2021-2022學年福建省三明市縣中考物理仿真試卷含解析

2021-2022學年中考物理模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．對甲、乙、丙、丁四幅圖描述正確的是A．甲圖的話筒是利用電流磁效應工作的B．乙圖是直流電鈴原理圖，電流通過的電磁鐵時，它的A端為S極C．丙圖是磁懸浮列車，利用同名磁極相斥，異名磁極相吸的原理工作的D．丁圖電動機原理是法拉第發(fā)現的電磁感應2．一支密度計分別放入兩種液體中，靜止時位置如圖所示。若密度計在甲乙液體中受到的浮力分別是F甲、F乙，甲乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙。下列說法正確的是（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．ρ甲＜ρ乙D．ρ甲＞ρ乙3．如圖所示，A、B、C三個容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB、pC，則（）A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．無法確定4．如圖所示，人用繩子拉著木塊，木塊在繩子拉力作用下在水平面做勻速直線運動，則下列說法中正確的是A．木塊對地面的壓力等于木塊所受的重力B．木塊對繩子的拉力和繩子對木塊的拉力相等C．木塊所受拉力的施力物體是人D．木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力是一對平衡力5．小麗將一杯常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中，經過較長一段時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化．下面四個圖象中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是A． B．C． D．6．將木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的簡易密度計．將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個簡易密度計所運用的知識，下列說法中正確的是（）A．它在甲液體中所受的重力大于浮力B．可以用它直接測出液體密度值C．用它可以判斷出乙液體的密度小D．它在兩種不同液體中所受浮力相等7．生活離不開電，用電要講安全．以下說法中不符合安全用電原則的是A．更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關B．不弄濕用電器，不損壞絕緣層C．可以接觸低壓帶電體，但不能靠近高壓帶電體D．保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換8．王奶奶喜歡用放大鏡看報，為了看到更大更清晰的字，她常常（）A．報紙與放大鏡不動，眼睛離報遠一些B．報紙與眼睛不動，放大鏡離報稍遠一些C．報紙與放大鏡不動，眼睛離報近一些D．報紙與眼睛不動，放大鏡離報稍近一些9．關于力的知識，下列說法錯誤的是A．小孩推墻時他也受到墻的推力B．足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D．只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用10．小椿同學設計了一種照明電路，其設計要求是：用兩個開關控制一盞燈，兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個開關，燈都不能發(fā)光．下面四幅電路圖中，既符合上述要求，又符合安全用電要求的是A．B．C．D．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．2019年4月24日是第四個中國航天日，中國載人航天慶祝2019年“中國航天日”主題活動23日在京舉行。截止到現在，中國的神州飛船已發(fā)射到了十一號，載人飛船完成各項任務后，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，而飛船內的宇航員和設備則安然無恙。在返回的過程中，飛船相對于地面是______的，飛船“燃燒”是通過______的方式改變其內能的，飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，_____了大量的熱從而保護了飛船。12．如圖所示，用8N的拉力F拉著物體A在水平面勻速運動了lm，用時10s，已知物體A重40N，它在水平面運動時受到的摩擦力是12N，則拉力F的功率是_____W，滑輪組的機械效率是____，若不計繩重和滑輪間的摩擦，動滑輪重____N。當把物體A換成質量更大的重物時，滑輪組的機械效率____（填“變大”“變小”或“不變”）。13．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，杠桿在圖所示位置靜止時，可將右側的平衡螺母向________移動（選填“左”或“右”），這樣做是為了使杠桿在_____．在“測定物質的密度”實驗中，要用電子天平測物體的_____，實驗原理為_____．14．小明用同一個滑輪的兩種用法，提起同一物體，如圖所示，使用定滑輪時，所用的拉力為F甲，機械效率為η甲。使用動滑輪時所用的拉力為F乙，機械效率為η乙，則F甲___F乙，η甲____η乙（選填“>”、“<”或“=”，不計繩重和摩擦）15．