幼兒戶外活動方案設計方案（精選12篇）

幼兒戶外活動方案設計方案（精選12篇）幼兒戶外活動方案設計方案（精選12篇）

幼兒戶外活動方案設計方案篇1

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

_年_月_日(上午/下午)

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園___操場

活動預備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責預備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責支配。

5、各班老師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動開頭：

1、老師致辭：

敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好!

迎著春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領小伴侶們努力練習各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調(diào)“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

活動挨次：

1、幼兒體操展現(xiàn)。

2、幼兒特色活動展現(xiàn)：各班室外“__”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：

小班：活動室前;

中班：……;

大班：……

4、老師與家長接力競賽，

競賽地點：

5、家長友情賽：拔河競賽，

競賽地點：

嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。

幼兒戶外活動方案設計方案篇2

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點

___公園

五、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動預備

1、按年齡組策劃嬉戲

2、擴音器、哨子及嬉戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動支配

1、小班親子嬉戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子嬉戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3、大班親子嬉戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、共享食物

5、自由活動

幼兒戶外活動方案設計方案篇3

活動目標：

1、練習走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽嬉戲的歡樂。

活動預備：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)愛好。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節(jié)運動。

2、我們要去做運輸小樹苗的小勇士了，先去觀看一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

幼兒戶外活動方案設計方案篇4

歡迎參閱。

一、活動主題：親近動物、走進自然、感受親情

二、活動目標：(一)讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

(三)激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，增加幼兒愛惜動物，與同伴相處的和諧意識。

三、活動時間：20__年4月12日(周六)

四、參與對象：全園小、中、大、學前班幼兒、老師和家長

五、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動預備

(一)制定方案(負責人：徐羽園長)

(二)活動通知、活動制度與規(guī)章(負責人：班主任)

(三)幼兒園預備工作

(礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責人：徐羽)

(四)各班級預備：

1.各班依據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組，班級老師擔當各小組組長。并選派一名家長自愿擔當攝影師為班級拍照留影。(負責人：各班級班主任老師)

2.嬉戲活動材料及閱歷預備。如班標、電話號碼等。(負責人：班級老師)

3、請家長與幼兒共同預備春游物品。

(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班級老師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增加安全防范意識和自我愛護力量。

2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返校。

4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、在游玩時請照看好自己的孩子，留意安全，并做到愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

6、進景區(qū)后，要聽老師及導游的支配等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)。

7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

7：30動身前動員及預備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次動身。9：50左右分別到達目的地，稍作休整。10：00——11：45參觀巡游并拍照

11：45——12：20午餐自理12:2014:00連續(xù)巡游

14：0014:20結(jié)束活動，大門口集合，各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。

幼兒戶外活動方案設計方案篇5

活動目標：

1、增加幼兒的平衡力量。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預備：

長凳子若干個。

活動過程：

1.分兩隊進行競賽，看哪組的小伴侶最先到達終點。

2.大孩子分兩組進行競賽，增加難度，頭頂器械，雙手的打開，在走的過程中，器械不能掉地上，假如器械掉地上，幼兒要從頭在來。

3.紅花鼓舞。

幼兒戶外活動方案設計方案篇6

設計意圖：

為幼兒供應好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍嬉戲，在玩中學會并熬煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感愛好，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培育合作力量。

活動預備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.預備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓舞幼兒探究圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

(3)引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的嬉戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子幫助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提示幼兒聽音樂做放松運動。

活動延長：

鼓舞幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

幼兒戶外活動方案設計方案篇7

活動目標：

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有肯定耐力。

2.在旅行活動中，能探究發(fā)覺旅游線路，有英勇向前的精神。

活動預備：

1.場地預備。

2.探究路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探究正確的行進路線。

2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持肯定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探究旅行線路。

