最新公開課因數(shù)末尾有0的乘法

長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（43）課時(shí)科目數(shù)學(xué)年級三班級1704、1707時(shí)間年月日課題因數(shù)末尾有0的乘法（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1.理解因數(shù)末尾有0的乘法算理，掌握其計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，計(jì)算的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。3.通過知識的遷移，讓學(xué)生能夠先估算，再正確地進(jìn)行簡算，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和認(rèn)真計(jì)算的能力。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算過程，能進(jìn)行正確地計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解因數(shù)末尾有0的乘法的簡便計(jì)算的算理，學(xué)會計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法。板書設(shè)計(jì)示意框圖因數(shù)末尾有0的乘法280280×3×3840840學(xué)情分析學(xué)習(xí)整十、整百、整千數(shù)及任意兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和算理，并且學(xué)會了如何計(jì)算連續(xù)進(jìn)位乘法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾有0的乘法，一定要注意“0和任何數(shù)相乘都得0”。時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入1.出示準(zhǔn)備題，根據(jù)學(xué)生口算，逐漸寫出每題的得數(shù)。20×3=200×3=2000×3=10×4=100×4=1000×4=2.提問：觀察每組題，你有什么發(fā)現(xiàn)？第二個(gè)引述不變，第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添上幾個(gè)0。3.怎樣算比較簡便？（學(xué)生交流口算方法）教師小結(jié)：先計(jì)算因數(shù)0前面的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)相乘的結(jié)果，再看因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘積后面添上幾個(gè)0。二、探索新知1．出示教材第67頁例6。請同學(xué)們算一算，一共需要多少錢？根據(jù)學(xué)生的分析回答，列出算式：280×3。2.這道題怎樣筆算？讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。（學(xué)生獨(dú)立試做，教師巡視）3.匯報(bào)，屏幕展示不同的寫法，說出算理。第一種寫法：第一種寫法：280280×3×3840840兩種寫法為什么得數(shù)一樣。你喜歡哪一種寫法？如果用第二種寫法，筆算時(shí)，你想提醒大家注意什么？（小組討論）列豎式時(shí)要怎樣對齊？（第二個(gè)因數(shù)要和第一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對齊）（2）怎樣相乘？（先把0前面的數(shù)相乘）（3）乘完后怎樣寫？（看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0）說明：你可以選擇自己喜歡的寫法。練習(xí)豎式計(jì)算2500×3。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，小組內(nèi)訂正。三、鞏固練習(xí)1.完成教材第67頁“做一做”第2題。指名4位同學(xué)上臺