考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則

考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：考研英語(yǔ)二閱讀態(tài)度題解題原則在考研英語(yǔ)二考試閱讀理解題型中，作者態(tài)度題幾乎每年都會(huì)涉及，但題量不會(huì)很大，平均下來(lái)每年一道題左右，但如果考生希望拿到理想的閱讀分?jǐn)?shù)，這道態(tài)度題幾乎是必須做對(duì)的。在解題過(guò)程中，我們要注意以下幾點(diǎn)原則：第一，問(wèn)作者對(duì)某事物的態(tài)度時(shí)中，表示客觀的詞多為正確選項(xiàng)，如objective,impartial。第二，既然寫(xiě)了文章，那么作者的態(tài)度就不會(huì)是漠不關(guān)心，因此當(dāng)問(wèn)及作者對(duì)文中主題詞的態(tài)度時(shí)，見(jiàn)到indifferent,uninterested這類(lèi)詞基本可以排除。第三，某一事物是好還是壞，作者對(duì)它是支持還是反對(duì)，只要作者寫(xiě)的是真正的議論文，態(tài)度一般都會(huì)比較明確，而帶中立色彩的詞相對(duì)來(lái)講不容易成為正確答案，如neutral等。第四，注意不要把我們自己的好惡態(tài)度糅進(jìn)其中，不要用帶有主觀傾向的視角評(píng)判作者態(tài)度。第五，作者引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，我們勿必分辨清楚作者引用的觀點(diǎn)是作為支持還是反對(duì)的例證，要注意區(qū)分作者本人的態(tài)度和作者引用的觀點(diǎn)的態(tài)度。第六，在做閱讀題時(shí)，每位考生應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我們是讀者，一旦要讀者對(duì)作者進(jìn)行評(píng)論時(shí)，必須小心謹(jǐn)慎，如履薄冰，盡量不要用貶義詞去表述作者態(tài)度，否則就是對(duì)作者的不敬，后果想必會(huì)比較嚴(yán)重?？傊?，只要掌握以上原則，我們?cè)谔幚響B(tài)度題時(shí)會(huì)比較得法，而且正確率也會(huì)提高。此外，工欲善其事，必先利其器。大家做題之前，應(yīng)先熟悉在考題中常常出現(xiàn)的表示態(tài)度的詞匯。(一)積極意義的詞匯positive肯定的，積極的favorable贊成的，有利的enthusiastic熱心的，有熱情的supportive支持的，支援的defensive辯護(hù)的，保衛(wèi)的optimistic樂(lè)觀的confident自信的，確信的respectful尊敬的approval贊成，承認(rèn)(二)客觀意義的詞匯objective客觀的impartial公平的，不偏不倚的disinterested無(wú)私的unbiased沒(méi)有偏見(jiàn)的unprejudiced公平的，無(wú)偏見(jiàn)的(三)消極意義的詞匯negative否定的，消極的critical批評(píng)的worried焦慮的，擔(dān)心的pessimistic悲觀的apprehensive憂慮的opposed反對(duì)的indignant憤怒的suspicious懷疑的doubtful可疑的，不確定的ironic說(shuō)反話的，諷刺的disapproval不贊成objection反對(duì)，不贊成opposition反對(duì)criticism批評(píng)，批判indignation憤慨(四)中立及貶義的詞匯neutral中立的indifferent無(wú)關(guān)緊要的impassive麻木的，無(wú)動(dòng)于衷的uninterested不感興趣的concerned不關(guān)心的subjective主觀的，個(gè)人的ambiguous模棱兩可的contemptuous輕蔑的，鄙視的hostile敵對(duì)的，有敵意