【上課用】專題04 思辨類材料作文審題技巧（課件）-高考作文寶鑒

2021-2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)之

高考作文寶鑒思辨類作文審題技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與技能1.掌握思辨類作文的審題要素，迅速抓住關(guān)鍵詞語。2.準(zhǔn)確理解思辨類作文思辨雙方的邏輯關(guān)系，客觀分析，確定立意。過程與方法合作探究，講練結(jié)合。情感態(tài)度與價值觀體悟思辨類作文中所蘊含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生客觀判斷事理的能力。重點難點1.掌握思辨類作文的審題要素，迅速抓住關(guān)鍵詞語。2.準(zhǔn)確理解思辨類作文思辨雙方的邏輯關(guān)系，客觀分析，確定立意。【考點突破】一．思辨類作文所謂思辨，顧名思義，“思”就是思考的意思。思考是寫作思辨類作文的前提，它包括思考后的反思和反思后的思考，思考的內(nèi)容為材料或話題存在的內(nèi)涵、深刻的哲理，從而使“思”更有分量，更有影響性。“辨”就是辨別的意思，分析所談事物是否符合科學(xué)思維、邏輯思維、歷史思維、道德思維、哲學(xué)思維等，全面客觀地看問題，一分為二地展開分析，從而使觀點更科學(xué)、更正確、更有邏輯性?！八肌焙汀氨妗倍呦噍o相成，不可偏頗。所謂思辨類作文，就是在審讀材料或話題之后，在審題、立意、構(gòu)思等方面進行辯證思考的作文。思辨類作文往往考查考生邏輯思辯、思想境界、文化積累和語言組織等能力，綜合性比較強，更適合高考作文的考察方向，深受命題者的青睞?，F(xiàn)實中，中學(xué)作文教學(xué)中大都深信文章立意無高下之分，導(dǎo)致一部分學(xué)生認為道理的深與淺無關(guān)緊要，不愿下功夫在寫作中加強思辨性作文的立意訓(xùn)練，總是淺嘗輒止。殊不知，議論文以思想性，思辨性，邏輯性見長。有些立意深刻的思辨性文章在立意上就已經(jīng)“捕獲”閱卷老師的“芳心”，豈有不勝之理？二．思辨類作文的類別1.正反論辯型就是對正反兩個方面的觀點選擇其一進行寫作的作文。雖然可能有點片面性，但能站在一個立場上，有理有據(jù)地說服對方，足可以表現(xiàn)其思辨能力及語言的邏輯性。比如近幾年高考作文模擬試題：“吶喊比行動更重要VS行動比吶喊更重要”、“《后浪》是真雞湯VS還是毒雞湯”、“戰(zhàn)勝疫情更需要愛心與奉獻VS更需要科學(xué)和理性”、“成功要趁早VS成功不必趁早”、“制度比情懷更重要VS情懷比制度更重要”、“疫情中的貧寒老人該VS不該捐出自己畢生積蓄”、“魯迅先生應(yīng)該VS不該棄文從醫(yī)”、“護理院有VS沒有必要設(shè)立‘獎孝金’制度”、“居家該VS不該分餐進食”等，2006年浙江省高考作文“生有所息VS生無所息”也是這種題型。這種題型的特點是只選擇正反命題中的一個來寫，雖然明知兩種觀點各有道理，適用于不同的方面，但在寫作時只能寫一個，而且必須寫得充分到位，不能模棱兩可。2.辨析整合型就是對似成定論的見解、格言、觀點、認識等進行質(zhì)疑整合，在整合的基礎(chǔ)上，從全新的視角進行辯證分析的作文。比如，2021全國甲卷高考Ⅱ卷“可為與有為”；2021浙江卷“得與失”（有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。）2015年上海卷“堅硬與柔軟”（人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們。將關(guān)系到能否造就和諧的自我。）2011年上海卷“一切都會過去與一切都不會過去”（猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契訶夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。）2004年全國Ⅰ卷“相信自己與聽取別人的意見”都是這種題型的典范。這種題型的特點是給出兩種不同的見解、觀點，這些見解、觀點從某種角度看都是正確的，但又都有所偏頗，需要從辯證切入，進行整體而又全面的審視。正反論辯型和辨析整合型可以通過對比加強認識：正反論辯型只能選擇一個觀點來寫，角度單一；辨析整合型則必須整合兩種觀點來寫，全面分析。3.辯證思考型就是對某個材料或某種認識、觀點不能簡單地予以肯定或否定，而應(yīng)從具體問題具體分析的角度深入探究的作文。2018年高考全國Ⅱ卷“依據(jù)彈痕分布加強戰(zhàn)機防護”；2015年高考全國Ⅰ卷“女大學(xué)生舉報父親高速路上打電話”；2014年新課標(biāo)全國Ⅰ卷對于規(guī)則的討論，試題材料沒有明顯的感情傾向，只是說：“這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈討論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)?！敝皇钦f討論而不表明寫作傾向，讓試題在思辨中又充滿了開放；2008年全國課標(biāo)卷(海南寧夏卷)“母女放生小鳥”；2008年遼寧卷“青少年價值觀的調(diào)查報告”的材料作文均是這種題型。這種題型的特點是給出某些材料數(shù)個觀點，這些材料或觀點表面看合理但深入分析卻又有不合理的地方，或者表面看不合理但仔細分析又有合理之處，需要通過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)、通過結(jié)果探充原因，進行理性思考深層次分析。