江蘇科技大學(xué)通信原理期末復(fù)習(xí)題名師資料合集(完整版)資料

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江蘇科技大學(xué)通信原理期末復(fù)習(xí)題名師資料合集（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）填空題數(shù)字通信系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)是 ____、______、__________、_________。通信系統(tǒng)的主要質(zhì)量指標(biāo)通常用_________和________衡量，F(xiàn)SK系統(tǒng)指標(biāo)具體用____和_____衡量，F(xiàn)M/PM系統(tǒng)具體指標(biāo)用______和______衡量。PCM量化可以分為和。在線性PCM中，抽樣頻率為8KHZ，對(duì)雙極性信號(hào)編碼時(shí)編碼器輸出碼元速率為72KB，則量化信噪比為_(kāi)______dB。窄帶高斯噪聲的一維隨機(jī)包絡(luò)服從_________分布，其概率密度函數(shù)p（x）=；OOK信號(hào)加窄帶高斯噪聲的一維隨機(jī)包絡(luò)服從分布。在0—-T時(shí)刻內(nèi)高度為A的矩形信號(hào)，與之相匹配的濾波器的單位沖激響應(yīng)h（t）圖形為，傳遞函數(shù)H(ω)=,最大輸出信噪比r0max=,最大信噪比出現(xiàn)的時(shí)刻to=。門(mén)限效應(yīng)是；用示波器觀察眼圖的方法步驟是（1），（2）。二進(jìn)制代碼10000101的差分碼是；HDB3碼是+1。信道帶寬為6MHz，信號(hào)功率與噪聲譜密度之比為6MHz，則信道最大傳輸速率為，當(dāng)信道帶寬B趨向無(wú)窮大時(shí)，則信道最大傳輸速率為。已知二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)在2分鐘內(nèi)共傳送72000個(gè)碼元，0、1碼等概率出現(xiàn)，則碼元速率為＿＿＿＿，信息速率為＿＿＿＿；傳送1小時(shí)后，接收到的錯(cuò)碼為10個(gè)，其誤碼率為＿＿＿＿;若保持碼元速率不變，變換為8進(jìn)制傳輸，每個(gè)碼元所含信息量為＿＿＿＿，信息速率為＿＿＿＿。通信是指消息由一地向另一地進(jìn)行＿＿＿＿＿＿，數(shù)字通信的主要優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要質(zhì)量指標(biāo)是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,它們?cè)跀?shù)字通信系統(tǒng)中具體為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。高斯白噪聲是指噪聲的概率密度服從＿＿＿＿＿分布，功率譜密度服從＿＿＿＿＿分布。一個(gè)頻帶限制在0到以?xún)?nèi)的低通信號(hào)X(t)，用速率抽樣，若不失真的恢復(fù)X(t)，要求與關(guān)系滿(mǎn)足＿＿＿＿＿＿條件，低通濾波器帶寬B與和關(guān)系滿(mǎn)足＿＿＿＿＿＿＿＿＿條件。簡(jiǎn)單增量調(diào)制系統(tǒng)的量化誤差有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿,改進(jìn)型增量調(diào)制方法包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。用相鄰碼元的極性變化表示“1”，極性不變表示“0”，當(dāng)信息碼為101100101；則相應(yīng)的差分碼為0。15、已知HDB3碼流為+1-1000-1+10-1+1000+1-100-1+10-1+1-1，則原信息碼元。