怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件

三怎樣上賂小學(xué)語(yǔ)文餵禹村鎮(zhèn)中心小學(xué)朱玉梅2019.2.26三1怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文髁一、做好充分的課前準(zhǔn)備——前提二、創(chuàng)設(shè)最佳的課堂環(huán)節(jié)—關(guān)鍵、注重深刻的課堂反思——提高怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文髁2做好克分的前準(zhǔn)備-前提(一)教師精心備課。(二)學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)。做好克分的前準(zhǔn)備-前提3敬師精心各髁。1、研讀《課標(biāo)》,深鉆教材,制定教學(xué)目標(biāo)2、研讀文本,弄清課時(shí)劃分3、對(duì)學(xué)生學(xué)情的詳細(xì)掌握。4、重視教學(xué)方法的探索■5、語(yǔ)文教學(xué)抓好“三個(gè)點(diǎn)”●■6、重視閱讀教學(xué),品味文本語(yǔ)言。敬師精心各髁。41、研讀《倮標(biāo)》,鉆教材,制定教學(xué)目標(biāo)。?！?1)、研讀《課標(biāo)》,弄清年段教學(xué)目標(biāo)。●■(2)、深鉆整冊(cè)教材,弄清年級(jí)教學(xué)目標(biāo)?！?3)、吃透單元教材,弄清單元教學(xué)目標(biāo)?！?4)、精讀單篇課文,弄清單課教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。1、研讀《倮標(biāo)》,鉆教材,制5各年段敬學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)日標(biāo)重點(diǎn)是字、詞、向的數(shù)學(xué)?！鲋心昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是詞、句、。段的教學(xué)?！窨诟吣昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是句、段篇的教學(xué)。各年段敬學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)62、研讀文沖,弄清課時(shí)州分●。案例如閱讀教學(xué),第一課時(shí)的年段目標(biāo)特點(diǎn)■低年段:主要是識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句(課文學(xué)習(xí)以識(shí)字學(xué)詞學(xué)句為主,內(nèi)容上略知大意,情感上培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣)中年段:識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句、學(xué)段,正確朗讀,把握課文內(nèi)容掌握(了解、運(yùn)用)關(guān)鍵詞句和段落層次,(了解課文內(nèi)容情感,與關(guān)鍵詞、句、段結(jié)合起來(lái))■高年段:學(xué)句、學(xué)段、學(xué)篇。正確、流利地課文,了解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。(在此基礎(chǔ)上,把握語(yǔ)言文字的感情基調(diào)、表達(dá)方式以及運(yùn)用遷移)如果在賽教中,中髙段在第一課時(shí)教學(xué)中,都可以滲透閱讀教學(xué)(如:抓文中的重點(diǎn)段進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué))。2、研讀文沖,弄清課時(shí)州分73、對(duì)學(xué)監(jiān)學(xué)情的細(xì)學(xué)握教師要從孩子的角度去思考,沉下去了解學(xué)生?！鰧W(xué)生已經(jīng)具備了怎樣的知識(shí)基礎(chǔ)和情感起點(diǎn)?的念秀的坐安內(nèi)鄂y學(xué)生到于理解和握哪些地方是學(xué)生最想了解、最需要老師引導(dǎo)的?■作為教師,在備課時(shí),都應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題有個(gè)深入的了解。只有這樣,才能做到既不會(huì)重復(fù)教學(xué),浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間,也不會(huì)因?yàn)橹R(shí)鏈的隔斷而讓學(xué)生不得要領(lǐng)。3、對(duì)學(xué)監(jiān)學(xué)情的細(xì)學(xué)握8叫、抓好學(xué)切入口,沮主同氬。節(jié)語(yǔ)文課。往往是由一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)支撐整個(gè)課堂教學(xué)。因此,教師在教學(xué)中。要科學(xué)地設(shè)計(jì)主問(wèn)題,找好主問(wèn)題的切:數(shù)加的作用和生的整;用更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂學(xué)的效率,打造語(yǔ)高放課?？顚W(xué)中主問(wèn)題的切入口,多種多樣。下面以來(lái)列舉一下叫、抓好學(xué)切入口,沮主同氬。9常用的學(xué)切入口。(1)從文章題目切入(2)從文眼切入(3)在知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)處切入(4)從文章開(kāi)頭切入(5)在課文細(xì)節(jié)處切入常用的學(xué)切入口10怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件11怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件12怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件13怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件14怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件15怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件16怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件17怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件18怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件19怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件20怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