從命題趨勢來看，現(xiàn)在這種辨證思考型正在逐漸升溫。三．思辨類作文的審題方法1．由淺入深，提升思維之“深度”。思辨類作文重在“思”“辨”，由表及里，由淺入深，挖掘話題本身存在的思想內(nèi)涵，社會內(nèi)涵，從而提升寫作的思維深度，以引起讀者的深思和警醒。許多考生在寫思辨性作文時，不是完全“無知”，而是缺少思維的深度。對一個問題的分析，往往只看到表面現(xiàn)象就斷然下結(jié)論，淺嘗輒止，不去分析事物內(nèi)部的因果聯(lián)系，只知道是什么，不知道為什么，使得所寫文章的立意停留在“是什么”上，忽視在“為什么”上的深入開掘，缺乏思辨性。如2020年上海卷“轉(zhuǎn)折”話題：世上許多重要的轉(zhuǎn)折是在意想不到時發(fā)生的，這是否意味著人對事物發(fā)展進程無能為力？2020年是不平凡的一年，會在人們心里中留下深刻印象?！爸匾霓D(zhuǎn)折”“意想不到”會直擊人的內(nèi)心，所以題目是貼近學(xué)生生活的。同時，寫作的視野不拘泥于眼前，“世上”“許多”意味切入點可以多元的，題目更關(guān)注學(xué)生的思考能力?！笆欠褚馕吨藢κ挛锇l(fā)展進程無能為力？”問題是開放的，關(guān)注了學(xué)生思維的空間，給考生思維以挑戰(zhàn)。命題者期待考生思維進一步深化，即如何面對突發(fā)的轉(zhuǎn)折，人的主觀能動性與事物的發(fā)展進程之間存在怎樣的關(guān)系。題目從某種程度上揭示了人類生存的困境，需要考生有較高的思維水平。2020年新冠肺炎疫情席卷而來，2021年7月河南鄭州水災(zāi)突然而至，2021年8月“雙減政策”突然出臺，并在全國各地迅速實施……“轉(zhuǎn)折”出現(xiàn)了，其實并不可怕，可怕的是我們不去思考，多問問為什么，我們就會恍然大悟。實際上，每一個意想不到的偶然的“轉(zhuǎn)折”背后都存在著一種必然，這是歷史的，客觀的，必然的。平常的生活可能突現(xiàn)危機，這是一種“轉(zhuǎn)折”，危機中抓住轉(zhuǎn)變的風(fēng)口，積極應(yīng)對，這何嘗不是新的轉(zhuǎn)折呢。危機中有轉(zhuǎn)機，困局中開新局，還能說我們對事物的發(fā)展進程無能為力嗎？這樣，“轉(zhuǎn)折”的思辨性就脫穎而出！2.由此及彼，拓展思維之“廣度”。思辨類作文不能就事論事，要擴而言之，拓展思維的廣度，要有由此及彼的聯(lián)想。聯(lián)想，就是從作文題目的要求出發(fā)，展開對這個題目的內(nèi)涵和特征的了解和把握。讀完命題，考生不妨想一想，現(xiàn)實生活中有哪些事例與命題提到的事實有相似之處，若能快速準(zhǔn)確地舉出兩三個典型事例，第一步就做好了。當(dāng)然，為了避免形似而神不似，我們可以把話題材料的內(nèi)容進行分解，若各小點對應(yīng)相似，整體必然神合。考生要注意的是，不應(yīng)站在單一角度選擇同類材料，應(yīng)多角度（歷史，現(xiàn)實；軍人，教師；男性，女性等）聯(lián)想，擴充材料的涵蓋面，為揭示問題實質(zhì)作好量的準(zhǔn)備。如2021年高考浙江卷：有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程?！暗檬А笨梢岳斫鉃槭浪字械摹懊?quán)勢、事業(yè)、婚姻”。起點：把“得失”看成是人生的“起點”，可以解讀為把“得失”當(dāng)作對自己現(xiàn)階段成績的評價，以激勵自己奮發(fā)努力。終點：把“得失”看成是人生的“終點”，可以解讀為把“得失”當(dāng)作自己生命的終極目標(biāo)，也可以激勵自己奮發(fā)努力。過程：把“得失”看成是人生的“過程”，可以理解為看淡世俗人生的功名利?，重在人生追求的過程，而不是結(jié)果；得之，我幸；失之，我命。這實在是對生命意義之最深刻最通透的洞察。這樣理解“得失”，既有了深度也有了廣度。3.推陳出新，轉(zhuǎn)換思維之“角度”。思辨性作文還可以采用逆向思維構(gòu)思。所謂思辨的逆向性，就是讓思維形成對立面，從問題的相反方向進行探索，導(dǎo)致新的認識。俗話說“文章最忌隨人后”，這就要求考生掙脫思維定勢，轉(zhuǎn)換思維角度，另辟蹊徑，寫出具有個性的文章。處于人世喧囂的環(huán)境中，身邊無處不是誘惑。有的人禁不住誘惑，左右逢源，貪得無厭；有的人淡然自若，弱水三千，只取一瓢。浮世縹緲，俗人只沉迷于燈紅酒綠，追逐其奢華的外表，不得自拔；行吟山水，智者看過太多浮華外物，任憑煙云變幻，不改其純。如果能從“弱水三千，只取一瓢”“煙云變幻，不改其純”的逆向思維角度立意，會給人帶來耳目一新的感受，陶冶性情，深受啟發(fā)。再如大家熟知的“塑料花”，我們可以諷刺它艷而不香，徒有其美。如果從逆向思維考慮，我們也可以歌頌它的樸實，廉價；它雖不能和牡丹、水仙等名花異卉相比，但它畢竟以自己的色彩進入了千家萬戶，美化著人們的生活?！菊n堂知識點撥】1.（2021年高考全國甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：革命文化和社會主義先進文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂；都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵；我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……關(guān)鍵詞：血脈和靈魂

