電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會8篇

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電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇1

9月13-16日，筆者有幸加入中華會計網(wǎng)舉辦的財務(wù)報表分析培訓(xùn)班。

所謂的財務(wù)報表分析是指確定的財務(wù)報表分析主體，以財務(wù)報表為主要依據(jù)，采用確定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量表舉行分析和評價，為財務(wù)報表分析為主體的決策者供給依據(jù)。本次的課程主要是以財務(wù)報表(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和報表附注)為載體，對企業(yè)的償債才能，營運(yùn)才能，獲利才能和進(jìn)展才能舉行分析，從而得出企業(yè)的營運(yùn)狀況和經(jīng)營成果，結(jié)果分析出企業(yè)的進(jìn)展前景。通過本次對《財務(wù)報表分析》這一課程的學(xué)習(xí)，對財務(wù)報表分析進(jìn)一步的了解。

利潤指標(biāo)一向以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接依據(jù)的主要財務(wù)指標(biāo)。投資者更理應(yīng)關(guān)注一個公司資產(chǎn)和負(fù)債未來的現(xiàn)金流入和流出處境即未來的獲利才能，而不理應(yīng)過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標(biāo)，其實(shí)凈利潤指標(biāo)還不如毛利率或者營業(yè)利潤率指標(biāo)對決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應(yīng)重視經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量，忽略投資活動現(xiàn)金凈流量。

通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)財務(wù)人員學(xué)會怎樣去分析財務(wù)報表，為決策者供給更有效的參考依據(jù)，實(shí)時調(diào)整策略和化解風(fēng)險供給保障。

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電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇2

很快地實(shí)訓(xùn)告一段落了！有點(diǎn)舍不得。

在實(shí)訓(xùn)的期間里，我們明白，綜合實(shí)踐活動是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主舉行的綜合性學(xué)習(xí)活動。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐活動的課題，經(jīng)過了一番的議論及老師對活動的方案舉行優(yōu)化后，分了組，我被安置在戶外調(diào)查組里舉行戶外的調(diào)查訪問工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了好多蔬菜學(xué)識也熟悉到了農(nóng)人種菜的不輕易。在期間我還承擔(dān)攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員接洽當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植學(xué)識的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很告成！

在小組演練活動方案的實(shí)施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了打定，同時還對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行舉行探討，提出各自的觀法進(jìn)一步完善并屢屢的舉行模擬教學(xué)。

在教學(xué)錄像中，我們的`表現(xiàn)很精心，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師舉行互動。

但是美中缺乏的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有操縱好，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的學(xué)識沒有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！

我覺得在這周的實(shí)訓(xùn)中過得很充實(shí)，調(diào)查得很專心，結(jié)果也不錯，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻，雖然只有一周，但真的真的很欣喜能體會到合作的喜悅！

電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇3

經(jīng)過一個學(xué)期的會計實(shí)訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌管了企業(yè)會計核算的全過程，培養(yǎng)了我們學(xué)生實(shí)際動手才能，縮短課本學(xué)識與實(shí)際工作的距離，穩(wěn)定了以前學(xué)習(xí)過的會計理論和會計方法，使我有機(jī)遇把自我放在一個財會人員的位置上切身地去感受和運(yùn)用學(xué)識來解決實(shí)際的問題，為我以后從事會計實(shí)際工作打下了很好的根基?，F(xiàn)就將這個學(xué)期的會計實(shí)訓(xùn)小結(jié)如下：

一、會計實(shí)訓(xùn)的程序：

(一)設(shè)置會計科目和賬戶

根據(jù)模擬實(shí)訓(xùn)教材所供應(yīng)的相關(guān)資料，設(shè)置相關(guān)的會計科目，并在此根基上開設(shè)各總分類賬、明細(xì)分類賬和日記賬。

(二)登記各賬戶期初余額

根據(jù)模擬實(shí)訓(xùn)教材供應(yīng)的有關(guān)賬戶期初余額，在相關(guān)賬戶的摘要欄填寫“期初余額”字樣，并在其余額欄內(nèi)登記其期初數(shù)。

(三)賬務(wù)處理

1、根據(jù)供應(yīng)的資料逐筆審核原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據(jù)相關(guān)資料舉行填列。