核電站所用的核燃料屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，在核反應堆中，核燃料發(fā)生_____釋放出大量的核能，最后發(fā)電機利用_____原理發(fā)電．蕪湖核電項目建成后，四臺機組年發(fā)電總量約為3×1010kW?h，這些電能相當于完全燃燒_____kg的煙煤釋放出的能量（煙煤的熱值為3×107J/kg）．16．海南省正在開展社會文明大行動，規(guī)定汽車禮讓行人。汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的，這是因為汽車具有_____，在遇到緊急情況時剎車不易停住。汽車輪胎表面刻有深槽花紋，是為了_____摩擦力（選填“增大”或“減小”）。17．2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射?！版隙鹚奶枴彪S火箭加速上升的過程中，機械能_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；2019年1月3日，我國嫦娥四號月球探測器不負眾望，成功的在月球背面軟著陸，地面控制中心通過_____向它發(fā)出指令；它在月球上所需能源主要來自太陽能，太陽能屬于_____再生能源。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．在圖中，小球在豎直細繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態(tài)，請畫出小球的受力示意圖．（______）19．在如圖中，作出入射光線的反射光線和折射光線．（_____）20．圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯電路的電流規(guī)律的電路圖.實驗中，他們應該選擇規(guī)格______的兩個小燈泡來進行實驗（填“相同”或“不相同”）；開關閉合前，琪皓同學發(fā)現電流表A的指針在零刻度線左端，如圖乙所示，其原因是_____（選填“A”或“B”）；A．電流表沒調零B．電流表正負接線柱接反了他們把電流表A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示，則通過L1的電流為_____A；實驗中，我們都要進行多次測量。以下實驗中，與“探究并聯電路電流特點”進行多次測量的目的不相同的是______；A．探究電流與電壓的關系B．探究杠桿的平衡條件C．刻度尺測物體的長度根據實驗數據，他們得出了實驗結論：并聯電路中，______。21．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗．同學們是根據_______來比較壓力的作用效果的．觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結論是：受力面積一定時，_________，壓力的作用效果越明顯．要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_______兩圖的實驗，得到的結論是：______．小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為：p乙_________p?。ㄟx填“＞”“＜”或“=”）22．探究利用動滑輪提升重物，“動滑輪的機械效率跟動滑輪所受重力是否有關？”的實驗時，小明選用帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒、質量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：①用調好的彈簧測力計分別測出對一個鉤碼的拉力、一個動滑輪所受的重力，分別用T、G動表示。如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計______拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用S表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h．并把測量數據記錄在表格中；②用彈簧測力計測出另一動滑輪所受重力G動，保證________不變，仿照步驟①分別測量對應的T、G動、F、s、h并把測量數據記錄在表格中。利用公式；計算兩次實驗動滑輪的機械效率η，由η1______η2（選填“＝”或“≠”），可以得出“動滑輪的機械效率跟動滑輪所受重力有關”。實驗記錄表T(N)G動（N）h（m）F（N）s(m)四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．濟南玉函路隧道全長2.75km，貫通濟南南北，雙向四車道，設計限速50km/h，是目前中國最長、埋深最淺、工程地質最為復雜、施工難度最大的城市隧道．一輛質量為1.5×103kg的轎車在隧道內行駛，求：在不超速的情況下，汽車通過隧道全長所用的最少時間；轎車的重力；若這輛轎車勻速直線行駛的過程中，受到的阻力是車重的0.02倍，求汽車通過隧道牽引力所做的功．（g取10N/kg）24．如圖所示，工人用滑輪組吊起質量為50kg的箱子，工人施加的拉力為300N，箱子10s內被勻速豎直提升了2m，不計繩重和摩擦，g取10N/kg。求動滑輪的重力。求滑輪組的機械效率。求工人所做總功的功率。

