《C語言程序設(shè)計》課程教學設(shè)計

《C語言程序設(shè)計》課程教學設(shè)計一、課程基本信息適用專業(yè)課程性質(zhì)

計算機信息管理專業(yè) 課程代碼 10403002職業(yè)基礎(chǔ)課程，專業(yè)的核心課程學 課程歸

90計算機系計算機信息管理教研室

學 分課程負責人

5.5曹明剛知識目標知識目標C語言的各種數(shù)據(jù)類型，運算符和表達式。掌握程序的三種基本結(jié)構(gòu)。礎(chǔ)知識。教學能力目標目標素質(zhì)目標培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的邏輯能力。C語言編程解決的能力。培養(yǎng)學生對算法的時間和空間復(fù)雜性的分析能力。鍛煉清晰的邏輯思維能力。養(yǎng)成良好的代碼書寫習慣。提高溝通能力，培養(yǎng)團隊精神和合作意識?？荚嚺c評價方法

案例教學法、多媒體教學法和雙向互動教學法，以保證核心能力培養(yǎng)的實現(xiàn)。20%20%筆試（閉卷）60%三、課程教學內(nèi)容設(shè)計表模塊主要內(nèi)容與任務(wù)

總 其中講時授 實 實

主要教學方法

核心知識

教學目標核心能力 核心素質(zhì)數(shù) 課 驗 訓1、C語言概述422講授法、任務(wù)驅(qū)動法了解C語言程序的結(jié)構(gòu)特VC運行簡單C語言程序的方C程序調(diào)試、編譯、運行的能力。培養(yǎng)開發(fā)平臺理解能力。法。2、算法440講授法、任務(wù)驅(qū)動法掌握算法的基本概念、特點，用流程圖表達算法的方算法理解、設(shè)計能力。培養(yǎng)邏輯思維能法。力。掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟3、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式1486講授法、任務(wù)驅(qū)動法悉變量的定義方法，以及對它們賦值的方法，掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)對C語言基本知識掌握。培養(yǎng)邏輯理解能力。律，掌握運算符和表達式的正確使用。4、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 6 2 4

講授法、任務(wù)驅(qū)動法

掌握基本輸出輸入函數(shù)

順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計能

邏輯思維能力。的基本格式及其主要用法。力。5、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 8 4 4

講授法、任務(wù)驅(qū)動法

掌握if語句和switch語句的使用。掌握while、do…while、

選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計能力。循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計能

邏輯思維能力。力。6、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 12 6 6力。

講授法、任務(wù)驅(qū)動法for語句使用

邏輯思維能力。7、數(shù)組844講授法、任務(wù)驅(qū)動法7、數(shù)組844講授法、任務(wù)驅(qū)動法8、函數(shù)1064講授法、任務(wù)驅(qū)動法掌握函數(shù)的定義和調(diào)用的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用。

利用數(shù)組編程能力。 數(shù)組邏輯思維。培養(yǎng)函數(shù)程序設(shè)函數(shù)思想培養(yǎng)。計思維。9、指針

8 4 4

掌握指針變量的定義和 靈活利用指針解決講授法、任務(wù)驅(qū)動法初始化、指針的間接訪問、指針的移動和指針表達式。際問題的能力。

邏輯思維能力。10、預(yù)處理10、預(yù)處理220講授法、任務(wù)驅(qū)動法11、位運算422講授法、任務(wù)驅(qū)動法12、結(jié)構(gòu)體和共用體422講授法、任務(wù)驅(qū)動法掌握C語言中位運算操作。掌握結(jié)構(gòu)體類型和共用以及結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的使用。掌握文件和文件指針的

對宏的運用。對硬件的操作能力。構(gòu)造類型的使用能力。

綜合運用能力。綜合運用能力。系統(tǒng)化程序設(shè)計能力。13、文件 4 2 2

講授法、任務(wù)驅(qū)動法

概念，以及文件的打開與關(guān)閉及，和各種文件函數(shù)的使用方法。

對文件的使用能力。 綜合運用能力。14、復(fù)習

2 2 0

對所學內(nèi)容進行期末總講授法結(jié)

對所學內(nèi)容進行期末總結(jié)

綜合運用能力。合計 90 50 40占總時數(shù)的比例55% 45%四、教學情景設(shè)計教學技術(shù)要求教學技術(shù)要求1.情境，激發(fā)學生學習興趣。2.熟練使用多媒體教學設(shè)備。1.多媒體