小學(xué)語文人教五年級(jí)下冊(cè)第二單元紅樓春趣

8*紅樓春趣一、新課導(dǎo)入天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。猜謎語謎底（）

風(fēng)箏

這不，四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》里，住在大觀園里的寶玉、黛玉和他們的姐妹、丫鬟們也在放風(fēng)箏呢！他們放風(fēng)箏時(shí)會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？趕緊去看看吧！曹雪芹：（約1715年—約1763年），名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》作者，生于江寧（今江蘇南京）。作者簡(jiǎn)介

《紅樓夢(mèng)》：中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，又名《石頭記》，被列為中國(guó)古典四大名著之首，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美的史詩?！都t樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。后世圍繞《紅樓夢(mèng)》的品讀研究形成了一門顯學(xué)——紅學(xué)。助學(xué)資料二、課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出不認(rèn)識(shí)的字、畫出難讀的句子。三、生字新詞我認(rèn)會(huì)抽屜tìhuì寶釵chāi

嫣然

yān忌諱huì敞開chǎng晦氣

襲人xí這里面有兩個(gè)人名，是哪兩個(gè)？恰好qià石墩dūn識(shí)方字法加一加：

龍+衣=襲

組詞：襲擊寒氣襲人比一比：

晦—悔

組詞：晦氣后悔齊整：整齊。詞理語解造句：公路兩旁的楊樹長(zhǎng)得很齊整。

籰子：繞絲、線的工具。造句：小妹妹手拿風(fēng)箏和籰子，快樂地奔向廣場(chǎng)。yuè忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。造句：過年過節(jié)忌諱說不吉利的話?；逇猓翰患坏姑?。造句：真晦氣，我們剛出門就遇上大雨。橫豎：反正，表示肯定語氣。造句：傷害別人的事，我橫豎是不會(huì)做的。四、品讀課文自由朗讀第1自然段，說一說：一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上，丫鬟們想把它留下來，寶玉和黛玉是怎樣說的？

一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫頭子們回道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏，掛在竹梢上了?！北娧诀咝Φ?“好一個(gè)齊整風(fēng)箏！不知是誰家放的，斷了繩。咱們拿下他來?！币粋€(gè)大蝴蝶風(fēng)箏掛在竹梢上，丫鬟們想把它留下來。寫出了聲音的響亮與突然

寶玉等聽了，也都出來看時(shí)，寶玉笑道:“我認(rèn)得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷。”寶玉認(rèn)得這風(fēng)箏，說明他很細(xì)心?！敖o他送過去吧”說明寶玉心地善良。

紫鵲的話寫出了她的調(diào)皮和任性。而從探春所說的話可以看出她是一個(gè)明白事理的人。紫鵑笑道:“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏，單他有這個(gè)不成!二爺也太死心眼兒了！我不管，我且拿起來?！碧酱盒Φ溃骸白嚣N也太小器，你們一般有的，這會(huì)子拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱?！摈煊裥Φ?“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放晦氣?！摈煊袼f的話表明她聽從了探春的勸告，吩咐丫鬟將風(fēng)箏送回去。輕聲讀第2-4自然段，說一說：寶玉說要放風(fēng)箏，還有誰也來參加了呢？

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。寶釵立在院門前，命丫頭們?cè)谠和獬ǖ叵路湃ァ?/p>

寫出了放風(fēng)箏前小丫頭們忙碌的情景。七手八腳九牛一毛五湖四海十全十美三長(zhǎng)兩短七上八下四分五裂三心二意一五一十含有數(shù)字的詞語寶琴笑道:“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來也放放?！?/p>

從寶琴所說的話可以看出她性格直爽。寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個(gè)大魚取來?！毙⊙绢^去了半天，空手回來，笑道:“晴雯姑娘昨兒放走了?！睂氂竦?“我還沒放一遭兒呢！”探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了。”

探春的話再次說明她很會(huì)勸解人。從寶玉抱怨的話中可以看出他對(duì)“大魚”被放走的惋惜寶玉道:“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說:“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來?！?/p>

大螃蟹風(fēng)箏給了別人，丫頭們給寶玉拿來美人風(fēng)箏，寶玉歡喜地放起來。

此時(shí)探春的也取了來，丫頭們?cè)谀巧狡律弦逊牌饋怼毲俳醒绢^放起一個(gè)大蝙蝠來，寶釵放起個(gè)一連七個(gè)大雁來，獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。這句話形象地刻畫出寶玉放不起風(fēng)箏而十分著急的樣子。

眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道:“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”黛玉笑道:“那是頂線不好。拿去叫人換好了,就好了。再取一個(gè)來放罷?！?/p>

寶玉不知道風(fēng)箏放不起來的原因只知生氣，黛玉卻明白其中原因，可見黛玉的見多識(shí)廣。輕聲讀第5自然段，思考：眾人放風(fēng)箏，主要描寫了哪個(gè)人物？

寶玉等大家都仰面看天上這幾個(gè)風(fēng)箏起在空中。一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟們都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉因讓眾人來放。眾人都說:“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”說著，有丫頭來請(qǐng)吃飯，大家方散。

這段話是對(duì)黛玉放風(fēng)箏時(shí)的動(dòng)作描寫。

在民間放風(fēng)箏也叫放晦氣，《濰坊歲時(shí)記》稱春天放風(fēng)箏為“放郁”，意思也是把冬天郁積的悶氣都放出去。有病的人家還要故意讓風(fēng)箏斷線，好把“病根子”帶走，有討個(gè)吉利的意思。

思考：你們知道在民間放風(fēng)箏又叫什么嗎？

思考：你們知道文中主要人物的關(guān)系嗎？

林黛玉（表妹）

賈探春（姐姐）

薛寶釵（表姐）

薛寶琴（堂妹）賈寶玉嫣紅：大蝴蝶風(fēng)箏寶玉：美人風(fēng)箏黛玉：美人風(fēng)箏探春：軟翅子大鳳凰寶琴：大蝙蝠寶釵：一連七個(gè)大雁

思考：你能寫出文中人物所放的風(fēng)箏嗎？賈寶玉：善良多情，驕縱天真林黛玉：身體嬌弱，多愁善感薛寶釵：穩(wěn)重平和賈探春：深明大義

思考：根據(jù)你的理解，寫一寫本文中的主要人物，給你留下的印象？五、拓展延伸

中國(guó)傳統(tǒng)工藝風(fēng)箏

風(fēng)箏發(fā)明于中國(guó)春秋時(shí)期，至今已有2000多年的歷史。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日的多線風(fēng)箏。相傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗”。到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開始成為