滋養(yǎng)和激勵

陽光和力量

可為與有為圍繞關(guān)鍵，深挖內(nèi)涵1.“血脈和靈魂”：比喻中國共產(chǎn)黨走過百年歷程，所創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，是我們中華民族近一個世紀(jì)以來的“民族魂”，是我們的精神信仰和精神支柱，已經(jīng)深深地烙進我們的靈魂。這百年的文化是開創(chuàng)今日“可為”時局的原因，也是當(dāng)今青年“有為”的底氣。2.“滋養(yǎng)和激勵”：革命文化和社會主義先進文化就是精神營養(yǎng)，她滋養(yǎng)中華兒女成長，也豐富我們的中國精神，更激勵我們奮斗前行。3.“陽光和力量”：心中有陽光，也是比喻手法，形象地指出革命文化和社會主義先進文化如同陽光，給我們帶好希望和美好，自然是我們前行的精神動力。4.“可為與有為”：材料中指出“我們處在一個大有可為的時代……”“可為”更多的是從時代層面理解，也就是“這個前所未有的好時代”，是每一位中國青年大有可為的好時代。作文要求以“可為與有為”為主題，這里的“有為”更多的是從青年人的人生態(tài)度層面理解，在“可為”的時代背景下，青年人要不負芳華，有所作為?？梢詫⒃掝}延伸到“個人”和“時代”之間的關(guān)系，由此思考“小我”與“大我”之間的關(guān)聯(lián)。這里存在一種邏輯，在“可為”的時代下爭當(dāng)一名“有為”青年，把握時代賦予的機遇與條件，汲取優(yōu)秀歷史文化中的精神力量，樹立正確的人生觀和價值觀，勇?lián)鷷r代責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！旧羁塘⒁狻?.賡續(xù)可為精神，爭做有為青年2.做可為之事，當(dāng)有為青年3.時代大有可為，吾輩定當(dāng)有為4.奮進新時代，青年需有為5.立可為之世，成有為之志【優(yōu)秀結(jié)構(gòu)】1.（遞進式）觀點：歷史賦予了使命，時代涌現(xiàn)出機遇，這就是“可為”。在新時代的感召下，我們更應(yīng)有所作為，正所謂：在大有可為的時代，我們應(yīng)該爭做有為青年。

①在戰(zhàn)火紛飛的年代，共產(chǎn)黨人在“不可為”的大環(huán)境中，艱苦奮斗，浴血奮戰(zhàn)，明知不可為而為之，開創(chuàng)了千秋偉業(yè)；

②在社會主義建設(shè)時期，無數(shù)仁人志士在“可為”的時代，把青春奉獻給祖國，奉獻給共產(chǎn)主義事業(yè)，他們“青春有為”；③新時代邁向小康的路上，無數(shù)有為青年在“可為”的時代，用雙手為祖國添磚加瓦，用志氣與勇氣，鋪設(shè)民族復(fù)興之道。2.（并列式）觀點：

