關(guān)于安全教案模板匯總8篇

第頁關(guān)于安全教案模板匯總8篇平安教案篇1

一、目的意義

為全面實(shí)行黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力推動(dòng)食品平安體系建設(shè)，深化食品平安監(jiān)管體制改革，新《食品平安法》的出臺(tái)，對解決日益嚴(yán)峻的食品平安問題供應(yīng)了強(qiáng)有力的法制保障和法律支撐。新《食品平安法》自20xx年10月1日實(shí)施后，將有很多硬性、剛性的制度和措施生效，涉及政府部門、企業(yè)、公眾等各方面，須要?jiǎng)偤庙槕?yīng)和連接。要全面做好新《食品平安法》的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、培訓(xùn)、貫徹等工作，使部門、企業(yè)、公眾在新法中找到自己的職責(zé)，切實(shí)履行義務(wù)，在理念、方法、手段等方面達(dá)到法律要求，為保證新《食品平安法》的有效、順當(dāng)實(shí)施打下基礎(chǔ)。

二、時(shí)間支配

本次學(xué)習(xí)宣揚(yáng)培訓(xùn)活動(dòng)從20xx年6月起先，至20xx年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：支配部署(20xx年6月23日—6月30日)。

其次階段：宣揚(yáng)培訓(xùn)(20xx年7月1日—8月31日)。

第三階段：督查總結(jié)(20xx年9月1日—30日)。

三、主要內(nèi)容

(一)深化開展宣揚(yáng)活動(dòng)。分五個(gè)層次開展新《食品平安法》宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、印發(fā)宣揚(yáng)資料。州、縣(市)局負(fù)責(zé)各自層面宣揚(yáng)資料的印制，宣揚(yáng)資料形式及內(nèi)容自行確定。

2、開展新《食品平安法》“六進(jìn)”宣揚(yáng)活動(dòng)。深化開展新《食品平安法》進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)等“六進(jìn)”宣揚(yáng)活動(dòng)，使食品平安法律法規(guī)家喻戶曉、深化人心，在全社會(huì)進(jìn)一步構(gòu)筑起愛護(hù)食品平安堅(jiān)實(shí)的法律屏障。

3、開展新《食品平安法》網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)活動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)作用，在州局網(wǎng)站設(shè)立新《食品平安法》專欄，更加便于人們對新《食品平安》法主要內(nèi)容的查尋，使公眾第一時(shí)間駕馭法律法規(guī)及食品平安管理相關(guān)學(xué)問，提高公眾的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、開展新《食品平安法》大講堂宣講活動(dòng)。各縣(市)食品藥品科普宣揚(yáng)站于9月分別開展1次新《食品平安法》大講堂宣講活動(dòng)。以“學(xué)法用法，健康飲食”為主題，突出老年人、妊娠期和哺乳期婦女、小兒等特別人群，講解重點(diǎn)內(nèi)容為如何謹(jǐn)防通過互聯(lián)網(wǎng)、電視等途徑欺詐銷售食品違法行為，食品、保健食品的區(qū)分及其有效期檢查方法，家庭防范食物中毒的措施及留意事項(xiàng)。

5、開展新《食品平安法》學(xué)問競賽活動(dòng)。依據(jù)省局《關(guān)于開展新修訂學(xué)問競賽的通知》(甘食藥監(jiān)發(fā)〔20xx〕187號(hào))要求，各縣(市)局分別組織轄區(qū)內(nèi)的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)組隊(duì)競賽，并選拔初賽階段競賽的隊(duì)伍，于7月25日前將選拔舉薦的1支參賽隊(duì)舉薦表上報(bào)州局宣揚(yáng)培訓(xùn)科;8月中旬，州局組織各縣(市)選拔舉薦的優(yōu)勝參賽隊(duì)進(jìn)行初賽，舉薦成果優(yōu)異的參賽隊(duì)伍參與省局舉辦的新《食品平安法》決賽。

