拉片課程課件

拉片導入業(yè)內(nèi)流傳著一句話：“影片是最好的老師”。400部”?！爸灰x20部，每部讀20遍”，20遍！這才叫做精讀！拉片課既是最簡單的課，也是最難的課。

簡單在，就算沒有專業(yè)基礎你也可以進行。而難在，就算專業(yè)基礎很好也不一定能完整地分析透徹影片中的內(nèi)容。拉片所涉及的內(nèi)容1、故事結構、內(nèi)容分析故事的開端是什么，創(chuàng)作者是如何開場的；激勵事件在何處出現(xiàn)，對整部影片的影響是什么；發(fā)展部分是哪一部分，有什么樣的作用；高潮從何處起，如何鋪墊高潮的到來；結局部分是什么，是不是開放式結局；這些段落分別在全片中所占的比例是多少等等。2、人物分析包括主要人物，次要人物，群像以及人物關系等等。每個人物形象對故事起著什么樣的作用。3、場景、景別分析整部電影用了多少個場景；都有什么樣的場景；這些場景對故事以及人物的表達起著什么樣的作用；場景設計是否存在更深層次的涵義，對于影片升華起著什么樣的作用。一、鏡頭

鏡頭是指攝像機從開始拍攝直到停止拍攝之間所拍下來的一段連續(xù)拍攝的畫面。這里應注意“連續(xù)拍攝”的意思，就是一個鏡頭，（可以表現(xiàn)一種景別，也可以表現(xiàn)多種景別的變化。）不論鏡頭有多長，調(diào)度如何復雜，只要中間不間斷，不經(jīng)過剪輯，仍為一個鏡頭。反之盡管一段畫面可能時間很短，但只要是剪輯而成的，就不是一個鏡頭，而是兩個以上的鏡頭了。

鏡頭按照拍攝時間長短的劃分可分為長鏡頭和短鏡頭。如新聞、廣告、專題片中鏡頭的平均時間長度各不相同。長鏡頭能增加真實感，且能邊看邊思考，保持思維的連續(xù)性。短鏡頭會加快進行的節(jié)奏，容易造成緊張氣氛，同時加大傳遞的信息量。二、分鏡頭

什么是分鏡頭？分鏡頭，是將文字稿本中寫出的畫面意義，分成若干個可供拍攝的鏡頭，并按照創(chuàng)作意圖，將鏡頭的內(nèi)容、藝術特點和攝制要求，在稿本上用文字或圖形體現(xiàn)出來，由它們組成鏡頭組去表現(xiàn)文字稿本的內(nèi)容含義。例：文字小說的內(nèi)容為：“一個小孩在馬路邊撿到了一分錢，把錢交到了警察叔叔手里邊”導演心中的創(chuàng)作藍本：（全景）1.小孩在路上邊蹦邊跑，突然停下。（近景）2.小孩低頭看。（特寫）3.馬路上有一分錢硬幣。（中景）4.小孩彎腰下去拾錢。（全景）5.小孩向前跑去。（近景）6.小孩將錢交給了警察。方案一：全—近—特（全景、搖拍）遼闊的高原草地上，一群群牦牛。（機位下移、推拍）牛群中一只黑色的小牛犢銜著母牛乳頭在吸吮奶汁。（推成特寫）小牛脖子上有個銅牌，上面打印著編號：B—012。三、分鏡頭稿本

1、定義：分鏡頭稿本，就是依據(jù)文字稿本去分出一個個可供拍攝的鏡頭，然后將分鏡頭的內(nèi)容寫在專用的表格上，成為可供拍攝、錄制的稿本。

其主要內(nèi)容包括：①將文字稿本的畫面內(nèi)容加工成一個個具體形象，可供拍攝的鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號。②確定每個鏡頭的景別（如：遠、全、中、近、特）③規(guī)定每個鏡頭的拍攝方法，及鏡頭組接的技巧。（如推、拉、搖、移、跟）④用精煉、具體的語言描述出要表現(xiàn)的畫面內(nèi)容。⑤相應鏡頭組的解說詞。⑥相應鏡頭組或段落的音樂、音響效果。依據(jù)文字稿本加工分鏡頭稿本，不是對文字稿本的圖解和翻譯，而是在文字稿本的基礎上進行影視語言的再創(chuàng)造，雖然分鏡頭稿本也是用文字書寫的，但它已接近腦海里放映出的電影畫面語言。分鏡頭稿本的作用，如同建筑大廈的藍圖，是為導演的拍攝和演員的表演提供依據(jù)，全體攝制組人員都是依據(jù)分鏡頭稿本的要求，分工合作，進行攝、錄、編的各項工作。分鏡頭稿本的格式

鏡號機號景別技巧時間畫面解說音樂音響-------------------------------------------------------------1.鏡號：即鏡頭的順序號。按組成影片故事鏡頭的先后順序用數(shù)字標出。它作為某一鏡頭的代號，拍攝時不一定按此順序號拍攝，但編輯時則必須按這一順序號進行編輯。2.機號：現(xiàn)場拍攝，用2-3臺攝像機同時工作，機號代表這一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。前后兩個鏡頭是由兩臺以上攝像機拍攝，通過特技機進行現(xiàn)場編輯，單機拍攝就無需標明。3.景別：根據(jù)影片情節(jié)的需要，確定要突出的整體或局部，一般有遠、全、中、近、特等。4.技巧：包括攝像機拍攝的運動技巧，以及鏡頭間的組合技巧（切、淡、化、轉(zhuǎn)等）。5.