小學(xué)我們民族小學(xué)課件

上學(xué)路上早晨，從……從……從……的路上，走來了許多小學(xué)生，有……的，有……的，有……的，還有……的。進入學(xué)校來到學(xué)校，大家……學(xué)習(xí)生活上課了，大家……下課了，大家……點題抒情這就是我們的學(xué)校，一所……的學(xué)?！蠈W(xué)路上1我們的民族小學(xué)民族我們的民族小學(xué)民族2坪壩穿戴打扮招呼飄揚敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼3我會認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo我會認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichā4坪壩穿戴打扮招呼飄揚敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼5我會寫坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾我會寫坪壩戴招蝴6戴戴7蝴蝴8蝶蝶9雀雀10舞舞11邊欣賞，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？邊欣賞，邊思考：12主要內(nèi)容：課文通過描寫我國西南邊疆的一所美麗的民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團結(jié)。主要內(nèi)容：13先讀一遍課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后寫（）。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的民族小學(xué)先讀一遍課文，再填空：上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們14早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。小學(xué)我們民族小學(xué)課件15大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同

都

同學(xué)們來自不同的民族，穿戴不同，語言不同但都成為了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，在同一間教師學(xué)習(xí)。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同16那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷17第一段通過描寫同學(xué)們在上學(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是一所美麗、團結(jié)的學(xué)校第一段通過描寫同學(xué)們在上學(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是18上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課19上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！不同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課20第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、祥（Xiánɡ)和氣氛的學(xué)校第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、21這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就這是我們的民族小學(xué)。就22這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。23這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘24第三部分第4段：寫對民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情第三部分第4段：寫對民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情25景頗族pō景頗族pō26景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個曉勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動植物的圖形，精美艷麗。在改革開放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個曉勇的民族，他們從小就和大人一27德昂族ánɡ德昂族ánɡ28傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷史悠久。在漢代，傣族先民稱為“滇（diān）越”，清代多稱“擺夷”，新中國成立后，根據(jù)傣族人民的意愿，正式定名為傣族。

傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷29阿昌族chānɡ阿昌族chānɡ30漢族漢族31課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來.我很喜歡這所民族小學(xué),讓我們交流一下讀后的感受.我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你抄了哪些?課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分32綜合性學(xué)習(xí)我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活,課余生活又是怎么安排的呢?讓我們開展一次活動,把自己的課余生活記錄(lù)下來.可以用文字?jǐn)⑹?shù),可以填表格,可以畫圖畫……注意邊記錄邊整理資料,準(zhǔn)備和同學(xué)交流.綜合性學(xué)習(xí)我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活,課余33上學(xué)路上早晨，從……從……從……的路上，走來了許多小學(xué)生，有……的，有……的，有……的，還有……的。進入學(xué)校來到學(xué)校，大家……學(xué)習(xí)生活上課了，大家……下課了，大家……點題抒情這就是我們的學(xué)校，一所……的學(xué)?！蠈W(xué)路上34我們的民族小學(xué)民族我們的民族小學(xué)民族35坪壩穿戴打扮招呼飄揚敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼36我會認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo我會認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichā37坪壩穿戴打扮招呼飄揚敬禮蝴蝶孔雀舞游戲招引熱鬧銅鐘粗壯鳳尾竹搖晃摔跤

絨球花絢麗多彩山貍

坪壩穿戴打扮招呼38我會寫坪壩戴招蝴蝶孔雀舞銅粗尾我會寫坪壩戴招蝴39戴戴40蝴蝴41蝶蝶42雀雀43舞舞44邊欣賞，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？邊欣賞，邊思考：45主要內(nèi)容：課文通過描寫我國西南邊疆的一所美麗的民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團結(jié)。主要內(nèi)容：46先讀一遍課文，再填空：課文先寫（），再寫（），最后寫（）。上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們的民族小學(xué)先讀一遍課文，再填空：上學(xué)的路上、來到學(xué)校上課、下課贊美我們47早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。小學(xué)我們民族小學(xué)課件48大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同

都

同學(xué)們來自不同的民族，穿戴不同，語言不同但都成為了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，在同一間教師學(xué)習(xí)。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成為好朋友不同49那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。鮮艷50第一段通過描寫同學(xué)們在上學(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是一所美麗、團結(jié)的學(xué)校第一段通過描寫同學(xué)們在上學(xué)的路上和來到學(xué)校的情景，說明了這是51上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課52上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！不同同大家一起讀課文，那聲音真好聽。大家一起讀課文，那聲音真好聽！上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課53第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、祥（Xiánɡ)和氣氛的學(xué)校第2、3段通過課上、課下情景的描寫，突出了這是一所充滿歡樂、54這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。就這是我們的民族小學(xué)。就55這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。這就是我們的一所邊疆的民族小學(xué)。56這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘57第三部分第4段：寫對民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情第三部分第4段：寫對民族小學(xué)的贊美，抒發(fā)了自豪之情58景頗族pō景頗族pō59景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個曉勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動植物的圖形，精美艷麗。在改革開放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個曉勇的民族，他們從小就和大人一60德昂族ánɡ德昂族ánɡ61傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷史悠久。在漢代，傣族先民稱為“滇（diān）越”，清代多稱“擺夷”，新中國成立后，根據(jù)傣族人民的意愿，正式定名為傣族。

傣族傣

族人主要聚居在云南省西部靠邊境的弧形地帶，傣族歷62阿昌族chānɡ阿昌族chānɡ