四年級科學(xué)上冊分組實驗教案

四年級科學(xué)上冊分組實驗教案科學(xué)分組實驗教案:

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案:

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案科學(xué)分組實驗教案:

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案2、用攪拌棒攪拌，食鹽溶解科學(xué)分組實驗教案2、用攪拌棒攪拌，食鹽溶解年級:四年級(上) 時間:2016-2017

1、取一小份食鹽加入到盛水的杯中。 3、再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌，食鹽溶解后，再加入第三份食鹽……直到食鹽不

1.教師出示汽水一瓶，搖一搖請學(xué)生觀察液體中出現(xiàn)的氣泡。2.教師解釋：我們在搖瓶子時從液體里逸出的氣泡這就是溶解在飲料中的氣體。知3.學(xué)生實驗：觀察溶解在汽水里的二氧化碳4.介紹操作步驟：用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地 寫教學(xué)的主要內(nèi)容與過程.

四年級科學(xué)上冊分組實驗教案年級:四年級(上) 時間:2016-2017

組驗證熱水加快溶解,溶解物質(zhì)食鹽

組實驗驗證自己的猜想,找你們完成實驗的相同條件和不同條件開始討論,填表,請加熱的同學(xué)回答,

生:加熱能加快食鹽的溶解,不同條件是冷水熱水同樣多的水和同樣多的鹽。

寫教學(xué)的主要內(nèi)容與過程.

學(xué)生開始實驗,學(xué)生匯報

:熱水溶解的要快,冷水溶解的要慢,有沒有不同的,老師剛才觀察了這邊的同學(xué)用攪拌加快溶解

,如果要攪拌同時攪拌快慢相同,我們用了兩個實驗攪拌加熱他們都能加快溶解我們是通過兩個對比實驗完成的

個.

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案年級:四年級(上) 時間:2016-2017

請你推測一下，100

1、如何知道加入多少食鹽。2、如果用小勺取食鹽，怎樣做才能顯示每次盛取的量是一樣的。盛取過程中還應(yīng)該3、分批加入食鹽的原則是什么。4、若食鹽沒有溶解完全應(yīng)該怎么計算。5、要判斷是否溶解是在攪拌時觀察還是攪拌后等一下再觀察呢？ 6、前面可以快點加，后面幾勺需要慢慢加

7、組內(nèi)做好分工，做好記錄。寫教學(xué)的主要內(nèi)容與過程.

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案科學(xué)分組實驗教案:

1、介紹酒精燈的使用方法。

2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。3、用酒精燈加熱，蒸發(fā)濃鹽水。4、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒。

要內(nèi)容與過程.

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案年級:四年級(上) 時間:2016-2017

2、敲擊音叉，可以聽到音叉發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以感到音叉在振動。

3、將敲擊的音叉接觸

寫教學(xué)的主要內(nèi)容與過程.

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案科學(xué)分組實驗教案年級:四年級(上) 時間:2016-2017

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四年級科學(xué)上冊分組實驗教案科學(xué)分組實驗教案年級:四年級(上) 時間:2016-2017

（1）要研究鼓膜的作用，必須有鼓膜，可是我們無法拿真實的鼓膜來研究，我們就

（3）學(xué)生拿著音叉用不同的力在“鼓膜模型”前方