教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《8 制作我的小樂(lè)器》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)改變物體的屬性可以使他發(fā)出高低不同的聲音。1養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，感受到身邊處處是科學(xué)。3科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。42 經(jīng)歷從設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂(lè)器的過(guò)程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來(lái)。揚(yáng)琴排簫架子鼓二胡大提琴它們是怎樣發(fā)出高低不同的聲音的?振動(dòng)我們研究了樂(lè)器發(fā)出聲音的秘密，知道了樂(lè)器發(fā)出高低不同聲音的道理，讓我們自己動(dòng)手來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小樂(lè)器小吧。樂(lè)器有以下幾種排簫架揚(yáng)子琴鼓吹打彈拉奏擊撥弦樂(lè)器二胡大小提琴你想做那種樂(lè)器？吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器你想做那種樂(lè)器？吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器你想做那種樂(lè)器？吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器你想做那種樂(lè)器？吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器你想做那種樂(lè)器？吹奏樂(lè)器打擊樂(lè)器彈撥樂(lè)器拉弦樂(lè)器用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1吸管膠帶小塞子木板皮筋木條碗水橡膠錘實(shí)驗(yàn)材料吹奏樂(lè)器探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1音高影響音高的因素有哪些？長(zhǎng)短松緊粗細(xì)探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1怎樣讓我們的樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？吸管膠帶實(shí)驗(yàn)材料吹奏樂(lè)器使吸管長(zhǎng)短不同，相鄰吸管長(zhǎng)度的差值保持一致小塞子吸管越短，聲音越高探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1示意圖探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。11.將吸管剪成長(zhǎng)短不同的幾段。2.然后將小塞子放在吸管的一端。3.把吸管按照從長(zhǎng)到短的順序用膠帶粘好。實(shí)驗(yàn)流程探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂(lè)器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂(lè)器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。探索二：小組討論，修改調(diào)試。用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1吸管膠帶小塞子木板皮筋木條碗水橡膠錘實(shí)驗(yàn)材料彈撥樂(lè)器手指彈撥皮筋，使皮筋振動(dòng)發(fā)聲設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1音高影響音高的因素有哪些？長(zhǎng)短松緊粗細(xì)探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。怎樣讓我們的樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1木板皮筋實(shí)驗(yàn)材料彈撥樂(lè)器適當(dāng)調(diào)整皮筋的松緊。斜放木條，使皮筋長(zhǎng)短不同，且相鄰皮筋長(zhǎng)度差保持一致。木條皮筋越短越緊，聲音越高探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1示意圖探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。1.將木條略微斜向固定在木板上。2.將皮筋套在木板和木塊上。皮筋與木塊垂直。3.皮筋要繃得緊一點(diǎn)，如果橡皮筋太長(zhǎng)，可以在背后打結(jié)。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂(lè)器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂(lè)器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。探索二：小組討論，修改調(diào)試。用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1實(shí)驗(yàn)材料打擊樂(lè)器敲擊玻璃杯，使玻璃杯振動(dòng)發(fā)聲吸管膠帶小塞子木板皮筋木條碗水橡膠錘設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1音高影響音高的因素有哪些？長(zhǎng)短松緊粗細(xì)探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。怎樣讓我們的樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1碗水橡膠錘實(shí)驗(yàn)材料打擊樂(lè)器分幾次往碗內(nèi)注水，使玻璃杯內(nèi)水位高度不同，且相鄰皮筋高度差保持一致。玻璃杯中水越少，聲音越高探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？實(shí)驗(yàn)圖紙?zhí)剿饕唬簲M定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。11.準(zhǔn)備五只碗和水。2.在一只碗中分幾次加入不同的水量，每次都輕輕敲擊，感受水杯中水量不同，就會(huì)產(chǎn)生不同音高的變化。3.用五只碗慢慢加入水調(diào)試出d/r/m/f/s五個(gè)音高。用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂(lè)器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂(lè)器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。探索二：小組討論，修改調(diào)試。用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1薄塑料盆半圓形木料細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)木條細(xì)竹條實(shí)驗(yàn)材料拉弦樂(lè)器弓弦和琴弦相互摩擦，琴弦振動(dòng)發(fā)聲。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1音高影響音高的因素有哪些？長(zhǎng)短松緊粗細(xì)探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。怎樣讓我們的樂(lè)器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音？探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1薄而深的塑料小盆半圓形木料細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)木條細(xì)竹條實(shí)驗(yàn)材料拉弦樂(lè)器調(diào)整琴弦的長(zhǎng)短，使相鄰琴弦的長(zhǎng)度差相等。調(diào)整琴弦、弓弦的松緊探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1用什么材料制作小樂(lè)器？怎樣讓這些材料方便地發(fā)出聲音？實(shí)驗(yàn)圖紙?zhí)剿饕唬簲M定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。11.制作琴身。塑料小盆兩側(cè)相對(duì)切長(zhǎng)方形小口，長(zhǎng)寬與木條長(zhǎng)寬相等。小盆底部膠水粘牢圓形木料木條靠一側(cè)位置開(kāi)始，鋸兩個(gè)豁口，兩豁口距離與塑料小盆直徑相等。兩部分，塑料小盆小口與木條豁口相對(duì)扣緊。實(shí)驗(yàn)流程。探索一：擬定制作方案，畫(huà)出示意圖。設(shè)計(jì)制作方案，畫(huà)出制作小樂(lè)器的示意圖。1實(shí)驗(yàn)流程2.上琴弦。將長(zhǎng)度不同的三根細(xì)繩（相鄰兩根長(zhǎng)度差相等），首尾固定在長(zhǎng)木條上。三根細(xì)繩部分搭在圓形木料上。使三根細(xì)繩繃緊。3.上弓弦。細(xì)竹條兩端刻凹槽。將一根細(xì)繩首尾與細(xì)竹條首尾固定。使細(xì)竹條呈弓狀，細(xì)繩繃緊。設(shè)計(jì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，一邊制作一邊修改。制作完成后，試一試自己的小樂(lè)器能否發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2在班級(jí)或小組內(nèi)展示自己制作的小樂(lè)器，與同學(xué)們進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小樂(lè)器的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。探索二：小組討論，修改調(diào)試。課堂達(dá)標(biāo)判 斷1.

“1”“2”“3”三個(gè)音符中，“3”的音高最高。（

√

）改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，不能調(diào)節(jié)聲音的高低。（

×

）自制的樂(lè)器只要能發(fā)聲就可以。（ ×

）往5個(gè)玻璃杯中裝入不同量的水,然后依次敲擊5個(gè)玻璃杯。敲擊裝入最少水的杯子,發(fā)出的聲音;敲擊裝