歷經(jīng)百年征程，傳承千秋文化，作為少年的我們，應(yīng)當(dāng)立青霄之志，帶自信之光，團結(jié)之心，愛國之情，翱翔藍天，躬耕大地。

①“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”，欲有為，當(dāng)自信自強；

②“天時不如地利，地利不如人和”，欲有為，當(dāng)團結(jié)一心；③“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，欲有為，當(dāng)愛國情深。2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)2019年7月,杭州野生動物世界開展“智慧旅游”,其中一個重要做法是引入人臉識別技術(shù)。大多數(shù)游客選擇了接受,但還是免不了出現(xiàn)“刺兒頭”——剛剛辦理年卡的用戶郭兵不買賬,他拒絕錄入面部信息,并要求退卡,遭到園方拒絕后,還把事情“鬧”上了法庭?！按虄侯^”不止郭兵一個。清華大學(xué)教授勞東燕,在自家小區(qū)要安裝人臉識別門禁系統(tǒng),需要業(yè)主提供證件和采集人臉信息時,她也選擇了說“不”——相比普通人,她和郭兵都是法律學(xué)者,對權(quán)利更加敏感。時代奔涌向前,新技術(shù)不斷擴大應(yīng)用范圍,這也需要人們?yōu)榱斯怖孀尪梢恍┧饺藱?quán)利,不過在一些領(lǐng)域,新技術(shù)也存在被濫用的風(fēng)險。讀了上述材料,你有什么感受和思考?請寫一篇文章表達自己的看法。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【審題分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：時代奔涌向前,新技術(shù)不斷擴大應(yīng)用范圍,這也需要人們?yōu)榱斯怖孀尪梢恍┧饺藱?quán)利,不過在一些領(lǐng)域,新技術(shù)也存在被濫用的風(fēng)險。關(guān)鍵詞：人臉識別技術(shù)

“刺兒頭”

讓渡一些私人權(quán)利

技術(shù)也存在被濫用的風(fēng)險圍繞關(guān)鍵，深挖內(nèi)涵1.人臉識別技術(shù)：是順應(yīng)時代的發(fā)展而產(chǎn)生的新事物，人臉識別技術(shù)給人們帶來了生活的便利，快捷。小區(qū)要安裝人臉識別門禁系統(tǒng)，需要業(yè)主提供證件和采集人臉信息時，但這些信息對于顧客來說都是敏感、隱私的問題。2.“刺兒頭”：這是一個形象化的比喻，是說阻礙某項工作發(fā)展的人物。材料中的兩個人物都是法律學(xué)者，對權(quán)利更加敏感，對權(quán)利的邊界更清楚，也很清楚信息一旦被錄入，帶給自己的危害。3.讓渡一些私人權(quán)利：為了生活的方便，為了公共利益，為了驗證新技術(shù)，個人需要做出一部分“犧牲”。這一點學(xué)生看到估計是懵的，這就像新冠疫情期間的綠碼，個人行程被記錄下來，但能維護國家安全。這就是公共利益與私人權(quán)利之間的衡量與取舍，要達到雙贏的地步。4.技術(shù)也存在被濫用的風(fēng)險：新技術(shù)代表社會發(fā)展的方向，往往是追求的目標(biāo)，但由于技術(shù)不夠成熟，可能會帶來一定的負面影響，有可能存在被濫用的風(fēng)險。人臉識別涉及個人的隱私，與個人的相關(guān)權(quán)利有很大的關(guān)系。也沒有機構(gòu)能夠保證人臉識別的信息不會外泄，尤其是這些收集信息的單位都是私人的，盈利性質(zhì)的，更難保障個人的信息安全！信息泄露，大量個人的信息被販賣；大數(shù)據(jù)時代里個人隱私?jīng)]有辦法保留。這是在科技發(fā)展的當(dāng)代社會，必須要反思的，警惕的！新技術(shù)在發(fā)展過程中會給人們帶來便利，幸福，同時也會給人們帶來不足，不便。所以，要客觀、冷靜、公正看待新技術(shù)的發(fā)展?？疾鞂W(xué)生對科技發(fā)展能不能有一個比較客觀、理智的看法，能不能從比較高的角度去看待科技發(fā)展的問題，能不能具有思辨性地認識這個問題?！旧羁塘⒁狻?.科技在左，權(quán)利在右2.技術(shù)應(yīng)用固便捷，私人權(quán)利應(yīng)尊重技術(shù)應(yīng)用固便捷

