江西教師招聘初中語(yǔ)文真題及解析

江西教師招聘初中語(yǔ)文真題及解析江西教師招聘初中語(yǔ)文真題及解析江西教師招聘初中語(yǔ)文真題及解析xxx公司江西教師招聘初中語(yǔ)文真題及解析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度2010年江西省中小學(xué)公開(kāi)招聘教師考試試卷初中語(yǔ)文（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：120分鐘）第一部分客觀(guān)題該部分1—40題每題0.5分，41—80題每題1分，共60分。1.寫(xiě)有《歸去來(lái)兮辭》《讀〈山海經(jīng)〉》《五柳先生傳》等名作的詩(shī)人是（）。A.陶淵明B.王績(jī)C.阮籍D.謝靈運(yùn)2.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”出自（）。A.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》B.王勃《滕王閣序》C.庾信《哀江南賦》D.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》3.南宋“中興四大詩(shī)人”中屬于江西籍的一位是（）。A.陸游B.范成大C.黃庭堅(jiān)D.楊萬(wàn)里4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.屈原是我國(guó)古代最早的偉大詩(shī)人，是“騷體”的創(chuàng)始者B.曹植是建安文學(xué)成就最高的作家C.溫庭筠、李商隱是花間派詞人最重要的代表D.蘇軾是豪放詞的開(kāi)創(chuàng)者5.六朝志人小說(shuō)的代表作是（）。A.《李娃傳》B.《搜神記》C.《五柳先生傳》D.《世說(shuō)新語(yǔ)》6.“唐宋八大家”中屬于江西籍的三家是（）。A.韓愈曾鞏晏殊B.歐陽(yáng)修王安石曾鞏C.歐陽(yáng)修楊萬(wàn)里王安石D.王安石蘇洵朱熹7.下列作家與作品搭配有誤的一項(xiàng)是（）。A.《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》的作者是李白B.《金銅仙人辭漢歌》的作者是李賀C.《水龍吟·登建康賞心亭》的作者是陸游D.《桂殿秋》（思往事）的作者是朱彝尊8.下列詩(shī)歌屬于七言歌行的一首是（）。A.張若虛《春江花月夜》B.王安石《明妃曲二首》C.杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》D.高適《別董大》9.下列作品不屬于清代的有（）。A.馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》B.方苞《獄中雜記》C.姚鼐《登泰山記》D.龔自珍《己亥雜詩(shī)》10.“元曲四大家”是指（）。A.關(guān)漢卿鄭光祖馬致遠(yuǎn)白樸B.關(guān)漢卿高明王實(shí)甫湯顯祖C.關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)孔尚任白樸D.關(guān)漢卿紀(jì)君祥馬致遠(yuǎn)洪昇11.下列詩(shī)歌屬于七言律詩(shī)的一首是（）。A.杜甫的《登岳陽(yáng)樓》B.白居易的《長(zhǎng)恨歌》C.李商隱的《安定城樓》D.杜牧的《泊秦淮》12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.《狂人日記》《阿Q正傳》的作者是魯迅B.《圍城》有“新《儒林外史》”之稱(chēng)，它的作者是錢(qián)鐘書(shū)C.《子夜》《林家鋪?zhàn)印返淖髡呤敲┒蹹.《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》的作者是戴望舒13.創(chuàng)作了《回答》《一切》《宣告》等詩(shī)作的當(dāng)代著名朦朧詩(shī)人是（）。A.顧城B.舒婷C.海子D.北島14.當(dāng)代文壇上創(chuàng)作最為豐碩、始終保持創(chuàng)作活力的作家之一，且獲“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”提名的作家是（）。A.王蒙B.陳忠實(shí)C.余華D.王安憶15.下列作品未獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的一部是（）。A.王安憶的《長(zhǎng)恨歌》B.陳忠實(shí)的《白鹿原》C.賈平凹的《秦腔》D.余華的《兄弟》16.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人B.郭沫若的《女神》是現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話(huà)詩(shī)集C.田漢是中國(guó)現(xiàn)代戲劇的奠基人D.巴金是中國(guó)現(xiàn)代家族小說(shuō)的開(kāi)拓者17.下列作品與人物搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A.林道靜——楊沫《青春之歌》B.王一生——阿城《棋王》C.白嘉軒——陳忠實(shí)《白鹿原》D.朱老忠——柳青《創(chuàng)業(yè)史》18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.古希臘最杰出的三大悲劇作家是索福克勒斯、埃斯庫(kù)羅斯、歐里庇得斯B.塞萬(wàn)提斯是西班牙文學(xué)世界里最偉大的作家，他的代表作是《堂·吉訶德》C.羅曼·羅蘭的代表作品是《約翰·克利斯朵夫》D.莎士比亞是英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，其代表作有《大衛(wèi)·科波菲爾》等19.海勒的《第二十二條軍規(guī)》是（）。A.19世紀(jì)中期在法英等國(guó)流行的唯美主義文學(xué)流派的代表作B.“黑色幽默”文學(xué)的代表作C.20世紀(jì)中葉興起于拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派的代表作D.存在主義文學(xué)流派的代表作20.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家是（）。A.黎巴嫩的紀(jì)伯倫B.印度的泰戈?duì)朇.日本的川端康成D.日本的紫式部21.下述對(duì)文學(xué)活動(dòng)的理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.從接受美學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)作品，即使印成書(shū)，讀者沒(méi)有閱讀之前，也只是半成品B.文學(xué)批評(píng)對(duì)讀者閱讀、作品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有重要的影響與意義，但對(duì)作家創(chuàng)作沒(méi)有幫助C.大眾文學(xué)的主要特點(diǎn)是思想內(nèi)容淺易甚至淺俗，藝術(shù)形式簡(jiǎn)明，富于消遣娛樂(lè)功能D.“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”就是允許不同風(fēng)格、流派、題材、手法的作品同時(shí)存在，自由發(fā)展22.“文學(xué)作為一般意識(shí)形態(tài)，它是一種反映現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)性話(huà)語(yǔ)活動(dòng)；文學(xué)作為審美意識(shí)形態(tài)，它既是無(wú)功利的也是功利的，既是形象的也是理性的，既是情感的也是認(rèn)識(shí)的。”這段話(huà)闡述的是（）。A.文學(xué)的功能B.文學(xué)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系C.文學(xué)的雙重性質(zhì)D.文學(xué)與審美之間的關(guān)系23.在一種語(yǔ)言里，能區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位是（）。A.音節(jié)B.音素C.音段D.音位24.下列各組中，每個(gè)字都是會(huì)意字的一組是（）。A.炙初兼B.膏賤元C.燕甘牧D.皿姜暮25.從字的結(jié)構(gòu)方式看，“盥”屬于（）。A.形聲字B.象形字C.指事字D.會(huì)意字26.“連毯趕超”等漢字的字形結(jié)構(gòu)是（）。A.左下包圍結(jié)構(gòu)B.上下結(jié)構(gòu)C.左右結(jié)構(gòu)D.左包圍結(jié)構(gòu)27.下列單純?cè)~中為疊韻聯(lián)綿詞的是（）。A.尷尬B.鴛鴦C.瑪瑙D.徘徊28.下列各組中，兩個(gè)都是詞的是（）。A.鋁合金走得動(dòng)B.了不起水龍頭C.苦差事看不盡D.花和尚賠不是29.“考生差不多要進(jìn)考場(chǎng)了”，句中加畫(huà)底線(xiàn)的詞是（）。A.動(dòng)詞B.名詞C.副詞D.形容詞30.下列各項(xiàng)中，對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）。A.趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)做謂語(yǔ)，也可以用在動(dòng)詞后邊做補(bǔ)語(yǔ)B.