小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊第八單元寶葫蘆的秘密 市賽獲獎(jiǎng)

寶葫蘆的秘密蒲江縣北街小學(xué)楊瓊課內(nèi)課外相結(jié)合

張?zhí)煲恚?906—1985），原名元定，號(hào)一之，祖籍湖南湘鄉(xiāng)，生于江蘇南京。中國作家，曾任《人民文學(xué)》主編、《兒童文學(xué)》編委等職。他是少年兒童非常熱愛的兒童文學(xué)作家，為我國兒童文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。解放后，除了編輯刊物、培養(yǎng)青年文藝工作者外，他幾乎把所有精力都投入到兒童文學(xué)創(chuàng)作中去。

主要作品：《大林和小林》《羅文應(yīng)的故事》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》等。奶奶講了哪些有關(guān)寶葫蘆的故事？快速默讀課文，用——勾出。張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。

所有的故事，都有一個(gè)美好的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局是什么？

不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。故事里的葫蘆有什么特點(diǎn)？神奇，真神奇！……這些故事有什么特點(diǎn)？神奇，真神奇！……“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”

王葆想了些什么？用~~~~勾出。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么樣列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵?！蹦且惶煳液涂茖W(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”

爭強(qiáng)好勝、不肯服輸、愛幻想、淘氣……王葆：德國科學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著世界的進(jìn)步。”自由想象：我也得到了一個(gè)寶葫蘆……遇見寶葫蘆自讀提示：快速默讀《寶葫蘆的秘密》這本書的１９－２２頁，思考：寫了什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么修辭手法？那個(gè)寶葫蘆著急地?fù)u晃著，嘰里咕嚕地分辯著：“假如你真的肯做我的主人，讓我做你的奴仆，那我一定聽你的使喚，你要什么有什么，可是現(xiàn)在你和我的關(guān)系還沒確定呢。”“要怎么樣才算確定？”“有一個(gè)條件?！薄澳阏f?！睂毢J說道：“你得到了我，你得絕對(duì)保守秘密。”“那也行，”我想了想，說，“那么，我只讓好朋友知道就是了。”“不行。連好朋友也不能知道?！薄笆裁矗湍敲礄C(jī)密？”寶葫蘆答應(yīng)了一聲：“假如你泄露了一點(diǎn)點(diǎn)，我就再也變不出什么東西來了。”哦，原來是這么回事！“那好吧！我答應(yīng)你！”我決定保守這個(gè)秘密。我不告訴好朋友，不告訴班主任和輔導(dǎo)員，也不告訴家長。別的事我可以跟他們講，但我決不泄露寶葫蘆的秘密?！皩?duì)了，對(duì)了！”那個(gè)寶葫蘆接上茬兒來，“這才對(duì)。”哈，它完全知道我的思想！真是個(gè)好寶貝！這樣，我們就談判好了。這個(gè)寶葫蘆就是我的了。我來講：

我的話還沒有落聲呢，就瞧見這些個(gè)碎片忽然跳動(dòng)起來。跳啊跳的，就稀里嘩啦一陣響，又拼成了一個(gè)葫蘆——跟原先一個(gè)樣兒，連個(gè)裂縫都沒有。氣色還照舊那么新鮮：青里透黃。忽然一下子，有幾件什么東西不知打哪兒落到了我手里，我一吃驚，那些東西就全都掉下了地——原來是幾個(gè)紙包。紙包里的東西也撒了一地：蔥油餅，核桃糖，熏魚……水果也不缺：喏喏，那不是滾來了？我眼前的那張白紙——本來顯得又白，又大，又空洞洞的，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。我眼睛一眨，寶葫蘆就全給辦得周周整整的了，我的房間簡直就跟園藝試驗(yàn)所一個(gè)樣兒。我剛這么一轉(zhuǎn)念，手上就突然出現(xiàn)了一盒雙喜牌的紙煙，要藏都來不及藏?！安诲e(cuò)，要在我們學(xué)校后面變出一座樓房！三層樓。有亮堂堂的教室。窗子外面是球場：你就是坐在里面上課，也可以一晃眼就瞧見別人在那里打球?！?/p>

“你要蓋房子，你首先就得有一塊土地?！睂毢J慢條斯理地講它的道理，“土地，我可沒法兒給你變出來。這片地是公家的，那片地是合作社的，又有幾塊地是私人的。總不能在這些地上又給你冒出一塊土地來。”“你不想想，要是你們學(xué)校里忽然來了這么一座大樓，大家一發(fā)現(xiàn)，會(huì)要怎么著？大伙兒不都得來問你？你怎么回答？那不是就泄了密？一泄了密，那我不是就完了蛋？”“怎么，你干了這么大的好事，有了這么大的貢獻(xiàn)，你還能半聲兒也不吭，一個(gè)勁兒傻保密？瞧瞧剛才！事情還沒有影子呢，你可早就跟你楊叔叔宣傳開了。你才巴不得讓大家都知道你的功勞，把你的大名登在報(bào)上呢?！薄拔也⒉还帜阆胍菆?bào)出名?？墒悄阋窃谶@么一件事上弄出了名，那就不妙了。這號(hào)事情可太令人奇怪，太不合理了，只有童話里才會(huì)有。別人準(zhǔn)得往童話里去找線索，打聽個(gè)水落石出，那你我怎么辦？”我來說：

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密…………張三劈面撞見了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的。作業(yè)：選一個(gè)根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事謝謝大家！奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆后都過上了好日子。而富于幻想的王葆也想過上好日子，所以他也想有個(gè)寶葫蘆。我這個(gè)人的思想是挺活潑的，很容易聯(lián)系來，聯(lián)系去。所以我手心上陡地又涌出了一堆花生仁。一眨眼工夫，忽然又有兩個(gè)蘋果滾到了我的腳邊。我剛要撿起蘋果來，地里猛地又豎起兩串冰糖葫蘆，像兩要霸王鞭插在那里似的，迎風(fēng)晃了兩晃。忽然一下子，我的唾液腺拼命活動(dòng)了起來，讓我咽了咽，沒了完。我疑心這幾秒鐘里也許把我今天整天的分泌量全都用上了，要不起碼也有半天的量——約零點(diǎn)五升。上次講的是張三撞見了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四