語文萬能說課稿

小學(xué)語文說課稿通用模板各位評(píng)委老師大家好。我是小學(xué)語文組____號(hào)，我今天說課的題目是《_____》的第__課時(shí)，下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面來對(duì)本課作具體的闡述。一、說教材《______》是____（文章體裁要寫了致充滿詩情”是本文最大的寫作特色。/這篇課文以形神兼?zhèn)?、靈活多變的語言向我們介紹了______，課文層次清晰，描寫生動(dòng)、細(xì)致，充滿圍繞____，向我們展現(xiàn)了_____、_____、_____根據(jù)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的要求和本文的教學(xué)內(nèi)容和特學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能正確讀寫本課要求掌握的生字詞；能夠正確、有感情地朗讀課文；住重點(diǎn)語句，品味重要詞句所包含的思想感情。字，抓住關(guān)鍵詞，著重體會(huì)由于（本課的結(jié)合（）年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，教學(xué)中我主要法、探究法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使考。1、朗讀感悟法：結(jié)合本課的語言特色，以讀代講，以讀促學(xué)，通過自讀自悟讓學(xué)生在讀中“思受課文的語言美、意境美。2、想象感悟法：在本堂課的教學(xué)中，我力求挖掘教材的空白處，開啟學(xué)生想象的閘門。3、情境教學(xué)法：有情有趣是教學(xué)。我借助現(xiàn)代享受審美情趣。圍繞以上教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)“教為宗旨，讓學(xué)生邊學(xué)、邊悟、邊總結(jié)、邊創(chuàng)造，展播??，營造氣氛，將學(xué)生帶入情境，為課文的主要內(nèi)容，順勢(shì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。因此，在導(dǎo)入新課后我先讓學(xué)生大聲自由朗讀，文讀正確、讀流利？”這樣做，目的是讓學(xué)生在好鋪墊。第三環(huán)節(jié)：研讀賞析，體驗(yàn)情感。葉圣陶說：語文教學(xué)的最終目的就是讓體展示課前準(zhǔn)備好的圖片，適時(shí)加以引導(dǎo)和闡句。如讀到“____”時(shí)，用多媒體展示____畫面。這一幅幅畫面，不僅講學(xué)生們帶入____“____”等詞語，從而體味文章的意境美，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的特點(diǎn)。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延感能力。以“情”延伸課堂內(nèi)容，使學(xué)生感到課雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無窮盡的。在學(xué)完課文后，我設(shè)置子結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說：_____。引導(dǎo)文?？傊?，本節(jié)課通過朗讀、討論、交流合作以及多活動(dòng)中來，認(rèn)知生字，讀懂新詞，交流討論，讓現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。老師！小學(xué)語文說課稿模板各位尊敬的評(píng)委老師：首先我來說一說教材?！禭XX》是人教版小學(xué)語文第X冊(cè)第X組的一篇講讀/略讀課文。文章講述了.，表現(xiàn)了/贊揚(yáng)了/告訴我們征】本組課文圍繞著“XXX”的話題展開，主要的訓(xùn)練目標(biāo)是.【見單元導(dǎo)語，一般是體會(huì)句中間/結(jié)尾課文，起到引出/深化/總結(jié)主題的作用。認(rèn)知特點(diǎn)及實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：（2）【目標(biāo)（3）主要是知識(shí)和技能目標(biāo)，分析課文內(nèi)容以把第一句“了解課文的主要內(nèi)容”省去，第三句就看是是么類型文章，寓意性的說理解?的道理，其他的就說反映人物?品質(zhì)，說明文就不用這一句了】（4）理解文章中關(guān)鍵詞句的含義及在表情達(dá)意（或性格品質(zhì)）的寫作方法?！灸繕?biāo)（4）主要是過程與方法目標(biāo)，我列舉了（5）激發(fā)學(xué)生??./培養(yǎng)學(xué)生??.。【目標(biāo)（5）主要是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，很其中我把教學(xué)N這個(gè)最好和教案上的保持一致，要背接著，我來說一說教法與學(xué)法。為了突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),完成教學(xué)目標(biāo),選擇行之有效的教學(xué)方法十分關(guān)鍵.根據(jù)新課標(biāo)的具體維能力。不僅是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更重要的是要讓學(xué)生會(huì)學(xué)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。因此，我主要采取“質(zhì)法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（二）初讀課文，整體感知體中展示自讀的要求：1.邊讀邊劃課文中的生義。2.遇到難讀的句子，多讀幾遍，把課文讀通順。3.想一想課文主要寫了一件什么事？究】開。這一環(huán)節(jié)中我又分成幾步展【核心問題的設(shè)刻含義的或者表現(xiàn)人物思想感情、性格特征著教師在多媒體上呈示其中幾個(gè)重點(diǎn)的語句供全班同學(xué)談?wù)?，這些句子包括：??.等（列舉一間的句子品析，交流品讀后的感受。（四）總結(jié)全文，拓展升華到什么，并結(jié)合實(shí)際談?！救绻堑谝徽n時(shí)的說課設(shè)計(jì)，此步可以省略】（五）布置作業(yè)，鞏固練習(xí)課后作業(yè)是教與學(xué)的匯合點(diǎn)，是對(duì)作業(yè)：我的說課到此結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師！小學(xué)語文說課稿范文各位尊敬的評(píng)委老師：大家上午好！大家辛苦了！我是語文號(hào)，我今天說課的題目是-一、說教材（時(shí)間控制3分鐘）（情節(jié)簡(jiǎn)單，卻層次清晰，描寫生動(dòng)、細(xì)致，充滿標(biāo)要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，我制定本課的教學(xué)目標(biāo)為：1。能夠認(rèn)讀本課生字、詞。2。能夠正確、有感情地朗讀課文。3。能夠理解課文，抓住重點(diǎn)語句，了解重點(diǎn)語句所隱含的情感色彩。學(xué)習(xí)主人公——的美好品質(zhì)/激發(fā)學(xué)生熱愛祖國——-的思想感情/培養(yǎng)學(xué)生——的習(xí)慣/培養(yǎng)學(xué)生——-的興本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為：難語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為讓學(xué)生充分理解本節(jié)課（）教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合（）年級(jí)學(xué)生閱讀實(shí)際情況，朗讀法、討論法、探究法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，樂于學(xué)，勤于思考。那么在學(xué)法上，于是我將"學(xué)習(xí)的主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學(xué)生在交流學(xué)習(xí)語文教學(xué)的課堂變成學(xué)生的學(xué)堂。三、說教學(xué)過程（時(shí)間控制5分鐘）個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過程：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知。因此，在導(dǎo)入新課后我先讓學(xué)生大聲自由朗讀，并要求一邊讀一邊想象（生字文接下來的品讀詞句做好鋪墊。第三環(huán)節(jié)：研讀賞析，體驗(yàn)情感。葉圣陶說：語文教學(xué)的目的就是讓學(xué)生自能讀書。鑒于此，在“研讀賞析，體驗(yàn)情感”環(huán)節(jié)其他學(xué)歸生議一議（論交助多媒體展示課前準(zhǔn)備好的圖片，適時(shí)加以引導(dǎo)和闡述，讓學(xué)生圖文結(jié)合地品味和理解本節(jié)從而體味文章的意境美，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的特配樂（）圖畫，引讀課文，使學(xué)生與文本、作者的感受，激起他們對(duì)（）（如：草原的從學(xué)重難點(diǎn)的目的。課文（安排兩道課后作業(yè)：作業(yè)過四、說板書設(shè)計(jì)（時(shí)間控制1分鐘）舉例：把火車開到拉薩板