——請幼兒自由觀看場地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

——出示圖示，了解正確的旅游線路。

——說說自己發(fā)覺的旅游路線。

——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

——幼兒自由探究、練習，老師巡回觀看與指導。

——幼兒敘述探究的方法并示范。

幼兒戶外活動方案設計方案篇8

活動目標

1、培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質(zhì)。

2、學習多人合作運動走的技能，進展身體的平衡潛力。

活動預備

1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一齊走

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

很多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐全都。

告知他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

三、練習腳受_前走的動作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。要求步伐全都，留意安全。

2、出示腳環(huán)，講解戴法。

四、蜈蚣練本事

1、幼兒依次練習，老師賜予指導。

2、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

五、做放松動作。

坐在墊上，解下腳環(huán)。

六、蜈蚣走路競賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

競賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

七、活動評價

幼兒戶外活動方案設計方案篇9

活動目標：

1、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的基本技能進展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗制造性跳繩的樂趣進展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點：能探究出繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動預備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、老師帶領幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳動及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;還能夠怎樣跳?引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問還可怎樣繞引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進展幼兒動作的敏捷性。

四、引導幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。

五、活動結(jié)束隨著老師做整理運動

幼兒戶外活動方案設計方案篇10

設計意圖：

幼兒視嬉戲為生命。孩子在嬉戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。老師創(chuàng)設與教育相適應的戶外活動環(huán)境，無疑是為兒童的身體運動供應物質(zhì)基礎，為他們的身心健康進展供應活動的機會。

通過歡樂的活動，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的愛好，引導幼兒樂觀主動地參加活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的歡樂。

活動目標：

老師供應豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等)，并且鼓舞幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

活動預備：

1、供應豐富的活動材料，設置各類障礙(獨木橋小山小河山洞等)

2、創(chuàng)設輕松開心的活動氣氛，播放活潑歡快的音樂。利用嬉戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林里要評比本事最棒的小動物啦。

小動物都要去活動場練本事，先來做一下運動操。(播放活潑的音樂，做動物仿照操)

4、熟識活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，熟悉設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物?練習了什么本事?你和哪些玩具做了伴侶?

在輕松開心的氣氛下，鼓舞幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓舞幼兒獨自或結(jié)伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展現(xiàn)，集體嘗試，老師鼓舞表揚樂觀參加活動的幼兒。

A.用彩條鋪條小路練習走路。

B.套著彩色布袋學小袋鼠跳，學小泥鰍滾草地。

C.把小太陽(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走)，進展幼兒平衡力量。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評比本事最棒小動物活動開頭啦。請小動物表演自己的本事。

1、引導幼兒熟識嬉戲情景(竹圈搭成的山洞獨木橋、兩根長軟棍搭成的小溝、彩帶鋪的小河等。

2、鼓舞幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動。

A.鉆爬區(qū)：引導幼兒學小烏龜，爬過草地，過小橋，鉆山洞。B.跳動區(qū)：引導幼兒學小白兔，變換各種方法跳過小河小溝。

C.平衡區(qū)：引導幼兒學雜技表演，頂著小太陽(飛碟)走各種小路。

D.投擲區(qū)：引導幼兒選擇不同的幫助材料(比如沙包、小飛碟等)，向大灰狼投擲，戰(zhàn)勝大灰狼(圖片)。

開展鞏固嬉戲的活動。

大森林中發(fā)出緊急通告：很多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片草地，走過小橋跳過小河，跨過小溝，鉆過山洞，到達大灰狼的家，以擊中大灰狼救出小動物為成功。

效果分析：

由于老師創(chuàng)設了豐富的活動區(qū)域和材料，幼兒能主動樂觀地參加活動，活動中心情高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，老師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全，場地安全)，活動中適當調(diào)整好幼兒的運動量。

幼兒戶外活動方案設計方案篇11

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

五、競賽項目及規(guī)章

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參與競賽。

競賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開頭計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

幼兒戶外活動方案設計方案篇12

活動目標：

1、訓練靈敏的攀爬取物力量。

2、參與體育活動的愛好。

活動預備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