私人權(quán)利應(yīng)尊重英國作家狄更斯有言：“這是最好的時代，也是最壞的時代?！闭\哉斯言，時代奔涌向前，新技術(shù)亦在向新向好發(fā)展，但任何新事物的發(fā)展總會面臨挑戰(zhàn)與風(fēng)險。杭州動物世界“智慧旅游”以及小區(qū)物業(yè)引入人臉識別系統(tǒng)，本是順應(yīng)時代潮流的創(chuàng)新之舉，卻遭到用戶反對，依我之見技術(shù)，應(yīng)用固便捷，私人權(quán)利應(yīng)尊重。技術(shù)應(yīng)用投成落地，需國家政府出臺相關(guān)規(guī)定，私人權(quán)利方可得到保護與尊重。羅曼?羅蘭有言：“一切權(quán)利與義務(wù)的推行是以規(guī)則和法律為準(zhǔn)繩的?！贝搜哉\不欺我。細思考勞東燕和郭兵們，他們并非盲目排斥新技術(shù)的應(yīng)用與推廣，更非不懂法守則的亂象制造者，作為具有深厚法理知識的法律學(xué)者，他們深知私人權(quán)利的重要性和不可不可侵犯性。因而該現(xiàn)象的治理與緩解首要的是國家法治體系的完善與健全，方可給公民帶來踏實感和信任感。技術(shù)應(yīng)用投成落地，需企業(yè)革新技術(shù)加強安全系數(shù)，方可使私人權(quán)利得到保障?！盎诰W(wǎng)絡(luò)而成的智能技術(shù)面臨的最大挑戰(zhàn)是保密性。”當(dāng)今世界科技飛躍，給個人的信息保密造成巨大挑戰(zhàn)，而其中的核心影響在于技術(shù)本身，基于國家政府的支持與規(guī)定指引，企業(yè)應(yīng)加大自身科研投入，加快人臉識別技術(shù)等眾多技術(shù)的保密性與安全性，為用戶的使用帶來便捷、安全與信任。技術(shù)應(yīng)用投成落地，需每個公民理性支持和適當(dāng)寬容，私人權(quán)利方可得到更好保護?！叭裟芎魢[著加入時代的潮流，做其中一朵小小翻騰的浪花，我覺得這才是一生的精神?！睍r代發(fā)展如洪流奔涌，翻騰向前，我們每個身處其中的人都應(yīng)盡力融入這浪潮中。諸如勞東燕和郭賓，他們擁有法律儲備，當(dāng)私人權(quán)利受損而對新技術(shù)持否定態(tài)度，他們身為學(xué)者，就可以利用自身專業(yè)素養(yǎng)與知識，為新技術(shù)應(yīng)用私人權(quán)益的保護奔走呼號，為公民的權(quán)利保護獻出自己的貢獻與作為。躬逢盛事，這是時與勢；萬里路遙，這是責(zé)與任。身處日新月異的當(dāng)今信息化社會，是吾輩之幸，亦是吾輩之任。面對私人權(quán)利保護，唯有國家設(shè)規(guī)，企業(yè)革新，個人正視，方可達技術(shù)應(yīng)用與私人保護兩全其美，方可為未來社會發(fā)展提供廣闊天地。3.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)近日，繼清華、北大畢業(yè)生涌入深圳某中學(xué)之后，一張杭州余杭區(qū)街道招聘公示的截圖再度引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。這份長長的公示名單里,清一色是來自清華北大的畢業(yè)生，他們是哲學(xué)、法律、傳播學(xué)、軟件工程、材料科學(xué)與工程、地球物理學(xué)、生物學(xué)專業(yè)的碩士或博士。有網(wǎng)友評論說：名牌大學(xué)碩士博士到街道工作“屈才”了；基層招聘高材生是浪費人才。有關(guān)方面負責(zé)人認為：招聘優(yōu)秀大學(xué)生到基層是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，基層很多工作專業(yè)性強，亟需更多的青年才俊。應(yīng)聘的畢業(yè)生們表示：國家號召年輕人到基層去，我們覺得基層很鍛煉人；我們看中的是這里的發(fā)展?jié)摿突盍?這里有較好的發(fā)展空間。以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合以上材料，寫一篇發(fā)言稿，在班級的討論會上發(fā)表你的看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。【審題分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：有網(wǎng)友評論說：名牌大學(xué)碩士博士到街道工作“屈才”了；有關(guān)方面負責(zé)人認為：招聘優(yōu)秀大學(xué)生到基層是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，基層很多工作專業(yè)性強，亟需更多的青年才俊。應(yīng)聘的畢業(yè)生們表示：國家號召年輕人到基層去，我們覺得基層很鍛煉人；我們看中的是這里的發(fā)展?jié)摿突盍?這里有較好的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞：名牌大學(xué)碩士博士

到街道工作

發(fā)展?jié)摿突盍@關(guān)鍵，深挖內(nèi)涵1.名牌大學(xué)碩士博士：學(xué)歷高，學(xué)問深，能力強。這樣的人到基層工作，好像與其身份不搭配。殊不知，既然到基層去，必然有去基層的理由。在社會主義現(xiàn)代的進程中，基層工作越來越顯得極其重要。九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。其實，最艱苦，最有意義，最有價值的工作就是基層工作，讓我們?yōu)檫@些名牌大學(xué)生點贊。2.到街道工作：眾所周知，街道工作是最艱苦，最勞累，最令人身心俱疲的工作。名牌大學(xué)碩士博士生能不辭辛苦，扎根基層，這是一種精神，一種我將無我，不負人民的精神。3.發(fā)展?jié)摿突盍Γ哼@是基層的潛力，也是基層的優(yōu)勢。名牌大學(xué)碩士博士生們就是看中了這樣一種潛力，這樣較好的發(fā)展空間。國家號召年輕人到基層去，鍛煉自己，成就自己。是金子，到哪里都能發(fā)光！【深刻立意】1.心有凌云志，何懼基層苦2.栽下梧桐樹，引得鳳凰來。3.磨煉在基層，亦能擔(dān)大任4.放下名校包袱，基層成就人生5.注定是金子，基層也發(fā)光6.扎實根基，不問征程扎實根基

