全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書_第1頁(yè)
全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書_第2頁(yè)
全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書_第3頁(yè)
全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書_第4頁(yè)
全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【文檔尺寸:A4字體:仿宋標(biāo)題字號(hào):20正文字號(hào):12】全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書

最新全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書篇1活動(dòng)目標(biāo):1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體、樂器活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入激趣。摸摸小耳朵,猜謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山兒看不見。二、討論耳朵的作用。1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽音樂,然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?2.耳朵對(duì)我們來講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。(7)了解3月3日是全國(guó)愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。師:3月3日是全國(guó)愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。最新全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書篇2一、活動(dòng)目標(biāo):1、知道3月3日是愛耳日。2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法,形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件三、活動(dòng)過程:1、我們的耳朵像什么呢?大家知道3月3日是什么日子嗎?開動(dòng)你們的小腦筋,仔細(xì)想一想,3是不是很像我們的小耳朵啊?對(duì),3月3日就是我們的全國(guó)愛耳日了。今年是我們的第十六個(gè)全國(guó)愛耳日”。2、耳朵的主要作用:(1)聽到聲音(2)感受位置的變化,我們有些小朋友乘坐汽車的時(shí)候難受就是由于耳朵里的小零件引起的。3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結(jié)構(gòu)我們就一起來研究一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。耳朵簡(jiǎn)單的分為:外耳,中耳,內(nèi)耳4、保護(hù)耳朵的小知識(shí)(1)不要經(jīng)常掏耳朵,扎耳洞是很危險(xiǎn)(2)防止水流入耳朵內(nèi)(3)受傷、或者冬天長(zhǎng)凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)(5)保護(hù)好自己的頭部和耳朵(6)用正確的方法擤鼻涕(7)定期檢測(cè)聽力5、哪些東西不能放到耳朵里呢?(小石頭、種子、豌豆、花生、珠子)6、討論如何保護(hù)耳朵當(dāng)我們覺得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞、耳罩等來保護(hù)耳朵?;蛘吒嬖V爸爸媽媽你覺得不舒服,讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。四、活動(dòng)小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”最新全國(guó)愛耳日活動(dòng)策劃書篇33月3日,是全國(guó)"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際,書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)?;顒?dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后,通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)?;顒?dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo):1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。2、知道"愛耳日"的涵義,學(xué)做愛耳宣傳員?;顒?dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入:1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。二、耳朵的秘密1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。2、討論:我們?cè)趺礃觼肀Wo(hù)耳朵?3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?三、游戲體驗(yàn):1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰(shuí)?2、游戲2:好聽的聲音:播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說說,學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。3、游戲3:我說你聽兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論