端正學(xué)習(xí)態(tài)度演講稿5篇

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿5篇樂觀者信任只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界，生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，這里給大家共享一些關(guān)于端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿，供大家參考。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿篇1

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能在臺(tái)上進(jìn)行我的演講。今日我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)習(xí)愛好”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實(shí)╠╠成果。大凡考試過后，都會(huì)有“幾家歡快幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成果相對(duì)期中考試，有的上升有的下降。之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是由于那些成果下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培育學(xué)習(xí)愛好。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對(duì)各門學(xué)科要有一個(gè)正確的熟悉。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)我們學(xué)生的全面進(jìn)展。我們是教學(xué)的主體，我們有責(zé)任有義務(wù)去接受各科知識(shí)，只有對(duì)各門學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的熟悉，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對(duì)學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。

現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要以后對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。有人曾這樣說：“愛好是做成一件事的先決條件?！笨鬃右苍@樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷挚弦苍卮疬^別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問題：“我之所以這樣好學(xué)，只是愛好罷了?！笨梢姁酆卯a(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力，它在學(xué)習(xí)中有著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種難題，假如沒有愛好，便會(huì)覺得興致索然，信心和毅力得不到熱忱的支持，便會(huì)使我們心灰意冷而一敗涂地；相反假如有深厚的愛好，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力，那么攻克難題的毅力和信心便會(huì)得到熱忱的充分支持，那再大的難題也會(huì)迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了愛好在我們學(xué)習(xí)過程中的地位和重要性。但愛好不是生來俱有的，要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘，主動(dòng)地去培育。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中最頭痛的要屬理科，特殊是在理科演算時(shí)更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，假如我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進(jìn)的士氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了大量時(shí)間，我們也會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，愛好也會(huì)在其中油然而生，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使發(fā)掘的愛好得到更完善的鞏固，我們學(xué)習(xí)的效率便會(huì)大大提高，做事情的成功率也會(huì)有大的進(jìn)步。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們對(duì)各門功課有更高的熟悉，培育學(xué)習(xí)愛好可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中提高效率而事半功倍。最后預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測(cè)出令自己令家長(zhǎng)令學(xué)校滿意的成果。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿篇2

尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是__，我今日演講的主題是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。雖然我也很不想承認(rèn)，但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在著很多的問題，相比高中生我們違反紀(jì)律的現(xiàn)象非常的嚴(yán)重，所以我想借著這一次演講的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說一說學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。

現(xiàn)在我們大學(xué)生身上存在很多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見的問題，甚至于一些班級(jí)的極個(gè)別同學(xué)從開學(xué)到期末可能就來上幾節(jié)課，我覺得這是一個(gè)很大的問題，不僅僅是沒有管理好自己的行為的問題，而是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續(xù)深造的，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)的，但是現(xiàn)在我們的很多行為卻是與我們當(dāng)時(shí)的目標(biāo)背道而馳的。

我想問問同學(xué)們，從你們進(jìn)入大學(xué)以來，專心的聽過幾節(jié)課？專心的完成過幾次作業(yè)？我想很多的同學(xué)應(yīng)該都是沒有做到專心的聽課的，雖然我知道大部分的同學(xué)每一節(jié)課都是來上了的，但是真正聽了的又有幾節(jié)課。我想同學(xué)們其實(shí)是都知道自己身上存在的問題的，但是卻沒有想法去轉(zhuǎn)變自己?？赡苁怯捎谧约簺]有轉(zhuǎn)變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要專心聽課的想法也由于其他人沒有這樣做堅(jiān)持了一段時(shí)間之后就放棄了。

