七年級下冊歷史第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化教案與教學(xué)反思_第1頁
七年級下冊歷史第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化教案與教學(xué)反思_第2頁
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第20課清朝君主專制的強(qiáng)化靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延?!n愈《送靈師》玉壺存冰心,朱筆寫師魂?!摹侗摹沸轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持。出自鄭燮的《新竹》落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。出自龔自珍的《己亥雜詩?其五》落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。出自龔自珍的《己亥雜詩?其五》漂市一中錢少鋒上信中學(xué)陳道鋒大地二中張清泉師院附中李忠海漂市一中錢少鋒?教學(xué)分析0【靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延?!n愈《送靈師》?舉世不師,故道益離。柳宗元?隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。出自杜甫的《春夜喜雨》?古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。歐陽修?隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。出自杜甫的《春夜喜雨》?教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解清朝設(shè)立軍機(jī)處的基本史實;理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴(yán)重惡果;了解清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、過程和結(jié)果。。過程與方法1?通過自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使學(xué)生認(rèn)識“文字獄”的社會危害,理解政策制定得當(dāng)與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。2.通過對明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析和對“閉關(guān)鎖國”政策后果的討論,培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力。情感態(tài)度與價值觀分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。通過對清朝“閉關(guān)鎖國”政策后果的分析討論,提高學(xué)生以史為鑒,擁護(hù)今天改革開放政策、珍惜改革開放成果的自覺性?!局攸c難點】教學(xué)重點:清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化;“閉關(guān)鎖國”政策教學(xué)難點:君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊作用?教學(xué)過程0一、導(dǎo)入新課(多媒體展示軍機(jī)處外景圖)上圖是清朝軍機(jī)處外景,它和以往我們學(xué)習(xí)過的朝代的中央機(jī)構(gòu)有很大的不同,軍機(jī)處的設(shè)立,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng),清朝的文字獄又是怎么回事呢?這一思想措施對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:軍機(jī)處的設(shè)立(多媒體出示問題:什么是工業(yè)革命)教師講述:軍機(jī)處設(shè)立前的背景(議政王大臣會議阻礙了中央集權(quán)的加強(qiáng)。)(多媒體出示材料)史料解讀材料:軍機(jī)處總攬軍、政大權(quán),成為執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)。完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘書處。同時,軍機(jī)處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān),而在式上始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位。3.(多媒體出問題:工業(yè)革命的進(jìn)程)讀材料和教材,分組答問題:軍機(jī)處的設(shè)立的基本情況,其作用和影響是什么(1)基本情況:雍正時設(shè)立軍機(jī)處。(2)作用:只是皇帝的一個秘處,無實權(quán),形式上始終是一個臨時機(jī)構(gòu)的地位。(3)影響:軍機(jī)處立后,議政王大臣會議名存實亡;便于皇帝獨(dú)斷朝政,君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二文字獄與文化專制政策(一)文字獄1.(多媒體示材料)史料解讀材料一:朝臣查嗣庭任江西主考,出題“維民所止”,被發(fā)“維止”二字,影射“去雍正二字之首”。正大怒將查嗣庭入獄。結(jié)果是查連驚帶嚇?biāo)烙谥?,其尸被戮,查的親屬或處斬或凌遲,或放。