助動(dòng)詞可以單獨(dú)做謂語(yǔ)，也可以用來(lái)修飾動(dòng)詞做狀語(yǔ)C.多數(shù)動(dòng)詞可以重疊，如“看看”“商量商量”等D.所有及物動(dòng)詞都必須帶賓語(yǔ)，否則它就是不及物動(dòng)詞31.“是他挽救了我”，該短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（）。A.連動(dòng)短語(yǔ)B.述賓短語(yǔ)C.述補(bǔ)短語(yǔ)D.兼語(yǔ)短語(yǔ)32.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“告訴你少管閑事！”是一個(gè)祈使句B.“你這么做太過(guò)分了?！笔且粋€(gè)感嘆句C.“是不是每個(gè)人給一點(diǎn)就合理？”是一個(gè)疑問(wèn)句D.“這女孩長(zhǎng)得可真漂亮！”是一個(gè)感嘆句33.下列各句中，不含古今字的一句是（）。A.亡不越竟，反不討賊，非子而誰(shuí)？B.一日暴之，十日寒之，未有能生者也。C.百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。D.君子之道，辟如遠(yuǎn)行，必自邇；辟如登高，必自卑。34.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）。A.臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。B.顏淵死。子曰：“噫！天喪予！天喪予！”C.子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾，而笑曰：“割雞焉，用牛刀?！盌.民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也。35.許慎《說(shuō)文解字》中“視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上、下是也”一語(yǔ)中所解釋的造字法是（）。A.象形B.會(huì)意C.形聲D.指事36.許慎《說(shuō)文解字》中“比類(lèi)合誼，以見(jiàn)指撝，武、信是也”一語(yǔ)中所解釋的造字法是（）。A.象形B.會(huì)意C.形聲D.指事37.從造字法看，“秉”屬于（）。A.象形字B.會(huì)意字C.形聲字D.指事字38.下列文字的聲調(diào)全部屬于入聲的一組是（）。A.哲道休B.東食事C.肉物月D.宋怕人39.下面四項(xiàng)不屬于課程類(lèi)型的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程B.分科課程與綜合課程C.必修課程與選修課程D.學(xué)習(xí)生活與現(xiàn)實(shí)世界40.下列四項(xiàng)屬于課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)科門(mén)類(lèi)之間的相對(duì)獨(dú)立B.以學(xué)科知識(shí)的邏輯體系為線(xiàn)索C.三個(gè)維度的整合D.基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性和綜合性的整合41.《歸去來(lái)兮辭》中與“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”兩句相銜接的句子是（）。A.悟以往之不諫，知來(lái)者之可追B.善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休C.云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知返D.問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微42.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.“所謂伊人，在水一方”出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》B.“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》C.“人事有代謝，往來(lái)成古今”出自王維的《與諸子登峴山》D.“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”出自清代趙翼的《論詩(shī)》43.下面的注音，標(biāo)調(diào)完全正確的一組是（）。A.有為（ｙǒｕｗéｉ）愧疚（ｋｕìｊｉù）欺侮（ｑīｗǔ）性命（ｘìｎɡｍìｎɡ）B.青天（ｑíｎɡｔｉ?。睿┣缣欤ǎ瘿瞑溃簦楱。睿r魚(yú)（ｘｉ?。睿玻┫挑~(yú)（ｘｉáｎｙú）C.寓言（ｙùｙǎｎ）語(yǔ)言（ｙǔｙáｎ）魚(yú)眼（ｙúｙáｎ）預(yù)演（ｙùｙǎｎ）D.數(shù)不清（ｓｈǔｂùｑīｎɡ）教學(xué)（ｊｉàｏｘｕé）綠油油（ｌǜｙōｕｙōｕ）44.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一組是（）。A.勁ｊìｎɡ勁敵遒勁疾風(fēng)勁草剛勁挺拔B.泊ｂó停泊漂泊淡泊名利水泊梁山C.應(yīng)ｙīｎɡ應(yīng)屆應(yīng)允應(yīng)聲而落應(yīng)有盡有D.鮮ｘｉǎｎ鮮見(jiàn)鮮有寡廉鮮恥屢見(jiàn)不鮮45.下列詞語(yǔ)都是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）。A.遲疑無(wú)恥日志四野B.肆虐寺院后嗣伺候C.醞釀園藝廝殺印子D.英尺逾越應(yīng)試辭行46.下列詞語(yǔ)都是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是（）。A.支持叱咤后悔時(shí)髦B.約會(huì)指畫(huà)武藝考試C.月氏只是樂(lè)池遲誤D.瓷實(shí)雨傘河流舍棄47.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）。A.懲罰瞠目結(jié)舌乘風(fēng)破浪B.奢侈炙手可熱嗤之以鼻C.紕漏鞭辟入里所向披靡D.溢美自怨自艾期期艾艾48.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）你比他只是差一點(diǎn)，其實(shí)兩人不相上下（2）這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件（3）中美關(guān)系動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益A.多少往往一再B.多少常常再三C.稍微常常一再D.稍微往往再三49.依次填入下列空格處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①銀針茶自有銀針茶的，碗不求其大，水要全沸并噗噗有聲，泡出來(lái)的茶就會(huì)濃香四溢②我們相信，在黃土深處根植了幾百上千年的種種觀(guān)念，一旦有了國(guó)家西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈，就會(huì)得到迅速的改變③據(jù)《文匯報(bào)》報(bào)道，荷蘭格羅寧根國(guó)際象棋國(guó)際公開(kāi)賽降下帷幕。經(jīng)過(guò)9輪比賽的比拼，中國(guó)國(guó)際象棋隊(duì)的女子特級(jí)大師趙雪以6勝3和的不敗戰(zhàn)績(jī)摘取桂冠。這也是中國(guó)女棋手首次在國(guó)際公開(kāi)賽中A.風(fēng)情刺激折桂B(yǎng).風(fēng)俗沖擊折桂C.風(fēng)情沖擊問(wèn)鼎D.風(fēng)俗刺激問(wèn)鼎50.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①發(fā)展中國(guó)家由于種種原因，在發(fā)展中受到發(fā)達(dá)國(guó)家的限制②人類(lèi)和現(xiàn)在的類(lèi)人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿而成的③要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要戒除等、靠、要的惰性，要主動(dòng)積極、富有成效地搞好基礎(chǔ)建設(shè)，推動(dòng)特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A.到處演化從而B(niǎo).處處演變進(jìn)而C.到處演變從而D.處處演化進(jìn)而51.依次填入下列空格處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①無(wú)錫杰瑞化學(xué)有限公司生產(chǎn)開(kāi)發(fā)的新一代一元化粉狀、片狀二氧化氯（ClO2）消毒劑具有廣譜、高效、無(wú)毒、用量少，藥效時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)②他的寫(xiě)作水平，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的，現(xiàn)已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步③岳陽(yáng)樓雖然經(jīng)過(guò)了幾百年風(fēng)雨的，但仍然不改昔日風(fēng)采，實(shí)在是件可喜之事A.