(二)扎實(shí)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。各縣(市)、州局直屬各單位要突出宣揚(yáng)重點(diǎn)，創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，從監(jiān)管人員、食品從業(yè)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部三個(gè)層面，分層次、大規(guī)模組織開展學(xué)法普法活動(dòng)，使新法內(nèi)容為執(zhí)法者駕馭、從業(yè)者熟識(shí)、社會(huì)公眾知曉，主動(dòng)營造知法遵守法律、懂法用法的食品平安法治氛圍。

1、執(zhí)法人員培訓(xùn)。7月中旬，州局舉辦一期全州食品平安執(zhí)法人員師資培訓(xùn)班;8月上旬各縣(市)局舉辦本縣(市)食品平安執(zhí)法人員培訓(xùn)班，確保執(zhí)法人員參訓(xùn)率達(dá)101%。

2、從業(yè)人員培訓(xùn)。8月中旬，各縣(市)局舉辦食品從業(yè)人員培訓(xùn)班，組織轄區(qū)內(nèi)全部食品企業(yè)及從業(yè)者集中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，突出抓好食品企業(yè)法定代表人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、食品平安管理員等重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)教化，力求轄區(qū)內(nèi)每一個(gè)企業(yè)、每一名食品從業(yè)者全覆蓋。

3、黨政干部培訓(xùn)。8月下旬各縣(市)食品平安委員會(huì)辦公室舉辦一期黨政干部《食品平安法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，要求各縣(市)食品平安委員會(huì)主任或副主任到會(huì)講話，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道辦)書記、鄉(xiāng)長(鎮(zhèn)長、主任)及鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道辦)食品藥品平安辦公室工作人員1-2名參與培訓(xùn)。

四、詳細(xì)要求

(一)主動(dòng)開展宣揚(yáng)，營造良好氛圍。要將新《食品平安法》納入宣揚(yáng)工作重點(diǎn)內(nèi)容，明確宣揚(yáng)活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有序組織推動(dòng)實(shí)施。要結(jié)合新《食品平安法》主要內(nèi)容，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、信息屏等媒體進(jìn)行專題報(bào)道，通過刊發(fā)解讀文章，舉辦講座、開展學(xué)問競賽多種形式，全方位、多形式、多渠道、多角度開展宣揚(yáng)，營造全州學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹新《食品平安法》的良好氛圍。

(二)細(xì)心組織培訓(xùn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要將新《食品平安法》納入培訓(xùn)工作重點(diǎn)內(nèi)容，通過多層面培訓(xùn)，使大家深刻領(lǐng)悟新《食品平安法》的重要意義和立法宗旨，熟識(shí)其主要內(nèi)容，駕馭其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增加法律意識(shí)，提高法制觀念，自覺做到學(xué)法、懂法，為新《食品平安法》的貫徹實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)緊密結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)監(jiān)管工作。各單位要充分做好打算工作，為新《食品平安法》順當(dāng)實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是對該法生效施行前可提前推動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，要按新《食品平安法》的要求，抓緊探討制定執(zhí)法規(guī)范，完善工作制度，推動(dòng)相關(guān)工作;二是對該法生效施行后方可貫徹執(zhí)行的相關(guān)內(nèi)容，要深化探討新規(guī)定，制定相應(yīng)工作規(guī)范，切實(shí)做好貫徹實(shí)施的打算，確保嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政，運(yùn)用好相關(guān)規(guī)定并使其發(fā)揮應(yīng)有的作用;三是對涉及多部門職責(zé)的內(nèi)容，要協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立健全連接機(jī)制，并加強(qiáng)對相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和連接;四是抓緊推動(dòng)食品藥品監(jiān)管自身實(shí)力建設(shè)，培育高水平、高素養(yǎng)的監(jiān)管隊(duì)伍，著力提升執(zhí)法實(shí)力;五是要探討起草科學(xué)合理的目標(biāo)責(zé)任制和考核評價(jià)制度，將政府責(zé)任落到實(shí)處。

各縣(市)局對新《食品平安法》宣揚(yáng)培訓(xùn)狀況進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，形成書面材料(附視頻及圖片資料)于20xx年9月20日前報(bào)州局宣揚(yáng)培訓(xùn)科。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動(dòng)打算：

