《海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程英文名稱OceanGISProfessionalExperiment課程編號(hào)33311606課程模塊思想政治理論課通識(shí)教育課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課課程性質(zhì)必修限選專業(yè)任選任選總學(xué)時(shí)48講授學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)（專題輔導(dǎo)）學(xué)時(shí)48總學(xué)分1.5開課單位電子與信息工程學(xué)院開課系（室）海洋技術(shù)系授課對(duì)象本科生適用專業(yè)海洋技術(shù)先修課程地理信息系統(tǒng)原理及其海洋應(yīng)用二、課程簡介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡介《海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)》是海洋遙感與地理信息系統(tǒng)技術(shù)方向?qū)W生的必修工作技能課程，主要以ArcGIS軟件為平臺(tái)對(duì)地理信息數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理，使學(xué)生更好地理解和掌握地理信息系統(tǒng)的基本原理和方法。通過本課程的學(xué)習(xí)GIS軟件的基本操作，使學(xué)生掌握地理信息的基本數(shù)據(jù)格式、處理方法，掌握GIS空間分析方法，初步了解GIS二次開發(fā)的基本流程，為今后的實(shí)際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：在知識(shí)方面，掌握地理信息系統(tǒng)軟件的基本組成、常用功能和主要操作。通過對(duì)實(shí)際空間地理數(shù)據(jù)的處理分析，使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)掌握地理信息系統(tǒng)軟件的空間數(shù)據(jù)庫管理、矢量化、空間數(shù)據(jù)可視化表達(dá)、空間數(shù)據(jù)拓?fù)涮幚?、空間參考與地圖投影變換、矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)基本空間分析、地形水文分析、網(wǎng)絡(luò)分析、三維可視化、空間建模、GIS二次開發(fā)等內(nèi)容，提升學(xué)生利用實(shí)際空間數(shù)據(jù)開展地理信息系統(tǒng)分析、綜合應(yīng)用以及二次開發(fā)的能力。教學(xué)目標(biāo)2：在能力方面，圍繞GIS專業(yè)技能，掌握對(duì)海洋地理空間數(shù)據(jù)采集、編輯、組織、管理、處理、分析和輸出的能力，具有解決計(jì)算機(jī)處理海量空間地理數(shù)據(jù)問題的能力、溝通能力、合作能力、終生學(xué)習(xí)能力和國際視野等。教學(xué)目標(biāo)3（課程思政）：在素質(zhì)方面，將新時(shí)代課程思政的具體要求融入海洋GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程之中，完善學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，致力于為國民經(jīng)濟(jì)和國防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。3．教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)12，3，4教學(xué)目標(biāo)23，4，6，9，10，11教學(xué)目標(biāo)36，9，10，11三、理論教學(xué)表1理論教學(xué)安排序號(hào)章節(jié)（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法、手段支撐教學(xué)目標(biāo)其他1無四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)表2實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型支撐教學(xué)目標(biāo)其他1ARCGIS軟件認(rèn)識(shí)和使用（2）ArcGIS軟件基本構(gòu)成；ArcMap軟件的界面及基本操作驗(yàn)證型1,2,32空間數(shù)據(jù)庫管理及屬性編輯（2）利用ArcCatalog管理地理空間數(shù)據(jù)庫，理解personalGeodatabase空間數(shù)據(jù)庫的有關(guān)概念，掌握ArcMap中編輯屬性數(shù)據(jù)的基本操作驗(yàn)證型1,2,33影像配準(zhǔn)及矢量化（2）利用影像配準(zhǔn)（Georeferencing）工具進(jìn)行影像數(shù)據(jù)的地理配準(zhǔn)；掌握創(chuàng)建矢量數(shù)據(jù)層的方法；編輯器的使用驗(yàn)證型1,2,34空間數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)（1）地圖符號(hào)配置方法、專題地圖的制作驗(yàn)證型1,2,34空間數(shù)據(jù)拓?fù)涮幚恚?）空間數(shù)據(jù)拓?fù)鋭?chuàng)建、驗(yàn)證和編輯驗(yàn)證型1,2,35空間參考與變換（2）基于矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)的投影變換驗(yàn)證型1,2,36矢量數(shù)據(jù)的空間分析（2）基于矢量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、緩沖區(qū)分析、疊置分析、泰森多邊形驗(yàn)證型1,2,37柵格數(shù)據(jù)的空間分析（4）基于柵格數(shù)據(jù)的密度分析、提取分析、空間插值、重分類、統(tǒng)計(jì)分析等驗(yàn)證型1,2,38地形分析（4）TIN建立過程的原理、方法的認(rèn)識(shí)；掌握ArcGIS中建立DEM、TIN的技術(shù)方法，掌握根據(jù)DEM或TIN進(jìn)行地形分析和可視性分析驗(yàn)證型1,2,39水文分析（2）根據(jù)DEM提取河流網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算流水累積量、流向、根據(jù)流域面積大小提取流域驗(yàn)證型1,2,310網(wǎng)絡(luò)分析（2）掌握ArcGIS下進(jìn)行道路網(wǎng)絡(luò)分析方法驗(yàn)證型1,2,311三維可視化（2）掌握基于ArcScene、ArcGlobe和CityEngine進(jìn)行三維可視化操作驗(yàn)證型1,2,312地統(tǒng)計(jì)分析（4）熟悉地統(tǒng)計(jì)分析的基本原理，掌握探索性空間數(shù)據(jù)分析工具和空間插值驗(yàn)證型1,2,313ModelBuider與空間建模（4）掌握ModelBuilder、腳本文件的基本操作驗(yàn)證型1,2,314GIS二次開發(fā)-認(rèn)識(shí)（8）認(rèn)識(shí)ArcGIS的客戶化和二次開發(fā)環(huán)境，了解ArcObjects體系結(jié)構(gòu)、MapControl和PageLayoutControl控件，理解基于VAB的ArcMap二次開發(fā)方法設(shè)計(jì)型1,2,315GIS二次開發(fā)-定制功能（4）掌握ArcMap用戶界面、工具欄、菜單的定制設(shè)計(jì)型1,2,316GIS二次開發(fā)-宏編輯（2）掌握ArcMap中宏的創(chuàng)建、編輯和運(yùn)行設(shè)計(jì)型1,2,3五、考核與成績?cè)u(píng)定方法表3課程考核及評(píng)價(jià)細(xì)則成績組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則支撐教學(xué)目標(biāo)平時(shí)成績（40%）上課表現(xiàn)40根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的出勤率、上機(jī)操作、課堂表現(xiàn)及互動(dòng)情況，視其對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度及積極程度，按40%計(jì)入課程總成績。1,2,3實(shí)驗(yàn)報(bào)告（60%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告60根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交次數(shù)和完成質(zhì)量，按60%計(jì)入課程總成績。1,2,3六、建議教材及相關(guān)教學(xué)資源[1]湯國安、楊昕.ArcGIS地理信息系統(tǒng)空間分析實(shí)驗(yàn)教程[M].北京：科學(xué)出版社,2017[2]牟乃夏等.ArcGIS10地理信息系統(tǒng)教程—從初學(xué)到精通