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

A．甲圖的話筒工作時將機械能轉化為電能，是利用電磁感應原理工作的，故A錯誤；B．乙圖是直流電鈴原理圖，由右手螺旋定則可知，電流通過電磁鐵時，它的A端為N極，故B錯誤；C．丙圖是磁懸浮列車，列車與軌道之間不接觸，在同名磁極間相互排斥的作用下列車懸浮在空中，利用了同名磁極相斥，異名磁極相吸的原理工作的，故C正確；D．丁圖電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理工作的，而電磁感應原理是發(fā)電機的工作原理，故D錯誤．2、C【解析】解：AB、由于密度計兩次靜止時都處于漂浮，則F浮=G，即密度計在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計受到的重力G．故AB錯誤；CD、由圖知，密度計排開液體的體積：V甲排＞V乙排，由F浮=ρ液gV排可知：ρ甲＜ρ乙；故C正確，D錯誤。故選：C。點睛：同一密度計在兩種液體中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度計所受到的重力。3、A【解析】

由圖知，三容器內液體深度：hA=hB=hC，根據p=ρgh，ρ鹽水＞ρ清水＞ρ酒精，所以pA＞pB＞pC，故選A．4、B【解析】

A．繩子斜向上拉物體，對物體有一個向上的分力，所以木塊對地面的壓力小于木塊所受的重力，故A錯誤；B．木塊對繩子的拉力和繩子對木塊的拉力是一對相互作用力，二者大小相等，故B正確；C．繩子斜向上拉物體，對物體有一個力的作用，所以木塊所受拉力的施力物體是繩子，故C錯誤；D．木塊受到的摩擦力和繩子對木塊的拉力不在一條直線上，因此不是一對平衡力，故D錯誤．5、D【解析】

常溫下的水放入正常工作的冰箱冷凍室中，水變成冰塊是凝固過程AB．都是熔化圖象，但A的熔點不是0℃，所以A.B不符合題意．CD．溫度都有下降的趨勢，所以是晶體的凝固圖象，D的凝固點是0℃，并且在凝固過程中溫度保持不變，C的凝固點不是0℃，因此不符合題意；所以D正確．6、D【解析】

AD．由圖知道，密度計在不同液體中，浸入的深度不同，但始終漂浮，所以浮力都等于自身的重力，故A錯誤，故D正確；BC．但排開液體的體積不同，故由F浮=ρ液gV排可以比較兩種液體密度的大小，即V排大的液體密度小，所以甲液體的密度小、乙液體的密度大，但由于簡易密度計上沒有標出刻度值，所以不能直接讀出液體密度的大小，故BC錯誤．7、C【解析】

A.更換燈泡、搬動電器時容易碰到金屬部分，切斷電源可以保證金屬部分不帶電，故A符合安全用電的原則．B.弄濕用電器，損壞絕緣層會造成人體直接或間接與火線接觸，從而造成觸電事故，故B符合安全用電的原則；C.不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，故C不符合安全用電的原則；D.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換，故D符合安全用電的原則．故選C.故選C.【點睛】（1）更換燈泡、移動用電器之前必須斷開開關，防止發(fā)生觸電事故；（2）生活用水屬于導體，非常容易導電，絕緣層損壞后非常容易發(fā)生觸電事故；（3）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；（4）保險裝置、插座、導線、家用電器等老化后要及時更換，防止發(fā)生觸電事故．8、B【解析】

根據凸透鏡的成像特點知，成正立放大的虛像時，離焦點越近時，像越大，故應保持報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙遠一些。故B項符合題意。9、D【解析】

A．人推墻時，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時會對人施加力的作用．不合題意；B．物體運動狀態(tài)的改變，不僅包括物體的速度大小的變化，也包括運動方向的改變，故足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)的．不合題意；C．人對沙發(fā)一個作用力，沙發(fā)在這個力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀．不合題意；D．是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關，如磁鐵吸引鐵釘，故D說法錯誤．符合題意；故選D。10、B【解析】

試題分析：為保證安全電路設計時要求開關應接在火線上；分析電路可知哪一種設計可以滿足只有兩開關同時閉合燈才發(fā)光．分析電路可知，若兩開關并聯，則只要閉合一個開關，燈即發(fā)光；若兩開關串聯，則只有兩開關都閉合時電路才能接通；為保證安全開關應接在火線上．符合條件的為B；故選B．考點：電路的設計二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、運動做功吸收【解析】

返回艙在返回的過程中，相對于地面的距離越來越近，因此飛船相對于地面是運動的，進入大氣層，克服摩擦做功，使返回艙的內能增加、溫度升高，為了保護返回艙，在外殼上有一層燒蝕層，先熔化后汽化，從飛船上吸收了大量的熱，從而保護了飛船。12、1.675%4變大【解析】

由圖可知n=2，則繩子自由端移動的距離為s=ns’=2×1m=2m，則拉力做的總功為W總=Fs=8N×2m=16J，拉力的功率為P===1.6W；物體A受到的摩擦力為f=12N，克服摩擦力做的有用功，為W有=fs’=12N×1m=12J，則滑輪組的機械效率為η===75%；不計繩重和滑輪間的摩擦，則F=，所以G動=nf-F=2×8N-12N=4N；當把物體A換成質量更大的重物時，重物對水平面的壓力增大，則摩擦力增大，有用功增大。不計繩重和滑輪間的摩擦，且動滑輪重不變，則額外功不變。這樣有用功在總功所占的比例將變大，滑輪組的機械效率將變大。13、左水平位置平衡質量【解析】