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：

（1）小摯友們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：嬉戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒視察掛圖，接著講解并描述故事。

（1）老師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危急。

（2）老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有特別重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

（2）老師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當(dāng)心掉進(jìn)去，肯定要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。

溫馨提示：

家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對幼兒進(jìn)行平安教化。

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本駕馭歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示摯友留意平安。。

活動(dòng)打算：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過程：

（一）、起先部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟識(shí)歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小摯友問好！練聲！12345—54321—

老師指導(dǎo)語：“平常我們都在向老師和摯友打招呼，今日我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，細(xì)致聽?！保ɡ蠋煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

老師指導(dǎo)語：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小摯友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒細(xì)致傾聽；

老師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小摯友帶來了一首歌曲，你們細(xì)致聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，老師其次次范唱，引導(dǎo)幼兒自己視察圖片并理解歌詞含義。老師指導(dǎo)語：“剛才摯友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的摯友可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識(shí)歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有哪些危急；老師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那摯友們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些？假如不當(dāng)心愛護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危急和不當(dāng)心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時(shí)清唱歌曲；老師指導(dǎo)語：“老師為你們打算了一張紙和一只筆，請小摯友將你們找到的危急和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上?！?/p>

6、老師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；老師指導(dǎo)語：“老師選了三個(gè)摯友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的摯友聽同摯友共享和提示摯友留意平安；老師指導(dǎo)語：“摯友們都想做平安小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好摯友聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰?！?/p>

（三）、結(jié)束部分：老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結(jié)此活動(dòng)。老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；老師指導(dǎo)語：“作為平安小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示別人學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，所以呀今日老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危急的東西不要碰》，好嗎？”

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的歡樂，同時(shí)也增加了孩子自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒主動(dòng)思索和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安教化沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長。此類活動(dòng)可以接著延長下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來！

平安教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

2、駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下能見義巧為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

課前打算：

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們聽過劉歡的《英雄歌》嗎？誰會(huì)唱？那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人敬重！

二、新課教學(xué)

（一）見義勇為，讓生活充溢正氣

1、正氣是危急時(shí)刻剛好伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對邪惡時(shí)大義凜然的怒吼……因?yàn)橛辛苏龤?，生活才更加絢麗，人生才更加迷人，社會(huì)才更加和諧。

2、課件出示幾組見義勇為的畫面

3、生活中，你肯定也望見過類似的鏡頭吧，說出來與大家一起共享正義帶給我們的感動(dòng)吧！

4、看錄相：《無私救援見真情》

5、把你腦海中相像的一幕說出來，與大家溝通吧！

6、聽故事：《事實(shí)真相我知道》

7、你有主動(dòng)說出真相的經(jīng)驗(yàn)嗎？說出真相后，心情如何呢？

老師講解并描述：正義和正義制度是面對全社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必需遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對卑視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。

因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。

（二）英勇機(jī)靈，不做無謂的犧牲

1、放學(xué)路上，望見有團(tuán)伙搶劫，撥一個(gè)剛好的報(bào)警電話;在水塘邊玩耍，發(fā)覺有人不慎落水，快速奔跑呼救……當(dāng)他人遭受危急時(shí)，我們該怎么做？

2、聽故事：《咳嗽里的才智》

3、出示課件：《緊急關(guān)頭巧對應(yīng)》

4、面對生活中類似的事務(wù)，你有什么好方法？

5、看錄相：《妥協(xié)背后有計(jì)謀》

6、要是遇到下列情形，你會(huì)怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰慧才智。

乘公共汽車時(shí)發(fā)覺小偷在行竊：

郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里：

7、課件出示：溫馨提示

8、我們一起來編制“見義巧為”才智寶典吧！

老師講解并描述：

面對非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的看法，無疑會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅是某一個(gè)人的利益?？梢?，在非正義面前，我們應(yīng)當(dāng)選擇正義，做一個(gè)有正義感的人。