繼續(xù)磨煉腐蝕B.持續(xù)磨煉腐蝕C.持續(xù)錘煉侵蝕D.繼續(xù)錘煉侵蝕52.下列各句中，加橫線(xiàn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來(lái)的二十多人只剩下他一人，這時(shí)已是成也蕭何、敗也蕭何了B.小張，我勸你不要挖空心思賺黑錢(qián)，俗話(huà)說(shuō)輸錢(qián)只為贏錢(qián)起，你就不怕報(bào)應(yīng)C.桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不張揚(yáng)，也會(huì)有人知道的D.做生意應(yīng)講誠(chéng)信。像那種“人憑一張嘴，貨賣(mài)一張皮”的投機(jī)取巧的做法，靠蒙騙顧客賺錢(qián)是極其愚蠢的53.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.法海和尚見(jiàn)許仙不答應(yīng)，就快刀斬亂麻，把他關(guān)了起來(lái)B.媒體不如多宣傳一下——條條大路通羅馬，不一定是考上大學(xué)才有出路。讓家長(zhǎng)和考生把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要在一棵樹(shù)上吊死C.或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢(qián)去治病救命，等著這錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)D.這次深圳市有關(guān)方面之所以安排曾在中國(guó)證券市場(chǎng)翻云覆雨的兩位重量級(jí)人物出山，標(biāo)準(zhǔn)也就是這一條，“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”54.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A.你萬(wàn)一夢(mèng)到它時(shí)，千萬(wàn)啊，不要悚懼！B.它想那茂密的草原——你頭上的、濃郁的烏絲。C.我的寂寞是一條蛇，靜靜的沒(méi)有言語(yǔ)。D.它帶給人的是柔情、是溫馨、是愛(ài)和美。55.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。A.啊，你夜的嘆息似的漸近的足音，我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)私語(yǔ)，麇鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲！B.告訴我那里的月色！那里的日光！C.啊，你終于如預(yù)言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，無(wú)語(yǔ)而去了嗎年輕的神

D.一定要走嗎，請(qǐng)等我和你同行！56.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.桌上放著許多朋友送來(lái)的禮物B.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的C.汽車(chē)在蜿蜒的山道上疾馳，如離弦之箭一般D.盡管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰57.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)去幾萬(wàn)名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成B.春天的南昌是一個(gè)美麗的季節(jié)C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品D.凡是有杰出成就的人，大都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的58.下列各句中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）。A.再讓油膩織一層羅綺B.如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲C.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋D.我愛(ài)著這地面上的沙壤，濕軟軟的，我的襁褓59.下列各句沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.吃麥子長(zhǎng)大的/在月亮下端著大碗B.家鄉(xiāng)的云/收取翅膀，睡在我的雙肩C.月亮下，一共有兩個(gè)人/窮人和富人/紐約和耶路撒冷D.白楊樹(shù)圍住的/健康的麥地/健康的麥子/養(yǎng)我性命的麥子60.下列各句沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.木受繩則直，金就礪則利B.一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特C.不拿群眾一針一線(xiàn)D.問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮61.對(duì)下面句子的復(fù)句關(guān)系分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.掌柜的是一副兇面孔，并列||||主顧也沒(méi)有好聲氣，因果|||教人活潑不得；并列||只有孔乙己到店，條件|||才可以笑幾聲，因果|所以至今還記得B.二妹子的囤里，不是麥子就是稻子；并列|缸里，不是大米就是白面C.他很高興，轉(zhuǎn)折|但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)D.那女人雖是山里人模樣，轉(zhuǎn)折|然而應(yīng)酬很從容，并列||說(shuō)話(huà)也能干，連貫|||寒暄之后，就賠罪，并列|||說(shuō)她特來(lái)叫她的兒媳婦回家去，并列||||因?yàn)殚_(kāi)春事務(wù)忙，并列||||而家中只有老的和小的，并列||||人手不夠了62.下列復(fù)句中，屬于承接關(guān)系的一項(xiàng)是（）。A.小梅眼睛濕潤(rùn)了，接著，兩滴碩大的淚珠涌出眼簾B.文如其人，這就是說(shuō)，什么樣的人就寫(xiě)什么樣的文章C.我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊轉(zhuǎn)身而去，以免眼淚又要涌出D.請(qǐng)別這樣激動(dòng)，否則我就證實(shí)了他是對(duì)的63.下列復(fù)句中，屬于并列關(guān)系的一項(xiàng)是（）。A.你們兩個(gè)人，或者去北京收集資料，或者去武漢購(gòu)買(mǎi)設(shè)備B.這女人不單開(kāi)荒地多，且是惹不起的人物C.趙漢中既是嚴(yán)師，又是慈母D.只有勤奮耐苦，才能在社會(huì)里站穩(wěn)腳跟64.把后面的句子填到兩段話(huà)的橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）寂寞未必就不幸，倒可能是一種磨煉，甚至能使人的精神境界得到升華。在一定意義上也可以說(shuō)，大凡有成就的人，。（2）人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得到生活。動(dòng)物生存，而人則生活。①往往是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人。②不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的人。③你要了解生存與生活的不同嗎？

④生活與生存這兩個(gè)概念迥然不同。A.①③B.②③C.①④D.②④65.下列加點(diǎn)詞屬于使動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）。A.衣錦還鄉(xiāng)B.既來(lái)之，則安之。C.吾妻之美我者，私我也。D.常以身翼蔽沛公。66.下列加點(diǎn)詞屬于意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（）。A.秋水時(shí)至，百川灌河B.且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者C.而山不加增，何苦而不平D.扁鵲望桓侯而還走67.下列句子中，不含有通假字的一項(xiàng)是（）。A.小惠未徧，民弗從也B.甚矣，汝之不惠C.河曲智叟亡以應(yīng)D.子子孫孫無(wú)窮匱也68.下列句子中，“以”字意義用法不相同的一項(xiàng)是（）。A.忠之屬也，可以一戰(zhàn)B.子墨子解帶為城，以牒為械C.域名不以封疆之界D.以君之力，曾不能損魁父之丘69.下列詞的變化屬于詞義縮小的一項(xiàng)是（）。A.妻子江河B.丈夫仆臭C.犧牲謗色D.寡人睡美70.下列詞的變化屬于詞義轉(zhuǎn)移的一項(xiàng)是（）。A.皮睡醒敵B.網(wǎng)理金墳C.禽瓦向豆D.西諒湯寺71.下列詞義變化屬于褒義詞變貶義詞的一項(xiàng)是（）。A.復(fù)辟爪牙B.感激誅C.難鍛煉D.少頗72.下列句子不屬于介賓短語(yǔ)后置的一項(xiàng)是（）。A.