安全記心上 說(shuō)課

《安全記心上》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材（一）主題生成背景針對(duì)學(xué)生階段各種層出不窮的安全傷害事故,本冊(cè)教材將安全問(wèn)題及早引入,設(shè)計(jì)了“安全護(hù)我成長(zhǎng)”單元,本單元不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全技能的教育,更是幫助他們樹(shù)立安全意識(shí),珍惜生命。如何能讓兒童更加清楚地認(rèn)識(shí)到安全的重要性,同時(shí)還能樹(shù)立起最基本的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,從而健康安全地生活呢?通過(guò)安全教育提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,大部分的意外傷害事故是可命的意識(shí)。本單元教會(huì)學(xué)生一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)自救能力及良好的應(yīng)急心態(tài),減少危險(xiǎn)事件發(fā)生。（二）教材分析上》里有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容,從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,初步學(xué)會(huì)日常生活中基本的自護(hù)自救方法。一、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)生命來(lái)之不易，愛(ài)護(hù)自己的身體和健康。2、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，防止溺水、火災(zāi)等傷害發(fā)生，培養(yǎng)積極的自我保護(hù)意識(shí)。3、掌握基本的安全知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)日常生活中的緊急情況。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能,遵守規(guī)則。全,樹(shù)立安全意識(shí)。二、說(shuō)教法、學(xué)法（一）學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)孩子并不能體會(huì)生命的來(lái)之不易,對(duì)日常生活中的安全隱患麻痹大意,安全意識(shí)淡薄,因此需要幫助他們樹(shù)立生命安全觀,珍惜生命的可安全,了喚醒他們積極的自我保護(hù)意識(shí)，更需要加以正確的引導(dǎo)。（二）教法學(xué)生主體性。上課前，學(xué)生預(yù)習(xí)資料。課堂上，先小組內(nèi)進(jìn)行交流補(bǔ)充，然后向全班匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作研究、共同解決，老師適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)、評(píng)價(jià)。（三）學(xué)法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.自制課件。2.《安全記心上》預(yù)習(xí)清單。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)交通法規(guī)，完成《安全出行》預(yù)習(xí)清單。（二）教學(xué)過(guò)程談話引入→活動(dòng)一，平安出行→活動(dòng)二，不讓溺水悲劇發(fā)生→總結(jié)1、談話引入（1）師：同學(xué)們，安全對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，因?yàn)樯挥幸淮?，逝去了，便無(wú)法挽回，所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻把安全記心上！（3）出示知識(shí)窗。2、活動(dòng)一：平安出行（1）教師出示圖片，學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》部分法師:這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果,又該如何避免呢?【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)到哪些是對(duì)的行為和哪些是不對(duì)的行為。（3）同學(xué)們關(guān)于交通安全常識(shí)知道的那么多，老師也想出題考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？3、活動(dòng)二：不讓溺水悲劇發(fā)生（1）出示圖片，說(shuō)說(shuō)假如在這里游泳可能會(huì)發(fā)生什么？為什么？分析案例：看到這個(gè)案例你又想說(shuō)些什么？認(rèn)識(shí)】（2）我們應(yīng)當(dāng)從中吸取什么教訓(xùn)？如何避免溺水事故的發(fā)生？教學(xué)視頻（3）在我們身邊哪些有水的地方不能去玩耍