教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版(二)1、簡答題教科書的編寫應(yīng)遵循的原則有哪些？參考答案:參考解析：(1)科學性與思想性統(tǒng)一；(2)強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性與適用性；(3)知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一；(4)理論與實踐統(tǒng)一；(5)教科書的編排形式要有利于學生的學習；(6)注意與其他學科的縱向和橫向聯(lián)系。2、單選題采用座右銘激勵學生屬于_____。參考答案:A3、填空題幼兒知道“睡覺起床了，準備上幼兒園就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，說明幼兒能逐漸學習借助于某種____和環(huán)境信息，反映時間。參考答案:生活事件本題解釋:參考解析：生活事件4、單選題根據(jù)《中華人民共和國教師法》，中小學教師資格證應(yīng)由_____來認定。A:縣級以上地方人民政府教育主管部門B:市級以上地方人民政府教育主管部門C:省級人民政府教育主管部門D:授權(quán)的高等教育師范院校參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記5、單選題影響遷移的主要因素有相似性、原有認知結(jié)構(gòu)和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：影響學習遷移的因素有多種，如年齡、智力等。但最基本的影響因素有三種：相似性、學習者原有的認知結(jié)構(gòu)和學習的心向與定勢。所以本題選B。6、判斷題我國《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：我國《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除?！?、單選題最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家。8、填空題通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)的概念，在此基礎(chǔ)上學習有理數(shù)的概念，這種學習是。____參考答案:上位學習本題解釋:【答案】上位學習9、單選題想象主要處理的信息，是以_____形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】想象是人腦在一定刺激的影響下對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程，是以直觀、表象的形式儲存在人腦中的。故選D。10、填空題兒童發(fā)展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、____等多種因素的影響。參考答案:教育本題解釋:【答案】教育11、單選題皮亞杰的認知發(fā)展階段理論認為_____的兒童是屬于形式運算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認知發(fā)展視為認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段(0~2歲)；②前運算階段(2~6、7歲)；③具體運算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。12、單選題1928年，在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學校的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：?！久}立意】考查我國近代教育家的教育實踐。【錯因分析】對我國近代教育家的教育實踐混淆。13、單選題教育法規(guī)的要素有法定條件、行為準則和_____三個要素。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查教育法規(guī)的三個要素。法定條件、行為準則和法律后果這三個要素是法律規(guī)范的三個組成要素,它們密切聯(lián)系,缺一不可,否則就起不到法律規(guī)范的作用。故選C。14、判斷題自主學習、探宄學習和合作學習的側(cè)重點是一樣的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：自主、探究、合作是新課改背景下的學習方式，但是三者的側(cè)重點是不同的。自主學習是以學生為學習的主體，學生主動自覺自愿的學習，而不是被動或不情愿的學習；探究學習是指學生遇到問題，能夠主動去探究、提出假設(shè)、驗證假設(shè)，從而得出正確的結(jié)論；合作學習是學習者以小組形式，為完成共同的任務(wù)，達到共同的學習目標，有明確責任分工的互助性學習的方式。15、單選題當班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做好的工作是_____A:建立班集體的正常秩序B:建立班集體的核心隊伍C:組織形式多樣的集體活動D:確定班集體的發(fā)展目標參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任在班集體的組建階段，就應(yīng)著手班集體的正常秩序的建立工作，特別是當接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先就要做好這項工作。16、單選題在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：杜威的教育理論是現(xiàn)代教育理論的代表，由此杜威也被認為是現(xiàn)代教育的代言人。17、簡答題有人認為“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？參考答案:參考解析：(1)啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是調(diào)動學生的主動性和積極性，特別是激發(fā)學生思維的積極性。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求：①調(diào)動學生的學習主動性；②啟發(fā)學生獨立思考；③讓學生動手，培養(yǎng)解決問題的能力；④發(fā)揚教學民主。18、單選題內(nèi)驅(qū)力和_____是動機產(chǎn)生的必要條件。