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴B.祇辱于奴隸人之手C.以是人多以書(shū)假余D.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家73.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.語(yǔ)言是最重要的交際工具B.從言語(yǔ)的心理特點(diǎn)來(lái)看，語(yǔ)言是進(jìn)行思維和開(kāi)發(fā)智力的工具C.工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)D.語(yǔ)文課是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言，注重工具性就可以了74.關(guān)于語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.依據(jù)評(píng)價(jià)時(shí)間，語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的類(lèi)型可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)B.依據(jù)評(píng)價(jià)主體，語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的類(lèi)型可分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)等C.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、反饋、激勵(lì)、甄別和選拔等多種功能D.語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)需遵循多樣化和靈活性相結(jié)合的原則75.關(guān)于教學(xué)方法，下列說(shuō)法不妥的一項(xiàng)是（）。A.教學(xué)方法具有相對(duì)性，每種方法就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，都是相對(duì)辯證的：既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)B.教學(xué)方法具有單一性，因?yàn)閮?yōu)秀的語(yǔ)文老師可以做到以不變應(yīng)萬(wàn)變C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體。教師教的方法，在于示范、啟發(fā)、訓(xùn)練和輔導(dǎo)；學(xué)生學(xué)的方法，在于觀(guān)察、仿效、運(yùn)用和創(chuàng)造D.教學(xué)方法具有針對(duì)性，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要針對(duì)不同對(duì)象和特點(diǎn)、不同的目的和要求，選擇不同的教學(xué)方法76.對(duì)話(huà)教學(xué)包括（）。A.師生對(duì)話(huà)B.生生對(duì)話(huà)C.師生與文本對(duì)話(huà)D.學(xué)生與世界對(duì)話(huà)77.語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括（）。A.語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確立與規(guī)范表述B.語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)重難點(diǎn)的選擇C.語(yǔ)文教學(xué)方法與教學(xué)媒體的恰當(dāng)選用D.地方課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)78.關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中的設(shè)疑和提問(wèn)，下列說(shuō)法不妥的一項(xiàng)是（）。A.設(shè)問(wèn)要有針對(duì)性，富有啟發(fā)性B.設(shè)問(wèn)措詞要精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問(wèn)時(shí)機(jī)C.設(shè)問(wèn)速度適中，有必要的停頓，注意學(xué)生的反饋D.如果學(xué)生回答正確就及時(shí)肯定，如果學(xué)生回答不對(duì)，那就不管79.針對(duì)課文的內(nèi)容實(shí)際，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句、段的準(zhǔn)確、透徹的剖析，分清課文層次，揭示層次聯(lián)系，從整體上把握文章中心的方法是閱讀教學(xué)法中的（）。A.整體分析法B.線(xiàn)索梳理法C.語(yǔ)段分析法D.局部分析法80.以下哪一項(xiàng)不是寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)遵循的原則（）A.開(kāi)放性原則B.過(guò)程性原則C.生活化原則D.實(shí)踐性原則第二部分主觀(guān)題一、簡(jiǎn)述題（每小題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述魯迅創(chuàng)作的主要成就。2.簡(jiǎn)述語(yǔ)文教學(xué)方法的主要特點(diǎn)。二、認(rèn)真閱讀下面這篇文章，理清文章的情感線(xiàn)索，并從情感教學(xué)的角度設(shè)計(jì)一個(gè)教案。（15分）村莊里的風(fēng)李雪峰風(fēng)是村莊的一種鳥(niǎo)，而一個(gè)村莊就是風(fēng)蟄伏的一個(gè)巢。風(fēng)寄居在村莊的許多地方，有的寄居在村莊的椿樹(shù)上、榆樹(shù)上、梧桐樹(shù)上，有的就寄居在屋檐下或村莊斑斑駁駁的墻洞里，有的就寄居在院子某個(gè)僻靜的角落里，甚至在村莊人的頭發(fā)里或衣袖中，或者在四處溜達(dá)的狗身上，慵懶在欄里的豬身上、牛羊身上，但更多的是游蕩在村莊周?chē)奶镆袄?。屬于村莊的風(fēng)是輕柔而乖巧的，它們常常是不動(dòng)聲色的，像村莊中那些溫順的孩子，只在村莊的小巷或田塍上緩緩地奔跑，沒(méi)有聒噪，沒(méi)有喧嘩，也不事招搖。村莊里的風(fēng)是屬于村莊里的每一戶(hù)人家的，每一家的風(fēng)都不一樣，例如村東頭趙五爺家的風(fēng)是辣的，他家滿(mǎn)家男女都嗜酒，墻頭和窗臺(tái)上堆滿(mǎn)了喝空的酒瓶，每年新糧下來(lái)，他家總是先釀酒，什么玉米酒、大米酒、小米酒、地瓜酒，一甕一甕地釀滿(mǎn)了灶房和屋子里的角角落落，滿(mǎn)院滿(mǎn)屋都是嗆鼻的酒味，連他家的牲畜都是整天半醒半醉的，豬在欄里哼哼唧唧，四條腿一個(gè)勁兒地直打絆，雞也一樣，總是一只一只趔趔趄趄軟軟塌塌的老也飛不到墻頭上去。還有村中央的白果樹(shù)下的韓二叔，他家的風(fēng)是腥膻的。韓二叔喜歡牧羊，他的屋里和庭院里擠滿(mǎn)了一只只咩咩低叫的山羊，那些羊涌在他家的庭院里、屋中，甚至桌上和床上。韓二叔家的風(fēng)就藏在他那群羊柔白的羊毛里，那些風(fēng)有時(shí)輕輕在濃密的羊毛里悄悄地奔跑，把銀白的羊毛梢弄得漣漪般微微地拂動(dòng)，或把被草汁浸染得墨綠的羊胡須鬧得輕輕地晃悠。天長(zhǎng)日久，韓二叔家的所有物件都洋溢著那些羊只們的味道了，他家的椅子、桌子、衣服，甚至鍋碗瓢勺，甚至他們家的風(fēng)。有的時(shí)候，韓二叔家的風(fēng)就盤(pán)桓在他家的屋里和庭院里，那時(shí)，整個(gè)村莊的風(fēng)就清新可人了，那是村莊的泥土腥香和灌河的河水清香交織出的一種清爽，那是村莊的莊稼和田塍上、山岡上的野花與樹(shù)木交織出的一種甘美，那種清新和清幽是難以言傳的。但正是這莊子里每家每戶(hù)不同的風(fēng)，糾結(jié)成了一個(gè)村莊的風(fēng)，一個(gè)村莊獨(dú)特的風(fēng)，一個(gè)村莊脾性鮮明的風(fēng)。就像我老家的鄉(xiāng)親性格是溫和的，我老家的泥土氣息是醇厚的，我老家灌河是徐緩和水波不興的，所以釀出我們村莊的風(fēng)是恬靜而安詳?shù)?，它們常常就盤(pán)桓在我們自己的村莊里，有時(shí)拽住村莊的縷縷炊煙，把那些乳白的炊煙拉得像一條條要拴住云朵的白線(xiàn)，有時(shí)又纏住炊煙，把它們摁繞在村莊低低的屋舍和庭院的樹(shù)蓬間。更多的時(shí)候，它們盤(pán)旋在村莊周?chē)奶镆袄?，要么在初春，一夜便把田野吹得碧綠；要么就在初夏，一覺(jué)醒來(lái)便把那些麥田吹得黃亮黃亮；要么就在秋末，幾天工夫就把田野拂得黯黃、柿子緋紅、枯葉盈地。村莊的人、牲畜和鳥(niǎo)禽是熟稔自己村莊那縷風(fēng)的，無(wú)論村莊的風(fēng)是疾是緩，他們都是泰然處之，鳥(niǎo)還安然地在悠然啼鳴，雞還安然地在村莊中找食蟲(chóng)子，豬還隱士般在欄里睡得愜意地哼唧，狗把腦袋伏貼在地上，瞇著眼諦聽(tīng)大地深處的聲音。我們喜愛(ài)自己村莊里的風(fēng)。春天時(shí)，它們會(huì)把那些田野泥土的醇香，會(huì)把那些田野青草和野花的芬芳一縷一縷撿回到我們村莊里來(lái)，讓我們的村莊春氣洋溢。初夏時(shí)它們會(huì)把莊稼的花粉、灌河的水汽氤氳撿回到我們村莊里來(lái)，讓我們的村莊和風(fēng)煦煦云淡風(fēng)輕。