產(chǎn)品的人性化設計課件

四、產(chǎn)品的人性化設計四、產(chǎn)品的人性化設計產(chǎn)品的人性化設計課件問題思考有個小孩家住十樓，下樓去玩的時候坐電梯，上來的時候走樓梯，為什么？問題思考有個小孩家住十樓，下樓去玩的時候坐電梯，上來的時候走下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中設計不合理的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中設計不合理的地方：a產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件人文奧運處處以人為本疏散九萬觀眾只需8分鐘；坐得舒服,因為這里的坐席，線條比一般體育場的座椅要圓潤，避免了觀眾因長時間觀看比賽而引起的疲勞感?！八⒎健钡母率摇⑿l(wèi)生間、池岸區(qū)等區(qū)域,鋪設防滑保溫的人造石地磚。國家體育場水立方人文奧運處處以人為本疏散九萬觀眾只需8分鐘；坐得舒服,因“人性化設計”是指以“以人為本”的思想為指導，在設計過程當中，根據(jù)人的行為習慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等等，在滿足基本功能的基礎上，對產(chǎn)品進行優(yōu)化的設計。它是在設計中對人的生理心理需求和精神追求的尊重和滿足，是設計中的人文關懷，是對人性的尊重。一、人性化設計的定義“人性化設計”是指以“以人為本”的思想為指導，在設計過程當中二、產(chǎn)品的設計滿足生理需求產(chǎn)品的設計在適合人體體型等方面進行研究，希望產(chǎn)品能像穿戴的衣服和珠寶那樣成為我們身體的一部分，使設計物與使用者融為一體。二、產(chǎn)品的設計滿足生理需求產(chǎn)品的設計在適合人體體型等方面進行產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件1.高效——在設計中,應該把人和機作為一個整體來考慮,合理或最優(yōu)地分配人和機的功能,促進二者的協(xié)調(diào),提高人的工作效率。1.高效——在設計中,應該把人和機作為一個整體來考慮,合產(chǎn)品的人性化設計課件案例分析：鐵鍬作業(yè)試驗1898年，美國學者F·W泰勒根據(jù)自己幾十年來的工作經(jīng)驗，他用形狀相同而鏟量不同的四種鐵鍬（每次可鏟重量分別為5kg，10kg，17kg和30kg的四種鐵鍬），去鏟同樣的一堆煤……案例分析：鐵鍬作業(yè)試驗1898年，美國學者F·W泰勒根據(jù)自產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件2.健康——在設計中考慮人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品設計的不合理對人的健康產(chǎn)生的影響。2.健康——在設計中考慮人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品

筆記本電腦的設計合理嗎？長期穿高跟鞋對人體有害嗎？問題思考筆記本電腦的設計合理嗎？問題思考產(chǎn)品的人性化設計課件3.舒適——在設計中考慮人們自然、正常的肢體活動范圍之內(nèi)，從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。3.舒適——在設計中考慮人們自然、正常的肢體活動范圍之內(nèi)，從思考：

你覺得右邊兩幅圖中的小工具，哪個使用起來更舒適？為什么？思考：產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件4.安全——指人們在操作和使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品對人的身體不構(gòu)成生理上的傷害。4.安全——指人們在操作和使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品對人的身體不產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件后視鏡上的轉(zhuǎn)向燈后視鏡上的轉(zhuǎn)向燈產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件Google辦公室Google辦公室四、產(chǎn)品的人性化設計四、產(chǎn)品的人性化設計產(chǎn)品的人性化設計課件問題思考有個小孩家住十樓，下樓去玩的時候坐電梯，上來的時候走樓梯，為什么？問題思考有個小孩家住十樓，下樓去玩的時候坐電梯，上來的時候走下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中設計不合理的地方：abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小下圖是學生上課、學習用的椅子，指出下圖中設計不合理的地方：a產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件人文奧運處處以人為本疏散九萬觀眾只需8分鐘；坐得舒服,因為這里的坐席，線條比一般體育場的座椅要圓潤，避免了觀眾因長時間觀看比賽而引起的疲勞感?！八⒎健钡母率摇⑿l(wèi)生間、池岸區(qū)等區(qū)域,鋪設防滑保溫的人造石地磚。國家體育場水立方人文奧運處處以人為本疏散九萬觀眾只需8分鐘；坐得舒服,因“人性化設計”是指以“以人為本”的思想為指導，在設計過程當中，根據(jù)人的行為習慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等等，在滿足基本功能的基礎上，對產(chǎn)品進行優(yōu)化的設計。它是在設計中對人的生理心理需求和精神追求的尊重和滿足，是設計中的人文關懷，是對人性的尊重。一、人性化設計的定義“人性化設計”是指以“以人為本”的思想為指導，在設計過程當中二、產(chǎn)品的設計滿足生理需求產(chǎn)品的設計在適合人體體型等方面進行研究，希望產(chǎn)品能像穿戴的衣服和珠寶那樣成為我們身體的一部分，使設計物與使用者融為一體。二、產(chǎn)品的設計滿足生理需求產(chǎn)品的設計在適合人體體型等方面進行產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件1.高效——在設計中,應該把人和機作為一個整體來考慮,合理或最優(yōu)地分配人和機的功能,促進二者的協(xié)調(diào),提高人的工作效率。1.高效——在設計中,應該把人和機作為一個整體來考慮,合產(chǎn)品的人性化設計課件案例分析：鐵鍬作業(yè)試驗1898年，美國學者F·W泰勒根據(jù)自己幾十年來的工作經(jīng)驗，他用形狀相同而鏟量不同的四種鐵鍬（每次可鏟重量分別為5kg，10kg，17kg和30kg的四種鐵鍬），去鏟同樣的一堆煤……案例分析：鐵鍬作業(yè)試驗1898年，美國學者F·W泰勒根據(jù)自產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件產(chǎn)品的人性化設計課件2.健康——在設計中考慮人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品設計的不合理對人的健康產(chǎn)生的影響。2.健康——在設計中考慮人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中，產(chǎn)品

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