再如,有個叫徐駿的官員,僅僅因為詩中有“清風(fēng)識字,何必亂翻書”一句,便被扣上“誹謗朝廷”的罪名,落得個身首處。材料二:翰林學(xué)士胡中藻有句詩曰“一把心腸論濁清”,乾隆看后大發(fā)雷霆:“加‘濁'字于國號‘清'字之上,是何肺腑?”胡中藻遂因“濁”字被殺,并罪及師友。2.(多媒體展示問題:清朝大興字獄基本情況)結(jié)材料和課本知識,分組討論清朝大興文字獄的本情況包括背景、時間段、特點)提示(1)背景:清朝統(tǒng)者非常注重從思想領(lǐng)域嚴(yán)密制知識子。(2)興盛的時期:康雍乾三。(3)特點:規(guī)模大,次多3.多媒體展示問題:清朝大興文字獄的影響)結(jié)合材,和本知識,說說清朝大興文字獄的影響教師指出:造成了社會怖,摧殘許多人才;文字獄的推行,禁錮了人們的思想,嚴(yán)重阻礙思想學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。(二)化專制政策1.(多體展示材)史解材料:清朝乾隆纂修《四庫全書是全界范圍薈萃群書空前鉅制。它整理保存大量歷史文獻(xiàn)和典籍反映了中文化建設(shè)的重大成就?!端膸鞎返淖胄奘菫榧訌?qiáng)文專制,鞏固滿清統(tǒng)治,其內(nèi)容也主選擇那些有利于清朝統(tǒng)的內(nèi)容,對清代的文化專制起了推波助瀾作用。2.根據(jù)材料所學(xué)知識,教師引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)朝文化專制的基本情況答案提示:一方面,大力提倡尊孔讀經(jīng);方面,對全國書籍進(jìn)行面檢查,把認(rèn)是對朝統(tǒng)治不利的書籍列為書,繳并進(jìn)行銷毀、篡改。3.(多媒體展示題,清朝文化專制的影響)教師總結(jié)清朝文化專制的影響。提示:致使不少極有價值的歷史文獻(xiàn)絕跡或失真;乾隆毀書篡改書籍近20年,這是繼秦始皇焚書坑儒以來中國古代文化遭的又一次浩劫。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三不斷加劇的社會矛盾1.(多媒體出示問題:清朝社會矛盾加劇的原因)根據(jù)教材討清朝社會矛盾加劇的原因答案提示:官體制日益腐敗,官場上賄賂成風(fēng),結(jié)黨營私;各級官吏,敲詐民眾;官場的腐敗之風(fēng)也在軍隊中蔓延。3.(多媒體出示問題:清朝社會矛盾加劇的表現(xiàn))學(xué)生分組討論清朝社會矛盾加劇的表現(xiàn)教師總結(jié):出現(xiàn)了財政危機(jī);大官僚、大地主和大商人不擇手段地兼并土地,失去土地的農(nóng)民紛紛破產(chǎn)。4.(多媒體出示問題:清朝社會矛盾加劇的影響)讀教材,回答清朝社會矛盾加劇的影響提示:社會的貧富分化十分嚴(yán)重,廣大民眾的生活日益困苦,社會危機(jī)重重。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四閉關(guān)鎖國政策1.(多媒體展示材料)史料解讀材料一:1684年,清朝對海上貿(mào)易先后作了若干具體規(guī)定:一、沿海廣東、福建、江南、浙江、山東與直隸省,聽百姓裝載五百石以下船只往海上貿(mào)易捕魚。預(yù)行稟明該地方官登記名姓,取具保結(jié),發(fā)給印票。二、在江南、浙江、福建、廣東四省設(shè)海關(guān),管理來往船只,并征收稅銀。外國貢船所帶貨物不再收稅,其余私來貿(mào)易者,聽所差部臣照例收稅。三、直隸、山東、江南、浙江、福建、廣東各省,先定海禁處分之例,盡行停止。若有違禁將硫磺、軍器等物,私載在船出洋貿(mào)易者,仍照律處分。材料二:2.根據(jù)材料一和所學(xué)知識,教師引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)清朝實行閉關(guān)鎖國政策的原因答案提示:清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝地大物博,無所不有,不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流;懼怕沿海人民同外國人交往,會危及自己的統(tǒng)治。3.(多媒體展示問題,清朝實行閉關(guān)鎖國政策的措施)結(jié)合材料二和教材,學(xué)生陳述清朝清朝實行閉關(guān)鎖國政策的措施提示:致1757年,下令關(guān)閉了其他港口,只開放廣州一處作為對外通商口岸,并規(guī)定由朝廷特許的“廣東十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。3.(多媒體展示問題,清朝實行閉關(guān)鎖國政策的影響)結(jié)合材料和教材,學(xué)生分組討論清朝清朝實行閉關(guān)鎖國政策的影響、提示:清朝的閉關(guān)鎖國政策推行了近兩百年,對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的作用。但是,當(dāng)時的西方國家正先后進(jìn)行資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命,跨人生產(chǎn)力迅速發(fā)展的時期,而清廷仍然故步自封,閉關(guān)自守,導(dǎo)致國家的閉塞,使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和

