excel練習(xí)知識(shí)分享

excel 練習(xí)精品資料1、在Excel單元格中輸入公式=8-2*2，按下回車鍵，單元格內(nèi)顯示（ ）A、3B、8-2*2 C、4 D、122、若要用Excel圖表直觀分析李娟同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)的變化趨勢(shì)，最合適的圖表類型是（ ）A、柱形圖 B、折線圖 C、餅圖D、條形圖3、下圖是用Excel制作的4名同學(xué)的成績(jī)單，已進(jìn)行了降序排序，所應(yīng)用的關(guān)鍵字是（）姓名數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)總成績(jī)張成祥979595287張雷858789261李廣林939067250鄭俊霞898669244A、數(shù)學(xué)B、語(yǔ)文C、英語(yǔ)D、總分4、下列關(guān)于Excel的描述正確的是（）A、一個(gè)Excel工作薄只有3個(gè)工作表B、Excel工作薄文件默認(rèn)的擴(kuò)展名是 .docC、F2表示的是第6行第2列的單元格D、Max（）函數(shù)可以計(jì)算一組數(shù)據(jù)的最大值在Excel2003工作表的B4單元格中，計(jì)算A2單元格與A3單元格中數(shù)值的乘積，則應(yīng)在 B4單元格中輸入公式（ ）A．=A2\A3 B ．A2\A3= C．=A2*A3 D ．A2*A3=在Excel2003中，計(jì)算單元格區(qū)域中所有數(shù)值的和的函數(shù)是（）僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料A．COUNT B．MAX C．MIN D ．SUM在Excel2003工作表的一列單元格中輸入相同的數(shù)值，效率最低的方法是（ ）A.利用“自動(dòng)填充柄”填充 B. 各個(gè)單元格一次輸入C.執(zhí)行菜單中的“向下填充”命令 D. 使用快捷鍵Ctrl+D填充8、默認(rèn)情況下，Excel文件的擴(kuò)展名是（ ）A、doc B 、PPT C、xls D 、bmp9、用于設(shè)置Excel單元格水平對(duì)齊方式的選項(xiàng)是（ ）A、居中 B 、垂直居中 C 、頂端對(duì)齊 D、底端對(duì)齊10、在Excel單元格中輸入公式“=10-3*2”，按下回車鍵后，單元格中顯示（ ）A、4 B 、14 C 、10-3*2 D 、=10-3*211、在Excel單元格D5中輸入公式“=average(D2:D4)”后，將單元格D5復(fù)制到單元格F5中將顯示（）A、=average(D2:D4) B 、=average(F2:F4)C、=average(F$2:F$4) D 、=average($F$2:$F$4)二、綜合應(yīng)用題（本大題包括 5小題，共20分）高考前，學(xué)校高三年級(jí)組織了四次模擬考試。學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué)用Excel2003制作“小組成員模擬考試成績(jī)表”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并用word2003撰寫小組成員模擬考試成績(jī)分析。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料請(qǐng)分析任務(wù)，完成下列題目。12．（2分）為了計(jì)算每次模擬考試三名同學(xué)的平均分，在表（1）的B6單元格輸入函數(shù)表達(dá)式=AVERAGE（B3:B5），并依次復(fù)制到C6至E6單元格。則E6單元格中的函數(shù)表達(dá)式是 。13．（6分）表（1）已經(jīng)對(duì)某一次考試成績(jī)進(jìn)行了排序，則排序是 序排序，主要關(guān)鍵字是 。14．（6分）圖（1）是基于表（1）生成的圖表，該圖表的圖表類型是 ，數(shù)據(jù)區(qū)域是從 單元格到E5單元格。15．(2分)將圖表插入到Word2003文檔中，進(jìn)行圖文混排。為了使圖表在文檔中單獨(dú)占一行（左右均沒有文字），應(yīng)設(shè)置圖片“環(huán)繞方式”為 （選填“嵌入型”或“四周型”）僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料16．（