秋天時(shí)它們把玉米、大豆、稻谷以及板栗、柿子成熟彌漫的濃香撿回到村莊，釀在村莊的角角落落，使我們深深沉醉在時(shí)光和生命的甘美和豐稔里。我們感謝自己村莊里的風(fēng)，它們是和莊稼、鄉(xiāng)河一樣的另一種乳汁，滋養(yǎng)著我們村莊人的肺葉和鄉(xiāng)情，讓我們肢體成長(zhǎng)和心靈日漸豐富。它們使我們擁有了一種獨(dú)特的生命和靈魂氣息，讓我們每一個(gè)人無(wú)論多么煩躁或忙碌，但心靈的曠野里，都有一縷溫潤(rùn)的風(fēng)在永恒地靜靜吹拂。靈魂里蟄伏著一縷自己村莊風(fēng)的人是幸福的，只要掖著自己的一縷鄉(xiāng)風(fēng)，無(wú)論你天涯海角輾轉(zhuǎn)奔波得多么遙遠(yuǎn)，你也能時(shí)時(shí)諦聽(tīng)到自己故鄉(xiāng)的聲音，你也能在塵埃漫天的生命旅途中看到自己燈焰一般明亮的故鄉(xiāng)，你也能在世態(tài)炎涼中感到一種熟稔而親切的恒定的溫暖。如果有一天靈魂回家，那一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)風(fēng)就是我們回家的路，那一縷自己村莊里的風(fēng)就是我們迢迢回家的唯一翅膀。村莊里的風(fēng)，盤(pán)桓在一個(gè)人靈魂里的風(fēng)。（選自《散文百家》2007年第9期，有刪節(jié)）三、閱讀下面的短詩(shī)，寫(xiě)一篇不少于400字的評(píng)論。（15分）泥土老是把自己當(dāng)作珍珠就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦把自己當(dāng)作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路2010年江西省中小學(xué)公開(kāi)招聘教師考試試卷初中語(yǔ)文參考答案及華圖名師點(diǎn)評(píng)第一部分客觀(guān)題1.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］陶淵明的詩(shī)的主要題材是田園生活，其相關(guān)作品有《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來(lái)兮辭》《桃花源詩(shī)》等。王績(jī)的作品主要有《醉鄉(xiāng)記》《五斗先生傳》《酒賦》等。阮籍是“竹林七賢”之一，其代表作有《大人先生傳》等。謝靈運(yùn)是著名的山水詩(shī)人，其主要作品為《山居賦》。故答案為A。2.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略3.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“中興四大詩(shī)人”是中國(guó)南宋前期的尤袤、楊萬(wàn)里、范成大、陸游四位詩(shī)人的合稱(chēng)，又稱(chēng)南宋四大家。其中尤袤是江蘇無(wú)錫人；楊萬(wàn)里是吉州吉水（今江西省吉水縣）人；范成大是平江吳郡（在今江蘇吳縣）人；陸游是越州山陰(今浙江紹興)人。而黃庭堅(jiān)不屬于“中興四大詩(shī)人”之列。故答案為D。4.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］選錄唐末五代詞人18家作品500首編成的《花間集》（10卷），由于其作者大多為蜀地的文人且他們的詞風(fēng)大體相近，故稱(chēng)為花間派。溫庭筠、韋莊是其代表作家。李商隱，晚唐著名詩(shī)人，因詩(shī)文與溫庭筠風(fēng)格相近，與溫庭筠合稱(chēng)為“溫李”，但他并非花間派詞人的代表。故答案選C。5.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］《李娃傳》又稱(chēng)《汧國(guó)夫人傳》，為唐傳奇中的名篇；《搜神記》是一部記錄古代民間傳說(shuō)中神奇怪異故事的小說(shuō)集；《五柳先生傳》為陶淵明的自傳；《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作。故答案選D。6.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、曾鞏、王安石、蘇軾、蘇轍八位唐宋時(shí)期的文學(xué)家。其中，歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石皆是江西籍。7.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］《水龍吟·登建康賞心亭》的作者為辛棄疾。8.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)《春江花月夜》是七言歌行；B項(xiàng)《明妃曲二首》是詩(shī)，其一為七言詩(shī)，其一為七言為主的雜言詩(shī)；C項(xiàng)《自京赴奉先縣詠懷五百字》是五言古詩(shī)；D項(xiàng)《別董大》是七絕。故答案選A。9.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］《杜十娘怒沉百寶箱》是明代馮夢(mèng)龍的代表作品《警世通言》中的名篇，是中國(guó)古代文學(xué)史上最為杰出的短篇小說(shuō)之一。10.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略11.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］杜甫的《登岳陽(yáng)樓》是五言律詩(shī)；白居易的《長(zhǎng)恨歌》屬于七言歌行；《安定城樓》是中唐著名詩(shī)人李商隱的一首七言律詩(shī)；杜牧的《泊秦淮》是一首七言絕句。故答案選C。12.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》的作者是郁達(dá)夫。13.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］《回答》《一切》《宣告》等詩(shī)作的作者是北島，中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人，為朦朧詩(shī)代表人物之一。14.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］王蒙為當(dāng)代文壇上創(chuàng)作最為豐碩、始終保持創(chuàng)作活力的作家之一，且在2000年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。15.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］王安憶的《長(zhǎng)恨歌》為第五屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)作品之一；陳忠實(shí)的《白鹿原》為第四屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)作品之一；賈平凹的《秦腔》為第七屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)作品之一。《兄弟》未獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。16.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話(huà)詩(shī)集是胡適于1920年出版的《嘗試集》。17.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］柳青的《創(chuàng)業(yè)史》的主人公是梁三老漢。18.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。其代表作有四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》。四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》等。他并非英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，且《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國(guó)小說(shuō)家查爾斯·狄更斯的作品。19.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》是美國(guó)“黑色幽默”文學(xué)的代表作，被譽(yù)為當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品。20.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］印度的泰戈?duì)柺鞘孜猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家。21.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］文學(xué)批評(píng)從文學(xué)實(shí)踐出發(fā)，又反作用于文學(xué)實(shí)踐。