把小日本趕出中國!

同學(xué)C：我要去情報處，去破解日軍情報，去支援前線!!

同學(xué)們齊喊：祖國我來了!!!

校長：同學(xué)們，我們齊唱《黃河大合唱》，祝福我們的祖國早日解放，祝福我們的同胞早日脫離苦海!!

(·······················)

(落幕)

篇5適合學(xué)生演的紅色話劇劇本時間：1935年底

地點(diǎn)：九曲黃河第一彎

人物：紅軍某部后勤分隊(duì)隊(duì)長

紅軍戰(zhàn)士甲、乙、丙、丁

藏民多吉、沙瑪

幕啟：音樂。歌聲——

天上無鳥飛，

地上無人煙。

茫茫大草地，

冰雪壓著枯草長。小品

群舞：隊(duì)長率眾戰(zhàn)士背負(fù)糧食上。

強(qiáng)勁的高原勁風(fēng)夾著雪花，向戰(zhàn)士們襲來。戰(zhàn)士們衣單體薄，疲病交加，饑寒交迫。但他們相互支撐，相互攙扶，逆風(fēng)前進(jìn)，仍然意氣風(fēng)發(fā)。音樂減弱——

畫外音：1935年底，紅軍左路軍再次穿過松潘草地，揮兵北上。某部后勤分隊(duì)的戰(zhàn)士背負(fù)著糧食，卻忍饑挨餓，艱難地行進(jìn)在曲流橫生、水草盤結(jié)的大草地上。

歌聲——

身無御寒衣，

肚無顆粒糧。

暈倒爬起來，

跟上部隊(duì)向前闖。

獨(dú)舞。隊(duì)長忽然摔倒，戰(zhàn)士們圍過來，欲扶起他，他推開戰(zhàn)士們，頑強(qiáng)地站起來，又繼續(xù)前進(jìn)。片刻，他再次摔倒，他用手撐著草地，和著一把雪水，將一把干草塞進(jìn)嘴里。

戰(zhàn)士甲：（手捧糧袋）隊(duì)長，我還有一半袋炒面，你吃了吧！

眾戰(zhàn)士：（手捧糧袋）隊(duì)長，我還有一半袋炒面，你吃了吧！

隊(duì)長：不，（用手拍了拍自己的糧袋）我也……還有一小袋，留在最要害的時刻吧！……同志們，部隊(duì)斷糧幾天了，戰(zhàn)友們吃草根，吃樹皮，甚至把皮帶、皮鞋、槍帶、馬鞍，一切可以吃的東西，都煮來吃了，首長把他心愛的戰(zhàn)馬也殺了……我們，一定要在今日黃昏前趕上部隊(duì)，把糧食送到戰(zhàn)友們手中！（他頑強(qiáng)地站起來，猛地?fù)]手）走！

燈光切換。戰(zhàn)士們成為背景舞蹈。多吉、沙瑪上。

雙人舞：疲憊的多吉攙扶著沙瑪，沙瑪用力推開多吉，仆倒在地。多吉努力托起沙瑪，繼續(xù)前行……

沙瑪：我……不行了，不要管我！節(jié)省……體力，你一定要，走出去！

多吉：不，我不能丟下你。我們好不輕易，從莊園里逃出來，在這大草地里走了七天，眼看著就要走出去了，我怎么能，丟下你和你肚子里的孩子呢！

沙瑪：阿媽說，這大草地，就是鳥也飛不過去……

多吉：我們，一定能，走出去的?。▋扇送瑫r摔倒）

歌聲——

縱橫六百里，

泱泱沼澤地。

迷路的多吉和沙瑪，

七天七夜，未進(jìn)一粒糧食。

戰(zhàn)士們舞蹈著，轉(zhuǎn)向前臺。

戰(zhàn)士甲：報告隊(duì)長，前面發(fā)現(xiàn)兩位昏倒的藏族老鄉(xiāng)！

隊(duì)長：走，看看去！小品劇本

群舞：戰(zhàn)士們圍著多吉和沙瑪，進(jìn)行急救。隊(duì)長拿出自己的糧袋，欲喂老鄉(xiāng)，眾戰(zhàn)士阻擋。

戰(zhàn)士甲：隊(duì)長，你在生病，你自己都舍不得吃這糧食，你不能……

戰(zhàn)士乙：（遞上自己的糧袋）隊(duì)長，用我的吧，我年輕，身體能行！

戰(zhàn)士丙：隊(duì)長，用我的吧！

戰(zhàn)士?。宏?duì)長，用我的吧！

隊(duì)長：不，同志們，不要爭，就用我的。我們共產(chǎn)黨紅軍是什么？是窮人的隊(duì)伍，是為了救窮人的。哪有見了窮鄉(xiāng)親不救的。你們年輕，年輕就更要保重身體，革命更需要你們，我，我還能……撐得住。