不問征程親愛的同學(xué)們：你們好！我今天發(fā)言的題目就是《扎實根基，不問征程》。當(dāng)看到昔日“高高在上”的清北學(xué)子站到中學(xué)講臺，戴著光環(huán)的“天之驕子”走進社區(qū)基層，我心潮澎湃。在此，我想說：趁年輕，去基層，到祖國最需要的地方，成就夢想！一步一汗水，一歲一年輪。趁年輕，去基層，腳踏實地，扎實根基。新時代領(lǐng)路人曾說：“基層跑遍、跑深、跑透了，我們的本領(lǐng)就會大起來！”“雜交水稻之父”袁隆平駐守農(nóng)田，扎根基層實驗，解決了我們的吃飯；“民歌之父”王洛賓，從首都北京到西北邊陲，從大學(xué)殿堂到戈壁牧場，給了我們?nèi)缭娙绠嫷母璩?；“天眼之父”南仁東，許身山溝，深入一線，讓我們有了機會對滿天星辰親切仰望。對于坐在教室“一心只讀圣賢書”的青年來說，基層的工作與經(jīng)驗就是幫助我們成長的沃土。愿你我，在基層的沃土之上，深深扎根，根深才能葉茂，葉茂才能富有朝氣，頂天立地。一步一堅定，一玉一琢磨。趁年輕，去基層，行遠自邇，不問征程。人生路上的每一個路口，我們不能決定它崎嶇還是平順，但我們能決定自己如何前行。天山雪水伴，戈壁紅柳友，那支援邊疆基層建設(shè)的大學(xué)生們，不畏艱險，豪情萬丈。白水明田，碧草藍天，唐根根大學(xué)畢業(yè)后，選擇返回湖北孝昌，趕著潔白的羊群，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)走在脫貧奔小康的路上。黃文秀研究生畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)，化為百色大山里最美的朝霞，永遠不再離開。他們，下定決心，扎根基層，用自己所學(xué)守護這方熱土。每一代青年，都有自己的際遇和機緣，愿你我，抓住這機遇，到最能實現(xiàn)價值的地方，到祖國最需要的地方。一步一臺階，一覽眾山小。入基層，愛基層，行穩(wěn)致遠，來日方長。羊有跪乳恩，烏有反哺情。我們從沃土中汲取營養(yǎng)，更要回饋沃土。否則，人人只知索取，不講回饋，這基層的土壤怎會不愈來愈薄弱貧瘠？貧瘠的土地上，又怎么能屹立起民族復(fù)興的大廈？“吾貌雖瘦，必肥天下”，愿每一個優(yōu)秀的青年，不忘來路，用所有春天的消息，讓這片土地愈來愈肥沃，寫下傳奇。同學(xué)們，“行遠自邇，登高自卑”。趁年輕，去基層，只要心懷熱愛，腳踏實地，不管未來是平坦還是泥濘，我們終會達到夢想的遠方。愿你我，心中有火，眼里有光，練就無價少年，乘風(fēng)破浪！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【課堂即學(xué)即練】1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)高鐵上的“座霸”視頻，前兩天在各種社交平臺上刷屏。主人公孫某隨后被曝出的經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位，又掀起了二次傳播的熱度，給近期的社會新聞輿論場，帶來了又一全民參與話題。同樣在交通工具上，主人公同樣是高學(xué)歷，8月24日的另一條新聞也頗耐人尋味：“因不肯系安全帶，廣州一大學(xué)生把長途客運司機推翻在地?！睋?jù)稱，被打司機年紀(jì)稍大，倒在過道上，爬不起來。等車上乘客報警，打人大學(xué)生才趕緊道歉，主要原因還是考慮到要是被帶到派出所，“好不容易考上大學(xué)卻要留下污點”。對于以上材料，你怎么看，請根據(jù)你的感悟?qū)懸黄恼?，字?jǐn)?shù)要求800字以上?！緦忣}分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：因不肯系安全帶，廣州一大學(xué)生把長途客運司機推翻在地。關(guān)鍵詞：高鐵上的“座霸”

