河南中招備考會(huì)精神分享會(huì)議記錄

河南中招備考會(huì)精神分享會(huì)議記錄河南中招備考會(huì)精神分享會(huì)議記錄河南中招備考會(huì)精神分享會(huì)議記錄河南中招備考會(huì)精神分享會(huì)議記錄編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:河南中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì)分享會(huì)議時(shí)間：2019年3月15日下午4︰30地點(diǎn)：四樓418小辦公室出席：汪愛芳楊德良嚴(yán)良慶劉鴻楊潔劉華陳瑩一、主要內(nèi)容分享河南中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì)歷史授課專家課件分享1.喬二虎老師課件：《研究反思前行——2019年中召備考》2.陳竹老師課件：《九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)策略》二、主要精神（一）基本情況1.閱讀量2018年河南中考?xì)v史試卷（下為歷史卷）全卷共11幅圖片，1個(gè)表格，其他為文字材料題。列出了近幾年的全卷字?jǐn)?shù)，2018年為3698字，2017年為3783字，2016年為3367字。2.分值分布（見下表）3.難度和2017年難度一致，但略有降低，其中2018年主觀題考生失分較多。（二）命題依據(jù)1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》六、課程評(píng)價(jià)14.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。15.完善初中升高中的考生管理制度……2.《義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生歷史的過程和結(jié)果……評(píng)價(jià)須從本標(biāo)準(zhǔn)中的““課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，注重目標(biāo)、教學(xué)和評(píng)價(jià)的一致性。1． 評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)（1） 評(píng)價(jià)目標(biāo)的選擇與確定（2） 評(píng)價(jià)方法的選擇（3） 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定2.評(píng)價(jià)的實(shí)施3.評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋與反饋3.《說明與檢測(cè)》全面落實(shí)課程改革精神和《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》以及《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求?！ㄈ┟}特點(diǎn)1.知識(shí)依托，考查能力，素養(yǎng)立意中考考查的學(xué)科能力——學(xué)習(xí)理解（識(shí)記、說明、概括）——實(shí)踐應(yīng)用（比較、解釋、評(píng)價(jià)）——?jiǎng)?chuàng)新遷移（建構(gòu)、考證、探究）素養(yǎng)立意結(jié)合2018年卷試題：T1史料實(shí)證；T21（2）家國情懷：文化自信，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；T22（2）歷史解釋；T23（2）（3）家國情懷，道路自信，歷史與現(xiàn)實(shí)；T24（3）家國情懷；T25家國情懷。2.材料性越來越強(qiáng)，材料與解題的關(guān)系越來越密切。2018年中考題全部為材料題。3.以小見大，以具體的、生動(dòng)的、微觀的史實(shí)考查大歷史背景。如T23以飛機(jī)為切入點(diǎn)考查我國制造業(yè)的變化，并探究原因（大背景）；T24以交通發(fā)展大事記為切入點(diǎn)考查工業(yè)革命。4.重視考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。5.對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘進(jìn)一步細(xì)化（歷史細(xì)節(jié)生活化），進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系（對(duì)比）的考查。而且進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中外結(jié)合。6.密切關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、周年大事。7.題型穩(wěn)定中有創(chuàng)新，突出對(duì)動(dòng)手能力的考查。預(yù)測(cè)：小短文2019年必考，表格和示意圖設(shè)計(jì)類題型可適當(dāng)關(guān)注。8.古代史仍強(qiáng)調(diào)河南鄉(xiāng)土史、中華文明史，中外古代史結(jié)合考查（對(duì)比）。（四）命題路徑1.單項(xiàng)選擇題命題路徑（舉例說明）2.非選擇題命題路徑（1）立意：核心素養(yǎng)、歷史核心問題、歷史與現(xiàn)實(shí)等，圍繞立意，層層設(shè)問。（2）利用材料創(chuàng)設(shè)情境。（3）設(shè)問：中考問題的構(gòu)成（定向詞+定法詞+限定詞+定位詞）（五）備考建議1.了解中考變化，明確備考方向（1）中考變化（2）課標(biāo)變化：a.指導(dǎo)思想；b.課程性質(zhì)；c.基本線索；d.增減的內(nèi)容。（3）教材變化a.統(tǒng)編教材加強(qiáng)了教材內(nèi)容的時(shí)序性，注重歷史發(fā)展進(jìn)程的整體性和連續(xù)性，注重史事的前后聯(lián)系，從而展現(xiàn)歷史進(jìn)程的基本線索，揭示人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律。b.統(tǒng)編教材的編寫，為學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展提供了有效的資源、平臺(tái)和路徑。c.按唯物史觀、史料實(shí)證、家國情懷總結(jié)。(4)重點(diǎn)規(guī)律a.新課標(biāo)與統(tǒng)編教材的新增點(diǎn)；b.近幾年命題規(guī)律的輪考點(diǎn)：從近5年考點(diǎn)分布看單元重點(diǎn)（舉例說明）；周年大事及時(shí)政熱點(diǎn)（舉例說明）。2.根據(jù)反饋結(jié)果，解決核心問題（1）能力培養(yǎng)（2）方法點(diǎn)撥3.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究?jī)?yōu)秀案例