件21怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件22怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件23怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件24怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件25怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件26三怎樣上賂小學(xué)語(yǔ)文餵禹村鎮(zhèn)中心小學(xué)朱玉梅2019.2.26三27怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文髁一、做好充分的課前準(zhǔn)備——前提二、創(chuàng)設(shè)最佳的課堂環(huán)節(jié)—關(guān)鍵、注重深刻的課堂反思——提高怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文髁28做好克分的前準(zhǔn)備-前提(一)教師精心備課。(二)學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)。做好克分的前準(zhǔn)備-前提29敬師精心各髁。1、研讀《課標(biāo)》,深鉆教材,制定教學(xué)目標(biāo)2、研讀文本,弄清課時(shí)劃分3、對(duì)學(xué)生學(xué)情的詳細(xì)掌握。4、重視教學(xué)方法的探索■5、語(yǔ)文教學(xué)抓好“三個(gè)點(diǎn)”●■6、重視閱讀教學(xué),品味文本語(yǔ)言。敬師精心各髁。301、研讀《倮標(biāo)》,鉆教材,制定教學(xué)目標(biāo)。?！?1)、研讀《課標(biāo)》,弄清年段教學(xué)目標(biāo)?！瘛?2)、深鉆整冊(cè)教材,弄清年級(jí)教學(xué)目標(biāo)?！?3)、吃透單元教材,弄清單元教學(xué)目標(biāo)?！?4)、精讀單篇課文,弄清單課教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。1、研讀《倮標(biāo)》,鉆教材,制31各年段敬學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)日標(biāo)重點(diǎn)是字、詞、向的數(shù)學(xué)?！鲋心昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是詞、句、。段的教學(xué)?！窨诟吣昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是句、段篇的教學(xué)。各年段敬學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)322、研讀文沖,弄清課時(shí)州分●。案例如閱讀教學(xué),第一課時(shí)的年段目標(biāo)特點(diǎn)■低年段:主要是識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句(課文學(xué)習(xí)以識(shí)字學(xué)詞學(xué)句為主,內(nèi)容上略知大意,情感上培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣)中年段:識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句、學(xué)段,正確朗讀,把握課文內(nèi)容掌握(了解、運(yùn)用)關(guān)鍵詞句和段落層次,(了解課文內(nèi)容情感,與關(guān)鍵詞、句、段結(jié)合起來(lái))■高年段:學(xué)句、學(xué)段、學(xué)篇。正確、流利地課文,了解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。(在此基礎(chǔ)上,把握語(yǔ)言文字的感情基調(diào)、表達(dá)方式以及運(yùn)用遷移)如果在賽教中,中髙段在第一課時(shí)教學(xué)中,都可以滲透閱讀教學(xué)(如:抓文中的重點(diǎn)段進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué))。2、研讀文沖,弄清課時(shí)州分333、對(duì)學(xué)監(jiān)學(xué)情的細(xì)學(xué)握教師要從孩子的角度去思考,沉下去了解學(xué)生?！鰧W(xué)生已經(jīng)具備了怎樣的知識(shí)基礎(chǔ)和情感起點(diǎn)?的念秀的坐安內(nèi)鄂y學(xué)生到于理解和握哪些地方是學(xué)生最想了解、最需要老師引導(dǎo)的?■作為教師,在備課時(shí),都應(yīng)該對(duì)這些問(wèn)題有個(gè)深入的了解。只有這樣,才能做到既不會(huì)重復(fù)教學(xué),浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間,也不會(huì)因?yàn)橹R(shí)鏈的隔斷而讓學(xué)生不得要領(lǐng)。3、對(duì)學(xué)監(jiān)學(xué)情的細(xì)學(xué)握34叫、抓好學(xué)切入口,沮主同氬。節(jié)語(yǔ)文課。往往是由一個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)支撐整個(gè)課堂教學(xué)。因此,教師在教學(xué)中。要科學(xué)地設(shè)計(jì)主問(wèn)題,找好主問(wèn)題的切:數(shù)加的作用和生的整;用更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂學(xué)的效率,打造語(yǔ)高放課?？顚W(xué)中主問(wèn)題的切入口,多種多樣。下面以來(lái)列舉一下叫、抓好學(xué)切入口,沮主同氬。35常用的學(xué)切入口。(1)從文章題目切入(2)從文眼切入(3)在知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)處切入(4)從文章開(kāi)頭切入(5)在課文細(xì)節(jié)處切入常用的學(xué)切入口36怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件37怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件38怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件39怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件40怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件41怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文課課件42怎樣上好