教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)3

教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、判斷題 反射學(xué)說認(rèn)為，一切心理現(xiàn)象按其產(chǎn)生的方式來說都是反射。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，人的心理和精神，一切智力行為和隨意運(yùn)動(dòng)，都是對(duì)信號(hào)的反應(yīng)，都是在無條件反射的基礎(chǔ)上所形成的條件反射。所以，條件反射既是生理現(xiàn)象，也是心理現(xiàn)象，即心理學(xué)上所謂的聯(lián)想。2、判斷題內(nèi)省法是依靠對(duì)自己或他人的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的反省，來尋找心理學(xué)問題的答案的方法。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：內(nèi)省法是依靠對(duì)自我意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的反省，來尋找心理學(xué)問題的答案的方法，因此又稱自我觀察法。3、簡(jiǎn)答題 【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)例說明教育心理學(xué)的實(shí)踐作用。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育心理學(xué)作用的識(shí)記和掌握。學(xué)生在答題過程中除了要答出教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐的四點(diǎn)主要作用外，還需要對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述，并結(jié)合教學(xué)實(shí)例說明具體的指導(dǎo)該如何體現(xiàn)。【參考答案】教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：幫助教師準(zhǔn)確地了解問題①幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。通過教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，教師可以準(zhǔn)確、合理、有效、全面地了解學(xué)生，作出正確的決策。如在實(shí)際教學(xué)工作中，面對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高的學(xué)生，我們可以運(yùn)用行為主義學(xué)習(xí)理論，對(duì)他們偶然表現(xiàn)的積極學(xué)習(xí)行為進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化，從而幫助學(xué)生慢慢形成更多積極的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。②教育心理學(xué)有助于教師對(duì)教育現(xiàn)象形成新的科學(xué)認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，教育心理學(xué)也在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展中不斷完善。正確剖析和認(rèn)識(shí)社會(huì)出現(xiàn)的教育現(xiàn)象，躍需要深邃的歷史眼光、寬廣的現(xiàn)實(shí)視野，也需要教育心理學(xué)的知識(shí)、原理和研究成果。為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)①教育心理學(xué)為實(shí)際教學(xué)提供了一般性的原則或技術(shù)。教師可結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境等，將這些原則轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)程序或活動(dòng)。②教育心理學(xué)的基本知識(shí)有助于使教師的工作符合自身的教學(xué)心理，也更符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理，有助于教學(xué)工作產(chǎn)生更為優(yōu)化的效果。如我們新時(shí)期在新的教育理念的指導(dǎo)下提出“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，提倡在教學(xué)中多采用“自主探究和合作交流”，都是為了更好地提高我們的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生①利用教育心理學(xué)原理，教師不僅可以正確分析、了解學(xué)生，而且可以預(yù)測(cè)學(xué)生將要發(fā)生的行為或發(fā)展的方向，并采取相應(yīng)的干預(yù)或預(yù)防措施，達(dá)到預(yù)期的效果。例如在課堂教學(xué)中，教師可以根據(jù)有關(guān)課堂管理的知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中不良行為的苗頭，及時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，使教學(xué)課堂更加有序和高效。②學(xué)習(xí)教育心理學(xué)有助于教師在師生互動(dòng)過程中傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，從而更好地駕馭教學(xué)過程，更好地教導(dǎo)學(xué)生。幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究教育心理學(xué)不僅為實(shí)際教育活動(dòng)提供一般性的理論指導(dǎo)，也為教師參與教學(xué)研究提供了可參照的豐富的例證。即教育心理學(xué)給教師提供進(jìn)行科學(xué)研究的思路和研究的方法，使教師不僅能夠理解、應(yīng)用某些基本的原理和方法，而且還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的研究，去驗(yàn)證這些原理并解決特定的問題。4、填空題 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 參考答案:學(xué)習(xí)過程5、單選題 人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉是 A:認(rèn)知BCD:個(gè)性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng)的內(nèi)容和源泉。6、單選題按照巴浦洛夫的觀點(diǎn)，心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)是A:無條件反射B:條件反射C:探究反射D:定向反射參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：條件反射是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)。7、多選題 “談梅生津”主要是 活A(yù):第一信號(hào)系統(tǒng)B:第二信號(hào)系統(tǒng)C:無條件反射D:條件反射參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺121系統(tǒng)，叫第1信號(hào)系統(tǒng)，是動(dòng)物和人共有的。下列心理過程屬于認(rèn)識(shí)過程的是（ABC）。A.感覺BCD[content]【答案】ABC。解析：認(rèn)識(shí)過程包含感覺、知覺、記憶、思維、想象。8、單選題2060A:神經(jīng)心理學(xué)B:人本心理學(xué)C:認(rèn)知心理學(xué)D:社會(huì)心理學(xué)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：第一勢(shì)力是行為主義心理學(xué)，第二勢(shì)力是精神分析學(xué)派，第三勢(shì)力是人本心理學(xué)派。9、單選題學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有A:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境B:學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境C:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體D:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育心理學(xué)研究的五要素和三過程要牢記，考試?？?。10、單選題在教育心理學(xué)研究中，是最基本、最普遍的方法。