16、造成數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)誤碼的原因是和改善數(shù)字基帶傳送系統(tǒng)性能的主要方法和。17、同步按功能可分為、、、，按傳輸方式可分、。18、已知二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)的碼元寬度為，其單邊功率譜密度的第一個(gè)零點(diǎn)為；則有2ASK信號(hào)帶寬B=。19、在碼元速率相同條件下，m進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的信息速率是二進(jìn)制的倍。20、二元確知信號(hào)在先驗(yàn)等概情況下，誤碼率最___________。21、已知四個(gè)碼字：A1=00000000，A2=00001111，A3=11110000，A4=11111111，d0=___________。若同時(shí)用于糾檢錯(cuò)，可檢出___________錯(cuò)碼，糾正___________錯(cuò)碼。22、信道編碼是抗干擾編碼，它使得___________下降，信源編碼減少多余度編碼，它使得___________提高。23、設(shè)有四個(gè)信息A、B、C、D分別以概率1/4、1/8、1/8、1/2傳送，每個(gè)消息出現(xiàn)是相互獨(dú)立的，其平均住處量H=___________。24、PCM中每增加一位編碼，量化信噪比提高_(dá)______dB。25、在相干接調(diào)時(shí)，DSB系統(tǒng)的制度增益G=___________，AM在單音頻調(diào)制時(shí)G=___________。。26、ΔM信號(hào)攜帶著輸入信號(hào)的_______信息，Σ—ΔM信號(hào)攜帶著輸入信號(hào)的_______信息，PCM信號(hào)攜帶著輸入信號(hào)的_______信息。27、AM、DSB、VSB、SSB帶寬順序?yàn)?gt;>>。28、信道帶寬為6MHz，信號(hào)功率與噪聲譜密度之比為6MHz，則信道最大傳輸速率為，當(dāng)信道帶寬B趨向無(wú)窮大時(shí)，則信道最大傳輸速率為。作圖1、已知數(shù)字信息流為１０１００１１１，碼元速率為2400B，載波頻率為4800Hz，：畫(huà)出2DPSK信號(hào)的波形示意圖；畫(huà)出產(chǎn)生和接收2PSK信號(hào)的原理方框圖；在2PSK信號(hào)產(chǎn)生和接收方框圖基礎(chǔ)上，如何改動(dòng)可以產(chǎn)生和接收2DPSK信號(hào)；2、已知ＡＭ信號(hào)的時(shí)域表示式為1）畫(huà)出產(chǎn)生該信號(hào)的方框圖；2）畫(huà)出該信號(hào)的頻譜圖（基帶信號(hào)的頻譜自定）；3）畫(huà)出一種能接收（解調(diào)）該信號(hào)的方框圖。3、已知數(shù)字信息，分別以下面兩種情況畫(huà)出2PSK、2DPSK及相對(duì)碼的波形。1）碼元速率為1200波特，載波頻率為1200Hz；2）碼元速率為1200波特，載波頻率為1800Hz；4、已知原碼{an}的數(shù)字序列為10010，設(shè)圖b中Q端初始狀態(tài)為0，1）如何連接圖a圖b，使e0（t）為2DPSK信號(hào)；2）你將采用何種方法解調(diào)（畫(huà)出框圖）；3）當(dāng)振蕩頻率f0是{a0}碼元速率兩倍時(shí)，畫(huà)出圖a和圖b連接的2DPSK波形；振蕩器門(mén)1門(mén)2振蕩器門(mén)1門(mén)2倒相器E0(t)雙穩(wěn){an}圖（a）圖（b）時(shí)鐘脈沖簡(jiǎn)述1、同步是通信系統(tǒng)的重要部分，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：1)實(shí)現(xiàn)載波同步有哪些具體方法？2)幀同步系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)有哪些；3)為使群同步能可靠建立且具有一定的抗干擾能力，群同步應(yīng)采取什么措施。