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學習動機的兩個基本成分學習需要(學習內(nèi)驅(qū)力)與學習期待(學習誘因)兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。19、多選題班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即直接強化、替代性強化和自我強化。20、單選題使所有學生包括差生都得到發(fā)展的教學原則是_____提出來的。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學家贊科夫提出教學要面向全體學生，特別是要促進差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學生的學習水平。21、單選題_____是人們對他人的認知判斷，首先是主要根據(jù)個人好惡得出一個判斷．然后再從這個判斷推論出認識對象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的．然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。故得出本題答案選A。近因效應(yīng)是指當人們識記一系列事物時對末尾部分項目的記憶效果優(yōu)于中間部分項目的現(xiàn)象。社會刻板效應(yīng)指人們對不同社會集團的人所持的固定劃一的看法。首因效應(yīng)，是人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導地位的效應(yīng)，其中第一印象是典型的首因效應(yīng)。參考答案:AB22、判斷題皮亞杰認為，兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，通過同化與順應(yīng)逐步建構(gòu)相關(guān)于外部世界的知識，從而使自身認知結(jié)構(gòu)得以轉(zhuǎn)化與發(fā)展。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。23、簡答題教學參考答案:參考解析：是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種活動。24、單選題在個體順利實現(xiàn)社會化的發(fā)展中，要求他用新近學到的知識技能對原來的知識技能加以補充、改組，或者矯正，最后使新的知識技能與已有的知識技能融為一體，這是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：發(fā)展社會化是指個體在早期社會化的基礎(chǔ)上進行的，對個體產(chǎn)生的新的期待和要求他承擔新的任務(wù)、扮演新的角色等。25、單選題教學過程中,學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學過程，是一種特殊的認識過程的表現(xiàn)．題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導下”可知是“有領(lǐng)導的認識”。26、多選題目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括_____。本題解釋:【答案】AB。27、單選題從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是_____。A:孕婦在噪音環(huán)境下對胎兒發(fā)展沒有什么壞處B:胎兒適應(yīng)噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有幫助C:新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)D表述都正確參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】胎兒已經(jīng)有了聽覺反應(yīng)，如果長期處于噪音環(huán)境下，很可能對其聽力造成損傷。因此，孕婦要盡量避免處于噪音環(huán)境中，A、B兩項排除。新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)。故選C。28、簡答題怎樣幫助學生有效地掌握概念？參考答案:教學是引導學生獲得科學概念的主要途徑，教師在教學過程中幫助學生掌握概念時應(yīng)注意以下幾點：(1)以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)；(2)合理利用過去的知識經(jīng)驗；(3)充分利用“變式”；(4)正確運用語言表達；(5)形成正確的概念體系，并運用于實踐中。29、多選題對教育評價信息的要求有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教育評價的信息應(yīng)盡可能全面，還應(yīng)有相當?shù)男哦群托Ф取?0、單選題最早提出“長善救失”教育主張的著作是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“長善救失”出自《學記》。參考答案:C31、單選題決定教育領(lǐng)導權(quán)的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)。在人類社會中，誰掌握了生產(chǎn)資料的所有權(quán)，掌握了國家政權(quán)，誰就能夠控制精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，誰就能控制學校教育的領(lǐng)導權(quán)，并且通過對教育方針、政策的頒布，教育目的的制定，教育經(jīng)費的分配，教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定，教師和教育行政人員的任命聘用等，實現(xiàn)對教育領(lǐng)導權(quán)的控制。32、判斷題心理健康教育與道德教育在目標上具有一致性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標上是一致的，都是為學生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學校培養(yǎng)人才的總體目標。33、簡答題教學過程的基本特點是什么？參考答案:(1)環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。(2)環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分。(3)人在接受環(huán)境影響和作用時，也不是消極的、被動的。