2、編制記賬憑證

根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表，編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。

3、登記日記賬

根據(jù)收款憑證、付款憑證按業(yè)務(wù)發(fā)生先后依次逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，逐日結(jié)出余額，月末根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單編制“銀行存款余額”調(diào)理表。

4、登記明細(xì)賬

根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關(guān)明細(xì)賬。

5、編制科目匯總表

開設(shè)t形賬戶，根據(jù)收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，按照一致的總賬賬戶歸類，定期匯總每個賬戶的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并將各賬戶借、貸方發(fā)生額合計數(shù)填列到科目匯總表的相應(yīng)欄目內(nèi)。

6、登記總賬

根據(jù)科目匯總表定期登記各總分類賬，月末時計算出各總分類賬戶的借方發(fā)生額合計、貸方發(fā)生額合計及期末余額。

7、將總分類賬與日記賬、明細(xì)分類賬核對，并編制總賬科目余額試算平衡表。

(四)編制會計報表

(五)撰寫會計模擬實(shí)訓(xùn)小結(jié)報告

二、會計處理難度較大之處

(一)明細(xì)帳的登記

1、應(yīng)交稅費(fèi)的明細(xì)帳，于我們來說還是有務(wù)必的難度，它登記的資料有銷項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)出多交增值稅、轉(zhuǎn)出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時不會有全部的明細(xì)帳會涉及到，但登記起來還是有點(diǎn)難度。

2、管理費(fèi)用的明細(xì)帳，它需分為工資福利費(fèi)、折舊費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、物料消耗、業(yè)務(wù)接待費(fèi)、稅金、其他費(fèi)用等工程，何種費(fèi)用記入什么工程輕易搞錯;

3、銷售費(fèi)用及制造費(fèi)用明細(xì)帳也是難以區(qū)分的，我覺得登記明細(xì)帳的難度還是蠻大的

(二)31號的記賬憑證編制難度較大，尤其是一些費(fèi)用的調(diào)配和結(jié)轉(zhuǎn)。假設(shè)財務(wù)會計、本金會計所學(xué)的理論學(xué)識不扎實(shí)，操作時就困難重重。另外，開設(shè)t型賬戶、編制科目匯總表時計算量對比大，更需要細(xì)心和細(xì)心。

(三)在全體的報表中，現(xiàn)金流量表的編制是最具挑戰(zhàn)性的。對現(xiàn)金流量表的編制還需要一個訓(xùn)練過程才能很好地在實(shí)際工作中運(yùn)用。

三、我在會計實(shí)訓(xùn)課中的表現(xiàn)

在一個學(xué)期的會計模擬實(shí)訓(xùn)中，我做到了教師布置的作業(yè)實(shí)時的完成，教師所寫的筆記能專心的抄下來，不懂的能實(shí)時的問教師和同學(xué)，同時也加強(qiáng)了與教師和同學(xué)的溝通，總體來看，覺得在這一學(xué)期里，自我的表現(xiàn)還能夠拉，以后持續(xù)努力!

電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇4

電子工藝實(shí)訓(xùn)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)根基課，也是我們理工科舉行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝學(xué)識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來舉行這次實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開頭時我并不領(lǐng)會電子工藝實(shí)訓(xùn)畢竟要做些什么，以為像以前的金工實(shí)訓(xùn)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開頭這次的實(shí)訓(xùn)旅途。

實(shí)訓(xùn)第一天也就是其次周，透過看錄像中電子工藝實(shí)訓(xùn)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實(shí)訓(xùn)有了初步的熟悉，對電路板，電路元件有了務(wù)必的熟悉，對我接下類的三周的實(shí)際操作賦予了務(wù)必的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很目生，所以我很專心地對待這練習(xí)的機(jī)遇。

我再說說焊接的過程。先將打定好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來抉擇。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的外形作務(wù)必的移動，使?jié)L動的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，抉擇了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后急速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接終止后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假設(shè)察覺有松動現(xiàn)象，就要重新舉行焊接。

焊接看起來很簡樸但其中有好多技巧要講究的，譬如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

第四、五周，我們開頭了我們結(jié)果的萬用表的焊接，想到平日在物理測驗(yàn)室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許沖動。