(1)如圖，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；“測定物質的密度”實驗中，根據公式,要測量物體的密度，需用電子天平測物體的質量．14、>>【解析】

不計繩重和摩擦，在定滑輪上，F甲=G；在動滑輪上，F乙=（G+G動），所以F甲＞F乙；同一物體勻速提升相同高度，根據W=Gh可知有用功相等，使用定滑輪沒有額外功，使用動滑輪時要克服動滑輪的重力做額外功，所以η甲＞η乙。15、不可再生,裂變電磁感應3.6×109kg【解析】

由于發(fā)生核反應的鈾在短時間內部能形成，是不可再生能源，所以核電站所用的核燃料屬于不可再生能源；核反應堆主要是利用核裂變產生的能量，帶動發(fā)電機發(fā)電，發(fā)電機的原理是電磁感應現象；根據Q＝mq知道，完全燃燒的煙煤的質量是：m＝＝3.6×109kg，化石能源可造成空氣污染，為了減少有害物質的排放，需開發(fā)并利用新能源，提高能源利用率等．【點睛】要解答本題需掌握：①核能是不可再生能源，以及核電站是利用核裂變的原理；②發(fā)電機是利用電磁感應現象原理制成的；③燃料燃燒的放熱公式：Q＝mq．16、慣性增大【解析】利用慣性和影響摩擦力的因素解答。汽車不避讓行人且沖過斑馬線是很危險的，這是因為汽車具有慣性，即保持原來運動狀不變的性質，所以在遇到緊急情況時剎車不易停住；汽車輪胎表面刻有深槽花紋，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦力的。點睛：注意慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質，是物體最基本的屬性之一，要能用慣性解釋物理學中的現象。17、變大電磁波可【解析】

“嫦娥四號”隨火箭加速上升的過程中，速度變大，高度變大，動能變大，重力勢能變大，機械能包括動能和勢能，故機械能變大；電磁波可以傳遞信息，電磁波可以在真空中傳播，地面控制中心通過電磁波向月球探測器發(fā)出指令；太陽能可以從自然界源源不斷的得到，是可再生能源。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按要求畫出各個力．【詳解】因為是光滑的斜面,且繩子處于豎直狀態(tài)(球與斜面雖然接觸但不發(fā)生擠壓)，所以小球不受摩擦力和支持力的作用；則小球受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子豎直向上，兩個力的作用點都畫在球的重心上，這兩個力是一對平衡力，大小相等，作圖時兩條線段的長度相等，如圖所示：19、【解析】

先過入射點畫出法線，在空氣中法線的另一側作出反射光線，注意反射角等于入射角；在玻璃中法線的另一側作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：20、不相同A0.96AC干路電流等于各支路電流之和【解析】

根據題中“圖甲是琪皓和孟倫同學探究并聯電路的電流規(guī)律的電路圖”可知，本題考查實驗探究并聯電路的電流規(guī)律，考查歸納法的運用、電流表讀數及實驗結論并聯電路電流的規(guī)律。體現了對過程和方法的考查?！驹斀狻浚?）實驗中，為得出普遍性的結論，他們應該選擇規(guī)格不相同的兩個小燈泡來進行實驗；（2）開關閉合前，琪皓同學發(fā)現電流表A的指針在零刻度線左端，電流表沒調零，故選A；（3）他們把電流表A糾正后，閉合開關進行實驗，兩燈都發(fā)光，電流表A與電流表A2的指針所指位置均為圖丙所示，根據并聯電路的規(guī)律，干路電流大于支路電流，故A表選用大量程，分度值為0.1A，示數為1.2A；電流表A2選用小量程，分度值為0.02A，示數為0.24A，則通過L1的電流為1.2A﹣0.24A＝0.96A；（4）實驗中，我們都要進行多次測量，是為了得出普遍性的結論；A．探究電流與電壓的關系，進行多次測量是為了得出普遍性的結論；B．探究杠桿的平衡條件，進行多次測量是為了得出普遍性的結論；C．刻度尺測物體的長度，進行多次測量是為了取平均值減小誤差，選C符合題意。（5）根據所測實驗數據，得出了如下的實驗結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和；21、小桌陷入海綿的深度壓力越大乙丙壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯=【解析】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們是根據小桌陷入海綿的深度來比較壓