高學(xué)歷

圍繞關(guān)鍵，深挖內(nèi)涵1.高鐵上的“座霸”：首先，“高鐵”二字好像常常與“高學(xué)歷”“高身份”“高修養(yǎng)”等詞語相提并論，一般的平民百姓，凡夫俗子往往與“綠皮車”相搭配。再次，“座霸”二字好像往往與“低學(xué)歷”“低素質(zhì)”“低修養(yǎng)”的地皮無賴、村龍鎮(zhèn)霸相關(guān)。但是，往往不搭配的事物卻在高鐵上上演，在長途客運公交車上再現(xiàn)。悲乎！2.高學(xué)歷：高學(xué)歷往往會與高素質(zhì)、高品質(zhì)、高修養(yǎng)，溫文爾雅，琴棋書畫等相聯(lián)。殊不知，高學(xué)歷里面也不乏低素養(yǎng)的人。其實，無論學(xué)歷的高低，做人的基本準(zhǔn)則，處世的基本原則還是要堅守的。材料的核心：德不配位。堅守準(zhǔn)則?！旧羁塘⒁狻?.身居高位學(xué)歷，莫忘做人底線2.心中有規(guī)矩，行為有素養(yǎng)3.別讓素質(zhì)配不上學(xué)歷4.守得規(guī)則，靜等花開守得規(guī)則，靜等花開韓非子有言：“欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬世之功形矣，而萬物莫不有規(guī)矩，一議言之士，計會規(guī)矩也?！闭\如斯，近日高鐵上的座霸事件和大學(xué)生推司機事件引起人們的熱議，也讓人們意識到如果對規(guī)則失去敬畏，就容易制造出是非；如果對規(guī)則失去維護，就會讓違規(guī)者肆無忌憚。因此我們要守得規(guī)則，靜等花開。規(guī)則是量尺，量古今，測未來。阿爾吉-原野說過：“沒有道德的法律，好比是苦寒的荒原，沒有法律的道德好比是溺水而死的魚。”高鐵上的孫某雖有博士學(xué)位，但其淺薄的規(guī)則意識著實令人大為震驚，其對規(guī)則的褻瀆是對法律底線的挑戰(zhàn)。類似的事件也時有發(fā)生，2018年1月4日，一則與子為等丈夫上車阻攔高鐵關(guān)門的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上不斷發(fā)酵，其為了一己之私而“綁架”全車乘客的做法，既是對規(guī)則的無視，也是在拿別人的生命開玩笑，更何況據(jù)報道，她是某小學(xué)副主任，這對自己的聲譽和對孩子們的影響又該有多么惡劣呢？所以，要用好規(guī)則這把量尺，為自己的人生畫上一幅完美的扉頁。規(guī)則是公平，守人心，護社會?！渡拼约骸分杏羞@樣一句話：“與其期盼自己是一個幸運的人，不如在心間播種一粒克拉，長出公平的種子?！弊袷匾?guī)則亦是守護公平。高鐵上的無賴男子為了自己的舒適而強占他人之座，長途客車上的大學(xué)生不聽從司機要求系上安全帶，這都折射出了他們內(nèi)心對制度、對公平的排斥，確為一種幼稚之舉。正如前不久發(fā)生的老太太向飛機發(fā)動機中撒硬幣以祈求全家幸福的事件，這些令人哭笑不得的行為中更反映出了一些人的法律意識的淡薄。因而，要用規(guī)則約束人們，使其不至于滑出公平的底線。規(guī)則是素質(zhì)，顯教養(yǎng)，露人品?？档抡f過：“世上有兩樣?xùn)|西讓我們感到崇高和神圣，一是頭頂上璀璨的星空，二是心中的道德律令?！币粋€人對規(guī)則的態(tài)度，從側(cè)面就會反映出這個人的教養(yǎng)人品。高鐵上的座霸和長途客車上的大學(xué)生，雖然他們具有高學(xué)歷，但他們的品格卻跟不上他們的學(xué)位，實在令人嘆惋。2018年3月，同樣是在高鐵上，一位女子怒罵吃泡面的男乘客。不管這位男子的行為，這位女子的粗魯之言就已經(jīng)讓人反感，認為她的素質(zhì)很低。如果用規(guī)則維護規(guī)則，帶著理智來表達理智，事情有可能“化干戈為玉帛”，避免不必要的沖突。當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見；當(dāng)粗俗的違規(guī)散盡，我們的幸福才會款款而來。讓我們攜起手來，守護規(guī)則，靜等花開。

2.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人說“世界上唯一不變的就是變”，應(yīng)當(dāng)“以變應(yīng)變”，也有人認為“萬變不離其宗”，不妨“以不變應(yīng)萬變”。2020年是充滿變數(shù)的一年，一場疫情，改變了太多，而且還將對世界未來產(chǎn)生深遠影響。有人說，新冠疫情過后，“舊世界“不復(fù)存在”，“新世界”喜憂參半。更有學(xué)者認為，“我們正見證人類歷史大轉(zhuǎn)折，世界快速向中國傾斜”。面對今天“百年未有之大變局”，面對國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化，作為國家未來的主人，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”？是銳意“變”，還是堅守“不變”？為此，學(xué)校?？_辟名為“指點江山”的時評專欄，讓同學(xué)們各抒己見，在思想碰撞中提升認識、明確使命。請結(jié)合上述內(nèi)容，選取一個或幾個方面，聯(lián)系實際，積極撰文投稿，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅鹤赃x角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：有人說“世界上唯一不變的就是變”“我們正見證人類歷史大轉(zhuǎn)折，世界快速向中國傾斜”。關(guān)鍵詞：“以變應(yīng)變”“以不變應(yīng)萬變”“世界上唯一不變的就是變”圍繞關(guān)鍵，深挖內(nèi)涵1.“以變應(yīng)變”：以有利于國家發(fā)展、民族復(fù)興、人民幸福、青少年健康成長為目的，銳意求“變”——洞悉國際風(fēng)云，緊跟時代步伐，適應(yīng)社會巨變，提高應(yīng)變能力……