隊(duì)長用雪水和著炒面，喂給多吉和沙瑪。兩人緩緩清醒過來，驚詫地打量著戰(zhàn)士們。

多吉：你們是……

隊(duì)長：我們是紅軍，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍，是窮人的隊(duì)伍。

沙瑪：紅軍？我……聽說過，是窮人自己的隊(duì)伍！

多吉：感謝紅軍，你們不僅救了我們倆，還救了她身上的孩子。（對沙瑪）我們要世世代代牢記紅軍的大恩大德！

多吉和沙瑪感激地握著隊(duì)長和戰(zhàn)士們的手，翩翩起舞，敘述著他們的經(jīng)歷和遭受。隊(duì)長取下自己的糧袋，放在兩人手中，激勵他們走出草地，去爭取幸福和自由。兩人向紅軍戰(zhàn)士揮手離別。隊(duì)長忽然漸漸地向后摔倒下去。

戰(zhàn)士甲：（從身后抱住隊(duì)長）隊(duì)長！

眾戰(zhàn)士：隊(duì)長！

多吉和沙瑪：（轉(zhuǎn)身奔來）恩人！

隊(duì)長的嘴角滲出一縷血絲，他艱難地睜開眼睛。

隊(duì)長：同，同志們……黃昏前，一定要趕上部隊(duì)……把糧食送上去?。ㄎ罩鴳?zhàn)士的手，緩緩松開，垂落下來）

戰(zhàn)士甲：隊(duì)長，（把隊(duì)長的臉和自己的臉貼在一起，哀思地）他，他……他是，背著糧食，活生生，餓死的！

眾戰(zhàn)士：（哀思地）隊(duì)長……

多吉：恩人啊……

沙瑪：恩人哪……

音樂起。歌聲——

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

畫外音：（音樂減弱）多吉和沙瑪，靠著紅軍贈予的半袋炒面，終于走出了大草地。兩年后，多吉和沙瑪與眾鄉(xiāng)親一起，在四塊巨大的頁巖上，刻下四個大字：紅軍萬歲！樹立在九曲黃河第一彎的草坡上。光陰荏苒，歲月如梭，七十年過去了，這四個大字，至今仍屹立在那里，已成為我們黨和人民群眾，人民軍隊(duì)和人民群眾骨肉相連、魚水情深的生動佐證。

音樂漸強(qiáng)——

金沙水拍云崖暖，

大渡河橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。

——大幕落下

篇6適合學(xué)生演的紅色話劇劇本一天，老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”

老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？莫非?就不好了嗎？”

于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”

老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”

學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”

學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

老師說道：“坐下！今日我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開頭。”

老師：“今日天氣很好?！?/p>

學(xué)生：“今日天氣很壞?！?/p>

老師：“處處陽光明媚。”

學(xué)生：“處處陰云密布?！?/p>

老師：“公路上人山人海。”

學(xué)生：“公路上空無一人?！?/p>

老師：“年輕?！?/p>

學(xué)生：“年老?！?/p>

老師：“站立?！?/p>

學(xué)生：“躺倒”

老師：“有個年輕人站立在路上?！?/p>

學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上?！?/p>

老師：“我撿到一元錢?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢?！?/p>

老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?/p>

老師：“錯誤，不能這樣說！”

學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”

老師：“錯誤。”

學(xué)生：“正確?！?/p>

老師：“這不行，這是違法行為！”

學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”

老師：“我說錯誤?！?/p>

學(xué)生：“我們說正確?！?/p>

老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”

學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”

老師：“你們愚蠢?！?/p>

學(xué)生：“我們聰慧?！?/p>

老師：“停止！”

學(xué)生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”

老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”

學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”

老師：“你們聽老師的！”

學(xué)生：“老師聽我們的！”

老師：“學(xué)生都得聽老師的！”

學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”

學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”

老師：“你們沒完沒了了嗎？”