（三）別讓悲劇再發(fā)生

1、社會(huì)呼喊正氣，我們須要英雄，但我們不要做無謂的犧牲，應(yīng)將損害和損失減到最小。

2、將損害和損失減到最小，可以怎么做？

3、聽故事：《盲目救人釀悲劇》

4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避開？

5、老師小結(jié)：在沒有足夠應(yīng)對危急實(shí)力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來損害，甚至失去了珍貴的生命，給家人和社會(huì)帶來無窮的傷痛。生命漂亮如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去細(xì)心地愛護(hù)它。

（四）閱讀與拓展

1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》

2、讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢？假如你遇到這種狀況，你會(huì)怎么辦？寫下來吧！

三、總結(jié)

做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔跑，為國家的正義而奮斗。

平安教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭平安乘車的留意事項(xiàng)

2、駕馭一些必要的自我愛護(hù)的方法

3、增進(jìn)學(xué)生的平安意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭平安乘車的留意事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣自我愛護(hù)

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時(shí)也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當(dāng)今一大社會(huì)公害。今日老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)案例。

出示視頻1.

從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據(jù)官方調(diào)查,造成這次事故的緣由：有人攜帶易燃品上車。

出示視頻2

從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次事故的緣由是什么呢？

甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的緣由是什么?(超載)

二、活動(dòng)的進(jìn)入

同學(xué)們，看到剛才讓人傷心的一幕幕,你有什么感受呢?為了避開交通事故

的發(fā)生,提高自身的平安意識(shí).這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)平安乘車。(板書課題)師：上、下車時(shí)我們常?？吹竭@么一些鏡頭：

出示有關(guān)上下車的圖片1

讓學(xué)生視察左邊的圖片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路車）右邊圖片中的'人在看什么呢？（進(jìn)站的是不是自己要坐的那路車）師生總結(jié)上車前的留意事項(xiàng)1。

?上車前先看清要坐的是哪路車，進(jìn)站的是哪一路車,避開坐錯(cuò)車。

他們上下車的行為正確嗎？應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

出示有關(guān)上下車的圖片2

左邊圖片中的行為正確嗎？（擁擠上車）應(yīng)留意什么呢？老師總結(jié)。?車輛尚未停穩(wěn)時(shí)，不要搶著上下車，待車停穩(wěn)再按依次先下后上。

右邊呢？（下車開車門時(shí)沒有看過往的車輛）應(yīng)留意什么呢？師生總結(jié)。下車時(shí)，應(yīng)從車的右側(cè)下車；開關(guān)車門時(shí)，不能阻礙其他車輛和行人通行。

出示有關(guān)上下車的圖片3

左邊圖片中的行為正確嗎？（站在車道上等車）應(yīng)留意什么呢？師總結(jié)需要乘坐出租車時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車道上伸手示意。

右邊呢？（從車的前面經(jīng)過）應(yīng)留意什么呢？師總結(jié)。

?下車后，需橫穿公路時(shí)，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行。指名學(xué)生小結(jié):上、下車的留意事項(xiàng)。

三、活動(dòng)的重點(diǎn)：觀看課件：《乘車應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)》。

下面的乘車行為平安嗎？他們應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

出示圖片

學(xué)生溝通并全班匯報(bào)“應(yīng)當(dāng)如何平安乘車？”，

師生共同總結(jié)：（出示課件）

1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。

2、乘坐公交車時(shí)，要坐穩(wěn)扶好；沒有座位時(shí)，雙腳要自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)緊握扶手，以免在車輛轉(zhuǎn)彎或車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

3、乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘者和孕婦讓座。：四、我們已對平安乘車學(xué)問有了大致的了解，作為一名小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一名文明的小乘客？讓學(xué)生合作溝通，談出自己的感受，進(jìn)一步升華所學(xué)的學(xué)問，把學(xué)問讓學(xué)生學(xué)以致用。

信任同學(xué)們通過今日的學(xué)習(xí),學(xué)到了許多的平安乘車學(xué)問。希望大家從今日起先，為了祖國的和諧，為了家人的華蜜，遵守交通規(guī)則，爭做平安文明乘車小標(biāo)兵。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。