2、已知某高斯信道的頻帶寬度為6MHZ，如果要求傳輸24Mbit/s的數(shù)字信號(hào)，試設(shè)計(jì)（畫(huà)出）其發(fā)端的原理方框圖，并簡(jiǎn)單加以計(jì)算與說(shuō)明。計(jì)算1、PCM系統(tǒng)輸入信號(hào)的動(dòng)態(tài)范圍為，作均勻量化，量化級(jí)數(shù)M＝64，當(dāng)輸入信號(hào)時(shí)，其編碼器編出何種碼組?其量化誤差?收端的譯碼誤差?。2、已知(7,4)漢明碼的監(jiān)督矩陣為H,設(shè)信息為(1010)用此(7,4)進(jìn)行信道編碼,求輸出;設(shè)接收到的(7,4)碼組為(0001100)時(shí),問(wèn)有無(wú)錯(cuò)誤,如有第幾位發(fā)生錯(cuò)誤.3、一個(gè)相干2FSK系統(tǒng)每秒傳送2000bit，在傳輸過(guò)程中混入均值為0的高斯白噪聲，接收機(jī)輸入端信號(hào)幅度為，白噪聲的雙邊功率譜密度為，抽樣判決器前接有電壓放大倍數(shù)為1000倍的放大器。求輸出碼流的誤碼率？4、某模擬信號(hào)m(t)接PCM傳輸,設(shè)m(t)的頻率范圍為0到4KHz,取值范圍為-3.2V到+3.2V,對(duì)其進(jìn)行均勻量化,且量化間隔ΔV=0.00625V,(1)若對(duì)信號(hào)按奈奎斯特速率進(jìn)行抽樣,試求下列情況下的碼元傳輸速率:量化輸出信號(hào)直接傳輸;量化傳輸信號(hào)按二進(jìn)制傳輸;(2)若m(t)在取值范圍內(nèi)均勻分布,求量化器輸出的信噪功率比。5、直線滾降特性如圖所示。試求1）該系統(tǒng)無(wú)碼間串?dāng)_的最高碼元傳速率；2）與理想低通特性比較，由于碼元定時(shí)誤差所引起的碼間串?dāng)_是增大還是減少，為什么？H(H(ω)011/2ω-WW1(1-α)W1(1+α)W16、已知語(yǔ)音信號(hào)的最高頻率fm為4kHz,幅度范圍為（-5.120V，+5.120V）,采用13折線法對(duì)其進(jìn)行PCM，試回答計(jì)算下列問(wèn)題：1)求當(dāng)采樣值為-1.450V時(shí)編碼器的輸出C0C12)求量化誤差為多少（伏）；3)C0C14)求編碼器的輸出速率Rb；5)如果有32路同樣信號(hào)，設(shè)每幀頭增加2bit，且每路也增加1bit做同步信息，對(duì)它們進(jìn)行TDM多路復(fù)用,求編碼器的輸出速率RΣ=?3、同步是通信系統(tǒng)的重要部分，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：1)實(shí)現(xiàn)載波同步有哪些具體方法？2)幀同步系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)有哪些；3)為使群同步能可靠建立且具有一定的抗干擾能力，群同步應(yīng)采取什么措施。4、已知某高斯信道的頻帶寬度為6MHZ，如果要求傳輸24Mbit/s的數(shù)字信號(hào)，試設(shè)計(jì)（畫(huà)出）其發(fā)端的原理方框圖，并簡(jiǎn)單加以計(jì)算與說(shuō)明。5、已知某高斯信道的頻帶寬度為10MHZ，如果要求傳輸34Mbit/s的數(shù)字信號(hào)，試設(shè)計(jì)（畫(huà)出）其發(fā)端的原理方框圖，并簡(jiǎn)單加以計(jì)算與說(shuō)明。6、信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單ΔM調(diào)制,若量化階σ和抽樣頻率的選擇既保證不過(guò)載又保證不因信號(hào)太小而使增量調(diào)制不能編碼,試證明此時(shí)要求。7、已知(7,4)漢明碼的監(jiān)督矩陣為H,設(shè)信息為(1010)用此(7,4)進(jìn)行信道編碼,求輸出;設(shè)接收到的(7,4)碼組為(0001100)時(shí),問(wèn)有無(wú)錯(cuò)誤,如有第幾位發(fā)生錯(cuò)誤。。