學(xué)生：“我們有始有終的呀！”

老師：“那你們就停止！蠢豬！”

學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”

.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

在歡笑之余，祝大家元旦快樂?。?！

篇7適合學(xué)生演的紅色話劇劇本將傳記片拍出新意是有點(diǎn)難度的——最大的難度自然是來自塑造傳記人物本身，雖然允許適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)，但整個劇情設(shè)置還是必須契合所表現(xiàn)人物的真實(shí)人生。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，既要大膽，更要謹(jǐn)慎。香港電影《阮玲玉》另辟蹊徑，從另外的角度進(jìn)行了一番精彩的創(chuàng)新。

片頭與片尾：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志”

將片頭與片尾和在一起討論，除了考慮其完整性外，還有一個重要的原因：仔細(xì)分析之后，會發(fā)現(xiàn)在片頭與片尾的處理上，導(dǎo)演有一定的考慮。片頭張曼玉與導(dǎo)演討論的就是阮玲玉的死亡，她在最美麗的25歲時離開了我們。結(jié)尾以阮玲玉的遺照作結(jié)，首尾呼應(yīng)，仿佛就是阮玲玉的一生。

片頭做得很簡潔質(zhì)樸，可是仍然難掩其精致。以一組老照片起首——老照片帶給觀者最直接的是白云蒼狗世事變遷的滄桑之感。導(dǎo)演關(guān)錦鵬的聲音入畫，這里奇妙地將他給張曼玉說戲的片場紀(jì)實(shí)變成了最簡潔最凝練的旁白。這組照片是阮玲玉不同時期所拍電影的劇照，完全的紀(jì)錄片的手法，奠定了影片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格——換句話說，它給觀者一種強(qiáng)烈的心理示意，使得從最開頭大家就認(rèn)定這部影片是完完全全真實(shí)的。

我想，使用劇照還有另外一個目的。觀者都是通過銀幕熟悉阮玲玉的，她在大家的心目中就是三十年月老電影的代名詞。這些劇照將時間重新拉回到二三十年月——阮玲玉最美麗最美妙的時間。佳人已逝，真實(shí)鮮活的阮玲玉已難覓芳蹤，然而她塑造的這些人物卻仍然活在觀者的心中，久久難以忘懷。

有意思的是，片頭中特意將阮玲玉前后兩個時期拍攝的電影劇照分開展現(xiàn)，突出一種對比的作用。前期從造型上來看，都是一些雷同的角色，根據(jù)導(dǎo)演的話來說就是“花瓶”角色；而在后期中，阮玲玉的扮相明顯豐富了起來：名貴的、底層的、憂愁的、苦難的……從某種程度上來說，加入聯(lián)華公司確實(shí)轉(zhuǎn)變了阮玲玉的一生，她在表演藝術(shù)的道路上越走越順，成就也越來越高，成了真正的“默片女王”；但與此同時，她的人生軌跡也漸漸偏離了正常的道路。

阮玲玉的扮演者張曼玉素顏出現(xiàn)在片頭中，導(dǎo)演問她想不想像阮玲玉一樣經(jīng)過半個世紀(jì)還被人們記在心里。張曼玉將自己跟阮玲玉做了對比，說阮玲玉在自己最光輝最輝煌的時候離去現(xiàn)在已經(jīng)是一個神話了?！捎诎缪菡呤菑埪?，正由于她所扮演的是阮玲玉，才會出現(xiàn)這樣一個別致的片頭：這是兩個極為相像的女子，阮玲玉前期一直被當(dāng)做是花瓶，而當(dāng)時的張曼玉正頂著“花瓶”的頭銜；阮玲玉因被冷落只得離開明星轉(zhuǎn)入聯(lián)華，而當(dāng)時的張曼玉由于出演這部戲飽受公司和輿論的質(zhì)疑；阮玲玉生前被兩個男人玩弄最終選擇自殺，而當(dāng)時的張曼玉被男友公開情書，身心俱疲。

這樣一個不同于以往的片頭是不是也是一種對話呢，是阮玲玉和張曼玉之間跨越時空的深層對話，是導(dǎo)演為這兩個如此美妙卻布滿悲傷的女子特意制造的一次對話。最明顯的地方莫過于當(dāng)導(dǎo)演說起阮玲玉曾被評論為“花瓶”時，張曼玉馬上接道“那不是很像我”。那一刻，她臉上一閃而過的是同病相憐和尷尬自嘲。