我覺得我們是真的應(yīng)該要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的，大學(xué)是我們最后學(xué)習(xí)的時(shí)間了，等畢業(yè)之后開頭工作了，就算想學(xué)習(xí)也是沒有機(jī)會(huì)了的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、有機(jī)會(huì)去提升自己的時(shí)候就應(yīng)該要抓住機(jī)會(huì)，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我們應(yīng)該要努力的去拓展自己的知識(shí)面，讓自己知道更多的東西。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應(yīng)該要自己的去努力，讓自己更加的具有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)到的知識(shí)也是自己的，假如自己想要提高的話，就應(yīng)該要去轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了，從專心的聽課開頭，從上課專心做筆記開頭，從今日開頭，從現(xiàn)在開頭。只要自己夠努力，一切都是來得及的。現(xiàn)在時(shí)間也還不算晚，假如從現(xiàn)在開頭努力，畢業(yè)的時(shí)候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成果就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的贊嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，由于只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕幻想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)把握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，把握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名成功的中學(xué)生吧！

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿篇4

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能在臺(tái)上進(jìn)行我的演講。今日我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)習(xí)愛好”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實(shí)╠╠成果。大凡考試過后，都會(huì)有“幾家歡快幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成果相對(duì)期中考試，有的上升有的下降。之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是由于那些成果下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培育學(xué)習(xí)愛好。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對(duì)各門學(xué)科要有一個(gè)正確的熟悉。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事、終身學(xué)習(xí)的本事和適應(yīng)社會(huì)生活的本事，促進(jìn)我們學(xué)生的全面進(jìn)展。我們是教學(xué)的主體，我們有職責(zé)有義務(wù)去理解各科知識(shí)，僅有對(duì)各門學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的熟悉，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對(duì)學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。

此刻明白了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要以后對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。有人曾這樣說：“愛好是做成一件事的先決條件?！笨鬃右苍@樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷挚弦苍卮疬^別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問題：“我之所以這樣好學(xué)，只是愛好罷了?！笨梢姁酆卯a(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力，它在學(xué)習(xí)中有著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種難題，假如沒有愛好，便會(huì)覺得興致索然，信心和毅力得不到熱忱的支持，便會(huì)使我們心灰意冷而一敗涂地；相反假如有深厚的愛好，產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力，那么攻克難題的毅力和信心便會(huì)得到熱忱的充分支持，那再大的難題也會(huì)迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了愛好在我們學(xué)習(xí)過程中的地位和重要性。但愛好不是生來俱有的，要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘，主動(dòng)地去培育。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中最頭痛的要屬理科，異常是在理科演算時(shí)更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，假如我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進(jìn)的士氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了很多時(shí)間，我們也會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感，愛好也會(huì)在其中油然而生，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使發(fā)掘的愛好得到更完善的鞏固，我們學(xué)習(xí)的效率便會(huì)大大提高，做事情的成功率也會(huì)有大的提高。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度能夠使我們對(duì)各門功課有更高的熟悉，培育學(xué)習(xí)愛好能夠使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中提高效率而事半功倍。最終預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測(cè)出令自我令家長(zhǎng)令學(xué)校滿意的成果。

我的演講到此結(jié)束，多謝大家。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀演講稿篇5

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好！

友愛的老師和同學(xué)們，大家好！今日，我演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”。

由于國慶假期，一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不正確的，潦草，敷衍了事，所以，今日我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度決定一切，只有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度，有毅力去把握自己的玩心，敦促他的動(dòng)機(jī)。所以我們不妨一堵墻，看看你有松弛，投機(jī)取巧，杰里。準(zhǔn)時(shí)訂正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度專心，學(xué)習(xí)全部必要的保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問題，你必須首先學(xué)會(huì)把握自己，自我把握能力的強(qiáng)弱會(huì)直接影響你的成功或失敗，態(tài)度是自己的把握，例如，我想讀，讀一本書，是決定性的態(tài)度問題，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)就是為什么是關(guān)鍵，你應(yīng)該問問你自己，你為什么要讀書，為自己的美妙將來，如今強(qiáng)者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的討論中，你不會(huì)感到學(xué)習(xí)是現(xiàn)在太累了。

做課外話題方面，我認(rèn)為，看一個(gè)問題，可以有火車的想法在我的腦海里。關(guān)于作業(yè)，必須專心，老師作業(yè)不得馬虎。此外，要記得來解決這個(gè)問題，不認(rèn)為我必須檢查。當(dāng)你挖陷阱自己不跳，我們錯(cuò)誤很難檢查出來。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)你有一個(gè)對(duì)手，他有