最新公開(kāi)課寫(xiě)字2

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（11）課時(shí)科目語(yǔ)文年級(jí)二班級(jí)時(shí)間202X年月日課題不要多寫(xiě)、少寫(xiě)筆畫(huà)，注意觀察漢字的結(jié)構(gòu)（1）（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)幾個(gè)上下結(jié)構(gòu)字的正確書(shū)寫(xiě)。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)漢字藝術(shù)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn)：幾個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：“勢(shì)、霞、鹽”三字的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察仔細(xì)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖勢(shì)學(xué)情分析時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、欣賞導(dǎo)入1．課件欣賞師：同學(xué)們，你們都知道哪些書(shū)法家呀能告訴老師嗎生：顏真卿……師：同學(xué)們知道的真多，現(xiàn)在老師再給大家介紹幾位書(shū)法家，欣賞一些名家的書(shū)法作品。（放課件）（生發(fā)出感嘆）師：是呀，這些字多美呀！你們知道嗎，這些著名書(shū)法家，從小都是認(rèn)真寫(xiě)字，刻苦練習(xí)，最后才寫(xiě)出一手漂亮的字。同學(xué)們想不想把字也寫(xiě)得這么漂亮那我們就要按要求認(rèn)真寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。大家還記得寫(xiě)字的要求嗎（放課件：看仔細(xì)按筆順寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀）讓生齊讀要求師：這一節(jié)課，我們就來(lái)比一比誰(shuí)觀察最仔細(xì)，字寫(xiě)得最漂亮二、復(fù)習(xí)漢字結(jié)構(gòu)師：我們都知道，漢字有好幾種結(jié)構(gòu)，老師來(lái)考考你們，這些字是什么結(jié)構(gòu)（出示勢(shì)、霞、鹽）生分析上下字結(jié)構(gòu)的字特點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。除要注意上下的占位比例外，還要處理好上部或下部中的左右部分的占位。三、指導(dǎo)（1）學(xué)生觀察（2）提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)，上寬下窄型的字上半部較寬而下半部較窄。（3）學(xué)生觀察（4）提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)，上窄下寬型的字上半部寫(xiě)得窄而下半部寫(xiě)得窄。3．示范在音樂(lè)《漁舟唱晚》聲中，教師范寫(xiě)“勢(shì)”。學(xué)生觀察，教師提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生想象性思維。（教師歸納總結(jié)，使學(xué)生確立書(shū)寫(xiě)方法。）4．練習(xí)（1）在音樂(lè)《漁舟唱晚》聲中，學(xué)生模仿練習(xí)，教師行間巡視、指導(dǎo)。（2）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。四、評(píng)選“寫(xiě)字小能手”五、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字，要特別注意把主要筆畫(huà)寫(xiě)好，把重心安放在中心線上，才能使寫(xiě)出的字站得穩(wěn)。今天這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得很專心、看得很仔細(xì)、寫(xiě)得很認(rèn)真，班上的寫(xiě)字小能手越來(lái)越多。老師相信只要大家刻苦練字，一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的