8、設(shè)信號(hào)頻率范圍0～4KHz，幅值在－4.096～+4.096伏間均勻分布。⑴若采用均勻量化編碼，以PCM方式傳送，量化間隔為2mv，用最小抽樣速率，求傳送該P(yáng)CM信號(hào)實(shí)際需要最小帶寬和量化信噪比。⑵若采用13折線A率對(duì)該信號(hào)非均勻量化編碼，這時(shí)最小量化級(jí)等于多少？設(shè)抽樣值為0.6V，寫(xiě)出編碼器輸出碼組和量化誤差。9、在一計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)中，計(jì)算機(jī)終端通過(guò)有線電纜信道傳輸計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，電纜信道帶寬為8MHz，信道輸出信噪比為S/N=30dB,設(shè)計(jì)算機(jī)終端輸出256種符號(hào)，各符號(hào)相互統(tǒng)計(jì)獨(dú)立，等概率出現(xiàn)。試分別計(jì)算信道容量和無(wú)誤碼傳輸?shù)淖罡叻?hào)速率。10、一相位不連續(xù)的2FSK信號(hào)，發(fā)1及0時(shí)其波形分別為及。碼元速率為600波特，采用普通濾波器檢測(cè)，系統(tǒng)頻帶寬度最小為多少？11、一調(diào)頻接收機(jī)輸入信號(hào)為單音頻調(diào)制。（1）當(dāng)mf=5，且輸入信噪比為20dB時(shí)，其輸出信噪比為。（2）若輸入信號(hào)幅度和調(diào)制頻率不變，而調(diào)頻指數(shù)變?yōu)閙f=10，這時(shí)輸出信噪比為。12、已知二進(jìn)制代碼1011寫(xiě)出HDB3碼；若HDB3碼的碼元速率為=，“+1”碼用表示，“0”碼用0表示，而“-1”碼用表示。畫(huà)出示波器水平掃描周期T=2Tb時(shí)接收波形眼圖。13、已知到達(dá)接收機(jī)輸入端的二進(jìn)制信號(hào)碼元波形S1和S2的波形如下圖所示。畫(huà)出匹配濾波器形式的最佳接收機(jī)方圖；畫(huà)出各匹配濾波器的沖擊響應(yīng)波形（t0=T，k=1）；若輸入信號(hào)是S2畫(huà)出各匹配濾波器的輸出波形；若輸入噪聲的雙邊功率譜密度為，在t=T時(shí)對(duì)哪一路輸出最大，并求出最大信噪比14、已知某單路模擬信號(hào)的頻率范圍為0～4kHz，信號(hào)的取值在-1.28v～+1.28v范圍內(nèi)均勻分布?，F(xiàn)在按PCM方式進(jìn)行基帶傳輸，采用均勻量化，量化間隔為0.01v。求傳輸此單路模擬信號(hào)時(shí)，所需的最小信道帶寬；若PCM系統(tǒng)中的加性噪聲可以忽略，試求系統(tǒng)輸出信噪比；若采用時(shí)分復(fù)用傳輸24路這樣的模擬信號(hào)，每幀增加一個(gè)二進(jìn)制碼元作為幀同步信號(hào)，試求所需的最小信道帶寬？15、畫(huà)出調(diào)制系統(tǒng)方框圖；畫(huà)出信號(hào)的頻譜搬移過(guò)程（表明頻率）16、已知消息代碼序列為10011101，碼元寬度為1）畫(huà)出采用相位選擇法產(chǎn)生相對(duì)相移（2DPSK）信號(hào)的方框圖。差分編碼器采用摸二加法器和延時(shí)器來(lái)實(shí)現(xiàn)，并寫(xiě)出差分編碼器的邏輯功能和相對(duì)碼序列；2）若采用極性比較——碼交換法解調(diào)2DPSK信號(hào)，畫(huà)出較詳細(xì)的方框圖，寫(xiě)出系統(tǒng)的誤碼率公式。若解調(diào)器中同步載波相位誤差△原來(lái)是20，現(xiàn)在變?yōu)?0，要保持Pe不變信號(hào)功率如何變化?17、數(shù)字接收機(jī)如圖所示。其輸入為等概率的二進(jìn)制單極性NRZ信號(hào)，幅度為1，輸入噪聲的概率密度函數(shù)為f(x)=1-|x|-1≦x≦1。試求：其他最佳判決電平VT最小誤碼率Pe18.試證明雙極性基帶信號(hào)的最佳判決門(mén)限為：第一章聲現(xiàn)象