阮玲玉最終還是死了。在她最輝煌的時候。她再一次選擇了自殺。其實(shí)安眠藥并沒有要了她的命，是幾次轉(zhuǎn)院耽誤了治療時機(jī)。對此，影片并沒有加以贅述，只是定格在了阮玲玉最美麗的時刻。這個悲惋絕望的女子在臨死前還是不甘心，還是要問一句：“你有沒有愛過我？”

結(jié)尾的處理很意識流。葬禮其實(shí)是從聯(lián)華的歡送事件晚會就開頭的。阮玲玉去吻了每一個跟她有過合作的導(dǎo)演，他們是她在藝術(shù)上最好的伴侶。而這些人，也是阮玲玉的葬禮上最哀思的人群之一。他們在藝術(shù)上可以與她相伴，然而終究沒方法挽救她多舛的命運(yùn)。

這個晚會是真實(shí)存在的，但是，晚會上的人在當(dāng)年卻并不都是一一到場的。至少至少，是缺了蔡楚生的。但是，包括劇組人員、觀眾在內(nèi)的全部人都希望是這樣的一種局面：阮玲玉在她死之前見到了全部她深愛的伴侶。那個晚上的阮玲玉確實(shí)光榮照人，她穿了最喜歡的旗袍，在晚會上與眾人一一親吻。沒有人料到這個女子竟是在與大家離別！

她的葬禮的呈現(xiàn)，是現(xiàn)實(shí)與戲劇情境真正地交融的一個片段。一邊是吳永剛導(dǎo)演垂頭哀思，我們卻聽到了關(guān)錦鵬導(dǎo)演喊：“卡”；一邊是費(fèi)穆導(dǎo)演說著自己對阮玲玉的看法，旁邊的工作人員卻在幫張曼玉補(bǔ)妝。事實(shí)上，聯(lián)華曾將阮玲玉的葬禮拍攝成像，被譽(yù)為是最美麗的葬禮。也許導(dǎo)演也想重演但是的情景，只是，阮玲玉這樣美妙的女子，再也回不來了。

特殊的多角度敘事：多面阮玲玉

影片的敘事是多重的，并不再是單一的敘事角度。我們所接觸到的阮玲玉也是多重的，有當(dāng)時事件參加者（如黎莉莉、陳燕燕）眼中的阮玲玉，有資料撰寫者（如沈寂）眼中的阮玲玉，有導(dǎo)演（關(guān)錦鵬）眼中的阮玲玉，還有演員（張曼玉）眼中的阮玲玉。他們從不同的側(cè)面就不同的事情敘述他們所知道的阮玲玉，真實(shí)與否已經(jīng)不再是重點(diǎn)，我們從他們的話語中看到的是一個豐滿完整的阮玲玉。

半個多世紀(jì)以來，凡是涉及阮玲玉的影視劇作品莫不是將視角對準(zhǔn)了她和張達(dá)明、唐季珊之間的情感糾葛——《阮玲玉》自然也一樣，但又不一樣。情感糾葛固然是重點(diǎn)，但影片的本意并不是為了去評判仲裁他們之間的是是非非，而只是想盡可能地還原當(dāng)時的真實(shí)情境，包括阮玲玉和蔡楚生之間還沒來得及開花結(jié)果的愛情。

無論阮玲玉在銀幕上再怎么風(fēng)光，她畢竟是個女子，也渴望愛情，渴望被人愛。張達(dá)明是她的初戀，也是傷她最深的人。他們之間的愛情始終沒能經(jīng)受住時間的考驗(yàn)，張達(dá)明從物質(zhì)到精神通通依靠阮玲玉，不僅如此，他屢次三番地傷透了阮玲玉的心。再堅(jiān)強(qiáng)的人也會累的，也會想要擺脫的；唐季珊適時地出現(xiàn)了。我們必須承認(rèn)，這個時候，不管出現(xiàn)的是誰，阮玲玉都會接受的。她太想被人照料了，她太想擺脫張達(dá)明白。