A:測(cè)驗(yàn)法B:觀察法C:調(diào)查法D:個(gè)案研究法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、測(cè)驗(yàn)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和產(chǎn)品分析法等，其中觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。11、單選題 廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書是在 A:1903B:1908C:1913D:1924本題解釋:【答案】D。解析：考試中不但要記住廖世承是我國(guó)第一部教育心理學(xué)192412、多選題 下列心理學(xué)家屬于格式塔學(xué)派的有 A:鐵欽納B:苛勒C:霍爾DE:韋特海默參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點(diǎn)：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）13、單選題下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是A:見風(fēng)流淚BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，大腦皮質(zhì)最基本的活動(dòng)是信號(hào)活動(dòng)，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實(shí)的具體的刺121系統(tǒng)，叫第1信號(hào)系統(tǒng)，是動(dòng)物和人共有的。14、單選題 第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)是 A:非條件反射B:復(fù)雜的非條件反射C:本能D:條件反射系統(tǒng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)信號(hào)系統(tǒng)的性質(zhì)來劃分，條件反射又可分為第一信號(hào)系統(tǒng)的反射和第二信號(hào)系統(tǒng)的反射。第一信號(hào)系統(tǒng)——以具體事物為條件刺激建立的條件反射。第二信號(hào)系統(tǒng)——以詞語為條件刺激建立的條件反射。人所特有。借助語詞，擺脫了具體刺激物的局限性，可以更多的了解自己未曾經(jīng)歷和未認(rèn)識(shí)的事物，形成心理活動(dòng)的有意性和自覺性。15、單選題在控制的條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法稱為。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：考查對(duì)實(shí)驗(yàn)法的概念理解。16、單選題1879在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。ABC:馮特D參考答案:C本題解釋:【答案】B。解析：注意關(guān)于本知識(shí)點(diǎn)的不同說法要記住。17、簡(jiǎn)答題【簡(jiǎn)答題】20世紀(jì)80年代以后，教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?參考答案:【參考答案】在深化拓展時(shí)期，布魯納總結(jié)了教育心理學(xué)的成果：①主動(dòng)性研究；②反思性研究；③合作性研究；④社會(huì)文化研究；2080利的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這些研究為學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的發(fā)展注入了新鮮血液。18、單選題 中國(guó)第一本教育心理學(xué)翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的 A:《教育心理學(xué)》B:《教育心理學(xué)概論》C:《年齡和教育心理學(xué)》D:《教育實(shí)用心理學(xué)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記住知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)：房東岳、第一本翻譯的教育心理學(xué)著作、日本小原又一、190819、多選題 心理過程包括 A:認(rèn)識(shí)過程BCD:注意過程參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認(rèn)識(shí)過程、情緒/情感過程和意志過程。20、單選題 教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于 年A:1903B:1904C:1905D:1906參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育心理學(xué)的誕生，1903年桑代克出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨(dú)立學(xué)科。21、單選題下面不屬于個(gè)性傾向性的是A:信念BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。個(gè)性傾向性包括需求、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和價(jià)值觀等內(nèi)容。個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格等。氣質(zhì)屬于個(gè)性心理特征。22、單選題在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是。A:意志BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理兩部分，心理過程又分為認(rèn)知過程（感覺、知覺、思維、想象、記憶）、情感過程（情緒與情感）和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個(gè)性心理的成分。個(gè)性心理分為個(gè)性傾向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀）和個(gè)性心理特征（能力、人格，人格包括性格、氣質(zhì)等）23、單選題 “整體大于部分之和”所代表的心理學(xué)流派是 A:.構(gòu)造主義心理學(xué)B:機(jī)能主義心理學(xué)C:格式塔心理學(xué)D:行為主義心理學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：把握住關(guān)鍵詞：“整體”對(duì)應(yīng)格式塔學(xué)派。24、判斷題 心理過程和個(gè)性心理特征，即像物理學(xué)研究的聲和光那樣屬于不同的現(xiàn)象。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析：心理過程和個(gè)性心理特征同屬于心理現(xiàn)象。25、單選題人的一切心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來說，都是腦的A:意識(shí)活動(dòng)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】B。解析：這是反射學(xué)說的基本理論。26、單選題 精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是 A:苛勒B:斯金納C:弗洛伊德D:馬斯洛參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：佛洛依德精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。提出潛意識(shí)；主張人格結(jié)構(gòu)的三層次；主張性欲論。27、單選題 對(duì)如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的一項(xiàng)研究是 。A:合作性研究B:社會(huì)文化研究C:主動(dòng)性研究D:反思性研究參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：布魯納在1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：主動(dòng)性研究，研究如何使學(xué)生主動(dòng)參與教與學(xué)的過程，并對(duì)自身的心理活動(dòng)做更多的控制；反思性研究，研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；合作性研究，研究如何使學(xué)生共享教與學(xué)過程中所涉及的人力資源，如何在一定背景下將學(xué)生組織起來一起學(xué)習(xí)，如同伴輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)等，從而使學(xué)生把個(gè)人的科學(xué)思維與同伴合作相結(jié)合；社會(huì)文化研究，研究社會(huì)文化背景是如何影響學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的。