知識(shí)要點(diǎn)一、聲音的發(fā)生與傳播1、聲音是由物體的＿＿＿＿＿＿產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿停止，發(fā)聲也停止。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。2、聲音的傳播需要＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿不能傳聲。3、聲速聲音在15℃空氣中的傳播速度是＿＿＿＿＿m/s通常聲音在固體中傳播的速度比在液體中傳播的速度要快，而在液體中傳播的速度又要比在氣體中傳播的速度要快。即：V聲固體V聲液體V聲氣體4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。2、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。

三、聲音的特征聲音的三個(gè)特征：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。1、音調(diào)表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿音調(diào)的高低由發(fā)聲體＿＿＿＿＿＿＿＿＿決定，＿＿＿＿＿越高音調(diào)越高。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫＿＿＿＿＿，物體＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿頻率越高。頻率單位＿＿＿＿＿，符號(hào)＿＿＿＿。常識(shí)：頻率高于20000Hz的聲音叫＿＿＿＿＿＿低于20Hz的聲音叫＿＿＿＿＿＿人耳聽(tīng)覺(jué)的范圍：聲音的頻率在Hz至Hz之間2、響度表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿響度由發(fā)聲體振動(dòng)的＿＿＿＿＿決定，發(fā)聲體的＿＿＿＿＿越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫＿＿＿＿＿。3、音色表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。四、噪聲的危害和控制1、噪聲從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度講，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。

人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。2、減弱噪聲的方法：在＿＿＿＿＿＿＿減弱；在＿＿＿＿＿＿＿＿＿減弱；在＿＿＿＿＿＿＿＿減弱。