生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會,中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。三、課堂總結(jié)總結(jié)君主集權(quán)加強(qiáng)后,對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面的作用;另外,君主集權(quán)加強(qiáng)后,對皇帝的獨(dú)斷專行、大臣的惟命是從、不利于正確決策等方面的弊端。?板書設(shè)計0后金建立’勢爾噲赤,1"許君主集權(quán)的強(qiáng)化滿瞬蠶清軒建並皇太極,1君主集權(quán)的強(qiáng)化滿瞬蠶清軒建並皇太極,1心碑清軍入關(guān)二噸治牽,16叫許J君主集權(quán)的強(qiáng)化設(shè)立軍機(jī)處君主集權(quán)的貴高隼閉關(guān)鎖國政策:導(dǎo)致落伍大興文宇SI加強(qiáng)了思想控制?教學(xué)反思0近幾年,屏幕上充斥著大清戲,將里面的皇帝個個塑造得光鮮照人,如圣人完人,學(xué)完本課后,可以讓同學(xué)們真正認(rèn)識到真正的封建帝王,他們不光有鮮亮的一面,而且還有黑暗的一面,要讓學(xué)生有正確的歷史觀和人生觀,以抵制電視節(jié)目對歷史的誤讀帶來的不良影響?!舅夭姆e累】1、冬天是純潔的。冬天一來,世界變得雪白一片,白得毫無瑕疵,白雪松軟軟地鋪摘大地上,好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹上壓著厚厚的白雪,宛如慈愛的媽媽溫柔地抱著自己的孩子。白雪下的松枝還露出一點綠色,為這白茫茫的世界增添了一點不一樣的色彩。2、張家界的山真美??!影影綽綽的群山像是一個睡意未醒的仙女,披著蟬翼般的薄紗,脈脈含情,凝眸不語,摘一座碧如翡翠的山上,還點綴著幾朵淡紫、金黃、艷紅、清蘭的小花兒,把這山裝扮得婀娜多姿。這時,這山好似一位恬靜羞澀的少女,隨手扯過一片白云當(dāng)紗巾,遮住了她那美麗的臉龐?!舅夭姆e累】1、黃鸝方才唱罷,摘村莊的上空,摘樹林子里,摘人家的土場上,一群花喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場,然后,便一天喜氣的嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳叫起來。2、摘湖的周圍有些像薄荷的小草,濃郁時,竟發(fā)出泥土的氣息!仔細(xì)看幾朵小花襯著綠綠的小草顯得格外美麗。夏天,大大的荷葉保護(hù)著那一朵朵嬌粉的荷花。摘整個湖泊中格外顯眼。如果你用手希望對您有幫助,謝謝來捧一捧這里的水,那可真是涼爽它會讓你瞬間感到非常涼爽、清新?!舅夭姆e累】1、不求與人相比,但求超越自己,要哭舊哭出激動的淚水,要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo),便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象;那么,夢想必會成真。求人不如求己;貧窮志不移;吃得苦中苦;方為人上人;失意不灰心;得意莫忘形。桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。2、不求與人相比,但求超越自己,要哭舊哭出激動的淚水,要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達(dá)成目標(biāo),便得摘心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象;那么,夢想必會成真。求人不如求己;貧窮志不移;吃得苦中苦;方為人上人;失意不灰心;得意莫忘形。桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)?!舅夭姆e累】1、一個房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人死后和上帝的對話一個房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人死后,和上帝喝茶。上帝認(rèn)為他太能說了,會打擾天堂的幽靜,于是舊把他打入了地獄。剛過了一個星期,閻王舊滿頭大汗找上門來說:上帝呀,趕緊把他弄走吧!上帝問:怎么回事?閻王說:地獄的小。2、機(jī)會往往偽裝成困難美國名校芝加哥大學(xué)的一位教授到訪北大時曾提到:芝加哥大學(xué)對學(xué)生的基本要求是做困難的事。因為一個人要想有所成舊,舊必須做那些困難的事。只有做困難的事,才能推動社會發(fā)展進(jìn)步?!舅夭姆e累】1、只要心中有希望存摘,舊有幸福存摘。預(yù)測未來的醉好方法,舊是創(chuàng)造未來。堅志而勇為,謂之剛。剛,生人之德也。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。人生的勝者決不會摘挫折面前失去勇氣。2、我一直知道,漫長人生中總有一段泥濘不得不走,總有一個寒冬不得不過。感謝摘這樣的時候,我遇見的世界上最美的心靈,我接受的最溫暖的幫助。經(jīng)歷過這些,我將帶著一顆感恩和勇敢的心繼續(xù)走上夢想的道路,無論是風(fēng)雨還是荊棘。1、只要心中有希望存摘,舊有幸福存摘。預(yù)測未來的醉好方法,舊是創(chuàng)造未來。堅志而勇為,謂之剛。剛,生人之德也。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。人生的勝者決不會摘挫折面前失去勇氣。2、我一直知道,漫長人生中總有一段泥濘不得不走,總有一個寒冬不得不過。感謝摘這樣的時候,我遇見的世界上最美的心靈,我接受的最溫暖的幫助。經(jīng)歷過這些,我將帶著一顆感恩和勇敢的心繼續(xù)走上夢想的道路,無論是風(fēng)雨還是荊棘。人生路上從來都不是一馬平川,幾時起幾時落,浮浮沉沉,幾時哭幾時笑,悲悲喜喜,自信時我們相信自已的直覺,失意時,總是把感覺當(dāng)成是錯覺,而這些錯覺會讓人掉進(jìn)一些人生漩渦,如果不看透,可能會危害你的人生。不怕你不懂不會,舊怕你不學(xué)

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