活動(dòng)打算：

手受傷的小熊玩具活動(dòng)過程：

一、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入："今日小熊在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"探討：

二、探討怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

三、探討怎樣愛護(hù)、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

（2）手受傷了怎么辦？

（3）手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)？

教學(xué)目標(biāo)：1．自覺愛惜公共財(cái)物。

2．對損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想方法制止。

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入新課

1．看圖講向秀麗的事跡。

2．小結(jié)過渡：人們酷愛英雄、欽佩英雄，希望全社會(huì)都學(xué)習(xí)他們愛惜國家財(cái)產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么，原委要學(xué)習(xí)他們什么呢？讓我們來細(xì)致分析課文。

二、分析課文，講明道理

1．你知道哪些是公共財(cái)物嗎？請隨意例舉。

學(xué)生回答

教學(xué)依據(jù)學(xué)生的回答加以確定和補(bǔ)充，并詳述什么是公共財(cái)物。

追問：工廠、羊群是屬于誰的財(cái)物？你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財(cái)物嗎？（同桌探討）小結(jié)：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及全部公共設(shè)施等，凡屬于國家和集體的財(cái)物，都是公共財(cái)物。

2．為什么要愛惜公共財(cái)物。

（1）出示向秀麗愛護(hù)公共財(cái)物的投影，引導(dǎo)學(xué)生探討。

（2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導(dǎo)學(xué)生探討。

（3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們?yōu)槭裁催@樣做？（分組探討）

小結(jié)：她們把國家產(chǎn)成了是自己的家，假如你家的東西遭到破壞，你會(huì)不會(huì)愛護(hù)呢？答案是確定的。所以說，她們是把國家產(chǎn)成了是自己的家，公共財(cái)物是國家、集體的，是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)建出來的，來之不易。因此她們?yōu)閻圩o(hù)公共財(cái)物而奮不顧身。

（4）她們這樣做對國家、集體有什么好處？

（5）假如公共財(cái)物被人們隨意破壞，對國家、人民有什么危害？

（6）我國憲法規(guī)定：“社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不行侵?jǐn)_。”這句話說明什么？你怎樣理解？（同學(xué)探討）小結(jié)：說明愛惜公共財(cái)物特別重要，誰都不能破壞。對待公共財(cái)物，公民都要愛惜，并盡力愛護(hù)，這是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（7）向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來愛護(hù)公共財(cái)物，僅僅表現(xiàn)了她們對待公共財(cái)物的看法嗎？更反應(yīng)出她們的什么思想？

小結(jié)：愛惜公共財(cái)物是愛集體、愛祖國、敬重勞動(dòng)者的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。

3．講明怎樣愛惜公共財(cái)物。

（1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財(cái)產(chǎn)受到威逼時(shí)，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？

（2）假如看到有人損壞公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？

（3）假如看到有人偷盜公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？（自由探討）

小結(jié)：最重要的是要樹立公共財(cái)物是國家和集體的財(cái)產(chǎn)，是神圣不行侵?jǐn)_的這一觀念。

三、補(bǔ)充事例，加深相識(shí)

（1）“讀一讀”，讀“二蘭”愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的事跡。

（2）列舉愛惜公共財(cái)物的典型事例。

（3）列舉身邊或自己愛惜公共財(cái)物的事例。

說一說，愛惜公物的人為什么值得欽佩？（引導(dǎo)學(xué)生探討，加深對觀點(diǎn)的理解。）

四、聯(lián)系實(shí)際，辨析鞏固

五、總結(jié)全課，提出希望

通過今日的學(xué)習(xí)你們明白了什么道理？

平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、相識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。

2、能細(xì)致視察、分析哪些食品時(shí)平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識(shí)，克制自己，少吃零食。

活動(dòng)打算

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。

老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們知道嗎?

2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，相識(shí)生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒視察并分辨。

老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請學(xué)生回答，大家評論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動(dòng)綻開：實(shí)地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。

②每次請3~5名學(xué)生，并集體檢查探討。

③探討零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

老