五、聲的利用1、聲音可以＿＿＿＿＿＿＿＿；如：回聲定位、B超等。2、聲音可以＿＿＿＿＿＿＿＿。卷一：雙基知識(shí)部分一、基礎(chǔ)知識(shí)1、聲音由物體的產(chǎn)生，停止，發(fā)聲也停止。2、聲的傳播需要，不能傳聲。15℃時(shí)空氣中的聲速是。3、物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做。（單位：；簡(jiǎn)稱(chēng)為，符號(hào)為）4、音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。5、高于20000Hz的聲音叫做聲波；低于20Hz的聲音叫做聲波。6、聲音的強(qiáng)弱叫做。物體振動(dòng)的幅度叫做。振幅越大，響度越。7、聲音的三個(gè)特征：、和。8、噪聲是發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。二、鞏固知識(shí)1、動(dòng)畫(huà)片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，聽(tīng)到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了。你覺(jué)得這段描寫(xiě)符合科學(xué)道理嗎？。為什么？。2、用牛皮紙刮動(dòng)梳齒，紙片振動(dòng)起來(lái)，并發(fā)出聲音?？焖俟蝿?dòng)梳齒比慢速刮動(dòng)梳齒時(shí)紙片振動(dòng)得，快速刮動(dòng)紙片發(fā)出聲音的音調(diào)。3、貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴聲，這說(shuō)明。4、遇到大風(fēng)天氣，路旁架設(shè)的天線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的產(chǎn)生的，我們能聽(tīng)到嗡嗡聲是靠傳播來(lái)的。5、“不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲”也能判斷出是誰(shuí)在講話(huà)，這主要是根據(jù)不同的人聲音的不同來(lái)判斷的。6、下列說(shuō)法中不能說(shuō)明液體能傳聲的是：（）A海豚能隨訓(xùn)獸員的哨聲在水中表演節(jié)目；B花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能隨音樂(lè)起舞：C掌聲會(huì)嚇跑魚(yú)塘中的魚(yú)；D枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。7、“引頸高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是（）A音調(diào)的高低B響度的大小C前者指音調(diào)高低，后者指響度大小D后者指音調(diào)高低，前者指響度大小8、音樂(lè)課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高時(shí)，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)椋ǎ〢音量不夠B響度不夠C頻率不夠D音色不好9、噪聲有時(shí)也做一些有益的事情，以下各種噪聲中不是有利的應(yīng)用的（）A有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因和部位B足球比賽時(shí)，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞運(yùn)動(dòng)員的士氣C某同學(xué)聽(tīng)到的音樂(lè)聲，影響了他的學(xué)習(xí)D大型樂(lè)隊(duì)中利用鑼的噪聲烘托演出的效果10、科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲納，利用聲納系統(tǒng)可以探知海洋的深度。已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，用聲納向海底水垂直發(fā)射聲波，并測(cè)得接受回聲所用的時(shí)間為4s，求海底的深度。卷二：探究性部分1、小明發(fā)現(xiàn)播放音樂(lè)碟時(shí)，用手觸摸音箱感覺(jué)有微微的振動(dòng)，而當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，振動(dòng)也停止。他心想：聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的？為了證實(shí)自己的想法，他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：把音箱平放，在音箱上面撒些細(xì)紙屑。當(dāng)音箱播放音樂(lè)時(shí)，紙屑上下跳動(dòng)。而當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，紙屑也停止跳動(dòng)。（1）這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？（2）可參照以上的實(shí)驗(yàn)，你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“聲音的響度與什么因素有關(guān)？”2、小林拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，小雪在一旁提醒她：“小林，快滿(mǎn)了！”小林說(shuō)：“你怎么知道快滿(mǎn)了？”小雪說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的?！