托班活動(dòng)教案：好玩的靠墊好玩的靠墊教案

托班活動(dòng)教案：好玩的靠墊好玩的靠墊教案通過玩靠墊，讓幼兒感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動(dòng)作，鍛煉大肌肉。WTTWTT整理了以下內(nèi)容“托班活動(dòng)教案：好玩的靠墊”，供大家參考！托班活動(dòng)教案：好玩的靠墊教學(xué)目標(biāo).愿意參與體育活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。.能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語言能力。教學(xué)準(zhǔn)備.各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。.音樂碟、播放機(jī)。.字卡“靠墊”。教學(xué)過程一、導(dǎo)人在音樂聲中，幼兒進(jìn)入場地走成一個(gè)圈。老師：今天天氣可真好啊！我們來鍛煉身體吧！點(diǎn)點(diǎn)頭,動(dòng)動(dòng)肩，胳膊動(dòng)動(dòng)，手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，屁股扭扭，小腿抬抬。引導(dǎo)幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個(gè)自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍（出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個(gè)靠墊”）O二、活動(dòng).老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動(dòng)作（一邊做動(dòng)作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么）。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊？.讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎？啟發(fā)這個(gè)幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。三、游戲坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問：現(xiàn)在有多少個(gè)靠墊？然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲，最后提問幼兒：“你們在做什么（我們在開火車）”？走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中，引導(dǎo)幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。爬山洞。保護(hù)幼兒一個(gè)接一個(gè)慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個(gè)小山。問幼兒：你們在堆什么？你們堆的小山高不高？小山怎樣堆成的（下面靠墊多，上面的靠墊越來越少）？推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個(gè)靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去？結(jié)束：幼兒抱著靠墊當(dāng)