28、單選題 關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是 A:可以通過觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律B:人的行為受內(nèi)隱心理活動(dòng)支配C:心理學(xué)只研究人的外顯行為D:同樣的心理活動(dòng)不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：C項(xiàng)一看太絕對(duì)，就不選。29、單選題心理學(xué)是研究人的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。A:心理現(xiàn)象BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理。30、單選題以內(nèi)省法作為主要研究手段的心理學(xué)派是。A:格式塔B:人本主義C:構(gòu)造主義D:行為主義參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。31、單選題 教育心理學(xué)在中國(guó)作為一門獨(dú)立的學(xué)科產(chǎn)生并隨著師范教育的興起而出現(xiàn)，是在 。A:元朝元年B:民國(guó)初期C:清朝末年D:宋朝末年參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查教育心理學(xué)在我國(guó)的發(fā)展。32、判斷題 實(shí)驗(yàn)法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對(duì)由此引起的或改變的被試心理活動(dòng)進(jìn)行研究的方法。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查實(shí)驗(yàn)法的定義。【參考答案】正確【名師點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)法是指根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動(dòng)的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動(dòng)之間關(guān)系的方法。它主要包括實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)借助于各種專門儀器設(shè)備進(jìn)行教育心理實(shí)驗(yàn)的方法。通過實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格的人為條件的控制，可以獲得較精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)是在自然情境下，由實(shí)驗(yàn)者創(chuàng)設(shè)或改變一些條件，以引起學(xué)生某些心理活動(dòng)的變化從而進(jìn)行研究的方法?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果比較切合實(shí)際，但由于實(shí)驗(yàn)情境不易控制，從而難以得到精確的結(jié)果。33、單選題 人本主義心理學(xué)的代表是 A:華生BC:霍爾D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。34、填空題 是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。參考答案:人本主義心理學(xué)35、單選題狹義的教學(xué)環(huán)境是指A:教學(xué)的物理環(huán)境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學(xué)環(huán)境：包括物質(zhì)環(huán)境（課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施及空間布置）、社會(huì)環(huán)境（課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)、社會(huì)文化等）、教學(xué)環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、教師的教學(xué)方法以及教學(xué)組織等。36、填空題 心理現(xiàn)象包括 和個(gè)性心理參考答案:心理過程37、填空題 辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實(shí)質(zhì)是人腦對(duì) 的主觀映象。38、單選題 嬰兒被打過幾次針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見白衣人就會(huì)躲避或啼哭的反應(yīng)，這是一種 。A:非條件反射B:無條件反射C:條件反射D:生來的反射參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反射是神經(jīng)活動(dòng)的基本形式。反射分為條件反射與無條件反射。無條件反射是先天的，即無意識(shí)的本能行為。條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能得到的反射。其中，用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第一信號(hào)系統(tǒng)，用詞語作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號(hào)系統(tǒng)，是人類所特有的。39、判斷題個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格等，而知覺屬于心理過程。40、單選題 的《生理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。A:笛卡爾B:洛克C:馮特D:繆勒參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馮特的表述記牢固。41、單選題下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的內(nèi)容是。A:意識(shí)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)性心理分為個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征，個(gè)性心理特征又包含能力、氣質(zhì)和性格，所以選C。42、單選題人的認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程意志過程稱為A:個(gè)性特點(diǎn)BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶方面，題干中都帶有“過程”的字眼。43、單選題 行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是 A:考夫卡B:華生C:羅杰斯D:榮格參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行為主義學(xué)派代表人物：華生基本觀點(diǎn)：《在行為主義者看來的心理學(xué)》宣告了行為主義的誕生；行為主義的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第一次革命”；（也稱第一勢(shì)力）反對(duì)研究意識(shí)，直接研究行為；反對(duì)內(nèi)省，主張采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行客觀研究。44、單選題學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論A:智力理論BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。45、單選題 心理學(xué)應(yīng)通過內(nèi)省法探尋在不同刺激境下心理的構(gòu)成元素。主張這一觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是 A:構(gòu)造主義心理學(xué)B:機(jī)能主義心理學(xué)C:格式塔心理學(xué)D:行為主義心理參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點(diǎn)：心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。46、單選題 下列不是反射活動(dòng)的一項(xiàng)是 A:草履蟲的趨利避害反應(yīng)BC參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)基本活動(dòng)的特征的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本形式，是有機(jī)體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)外刺激產(chǎn)生有規(guī)律的應(yīng)答活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的生理結(jié)構(gòu)是反射弧，它由感受器、傳入神