《海洋測繪》課程教學大綱

《海洋測繪》課程教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱海洋測繪課程英文名稱OceanCharting課程編號33321602課程模塊思想政治理論課通識教育課專業(yè)基礎課專業(yè)課課程性質必修限選專業(yè)任選任選總學時48講授學時40實驗（專題輔導）學時8總學分3開課單位電子與信息工程學院開課系（室）海洋技術系授課對象本科生適用專業(yè)海洋技術先修課程高等數(shù)學、大學物理、海洋技術專業(yè)導論、海洋科學導論等二、課程簡介和教學目標1．課程簡介《海洋測繪》是海洋技術專業(yè)海洋信息技術和海洋調查與探測方向本科生的一門專業(yè)任選課，主要講授包括海洋與海洋測繪、海洋大地控制網、海洋水文要素觀測、海洋聲速及聲線跟蹤、潮汐調和分析及海洋垂直基準面、GPS定位與海底聲學定位、水深測量及海底地形測量、海洋地貌及底質探測、海洋重力測量等。通過本課程的學習，學生總體上解海洋測量的研究內容、特點以及發(fā)展趨勢，掌握海洋定位技術，掌握水文要素觀測技術，掌握海洋水深測量技術，掌握海洋大地控制網的建立方法，掌握海洋地形測量等技術的基本理論和方法，使學生掌握海洋測繪研究對象、基本理論、基本方法，為學生將來從事海洋信息及海洋調查與探測等領域工作打下基礎。2.教學目標教學目標1：在知識方面，了解海洋測繪的研究內容、特點以及發(fā)展趨勢，掌握海洋大地控制網建立、水文要素觀測、潮汐調和分析、海洋定位測量與水深測量、海底地形測量，海底地貌及海底底質探測等技術的基本理論和方法。教學目標2：在能力方面，圍繞海洋測繪專業(yè)技能，掌握海洋相關環(huán)境要素搜集、處理和解讀能力，具有解決海洋測繪復雜問題的能力、溝通能力、合作能力、終生學習能力和國際視野等。教學目標3（課程思政）：在素質方面，將新時代課程思政的具體要求融入海洋測繪課程的教學過程之中，完善學生的健全人格，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，致力于為國民經濟和國防現(xiàn)代化建設服務。3．教學目標與畢業(yè)要求指標點的支撐關系教學目標支撐畢業(yè)要求對應指標點教學目標12,3,4教學目標26,9,10,11教學目標310,11三、理論教學表1理論教學安排序號章節(jié)（學時）學習內容（含重點、難點）教學方法、手段支撐教學目標其他1海洋與海洋測繪（4）1．海洋基本知識2．海洋測繪基本概念和特點3．海洋測繪的任務和內容（）4．課程結構教師講授1,2,32海洋大地控制網（4）1．概述2．海面控制網3．海底控制點的照準標志和作用距離（）4．海底控制點（網）的幾何圖形5.海底控制點（網）坐標的測定教師講授1,2,33海洋水文要素觀測（4）1．海水溫度（）2．海水鹽度（）3．海水密度（）4．海水透明度、水色5．潮汐及潮汐觀測6．海洋波動類型及其影響7．海流的類別及其特點8.ADCP及流速、流向測量（）采用分組研討的教學方式和教師講授相結合，將學生分成若干個小組，用PPT展示匯報；匯報展示后，教師點評，全體學生進行討論交流，并進一步進行講授1,2,34海洋聲速及聲線跟蹤（4）1．海洋聲學2．聲吶及其工作方式3．海洋聲速及聲速剖面類型劃分（）4．聲線跟蹤（）5．等效聲速剖面法6．聲線跟蹤過程（）7．聲速測量誤差對水深計算的影響教師講授1,2,35潮汐調和分析及海洋垂直基準面（4）1．平衡潮理論（）2．潮汐、潮流分析（）3．垂直基準4．基準傳遞與推估5．海洋垂直基準統(tǒng)一框架教師講授1,2,36GPS定位與海底聲學定位（4）1．概述2．GPS絕對定位3．GPS靜態(tài)相對定位4．局域差分GPS（LDGPS）定位（）5．廣域差分GPS（WADGPS）定位（）6．水聲定位的基本原理和方法（）7．水聲定位系統(tǒng)8．水聲定位改正教師講授1,2,37水深測量及海底地形測量（6）1．概述2．回聲測深原理（）3．四波束掃海測深儀4．多波束測深系統(tǒng)5．高分辨率測深側掃聲吶6．基于水下機器人的水下地形測量7．機載激光測深8．測線布設（）9．測深精度10．水位改正11．測量數(shù)據(jù)質量與管理12．海底地形成圖教師講授1,2,38海底地貌及底質探測（4）1．聲波與海底底質的相互作用（）2．回波強度及其數(shù)據(jù)處理3．聲吶圖像的形成原理（）4．多波束聲吶圖像5．側掃聲吶及其聲吶圖像6．基于聲吶圖像判讀海底地貌7．基于聲吶圖像劃分海底底質類型（）8．海底淺層剖面儀教師講授1,2,39海洋重力測量（4）1．擾動位、大地水準面及垂線偏差2．海洋重力測量的干擾影響及消除3．海洋重力儀4．海洋重力測量的設計與實施（）5．海洋重力測量的數(shù)據(jù)處理（）6．海洋重力異常的解釋及應用教師講授1,2,3四、實驗教學表2實驗教學安排序號實驗項目名稱（學時）實驗內容實驗類型支撐教學目標其他1海洋水文要素觀測（2）學習氣象站海流計、ADCP、CTD、波潮儀等海洋水文要素觀測儀器及相關數(shù)據(jù)處理驗證型1,2,32海洋聲學測量（2）學習水聽器、聲速儀器、淺地層剖面儀等海洋聲學儀器及相關數(shù)據(jù)處理驗證型1,2,33地形測量測量（2）學習GPS和測深儀等地形測量儀器及相關數(shù)據(jù)處理驗證型1,2,34潮汐資料處理（2）基于中期潮汐數(shù)據(jù)的調和分析驗證型1,2,3五、考核與成績評定方法表3課程考核及評價細則成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值考核/評價細則支撐教學目標平時成績（40%）上課表現(xiàn)10根據(jù)學生平時上課的出勤率、課堂表現(xiàn)及互動情況，視其對課程學習的態(tài)度及積極程度，按10%計入課程總成績。1,2,3平時作業(yè)10根據(jù)學生提交作業(yè)提交次數(shù)和完成質量，按10%計入課程總成績。1,2,3實驗10根據(jù)學生提交實驗報告提交次數(shù)和完成質量，按10%計入課程總成績。1,2,3隨堂測試10根據(jù)學生在隨堂測試的參與和成績，按10%計入課程總成績。1,2,3考試成績（60%）考試的卷