毙×执蠡蟛唤?。你能幫小林揭開(kāi)這個(gè)謎嗎？26.列車(chē)駛?cè)胨淼狼皯?yīng)鳴笛，司機(jī)在離隧道口262．5m處鳴笛，鳴笛后經(jīng)過(guò)1．5S聽(tīng)到由隧道口的峭壁反射回來(lái)的聲音，求列車(chē)行駛的速度？27.某漁船向?yàn)榱藴y(cè)一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6S收到回聲，問(wèn)此處海底的深度是多少千米？(聲音在海水的速度是1500m/s)28．一人站在山谷間，大喊一聲，經(jīng)過(guò)1S聽(tīng)到一次回聲，又經(jīng)過(guò)2S，聽(tīng)到第二次回聲，求山谷的寬度是多少？29．在長(zhǎng)為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個(gè)同學(xué)，若乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的一商量敲一下鐵管，甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為2．75S，求：聲音在鐵管中的傳播速度？部編教材小一上語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷一、加一筆變新字口（）二（）大（）人（）日（）木（）二、減一筆變新字天（）禾（）大（）子（）目（）三（）寫(xiě)出意思相反的詞大——（）上——（）南——（）東——（）男——（）關(guān)——（）反——（）外——（）三、連一連一片一座一朵一群三只五本三頭鳥(niǎo)花葉子書(shū)牛山大雁看句子看見(jiàn)字我看見(jiàn)閃閃的星星。詞語(yǔ)江東青家可雪數(shù)音下語(yǔ)樹(shù)采花是里蛙西南樂(lè)學(xué)蓮文棋葉草芽荷葉谷穗雪人彎彎的閃閃的小小的藍(lán)藍(lán)的夏天秋天春天冬天天船月兒星星云水秀藍(lán)天魚(yú)兒雪蟲(chóng)樹(shù)林種子花雨泥土白云鳥(niǎo)桃紅祖國(guó)小鳥(niǎo)山清風(fēng)小河我們柳綠樹(shù)一年之計(jì)寸光陰坐如站如行如臥如一日之計(jì)在于春一寸光陰在于晨寸金難買(mǎi)一寸金弓風(fēng)鐘松sāndiǎnshuǐ亻tíshǒupánɡ人dānrénpánɡ纟hézìpánɡ禾yǔzìtóu氵cǎozìtóu扌jiǎosīpánɡ亻rénzìtóu艸ménzìkuànɡ讠bǎoɡàitóu木títǔpánɡ夂nǚzìpánɡ蟲(chóng)zhéwénér土chónɡzìpánɡ宀yánzìpáng扌mùzìpánɡ女按課文內(nèi)容填空。1．彎彎的（）（）小小的船，小小的船（）兩（）尖。我在小小的船（），只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的（）。（1）小小的船指的是（2）我在小小的船里看見(jiàn)什么？用“———”在文中畫(huà)出來(lái)。2、江南可采蓮，蓮葉何（）（），魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉（），魚(yú)戲蓮葉（），魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。3．雪（）（）肚（）（）挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬（）?！?．（）氣涼（），樹(shù)葉黃（），（）片片葉（）從樹(shù)（）落（）來(lái)。5、（）（）（）四五，金（）水（）土。（）地分（）（），（）（）照今古。四．寫(xiě)筆畫(huà)，數(shù)筆畫(huà)。1，“女”的筆順共（）筆，第一筆是（）。２，“耳”的筆順共（）筆，第三筆是（）。３，“手”的筆順共（）筆，第三筆是（）。４，“四”的筆順共（）筆，第四筆是（）。５，“頭”的筆順共（）筆，第三筆是（）。６，“里”的筆順共（）筆，第五筆是（）。７，“東”的筆順共（）筆，第二筆是（）。８，“是”的筆順共（）筆，第六筆是（）。９，“開(kāi)”的筆順共（）筆，第三筆是（）。1０，“云”的筆順共（）筆，第三筆是（）。1１，“火”的筆順共（）筆，第二筆是（）。1２，“目”的筆順共（）筆，第二筆是（）。1３，“西”的筆順共（）筆，第三筆是（）。1４，“可”的筆順共（）筆，第二筆是（）。1５，“田”的筆順共（）筆，第三筆是（）。1６，“子”的筆順共（）筆，第二筆是（）。17、“上”的筆順共（）筆，第二筆是（）。18、“山”的筆順共（）筆，第二筆是（）。20、“蟲(chóng)”的筆順共（）筆，第四筆是（）。一年級(jí)復(fù)習(xí)題2一，把句子補(bǔ)充完整。１．我一會(huì)兒，一會(huì)兒。２．?huà)寢屢粫?huì)兒，一會(huì)兒。３，我在。４．爸爸在。５，在。６，我會(huì)。７，我看見(jiàn)。8、彎彎的月兒像。9、小云在讀書(shū)，我也。10、春天來(lái)了，花兒。二、比一比，再組詞。一（）子（）人（）天（）三（）了（）大（）云（）手（）日（）東（）里（）禾（）目（）可（）西（）四（）兒（）頭（）月（）女（）開(kāi)（）山（）火（）口（）耳（）上（）田（）是（）蟲(chóng)（）了（）讀拼音寫(xiě)筆畫(huà)再寫(xiě)帶有這個(gè)筆畫(huà)的字。hénɡshùpiědiǎnshùɡōupiědiǎn()()()()()（）shùwānɡōuhénɡzhépiězhéhénɡzhéɡōu()()()()hénɡpiěshùzhéwānɡōushùwānnà()()()()()四、一邊讀，一邊想，完成后面的練習(xí)。（一）大年三十wǎn上，我和爸爸放yān花。啊，多piàolianɡ的yān花！有的像一dǐnɡ小雨sǎn，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那shǎnshǎn的星星。