電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇5

第一天，作為其次批次實(shí)訓(xùn)者進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)基地。今天要舉行的是模板工程的簡樸操作。我們調(diào)配的任務(wù)是用定型組合鋼模板拼接一塊梁模板?，F(xiàn)在，定型組合鋼模板取代木模板在建筑業(yè)已經(jīng)成為一種趨勢。這種模板安裝成果比木模高，組裝生動，通用性強(qiáng)，拆裝便當(dāng)，周轉(zhuǎn)次數(shù)多，每套鋼?？梢灾貜?fù)使用50~100次以上。加工精度高，澆筑砼質(zhì)量高，成型砼尺寸切實(shí)外觀光滑，可以節(jié)省裝修費(fèi)用。我們?nèi)矶K寬三十厘米，長一百二十厘米的鋼模。

放倒在地，在其內(nèi)側(cè)用“u”型卡連接固定。我們相繼連接好了兩塊鋼模，接下來就用角鋼把這兩塊板垂直連接。水平使用“u”型卡還是很便當(dāng)?shù)模怪笔褂媒卿摼秃苈闊┝?。不過我們憑借著過人的毅力和聰慧最終還是圓滿的完成了任務(wù)。在短短一個小時的時間里，我們以前學(xué)習(xí)的關(guān)于模板工程的學(xué)識在實(shí)際操作中用了更深入的理解。同時也明白了建筑工人的辛苦。

其次天準(zhǔn)時來到了實(shí)訓(xùn)基地。今天的內(nèi)容是建筑工程里的重點(diǎn)——鋼筋工程。我們每個人要完成一個箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合模范的要求，這才是難點(diǎn)。箍筋的形式是簡樸的一個長方形外加兩個135°彎勾。這兩個彎勾和她的延長片面的長度是最難制作和操縱的。但是世上無難事，只怕有心人。通過我們的精確計算，留心操作，憑借著百折不撓的士氣和毅力，一個近乎完備的箍筋誕生在我們手上。手捧血汗的結(jié)晶，我們體會到了勞動的樂趣。完成箍筋后我們還要把箍筋的兩個彎勾處焊接。現(xiàn)在工地上的焊接主要有電渣壓力焊，閃光對焊，電弧焊，氣壓焊。我們采用的是電弧焊。焊接是一門需要心靈手巧的技術(shù)活。假設(shè)不著要領(lǐng)，無論如何也是點(diǎn)不著的，掌管了要領(lǐng)就變得簡樸易行了。經(jīng)過一個小時的慌張工作和勞累付出，我們圓滿完成了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

結(jié)果一天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是腳手架工程。腳手架是圍繞在建筑物外圍的在建筑過程起養(yǎng)護(hù)作用的布局。今天我們所要做的就是在實(shí)際操作中明白腳手架的構(gòu)造和簡樸的搭建方法。老師已經(jīng)在地面搭好腳手架的根基片面，我們所要做的就是把上面的片面完成。我們的任務(wù)是搭建一個長六米寬三米，約一層樓高的架子。每間距1.8米就要豎一根長三米的鋼管。再在距離地面0.3米處用卡子固定住鋼管。大家分工合作，很快完成了第一層鋼管的鋪設(shè)。在距離地面1.8米處架設(shè)其次層鋼管。也是很快就完成了。之后是架設(shè)六米長的斜鋼管，就是俗稱剪刀撐的了。然后站在其次層鋼管上接著往上鋪設(shè)，這是后話了。工作舉行的太順?biāo)炀筒粚帕?，由于一味的追逐工程進(jìn)度，不合模范的操作展現(xiàn)了，于是我們建成的腳手架成了一個東倒西歪的藝術(shù)品。本著工程人的執(zhí)著和專心我們從新再來還是完備的完成了任務(wù)。學(xué)識后為了讓我們更深入的理解就組織了為期三天的建筑實(shí)訓(xùn)。