它能影響作家認(rèn)識(shí)和理解文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及規(guī)律，從而影響創(chuàng)作的發(fā)展；它還可通過(guò)對(duì)作品的分析、評(píng)論，影響讀者對(duì)文學(xué)的鑒賞和理解，從而直接關(guān)系到文學(xué)的社會(huì)作用的發(fā)揮。達(dá)到時(shí)代先進(jìn)水平的文學(xué)批評(píng)，能對(duì)同時(shí)代個(gè)別作家作品起到支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。22.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略23.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］音位是在一種語(yǔ)言或方言中能區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位。24.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義。用會(huì)意法造出的字是會(huì)意字。B項(xiàng)中，“元”是指事字；C項(xiàng)中，燕是象形字；D項(xiàng)中，皿是象形字。故答案選A。25.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“盥”：盥洗、洗手的意思，甲骨文的寫(xiě)法下部是盆的形狀（皿），上部是手的象形伸入盆內(nèi)，表示在洗手，是“皿”和“手”兩個(gè)象形字組合而成的會(huì)意字。26.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略27.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］疊韻聯(lián)綿詞是指兩個(gè)音節(jié)的韻母相同的聯(lián)綿詞。各項(xiàng)的讀音為尷尬（ɡ?。瞑括ぃⅧx鴦（ｙｕ?。睿。瞑溃旇Вǎ悫＃瞑＃铮?、徘徊（ｐáｉｈｕáｉ）。故答案選D。28.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。根據(jù)詞的定義可知答案選B。29.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“差不多”用來(lái)修飾“進(jìn)”這個(gè)動(dòng)作，是副詞。30.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略31.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略32.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“你這么做太過(guò)分了?！笔莻€(gè)陳述句。33.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A選項(xiàng)中，“竟”對(duì)應(yīng)“境”，意思為邊境；B選項(xiàng)中“暴”對(duì)應(yīng)“曝”，意思是陽(yáng)光曬；D選項(xiàng)中，“辟”對(duì)應(yīng)“譬”，意思是比如。故答案選C。34.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］C項(xiàng)的正確標(biāo)點(diǎn)形式為：子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：“割雞焉用牛刀？”35.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］指事——“視而可識(shí)，察而見(jiàn)意，上、下是也。”36.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］許慎的《說(shuō)文解字》中提到：“會(huì)意者比類(lèi)合誼，以見(jiàn)指撝，武、信是也?！惫蚀鸢高xB。37.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］秉：甲骨文、金文從又持禾，本義是執(zhí)持，為會(huì)意字。38.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A選項(xiàng)，哲（zhé）道（dào）休（ｘｉū）；B選項(xiàng)，東（dōng）食(shí)事(shì)；C選項(xiàng)，肉（ròu）物（wù）月（yuè）；D選項(xiàng)，宋（sòng）怕（pà）人（rén）。故答案選C。39.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“學(xué)習(xí)生活與現(xiàn)實(shí)世界”不屬于課程類(lèi)型。40.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］課程目標(biāo)是根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)的。41.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］原文為：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。42.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“人事有代謝，往來(lái)成古今”出自孟浩然的《與諸子登峴山》。43.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B選項(xiàng)中，“青天”的拼音應(yīng)為“qīngtiān”，“晴天”的拼音應(yīng)為“qíngtiān”；C選項(xiàng)中，“寓言”的拼音應(yīng)為“yùyán”,“魚(yú)眼”的拼音應(yīng)為“ｙúｙǎｎ”；D選項(xiàng)中，“綠油油”的拼音應(yīng)為“l(fā)ǜyóuyóu”。44.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B選項(xiàng)，水泊梁山中的“泊”讀作“pō”；C選項(xiàng)，應(yīng)聲而落中的“應(yīng)”讀作“yìng”；D選項(xiàng)，屢見(jiàn)不鮮中的“鮮”讀作“xiān”。45.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。B選項(xiàng)中，肆虐的讀音“siｎüe”,后嗣的讀音“housi”，伺候的讀音“cihou”,不是整體認(rèn)讀音節(jié)；C選項(xiàng)中，醞釀的讀音“yunniang”，廝殺的讀音“sisha”，不是整體認(rèn)讀音節(jié)；D選項(xiàng)中，辭行的讀音為“cixing”，不是整體認(rèn)讀音節(jié)。46.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A選項(xiàng)中，叱咤的讀音“chizha”,后悔的讀音“houhui”,時(shí)髦的讀音“shimao”，不是整體認(rèn)讀音節(jié)；B選項(xiàng)中，約會(huì)的讀音“yuehui”，指畫(huà)的讀音“zhihua”,考試的讀音為“kaoshi”，不是整體認(rèn)讀音節(jié)；D選項(xiàng)中，雨傘的讀音“yusan”，河流的讀音“heliu”，舍棄的讀音“sheqi”，不是整體認(rèn)讀音節(jié)。47.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A選項(xiàng)，懲罰（chéngfá）、瞠目結(jié)舌（chēngmùjiéshé）、乘風(fēng)破浪（chéngfēngpòl(fā)àng）；B選項(xiàng)，奢侈（shēchǐ）、炙手可熱（zhìshǒukěrè）、嗤之以鼻（chīzhīyǐbí）；C選項(xiàng)，紕漏（pīlòu）、鞭辟入里（biānpìrùlǐ）、所向披靡（suǒxiàngpīmǐ）；D選項(xiàng)，溢美（yìměi）、自怨自艾（zìyuànzìyì）、期期艾艾（qīqīàiài）。故答案選B。48.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“稍微”一般用來(lái)表示數(shù)量少或程度淺，而“多少”一般指某種東西的多少，要修飾“差一點(diǎn)”應(yīng)選擇表示程度的“稍微”，故排除A、B兩項(xiàng)。“常?！笔穷l率副詞，表示行為、動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)多，就是經(jīng)常的意思；“往往”強(qiáng)調(diào)一種有規(guī)律的行為。故答案選C。49.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“風(fēng)情”指人的儀表舉止；“風(fēng)俗”指?jìng)€(gè)人或集體的傳統(tǒng)風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)性。根據(jù)①中橫線(xiàn)后的內(nèi)容可知，此處形容“銀針茶”的特點(diǎn)，故選用“風(fēng)情”來(lái)擬人修飾，排除B、D兩項(xiàng)；“問(wèn)鼎”多用于在體育運(yùn)動(dòng)中取得好成績(jī)，故答案選C。50.