34、簡答題試舉例說明教師如何根據(jù)幼兒注意穩(wěn)定性的規(guī)律來組織教學。參考答案:注意的穩(wěn)定性是指同一個對象和同一個活動的注意所能持續(xù)的時間。幼兒的注意穩(wěn)定性較差，小班時能集中3~5分鐘，到大班時可以集，中15分鐘，有的幼兒能達到20分鐘。因此教師應(yīng)在教學過程中注意以下幾點：(1)注意對象具體形象、生動鮮明；(2)學習活動游戲化，避免枯燥單調(diào)；(3)活動與實際操作結(jié)合，鼓勵幼兒參與；(4)保持幼兒良好的身心狀態(tài)；(5)注意對象、任務(wù)不應(yīng)過于復雜或過于簡單；(6)防止和控制無關(guān)刺激。35、單選題考試中．當一個學生想偷看夾帶時，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人．按照弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導作用的人格成分是_____。本題解釋:參考答案：C。參考解析：弗洛伊德提出心理可分為三部分：本我、自我與超我。其中本我是唯樂原則，自我是現(xiàn)實原則，而超我是完美原則。題干的描述體現(xiàn)了學生規(guī)定自己行為免于犯錯的限制，表明超我在起作用。36、多選題教師勞動具有下列特點_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：教師勞動的特點有：復雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性、教師勞動的個體性和勞動成果的群體性。37、多選題一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的心理素質(zhì)包括_____B的教育機智D的人際關(guān)系參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE解析：較高的教育機智不屬于心理素質(zhì)，它是教師能力素養(yǎng)的內(nèi)容之一。38、單選題職業(yè)倦怠是一種_____狀態(tài)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：職業(yè)倦怠指個體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。最早由美國臨床心理學家弗洛德伯格于1974年提出。39、單選題心理學家研宄認為，態(tài)度的核心成分是_____。D與情感成分參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：態(tài)度的核心成分是情感成分。40、判斷題微格教學是通過訓練教師和未來教師的教學行為，使之掌握教學技能的一種方法。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：微格教學是一種利用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段來培訓師范生和在職教師教學技能的系統(tǒng)方法。41、單選題專家型教師相對于新手型教師在解決問題過程中的優(yōu)勢關(guān)鍵在于_____。D:專業(yè)知識的儲備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：專家型教師由于從教時間長，在長期的教學活動中，他們已經(jīng)歸納出一套屬于自己的心得體會，無論在專業(yè)知識儲備的數(shù)量上，還是質(zhì)量上，他們較新手型教師都有很大的優(yōu)勢。42、判斷題“惱羞成怒、悲痛欲絕、人逢喜事精神爽”等等言語體現(xiàn)出人的情緒狀態(tài)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：“惱羞成怒、悲痛欲絕”描述的是人的激情狀態(tài)，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都屬于人的情緒分類。43、簡答題各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供{##}。參考答案:本題解釋:參考解析：安全保障。解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護學校周邊秩序為學校提供安全保障。44、單選題德育是指教育者培養(yǎng)受教育者_____。A:政治立場和觀點的教育B:政治思想品質(zhì)的教育C:共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會或階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。45、單選題檢驗教師教學技能是否達標的測評屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查水平測評的概念。水平測評是檢驗教師教學技能是否達標的測評。故選B。46、單選題一位初中語文教師教學生用列課文結(jié)構(gòu)提綱、畫網(wǎng)絡(luò)圖的方法促進學習．這里所教的學習策略是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：47、簡答題過去，人們片面追求的GDP增長，是以資源的超常消耗和生態(tài)環(huán)境的嚴重退化為代價換來的，這種增長帶來了嚴重的惡果，對此專家提出了可持續(xù)發(fā)展的觀念。同樣，在教育方面也需要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。試分析教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。參考答案:參考解析：教育的可持續(xù)發(fā)展是在社會發(fā)展觀念轉(zhuǎn)變的背景下提出來的。就教育自身而言，可持續(xù)發(fā)展包括兩層含義：一是教育的規(guī)模、布局、比例、結(jié)構(gòu)要合理。即注意經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一，強調(diào)數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一，經(jīng)濟、人員的投入比例、三級教育的發(fā)展比例、師生的比例、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)等要與社會和人的發(fā)展需要相協(xié)調(diào)；二是教育要強調(diào)學生的可持續(xù)發(fā)展，把終身教育的觀念納入學校教育。更加注重學生學習動機