2.“以不變應(yīng)萬變”：以有利于國家發(fā)展、民族復(fù)興、人民幸福、青少年健康成長為目的，堅守“不變”——民族自信，保持定力；熱愛國家，守望家園，愛國愛民，奮發(fā)有為；牢記使命，不忘初心；做好自己，堅信未來……3.“世界上唯一不變的就是變”：普通平凡的一句話富含深刻的哲理。這句話是對“以變應(yīng)變”“以不變應(yīng)萬變”兩個角度的高度總結(jié)，具有較強的理論性，指導(dǎo)性；具有較強的客觀性，真實性。既要堅守“不變”的理想與初心，又要有順勢而“變”新思想。與時俱進，勇立潮頭?！旧羁塘⒁狻?.與時俱進，勇立潮頭2.堅守初心，銳意求“變”3.與時俱進，以變應(yīng)變與時俱進，以變應(yīng)變沉舟側(cè)畔，千帆競過；枯樹前方，萬木成林?！笆澜缟衔ㄒ徊蛔兊木褪亲儭保v觀人類古今，動與靜相諧相生，變與不變?nèi)缬半S形，面對當(dāng)下“百年未有之大變局”，也更是如此。那我們該怎樣看待?很明顯，我們應(yīng)與時俱進，以變應(yīng)變。與時俱進，以變應(yīng)變，面對新冠疫情洶洶而來，以變制變，我們化危為安。2020年春節(jié)新冠已肆虐，百姓惶恐。坐以待斃不行，焦慮成災(zāi)也非解決之道，唯有以變制變。春節(jié)期間移風(fēng)易俗，靜處一隅，全民蝸居在家，是為圖境遇之變；醫(yī)生敬職在崗，是為化窘境為妙境；百姓生活受損，“煙火”地攤經(jīng)濟重現(xiàn)活力；企業(yè)發(fā)展受阻，政府多項措施來激勵……這些全是在境遇已變的情勢之下采取的機動靈活的措施。若無得力舉措，勢必坐以待斃，可見，以變應(yīng)變才是化危為機的正途。與時俱進，以變應(yīng)變，變局面前行動未必可歌可泣，因情而變，我們更有尊嚴(yán)?！皶r代的一粒灰，落到個人頭上，就成了一座山”，對于小我，變是因時制宜，因情而變。無疑，新冠疫情來勢洶洶，生活也并不總是友善，不會因為我們始終抱有熱愛而變得不那么艱難，可又有什么關(guān)系呢？只要心中篤定因時制宜、因情而變之念，我們便不會陷入怨天尤人的抱怨中空自嗟嘆。幾年前，羅振宇被人戲謔為“知識膠囊販賣者”，心中稍有不解，而今卻欣然接受，因為心中有了邊界感，更因為有了諸多產(chǎn)品---得到App,除了膠囊，還在開發(fā)更多的劑型，丸、散、膏、丹、針劑、噴霧；不僅有線上課程，還有線上訓(xùn)練營，還有線下知識服務(wù)，有了ToB業(yè)務(wù)。正是：在變局面前，未必行動可歌可泣，但努力改變，已讓我們更有尊嚴(yán)，更有幸福的模樣。與時俱進，以變應(yīng)變，世界的主題已變?yōu)楹推脚c發(fā)展，因勢而變，我們挺立巍然。放眼全球，和平與發(fā)展已然是世界的主題，可中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)卻似有愈演愈烈之勢，近幾年中國中興、華為、抖音等多家企業(yè)均遭到美國的抵制與扼殺，狼煙散去，華為依靠獨立研發(fā)的麒麟等核心技術(shù)卓然挺立；而有些企業(yè)卻因無應(yīng)變的資本、無應(yīng)變的舉措來加持，一劫之后就碾落成塵，終至銷聲匿跡了?？捎懈嗟钠髽I(yè)格力、天貓等立于世界潮頭，站于信息前沿，銳意進取，以變應(yīng)變，巍然挺立。山高月小，水落石出，世間一切事物都在變，變才通，通才久?；仡櫄v史，四十年的風(fēng)雨兼程，因變，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；四十年的砥礪前行，因變，中國大地以驚人的速度重新煥發(fā)青春活力。面對今天“百年未有之大變局”，以變應(yīng)變，秉持一種定力，一種百變環(huán)境中亙古不變的執(zhí)著精神，方能在跌宕困頓中彰顯驚世駭俗的力量。相信，以變應(yīng)變，一定會讓我們贏得世界，獲得長久！3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“上善若水，水善利萬物而不爭?！崩献又酝瞥缢?，很重要的一個原因就是水包含了“利他”精神。在中國傳統(tǒng)文化中，賢人的境界是“自利利他，胸懷天下”。但現(xiàn)在不少人認為，利他與利己是對立的，利他就是犧牲自我，利他思維違背人的本性，因為“人不為己，天誅地滅”！究竟應(yīng)該“利己”還是“利他”？這些問題引起了同學(xué)們激烈的爭論。請你聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫一篇發(fā)言稿，表達你對這個問題的認識和思考，并在班會上與同學(xué)們交流。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}分析】審讀材料，尋找關(guān)鍵關(guān)鍵句：老子之所以推崇水，很重要的一個原因就是水包含了“利他”精神。利他與利己是對立的，利他就是犧牲自我，利他思維違背人的本性，