健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)

健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)xxx公司健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度健康街小學(xué)網(wǎng)絡(luò)背景下課堂教學(xué)大賽實(shí)施情況總結(jié)10月16～10月25日，在教務(wù)處組織下，我們舉行了2012年度學(xué)校一、比賽指導(dǎo)思想明確，要求具體，組織嚴(yán)格、規(guī)范、有序賽前，我們制定了詳實(shí)有效地實(shí)施方案，召開了全體教師的會(huì)議，明確了比賽的指導(dǎo)思想，即：促進(jìn)全校廣大教師學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)和班班通設(shè)備組織教育教學(xué)技能的積極性，提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源組織課堂教學(xué)的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育設(shè)備的作用，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，并促進(jìn)全校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用水平，努力構(gòu)建信息化學(xué)校和數(shù)字化校園。比賽過程有序、緊湊，組織嚴(yán)密、規(guī)范，通過近10天的緊張比賽，經(jīng)過各位評(píng)委客觀、公正的評(píng)價(jià)，最終綜合課堂教學(xué)和課件制作兩項(xiàng)成績(jī)，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)18名。充分展現(xiàn)了我校教師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、突出的教學(xué)水平、優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格。二、本次大賽的一些顯著特色1.理念先進(jìn)：33位參賽教師無論是教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，還是真實(shí)課堂實(shí)踐，我們都感覺到執(zhí)教者是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)甄別，合理選擇現(xiàn)代的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為宗旨，努力擯棄傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式，收到了很好的效果。從結(jié)果來看，都以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生積極參入學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重獲得知識(shí)的過程體驗(yàn)，這樣的教學(xué)思路，均得到大家的高度認(rèn)可。2.設(shè)計(jì)精美：從課堂設(shè)計(jì)來看，每位參賽教師均能依據(jù)課改要求、教材內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平，精心確定教學(xué)目標(biāo)，問題設(shè)計(jì)難易適中，特別是情感目標(biāo)和德育目標(biāo)都得到了充分體現(xiàn)。都注重了結(jié)合課內(nèi)知識(shí)適度發(fā)散、聯(lián)系生活向課外知識(shí)延伸，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)很有好處。3.主體突出：學(xué)生的參與度是衡量是否以學(xué)生為主體的重要指標(biāo)，教師能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生來獲取信息、來思考探究、辨析糾錯(cuò)，使課堂成了可說、可想、可做的學(xué)堂，就是一堂成功的課。我做過一些統(tǒng)計(jì)，有7位教師一節(jié)課提問學(xué)生超過15人次。有3位教師課堂提問近20人次。參賽教師能尊重學(xué)生的個(gè)性思維、學(xué)習(xí)成果，重視對(duì)學(xué)生的適時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)肯定，使學(xué)生在課堂上不時(shí)地嘗到了成功的喜悅，在喜悅中較為輕松地完成了課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。4.手段現(xiàn)代：所有教師都運(yùn)用了多媒體教學(xué)，課件制作精美，無論是幾何動(dòng)畫效果，還是視頻影像效果，無論是把靜態(tài)展示，還是動(dòng)畫演示，充分體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，都恰到好處地輔助了教學(xué)，是歷次比賽中出現(xiàn)上乘作品最多的一次，給人留下了深刻的印象。三、這次賽教活動(dòng)值得肯定的方面組織緊湊，評(píng)委到位，帶動(dòng)了聽課：在兩周內(nèi)完成了課件的評(píng)價(jià)、33節(jié)課的聽課，任務(wù)是很艱巨的，但是全體評(píng)委老師都能按時(shí)到位，認(rèn)真記錄、客觀公正評(píng)議，值得敬佩。在各年級(jí)、各教研組的通力配合下，我們賽前下發(fā)了賽程安排，每天向全校公布比賽內(nèi)容，根據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，本次賽課參與聽課達(dá)300多人次，可以說是一次能夠代表學(xué)校水平的課堂教學(xué)集中展示活動(dòng)，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。四、還需要我們努力改進(jìn)的一些方面1.通過此次比賽，我們發(fā)現(xiàn)：有些教師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、誘導(dǎo)的措施和手段還不得力，留有的時(shí)間和空間還不夠，本該學(xué)生回答的教師說了，本該學(xué)生推導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、演示、解答、糾錯(cuò)的教師包辦了，總之，讓學(xué)生跳一跳就能摘到桃子，是教師搶先去摘下來塞給學(xué)生。這樣學(xué)生沒有獲得知識(shí)的過程，自然能力就沒有得到鍛煉。2.還要加強(qiáng)對(duì)《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代前沿的教育理念的跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不少教師對(duì)知識(shí)處理設(shè)想簡(jiǎn)單，少有看到教師對(duì)教材大膽的再處理，學(xué)科之間的教學(xué)觀念、教學(xué)思想、教學(xué)手段存在著不平衡。3.駕馭課堂的能力有待提高，對(duì)學(xué)生的了解還不夠，體現(xiàn)在所有教師都用快班的學(xué)生上課。4.現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用有待加強(qiáng)，不少的教師在上課過程中都受到課件操作的影響，使自己在教學(xué)過