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“演變”常用來(lái)指歷史的發(fā)展變化，“演化”則指生物物種的遺傳、進(jìn)化，根據(jù)語(yǔ)境，排除B、C兩項(xiàng)；③中橫線(xiàn)處表示遞進(jìn)關(guān)系，因此選“進(jìn)而”，答案為D。51.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“持續(xù)”指無(wú)間隔、連續(xù)不斷，“繼續(xù)”多指連續(xù)不中斷地干某件事，根據(jù)語(yǔ)境，排除A、D兩項(xiàng)；“磨煉”指在艱苦的環(huán)境經(jīng)受鍛煉，而“錘煉”多用于語(yǔ)言的創(chuàng)作過(guò)程，故答案選C。52.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“成也蕭何，敗也蕭何”比喻事情的成功和失敗都是由這一個(gè)人造成的。用在A選項(xiàng)中不合適?！拜斿X(qián)只為贏錢(qián)起”指被別人算計(jì)是由于算計(jì)別人所引起的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)中的“報(bào)應(yīng)”一詞?！疤依畈谎裕伦猿甚琛北扔饕粋€(gè)人做了好事，不用張揚(yáng)，人們就會(huì)記住他。不能用來(lái)指“丑事”?！叭藨{一張嘴，貨憑一張皮”意思是商品必須講究包裝，做生意必須重視宣傳。為褒義詞，不能用來(lái)形容投機(jī)取巧。故答案選B。53.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)原話(huà)是：“法海和尚見(jiàn)許仙不答應(yīng)，就不管三七二十一，把他關(guān)了起來(lái)?！背鲎浴段骱耖g故事·白娘子》。快刀斬亂麻比喻辦事果斷，一般用作褒義，此處屬使用不當(dāng)。54.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］D選項(xiàng)中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。55.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B選項(xiàng)的正確形式“告訴我那兒的月色，那兒的日光，”C選項(xiàng)的正確形式“啊，你終于如預(yù)言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？”D選項(xiàng)的正確形式“一定要走嗎？請(qǐng)等我和你同行！”56.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A選項(xiàng)有歧義，“許多”是修飾朋友還是修飾禮物，表達(dá)不明確；B選項(xiàng)有歧義，進(jìn)攻是誰(shuí)發(fā)起的不明確；C選項(xiàng)中“離弦之箭”指像離開(kāi)了弦的箭一般沖出去，是筆直向前的，與前面的“蜿蜒的山道”前后語(yǔ)意不一致。故答案選D。57.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B選項(xiàng)中，“春天”應(yīng)和“南昌”互換；C選項(xiàng)中，“仿造”與“偽劣產(chǎn)品”不搭配；D選項(xiàng)中，缺“在”，應(yīng)為“大都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的”。58.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A、B、C項(xiàng)均使用擬人的修辭手法，D項(xiàng)使用比喻的修辭手法。59.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B、D項(xiàng)使用擬人的修辭手法；C項(xiàng)使用對(duì)比和比喻的修辭手法。60.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)使用對(duì)偶的修辭手法；B、C項(xiàng)使用借代的修辭手法。61.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］D選項(xiàng)的正確形式為：那女人雖是山里人模樣，轉(zhuǎn)折|然而應(yīng)酬很從容，并列||說(shuō)話(huà)也能干，順接|||寒暄之后，就賠罪，順接|||說(shuō)她特來(lái)叫她的兒媳婦回家去，因果||||因?yàn)殚_(kāi)春事務(wù)忙，轉(zhuǎn)折||||而家中只有老的和小的，因果||||人手不夠了。62.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］B選項(xiàng)是解說(shuō)關(guān)系；C選項(xiàng)是目的關(guān)系；D選項(xiàng)是假設(shè)關(guān)系。63.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)是選擇關(guān)系；B項(xiàng)是遞進(jìn)關(guān)系；D項(xiàng)是條件關(guān)系。64.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］根據(jù)（2）中橫線(xiàn)后的“動(dòng)物生存，而人則生活”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)填③；可排除C、D兩項(xiàng)，根據(jù)（1）中的語(yǔ)境，可知答案選B。65.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“衣錦還鄉(xiāng)”的“衣”意為穿衣，名詞活用作動(dòng)詞；既來(lái)之則安之的“安”意為使安，是動(dòng)詞的使動(dòng)用法；“吾妻之美我者”的“美”意為以……為美，是形容詞的意動(dòng)用法；“常以身翼蔽沛公”的“翼”意為鳥(niǎo)的翅膀，名詞作狀語(yǔ)，活用為“像鳥(niǎo)翅”。故答案選B。66.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“秋水時(shí)至”中的“時(shí)”是指按照時(shí)令，名詞作狀語(yǔ)；“且夫我嘗聞少仲尼之聞”中“少”意為認(rèn)為……少，是形容詞的意動(dòng)用法；“而山不加增，何苦而不平”中“苦”意為愁，擔(dān)心，“扁鵲望桓侯而還走”的“還”意為轉(zhuǎn)身就跑。67.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)中“徧”同“遍”，意為遍及；B項(xiàng)中惠同“慧”，意為聰明；C項(xiàng)中亡同“無(wú)”，意為沒(méi)有。68.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”中“以”意為憑借；“子墨子解帶為城，以牒為械”中“以”意為用；“域名不以封疆之界”中“以”意為依靠，憑借；“以君之力，曾不能損魁父之丘”中的“以”意為憑借。故答案選B。69.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)中，妻子：古義指妻子兒女，今指妻子，屬詞義縮小；江：古義指長(zhǎng)江，今泛指一般的江，屬詞義擴(kuò)大；河：古義指黃河，今泛指一般的河，屬詞義擴(kuò)大。B項(xiàng)中，丈夫：古義是對(duì)男子的尊稱(chēng)，今指女子的配偶，屬詞義縮小；仆：古義指供役使的人，向前跌倒，放倒，敗滅等，還可作為謙稱(chēng)“我”的代詞。今義僅指供役使的人，屬詞義縮??；臭：古義指氣味，今指臭味，屬詞義縮小。C項(xiàng)中，犧牲：古義指為祭祀宰殺的牲畜，今指為正義而舍棄生命，屬詞義的轉(zhuǎn)移；謗：古義指背后議論或批評(píng)別人的短處（中性詞），今指誹謗（貶義詞），屬詞義感情色彩變化；色：古義指臉色，今義指顏色，美色，景色等，屬詞義擴(kuò)大。D項(xiàng)中，寡人：古義是君王的自稱(chēng)，今指孤單的人，詞義轉(zhuǎn)移；睡：古義指坐著打瞌睡，今義指坐著睡或是躺著睡，屬詞義擴(kuò)大；美：古義指美味，今義指美味美色、美景等，屬詞義擴(kuò)大。70.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］A項(xiàng)中，皮：古義指帶毛的獸皮，今指表皮，屬詞義擴(kuò)大；睡：古義指坐著打瞌睡，今義指坐著睡或是躺著睡，屬詞義擴(kuò)大；醒：古義指酒醒恢復(fù)正常狀態(tài)，今義還包括睡覺(jué)醒來(lái)的意思，屬詞義擴(kuò)大；敵：古義指匹敵、相對(duì)等意思，今指敵人、敵國(guó)，詞義縮小。B項(xiàng)中，網(wǎng)：古義指捕魚(yú)鱉鳥(niǎo)獸的工具，今義還喻指法律和周密的組織或系統(tǒng)，屬詞義擴(kuò)大；理：古義指加工雕琢玉石、治理、紋理等，今義還指理會(huì)、申辯、事理等，屬詞義擴(kuò)大；金：古義指各種金屬，今指黃金，屬詞義縮??；墳：古義指土堆，今指墳?zāi)?，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移。C項(xiàng)中，禽：古義指飛鳥(niǎo)和走獸的通稱(chēng)，今專(zhuān)指飛鳥(niǎo)，屬詞義縮??；瓦：古義指陶器，今指蓋屋頂?shù)慕ㄖ牧?，屬詞義縮??