六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析

六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：六年級(jí)第一次月考語文質(zhì)量分析迓駕鎮(zhèn)完?。?013—2014）春季這是六年級(jí)的第一次月考，是第一至三單元的內(nèi)容。試卷分為：語文知識(shí)積累與運(yùn)用、實(shí)踐樂園、口語交際、閱讀理解、習(xí)作共五部分。從題的難度和類型上看，注重了對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，同時(shí)注重了對學(xué)生平時(shí)積累的考查，對字、詞、句的訓(xùn)練較為突出。題型靈活多樣，檢測了學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語言的能力。根據(jù)這次學(xué)生答題的情況和考試成績，我校應(yīng)認(rèn)真的分析，便于今后進(jìn)一步改進(jìn)我校的語文教學(xué)工作。一、基本情況。本次學(xué)生應(yīng)考148人，實(shí)考145人，平均分：分，及格人數(shù)：84人，及格率：58%，優(yōu)分：14人，優(yōu)分率：9%，低分人數(shù)：19人，低分率：13%。二、學(xué)生答題情況分析。1、學(xué)生第一次接觸答題卡，部分學(xué)生還不習(xí)慣，出現(xiàn)這題的答案寫在另一題位置的上。2.答卷習(xí)慣較差：部分學(xué)生卷面不夠整潔，做題馬虎大意，錯(cuò)別字多，句尾沒有標(biāo)點(diǎn)，作文中不內(nèi)容不符合要求。3.積累運(yùn)用部分：能分辨拼音的對錯(cuò)，能分辨出錯(cuò)別字。能正確書寫漢字；能根據(jù)學(xué)到的知識(shí)來答題，這部分的得分率較高，可以看出同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意了積累。存在的問題：不知是超綱還是學(xué)生課外閱讀量少的原因，第六題填寫古詩，同學(xué)們都說沒有學(xué)過，145人參考，我數(shù)了一下，只有10人填對“要留清白在人間”這一空。只有一人填對“但悲不見九州同”這一空，其他的空都是空白，此題失分嚴(yán)重。4、實(shí)踐樂園部分：一半以上的人不會(huì)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙霞訕?biāo)點(diǎn)。5、口語交際部分：同學(xué)們都動(dòng)了筆，但語言寫得簡潔明了的人很少。6、閱讀分析部分：分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀絕大多數(shù)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，能按要求準(zhǔn)確填寫。本次課外閱讀簡單，做得較好，學(xué)生有一定的閱讀理解能力。存在的問題：少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，沒按題目要求作答，不仔細(xì)。如第2題：“短文開頭、結(jié)尾的特點(diǎn)是什么”可有大部份學(xué)生都從紫羅蘭的特點(diǎn)去作答。4.習(xí)作部分：本次抽測的習(xí)作是教材第三單元的系做題目“我的理想”多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，立意大膽，語句通順、連貫。用詞優(yōu)美，文筆流暢，字跡工整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作首尾照應(yīng)，過渡自然。能抒發(fā)真情實(shí)感。存在的問題：有少部分學(xué)生沒仔細(xì)閱讀習(xí)作要求，文不對題，個(gè)別學(xué)生的習(xí)作基本功極差，語句不通，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范，特別是書寫差，卷面不整潔。三、改進(jìn)措施：1、對于基礎(chǔ)知識(shí)的指導(dǎo)不僅要常抓不懈，還要落實(shí)到每個(gè)字的讀、寫、用的訓(xùn)練上。2、要以課內(nèi)閱讀為陣地，教會(huì)學(xué)生對文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，對關(guān)鍵詞、句、段進(jìn)行理解，感悟文章中心。尤其是對同學(xué)們的發(fā)言怎樣做整合要教方法，不能想到一點(diǎn)就寫一點(diǎn)，其他同學(xué)的意見充耳不聞，也不能靠老師給標(biāo)準(zhǔn)答案，以備強(qiáng)記。3、加強(qiáng)對學(xué)生的語文能力的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)