1、這duàn話(huà)有（

）句。

2、dì

3句寫(xiě)出了yān花像，像，像（二）農(nóng)（nónɡ）民（mín）把玉米種在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在地里。他想：到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚(yú)呢！短文共有（）句話(huà)。小貓能收到小魚(yú)嗎？（在正確答案后面畫(huà)“√”）能（）不能（）（3）小貓為什么收不到魚(yú)？（）A.因?yàn)樾◆~(yú)生活在水里。B因?yàn)槭盏搅擞衩?。?）用“——”畫(huà)出小貓心里想的話(huà)。（三）烏龜（ɡuī）是一種爬（pá）行動(dòng)物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。烏龜吃草，也吃小魚(yú)和小蝦。烏龜還喜歡曬（shài）太陽(yáng)。冬眠（mián）的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。短文共有（）個(gè)自然段。（2）烏龜是（）動(dòng)物，它吃（）。（3）烏龜在冬眠時(shí)，它（）。（4）冬眠的動(dòng)物還有（）A.兔子B.青蛙（四）小雞和小鴨來(lái)到草叢里。小雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨捉(zhuō)不到蟲(chóng)子，急（jí）得直叫喚（huàn），怎么辦呢？小雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子送給小鴨吃。1、這篇短文共有（）句話(huà)。2、小雞和小鴨來(lái)到（）。A田里B草叢里3、（）捉到了蟲(chóng)子，（）沒(méi)捉到蟲(chóng)子。（）把蟲(chóng)子送給（）吃。一年級(jí)復(fù)習(xí)題3看圖寫(xiě)一句話(huà)。二、根據(jù)給出的示例，填寫(xiě)聲母、韻母或音節(jié)

例：h―(u)―ɑ→huɑ

l

—

ü

→(

)

g

—

u

—

a→（

）j—

i

—(

)

→

jia

zh

—

u

—(

)→zhuand—(

)

—

an→dian

z

—

(

)

—

o→zuo(

)—i

—an→mian

p—eng→（

）(

)―ā→wā

(

)―ei→mei

(

)―(

)→cɑij―(

)→ju

l―(

)→liu

t―(

)→tieq―üe→(

)

x―i―ɑ→(

)

n―ü→(

)三、默寫(xiě)24個(gè)韻母。（15分）四、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（16分）jzhqǚb(u)(an)xhns五、我會(huì)給圖片選名字。(16分)xiǎocǎomóguxīguāhóngyèxiāngjiāoyùmǐhuāduǒbáicài二、我會(huì)看圖選一選，把音節(jié)補(bǔ)充完整。（8分）dìiúqziàshùkhuā(qp)(iééi)(db)(uíiú)三、我會(huì)連。(10分)（qíchē）（xiǎohé）（tiándì）（lǎoshī）（dúshū）小河田地騎車(chē)讀書(shū)老師四、按要求分類(lèi)。(12%)rihiufyuningwbüeanziwu聲母：、、、韻母：、、、整體認(rèn)讀音節(jié)：、、、五、看誰(shuí)填得又對(duì)又快。(8%)b—ǎ→()g—()—()→guān—()→nüèx—()—()→xióngsh—()→shuíq—ü—àn→()六、將下列詞語(yǔ)排列成句子（填序號(hào)）在山上②老牛③吃草（）-（）-（）。一年級(jí)復(fù)習(xí)題4①日月②今古③照（）-（）-（）?、俅笱恽陲w③往④一群（）-（）-（）-（）。一、我能在整體認(rèn)讀音節(jié)下面劃“—”。（6分）jiāowuyonɡzhixiánɡdieyuɑnxionɡrìyīnɡyezhōnɡbúxuánniúsǎozhuōyuè二、請(qǐng)你畫(huà)一幅畫(huà)，圖上要有以下幾樣?xùn)|西。1、lántiān2、xi?oni?o3、lǜshù4、hónghuā5、xi?ohé6、yú三、我會(huì)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例:h—ǎi—(hǎi)zh—u——zhuàngn—üè—x——xúnq——ān—quānt———tiáo四、我會(huì)分。binzitieyuɑnwonɡyinɡjüefriyuexshiun聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)五、我會(huì)按順序默寫(xiě)單韻母。（3分）六、我也會(huì)按順序默寫(xiě)聲母。（12分）七、你能把標(biāo)錯(cuò)的聲調(diào)改過(guò)來(lái)嗎？（16分）níu（）xúe（）kaī（）loú（）tūi（）