；向：古義指向北的窗子，后引申為面向，今義為方向，詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移；豆：古義指一種盛食物的器皿。也是一種糧器的名稱(chēng)，今指豆類(lèi)植物，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移。D項(xiàng)中，西：古義指鳥(niǎo)入巢息止，今指方向，西方，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移；諒：古義指誠(chéng)實(shí)，今指原諒，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移；湯：古義指熱水，今指帶有食物煮成的湯，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移；寺：古義指外廷職官的舍所，今指僧侶所住的地方，詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移。71.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］復(fù)辟：古義指恢復(fù)君位，感情色彩為褒義；今義指反動(dòng)勢(shì)力卷土重來(lái)，用作貶義?！白ρ馈保汗帕x指得力的幫手，屬褒義，現(xiàn)多比喻為壞人效力的人、幫兇，為貶義詞。72.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］在古漢語(yǔ)中，介賓短語(yǔ)放在動(dòng)詞或者形容詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，就叫做介賓短語(yǔ)后置。根據(jù)定義可知，答案選C。73.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］語(yǔ)文課訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，要注重工具性與人文性的統(tǒng)一。74.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］根據(jù)目的評(píng)價(jià)的不同，可把課程評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。75.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］教學(xué)方法是教師指導(dǎo)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，在教學(xué)過(guò)程中所采用的一系列辦法和措施。它是教師傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的重要手段。語(yǔ)文教學(xué)方法多種多樣，諸如，講授法、提問(wèn)法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、研究法、觀(guān)察法、練習(xí)法、成功教學(xué)法等。語(yǔ)文教學(xué)方法的多樣化是語(yǔ)文教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，是語(yǔ)文教育科學(xué)化、現(xiàn)代化的必然要求，單一的教學(xué)方法只能遏制學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，使語(yǔ)文教學(xué)很難達(dá)到預(yù)期的目的。76.A［華圖名師點(diǎn)評(píng)］課堂教學(xué)對(duì)話(huà)是教師作為平等中的首席，憑借、依托文本，對(duì)學(xué)生恰當(dāng)而有效地引領(lǐng)，讓學(xué)生讀進(jìn)去，有所思；讀深入，有所悟，從而使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有所提高，人文價(jià)值得到提升。故答案選A。77.B［華圖名師點(diǎn)評(píng)］略78.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］在語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)疑和提問(wèn)，學(xué)生回答正確要予以肯定，回答不正確，老師要進(jìn)行引導(dǎo)，得出正確答案，不能置之不理。79.C［華圖名師點(diǎn)評(píng)］針對(duì)課文的內(nèi)容實(shí)際，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句、段的準(zhǔn)確、透徹的剖析，分清課文層次，揭示層次聯(lián)系，從整體上把握文章中心的方法稱(chēng)為語(yǔ)段分析法。80.D［華圖名師點(diǎn)評(píng)］寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)遵循的原則包括：開(kāi)放性原則、過(guò)程性原則和生活化原則。第二部分主觀(guān)題一、簡(jiǎn)述題1.［參考答案］魯迅創(chuàng)作于五四時(shí)期的白話(huà)短篇小說(shuō)曾分別收入1923年8月由新潮出版社出版的《吶喊》和1926年8月由北新書(shū)局出版的《彷徨》兩本小說(shuō)集中。在20年代魯迅寫(xiě)了《非攻》《理水》《采薇》《出關(guān)》《起死》幾篇“神話(huà)傳說(shuō)的演義”性質(zhì)的小說(shuō)，這幾篇?dú)v史小說(shuō)與寫(xiě)于20年代的《補(bǔ)天》《奔月》《鑄劍》幾篇同類(lèi)作品后來(lái)一并收入《故事新編》中。魯迅的小說(shuō)大多短小精悍，語(yǔ)言凝練，情節(jié)簡(jiǎn)單，但是蘊(yùn)含深刻的內(nèi)涵?？傮w來(lái)說(shuō)，魯迅的小說(shuō)大多以知識(shí)分子和農(nóng)民為其創(chuàng)作主題人物，通過(guò)對(duì)這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況的描寫(xiě)，如華老栓、祥林嫂、阿Q等，來(lái)揭露封建社會(huì)的黑暗，批判國(guó)民的劣根性，也表達(dá)了魯迅本人對(duì)這些人的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”；而在《奔月》《出關(guān)》等一些神話(huà)小說(shuō)里，魯迅則主要通過(guò)對(duì)古代神話(huà)的改編，以此來(lái)借古諷今，針砭時(shí)弊。魯迅的小說(shuō)數(shù)量雖然不多，但意義重大。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作的奠基人，他的《狂人日記》是中國(guó)第一部白話(huà)小說(shuō)，其筆下眾多農(nóng)民和知識(shí)分子的人物形象，大多成了文學(xué)典型，他的小說(shuō)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作產(chǎn)生了重大影響。前期的雜文收入《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》和《而已集》這五本雜文集中。廣泛的社會(huì)批評(píng)和文明批評(píng)，是魯迅前期雜文的特色，民主與科學(xué)是魯迅前期雜文創(chuàng)作的指導(dǎo)思想，徹底的反帝反封建的精神是貫穿他雜感文始終的靈魂。1928年后魯迅的雜文主要收入如下集子：《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書(shū)》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》（該集為魯迅去世后，由許廣平編成）。魯迅的雜文最能體現(xiàn)其深刻思想內(nèi)涵，到了魯迅手中，雜文是匕首、是投槍。在他的眾多雜文中，魯迅把筆觸伸向了各種不同的文化現(xiàn)象，各種不同階層的各種不同的人物，其中有無(wú)情的揭露，有憤怒的控訴，有尖銳的批判，有辛辣的諷刺，有機(jī)智的幽默，有細(xì)致的分析，有果決的論斷，有激情的抒發(fā)，有痛苦的吶喊，有親切的鼓勵(lì)，有熱烈的贊頌，筆鋒馳騁縱橫，銳利如匕首投槍。魯迅的雜文奠定了其在中國(guó)文學(xué)史上不可動(dòng)搖的地位，也為中國(guó)雜文的發(fā)展開(kāi)辟了更為廣闊的道路。魯迅的散文詩(shī)集《野草》和回憶性散文集《朝花夕拾》均為中國(guó)現(xiàn)代散文中的精品。《野草》寫(xiě)于1924年至1926年，除最后兩篇外，寫(xiě)作時(shí)間大體上與小說(shuō)集《彷徨》相同，心境也完全一致。《朝花夕拾》共計(jì)10篇，寫(xiě)于1926年，都是帶有回憶性質(zhì)的敘事散文。2.［參考答案］語(yǔ)文教學(xué)方法的主要特點(diǎn)有：（1）語(yǔ)文教學(xué)方法的多樣性語(yǔ)文課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性、開(kāi)放性和教學(xué)目標(biāo)的多元性，決定了語(yǔ)文教學(xué)方法的多樣化。現(xiàn)有的語(yǔ)文教學(xué)方法包括發(fā)現(xiàn)法、解決課題法、