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北師大版六年級語文下冊《長城贊》教案北師大版六年級語文下冊《長城贊》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級語文下冊《長城贊》教案精品范文資料文檔北師大版六年級語文下冊《長城贊》教案 教學目標： 1、學會本課中的生字，能正確讀寫智慧、巍峨、豐碑等詞語。 2、理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是人類歷史上的偉大奇跡，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情。 3、學習作者從不同的觀察點抓住事物特點、由遠及近、由整體到部分、按一定順序觀察事物的方法，并在觀察中展開聯(lián)想，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。 4、有感情地朗讀課文，仔細體會文章字里行間所表達的思想感情，背誦課文。 教學重點： 自讀自悟，理解課文內(nèi)容，感受長城悠久的歷史和所凝聚的民族智慧。 教學難點： 學習中國傳統(tǒng)文化特有的形式;一;;一;對聯(lián) 一、導入 1、老師想問問，你們誰到過長城，你能用一兩個詞說說爬長城的感受嗎 2、你對長城了解多少 3、看課件，再來說說長城給你留下的是什么印象 二、認識作者 說到《長城贊》這篇課文，老師想請大家認識一個人，羅哲文。 課件展示 師補充介紹 三、初讀課文 1、自由讀課文。 2、認識生字，多音字：垛，還有隘黎 3、指名讀，齊讀。 四、默讀課文 1、默讀課文，明確讀書要求。 2、學生自己默讀。 3、交流 不理解的詞語：吏卒、黎庶、百工、巍峨、瀚海、烽垛、隘口、豐碑自己嘗試著解讀。 4、老師有一個問題，這幅對聯(lián)作者分別是從什么角度來寫長城的 上聯(lián)：從時間入手 第一句，朝代，第二句，為此付出的人們，第三句，小結(jié)。 下聯(lián)：從空間入手 第一句，修筑的難度，第二句，經(jīng)過的地點，第三句，小結(jié)。 五、總結(jié)、板書 時間豐碑中華民族的精神 空間 六、拓展 1、我們說，這是一幅對聯(lián)，那么你知道對聯(lián)有什么特點嗎 2、課件出示對聯(lián)特點。

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