北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二_第1頁
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北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二精品范文資料文檔北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二 北師大版四年級上冊《井底之蛙》語文教案課時二 一、指讀課文 二、談?wù)勥@篇課文給你的啟發(fā) 三、表演井底之蛙，進一步體會寓意 1.假如你是青蛙，來到海邊之后，你會看見些什么，你會想些什么，說些什么？ 2.即興表演，大家評議。 3.這個寓言故事告訴了我們一個什么道理？ 4.小結(jié)：小鳥和青蛙都是說的實話，可是由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。井底之蛙是一個比喻，就是把那些目光狹小、自以為是的人比做井底之蛙。通過學習這篇課文，啟發(fā)我們要學會從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。 四、對比古文，體會文言文的韻律 師范讀古文 夫/千里之遠，不足/以/舉其大；千仞/之/高，不足/以/極其深。禹之時/十年九潦，而/水/弗為加益；湯之時/八年九旱，而/崖/不加損。夫/不為/頃久推移，不以/多少/進退/者，此/亦/東海/之/大樂/也。 對照古文找出課文中相關(guān)段落。 跟讀古文，感悟古文句中的停頓和朗讀的節(jié)奏 五、課堂練習及課外作業(yè)。 1.聽寫生詞 2.寫一寫：為什么青蛙原來覺得自己很快活，后來為什么覺得自己很渺小呢？ 板書設(shè)計： 生活在淺井 千里之遙mdash;mdash;遼闊見識短淺 井底之蛙鱉介紹大海｛大快樂 千仞之高mdash;mda

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