大班美術(shù)《會變魔術(shù)的瓶蓋》

大班美術(shù)《會變魔術(shù)的瓶蓋》設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒園美工教學(xué)活動中，老師常常會收集各種廢舊物品作為幼兒手工操作的材料或幫助材料，既貼近生活又提倡環(huán)保。對于大班幼兒，粘貼瓶蓋是簡潔易做的，而利用瓶蓋“圓”的元素和繪畫相結(jié)合更是新穎好玩。本次活動，我把繪畫和手工相結(jié)合，利用瓶蓋給幼兒供應(yīng)一個新奇的平臺，發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種與圓有關(guān)聯(lián)的作品，讓孩子們能善用身邊的資源，嘗試在平面的繪畫中呈現(xiàn)立體的元素，體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)個人閱歷，在集風(fēng)光前清楚地表述出可利用瓶蓋制作的有關(guān)設(shè)想。

2、利用瓶蓋，充分發(fā)揮想象創(chuàng)作出美工作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動預(yù)備：

1、收集不同顏色的瓶子蓋若干；雙面膠、碎紙小盒人手一份。

2、自選材料：油性筆、油漆筆、涂改筆若干；各種顏色的畫紙若干。

活動過程：

一、老師與幼兒隨便交談：

◆小伴侶，我們在日常生活中都能見到許很多多的圓形的東西，那誰來告知老師什么東西是圓形的？（幼兒自由敘述，在幼兒邊敘述的同時，老師邊用簡筆畫的方法畫出幼兒所描述物品。）

二、老師出示瓶蓋，提問：

◆這是什么？瓶蓋是什么外形？你們看到的瓶蓋相對比較大還是?。?/p>

◆你們來說說，小小的瓶蓋都像什么圓形的東西？（幼兒自由敘述）

三、繪畫前閱歷收集：

◆老師示范粘貼瓶蓋、稍局部示范畫并敘述畫中的故事：我是一個魔術(shù)師，我把瓶蓋變成了自行車輪子，再變成一輛自行車，開車的是爸爸，坐在后面的是寶寶（老師邊敘述邊作畫），今日是寶寶的生日，爸爸帶寶寶正在去公園的路上，路上會觀察什么……(老師引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事)

←【老師在敘述故事的同時示范利用瓶蓋的粘貼后畫成的故事中的自行車，并在孩子續(xù)編的同時再加上不同的背景畫面】

◆老師：我覺得瓶蓋就像自行車的兩個輪子，小伴侶剛剛說了那么多，假如請你們將瓶蓋粘到畫紙上，再用你們的魔術(shù)手把它畫成一幅漂亮的畫或者是一個好聽的故事畫面，那你們會利用它畫成什么？（幼兒自由想象、敘述）

四、幼兒自選材料進(jìn)行粘貼和繪畫：

◆老師：我信任你們都是很棒的魔術(shù)師，現(xiàn)在請你們選擇自己喜愛的材料開頭你們的瓶蓋魔術(shù)畫吧！

◆幼兒作畫，老師依據(jù)幼兒需要賜予關(guān)心。

◆鼓舞幼兒大膽構(gòu)思并豐富故事畫面。

五、結(jié)束、共享：

◆老師請個別幼兒敘述自己的畫面故事。

←幼兒作品1【孩子的敘述：我覺得瓶蓋可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶蓋變成了一片花園，還有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢！】

←幼兒作品2【孩子的敘述：我將瓶蓋貼到公主的裙子上，變成了一條五顏六色的裙子，是給她參與舞會的時候穿的，然后還會和王子一起跳舞?！?/p>

←幼兒作品3【孩子的敘述：我將瓶蓋變成了火車的輪子，在火車上有一個司機(jī)在開車，后面還有許多小伴侶，火車上還有許多小動物的圖片?！?/p>

←幼兒作品4【孩子的敘述：我把瓶蓋變成了樹葉，這是兩棵櫻桃樹，樹上還有鳥巢，鳥媽媽要飛去找食物給寶寶吃了，紅點(diǎn)點(diǎn)是櫻桃，有的櫻桃掉到了地上了，由于太熟了?！?/p>

◆老師小結(jié)：小伴侶今日都當(dāng)了一回魔術(shù)師，將廢舊的瓶蓋變成了