同時，我們也不能忘記阮玲玉作為“默片女王”的地位。這是敘事的一大重點(diǎn)，也是創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。其中重點(diǎn)涉及到的影片有九部，幾乎涵蓋了阮玲玉銀幕生涯中最重要的成就。對于這九部影片的展現(xiàn)有一個循序漸進(jìn)的過程。每一部戲都可以看出，阮玲玉下了很大的功夫：最初的《野草閑花》，為了拍好母親咬破手指喂血給小寶寶喝，阮玲玉在一個風(fēng)雪夜躺在雪地里感受劇情；《城市之夜》，劇情與自己不堪回首的童年經(jīng)歷極為相像，阮玲玉一度很難突破，但最終她還是毫無保留地獻(xiàn)出自己最精彩的表演；《香雪?！贰缎屡浴分?，她極為專心，加之原來就心事重重，以至于入戲太深痛哭不止……

而與此同時，阮玲玉自己的內(nèi)心世界也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。她演慣了舊社會的女性，上流社會的，底層社會的，高尚的，風(fēng)塵的，這些角色對她來說易如反掌。正由于這個原因，當(dāng)卜萬蒼導(dǎo)演在籌劃拍攝《三個摩登女性》的時候，他沒有貿(mào)然啟用阮玲玉。但是這一次，阮玲玉主動出擊了：她要求扮演女工周淑真。《三個摩登女性》取得了巨大的成功，阮玲玉也因此擴(kuò)寬了戲路。

阮玲玉在聯(lián)華期間，幾乎與聯(lián)華的每一位導(dǎo)演都有過合作，并且還不止一次。她一直以為是聯(lián)華及各位導(dǎo)演成就了她；其實(shí)，是她成就了這些年輕人，她讓他們構(gòu)想中的人物成為現(xiàn)實(shí)，讓他們有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的電影幻想。所以，他們是摯交。

自片頭至片尾，始終有一條線將全部的情節(jié)牢牢地“捆綁”在一起，這就是影片的主題曲《葬心》：

“蝴蝶兒飛去心亦不在/凄清長夜誰來拭淚滿腮/是貪點(diǎn)兒依靠貪一點(diǎn)兒愛/舊緣該了難了換滿心哀/怎受的住這頭猜那邊怪/人言匯成愁海辛酸難捱/天給的苦給的災(zāi)都不怪/千不該萬不該芳華怕孤單/林花兒謝了連心也埋/他日春燕歸來身何在”（作詞：姚若龍作曲：小蟲演唱：黃鶯鶯）

這幾乎就是阮玲玉一生的寫照。尤其是“貪點(diǎn)兒依靠，貪一點(diǎn)兒愛”這句，不正是阮玲玉悲劇命運(yùn)的導(dǎo)火線之一嗎！這支小曲從片頭就開頭了，隱隱約約，如泣如訴——阮玲玉的悲劇命運(yùn)自一開頭便是注定了的。

其他：漫談演員表演與影片細(xì)節(jié)刻畫

影片最重要的特點(diǎn)就是在現(xiàn)實(shí)與戲劇情境之間穿梭，時空變換頻繁。這一點(diǎn)從片頭貫穿片尾。這么做的好處主要有兩點(diǎn)：首先，現(xiàn)實(shí)時空主要包括片場紀(jì)實(shí)和對有關(guān)人士的采訪。在一個事件結(jié)束后出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)時空，一般是對之前發(fā)生的事件的一種歸納或是創(chuàng)作人員的看法，有利于觀者更好地理解這部電影。其次，這正是體現(xiàn)導(dǎo)演獨(dú)具匠心之處。當(dāng)素顏的演職人員出現(xiàn)在畫面里，觀者會忽然從剛剛的戲中抽離出來。導(dǎo)演也許正是不想讓大家入戲太深，所以抱著一種“游戲人生”的姿態(tài)，并不深入，但絕不淺薄。

在細(xì)節(jié)處理方面，影片做得很細(xì)致也很特殊。舉例來說。

蔡楚生與阮玲玉正式熟悉是在聯(lián)華公司的樓梯上，那個時候阮玲玉正在跟唐季珊商量張達(dá)明的事。蔡楚生就這么出現(xiàn)了，他們之間也開頭有了交集。接著蔡楚生從樓上離開了，唐季珊從樓下離開了，站在中間的阮玲玉竟然徘徊了。她不知道自己究竟該往哪兒走。多么奇妙的隱喻，阮玲玉假如不是由于對前途布滿了迷茫困惑，也許就不會自殺了。

記得阮玲玉在聯(lián)華晚會上所講的那段話嗎：

“我們今日要慶祝三八婦女節(jié)，到底是要慶祝什么呢？就是要慶祝我們女人從五千年的男人歷史中站起來！”

