小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第六單元父愛(ài)之舟 獲獎(jiǎng)

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父愛(ài)之舟認(rèn)識(shí)作者

吳冠中，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家。1919年生于江蘇宜興一個(gè)鄉(xiāng)村教師家庭。曾任中央工藝美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)政協(xié)委員等職。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《黃山松》等。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的生字詞可以查字典或詢問(wèn)他人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通，不通順的地方再讀一遍。預(yù)習(xí)檢測(cè)1.

客棧的“?！弊x作(

)AzhànBqiánCzàn2.恍恍惚惚的“惚”讀作()AcōngBhūCchōng3.紙屑的“屑”讀作()AxièBxuēCxiāo4.繳飯費(fèi)的“繳”讀作()AjīBzhuóCjiǎo5.糶米的“糶”讀作()AtiàoBchóngCchūABACA我會(huì)寫(xiě)蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮cánkǎoténgxítángdídīngxièqǐpéibìshǔzhǔzhěn

心疼書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中，“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點(diǎn)稍大。疼téng我會(huì)寫(xiě)糖果書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇，“唐”第五筆橫右邊要出頭。糖táng我會(huì)寫(xiě)紙屑書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)，“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點(diǎn)。屑xiè我會(huì)寫(xiě)暑天書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。下邊“土”的下橫要長(zhǎng)，撇舒展。“日”要窄。暑shǔ我會(huì)寫(xiě)

煮飯書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)，“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。煮zhǔ我會(huì)寫(xiě)蠶寶寶繭子報(bào)考客棧心疼席子冤枉

恍恍惚惚

高蹺

糖果偏僻紙屑

啟迪

釘鞋

陪嫁畢業(yè)

繳費(fèi)落榜

暑天

煮飯兼做嘲笑枕邊jiǎnzhànyuānwǎnɡhūqiāopìxièdíjiàjiǎobǎnɡjiāncháo快速瀏覽課文，思考：再讀課文課文的開(kāi)頭和結(jié)尾分別寫(xiě)了什么？開(kāi)頭寫(xiě)“是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷，我剛剛夢(mèng)醒”，結(jié)尾寫(xiě)“醒來(lái)，枕邊一片濕”。首尾照應(yīng)再次讀課文，思考下列問(wèn)題。作者在夢(mèng)中回憶了哪些場(chǎng)景？整體感知心疼被蟲(chóng)咬，想加錢(qián)換房買(mǎi)豆腐腦,糊萬(wàn)花筒雨雪天背我上學(xué)送考無(wú)錫,輪換搖櫓深夜喂蠶，賣(mài)繭買(mǎi)枇杷攢錢(qián)繳學(xué)費(fèi),為我鋪床送入大學(xué)，途中縫被為什么這些場(chǎng)景能進(jìn)入作者的夢(mèng)鄉(xiāng)？往事潛入夢(mèng)中,說(shuō)明往事難忘,更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。賣(mài)繭子的錢(qián)立刻給我買(mǎi)枇杷。立刻，馬上

朦朧中，父親和母親半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣(mài)繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣(mài)了繭子，父親便給我買(mǎi)枇杷吃。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲(chóng)咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)兒錢(qián)換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)……咬在兒身，痛在父心。住旅店花錢(qián)，體驗(yàn)也不好，所以之后父親就堅(jiān)持劃船送我，可以看出父愛(ài)之深。感受到父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他吃，他就是不吃。吃熱豆腐腦“我”與父親吃完涼粽子，父親又領(lǐng)我吃熱豆腐腦，可見(jiàn)父親對(duì)我的疼愛(ài)。賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒……糊萬(wàn)花筒“我”也愛(ài)玩玩具，父親理解“我”的心思，所以給我制作萬(wàn)花筒，可見(jiàn)父親對(duì)我的愛(ài)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。背我上學(xué)通過(guò)父親背“我”上學(xué)，可以看出父親對(duì)我學(xué)業(yè)的重視，及對(duì)我的關(guān)愛(ài)。第5自然段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？刻畫(huà)出了一個(gè)怎樣的父親形象？通過(guò)對(duì)父親背“我”上學(xué)時(shí)的穿著的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)出父親的簡(jiǎn)樸形象，與上文“他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)”相照應(yīng)。字里行間流露出父愛(ài)的溫情。細(xì)節(jié)描寫(xiě)為我繳學(xué)費(fèi)鋪床賣(mài)糧食……于是家里糶稻、賣(mài)豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢(qián)。錢(qián)很緊，但家里愿意把錢(qián)都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢(qián)去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床。糶隨文識(shí)字出米tiào這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。撒嬌的哭發(fā)脾氣的哭打架的哭對(duì)比，突出“心酸的哭”給“我”帶來(lái)的特殊感受。第6自然段中的“新滋味”指的是什么？“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父親的愛(ài)感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過(guò)、心痛。為不能為家庭分憂而愧疚如何理解“我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜”這句話？

前文提到“父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)”，“從未落過(guò)榜”體現(xiàn)了“我”對(duì)父親的孝心，是一種對(duì)父愛(ài)的報(bào)答。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線?？p補(bǔ)棉被通過(guò)父親為我縫補(bǔ)棉被，可以看出父親對(duì)我生活的關(guān)心。文中多次寫(xiě)到姑爹的小漁船，這樣寫(xiě)有什么用意？文中多次寫(xiě)到姑爹的小漁船，意在表明是父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望。這樣寫(xiě)，一步步緊扣主題，一步步深化主題。作者為什么以“父愛(ài)之舟”作為文章的題目？以小舟比喻父愛(ài)十分貼切，在作者的人生之路上，父愛(ài)載他渡過(guò)生活的艱難，到達(dá)理想的彼岸。如何理解“我唯一的法寶就是考