這段話，阮玲玉是永久不會在公共場合說出口的。她自始至終也沒有從男人的歷史中站起來。盡管影片對此描繪的很含蓄，但我們還是可以看出張達(dá)明對她的瘋狂剝奪，唐季珊對她的玩弄與無情，以及蔡楚生的軟弱。

那個時候的人們所關(guān)注的已經(jīng)不再是她的作品和演技了，她的私生活成為了人們茶余飯后津津樂道的話題。面對這些謠言，阮玲玉是孤獨(dú)的，她沒有依靠。所以在處理這些問題的時候，她始終是不愿正面面對。也就更不行能去學(xué)校做演講了。沖突的是，她希望自己這樣，她希望自己更加勇敢一點(diǎn)去說出真相，不再被誤解——惋惜，一切都晚了。

這時候的阮玲玉已經(jīng)決意要自殺了，那么這段話是不是別有一番深意呢？說著這句話的阮玲玉最終卻是由于不堪忍受她所愛的男人帶給她的壓力而放棄了自己的生命！

關(guān)于阮玲玉自殺的原因，說法很多，主要還是由于對于阮玲玉的遺書的真?zhèn)沃q。影片中涉及到的遺書大概是真假兩個版本的一種融合。同樣是作為旁白，然而又區(qū)分于傳統(tǒng)的表達(dá)書信內(nèi)容的方式，影片中的阮玲玉只是反復(fù)念叨著那幾段寫給唐季珊和張達(dá)明的話語，又一次次地說著“人言可畏”，凄涼至極。

還有一個細(xì)節(jié)值得一提，影片里使用了多種方言，上海話、粵語、一般話，反倒形成了一種別具一格的“海派”風(fēng)格。

下面說說演員。最值得一說的還是張曼玉。

張曼玉憑借這部戲大獎得遍，她塑造的阮玲玉形象深入人心。細(xì)說起來，張曼玉與阮玲玉究竟有多像，外型上很難說，即便是張曼玉刻意畫三四十年月的妝容，仍然看不出阮氏特有的“瞇瞇眼”的風(fēng)情萬種——阮玲玉算不上絕世佳人，但她自有一種風(fēng)情無人能敵；張曼玉很漂亮很有氣質(zhì)，她也是一個可塑性非常強(qiáng)的演員。這部戲由于有了張曼玉而真正達(dá)到了“人戲不分”的境界。“不瘋魔，不成活”，當(dāng)這個女子躺在病床上哭到撕心裂肺的程度時，你還能分得清她到底是阮玲玉還是張曼玉嗎？

雖然說起來是為阮玲玉拍傳記片，但在我看來，這就是兩個不同時代的奇女子跨越時間局限而進(jìn)行的一次聯(lián)袂演出，也是兩個時代的一次碰撞和對話。意蘊(yùn)雋永，回味悠長。

篇8適合學(xué)生演的紅色話劇劇本演員：

譚勤先——女，25歲，革命起義部隊(duì)中的女班長。

楊慶蘭——女，22歲，譚班長戰(zhàn)友，。

彭援華——女，21歲，譚班長戰(zhàn)友。

幺妹子——女，19歲，農(nóng)夫。

陳賡

——男，青年，革命軍營長。

道具：革命軍服裝、標(biāo)語、挎包、擔(dān)架、發(fā)卡等

時間：1927年

地點(diǎn)：南昌城及南下的途中

故事背景：

談起南昌起義，人們馬上會想到的是鐵血男兒的身影。其實(shí)，起義部隊(duì)中還活躍著一支30人的女兵隊(duì)伍。她們大多數(shù)是武漢中央軍事政治學(xué)校第六期的學(xué)員，少數(shù)是何香凝辦的婦女訓(xùn)練班的學(xué)員，這便是人民軍隊(duì)的第一批女兵，他們跟隨葉挺、賀龍的部隊(duì)南下，在南昌參加了起義，劇本寫的就是在當(dāng)時發(fā)生的故事。

故事大綱：

南昌起義經(jīng)過一夜浴血奮戰(zhàn)勝利了，第二天，譚勤先班長帶著女戰(zhàn)士楊慶蘭、彭援華忙著向老百姓宣傳革命道理，得到群眾擁護(hù)。他們在宣傳過程中，有個姑娘總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她們身后，