為期三天的實(shí)訓(xùn)很快就終止了。在這期間我更加深刻的理解了理論學(xué)識，也積累了確定的實(shí)際操作閱歷。我很高傲能做一個工程人。

電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇6

實(shí)習(xí)終止了，但沉浸在實(shí)踐工作中的我卻久久的留在回味當(dāng)中。作為一名大學(xué)生，在過去的三年里，我一向沉浸在書本的學(xué)習(xí)中。盡管老師也經(jīng)常帶著我們練習(xí)和磨練，但始終都是圍圍著課本和固定的學(xué)識。雖然這讓我在過去的三年里較好的掌管了專業(yè)的根基和理論學(xué)識，但在如今，在通過了實(shí)習(xí)的真正實(shí)踐我才在直到，自家以前驕傲的對專業(yè)學(xué)識的掌管和勞績不過才是專業(yè)方面的冰山一角，而且是分外根基的一角。

如今，實(shí)習(xí)終止了，有了這次的實(shí)習(xí)閱歷和感受的我在此對自己的心得和感受做如下記錄：

一、環(huán)境的變更

來到了實(shí)習(xí)崗位，身邊的環(huán)境和法則都變得不一樣了。雖然還只是實(shí)習(xí)生，但終究這里是真正的工作環(huán)境，而不是的學(xué)校。為此，我從一開頭就積極的要求了自己，順應(yīng)工作中嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，在工作中?xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，不遲到、不早退，較好的適應(yīng)了這里的環(huán)境。

現(xiàn)在看來，比起學(xué)校的環(huán)境來說，工作的環(huán)境雖然很嚴(yán)格，但其實(shí)也更加的“自由”。我們可以的憑借自己的所學(xué)和才能來對工作舉行提升，也可以從其他同事身上學(xué)到更多的學(xué)識，這比起在學(xué)校根本上是聽老師講課更加分散了我們的思維和才能LIU，也讓我受益不少。

二、工作感受

工作之前，我們先集中的舉行了幾次短暫的根基培訓(xùn)教學(xué)。雖然教的大片面學(xué)校里有講過，但卻又讓人感到有些許的不同。直到后來親自的實(shí)踐之后我才知道，原來比起學(xué)校中通用的根基，公司所用的技巧是更貼合公司本身處境的提升。并且經(jīng)過一次次的提升和調(diào)整，無論是所用的工具還是方法都比書上的學(xué)識更加的簡便也更加的使用，這給我好好的上了一課。

后來，正是的工作開頭了。工作中，我積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌凑諏W(xué)習(xí)的方式積極去完成工作任務(wù)。雖然的對比繁瑣，但每天的工作也都能順?biāo)斓耐瓿?。但不久后，我卻察覺有些實(shí)習(xí)生能在工作中更好更快的完成任務(wù)。交流之后我才知道，他們通過和其他老員工的交流，了解了更加便當(dāng)?shù)姆椒ê凸δ?。這讓我也讓我茅塞頓開!是啊，我們來到這里，不正是為了學(xué)習(xí)和實(shí)踐嗎?!假設(shè)僅僅按照學(xué)會的東西去做事，那就和學(xué)校里沒什么兩樣了!

三、實(shí)習(xí)體會

在這次的實(shí)習(xí)中，在工作和社會上的體驗(yàn)都一次次的刷新著我的認(rèn)知。從專業(yè)、工作，在到生活，我從各個方面體會了社會實(shí)習(xí)和學(xué)校生活的不同，并積極的提升了自己!

如今，盡管要短暫的離開工作和社會，但我相信在我回來的時候，確定能有更大的提升，更加卓越的成長!并且，我會努力的在今后的人生中努力，成為新一代優(yōu)秀的社會人才!

電子電路實(shí)訓(xùn)報告心得體會篇7

電工電子實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個實(shí)訓(xùn)，當(dāng)然，在大一的時候，我舉行過金工實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，雖然對于實(shí)訓(xùn)我有務(wù)必的認(rèn)知和了解，也有務(wù)必的閱歷，但是，在舉行電工電子實(shí)訓(xùn)的時候，還是難免會犯一些錯誤。但是，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們2022級電氣10班全體同學(xué)的相互協(xié)助和相互激勵下，我們抑制了大量困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當(dāng)然，我所在的班級也在這次的實(shí)訓(xùn)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。

在整個實(shí)訓(xùn)過程中，我感受頗深，從簡樸的焊接，到結(jié)果繁雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不成能告成做好一個收音機(jī)。課程雖然終止了，但學(xué)海無涯，學(xué)識的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有好多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開頭，只有持續(xù)以電子實(shí)訓(xùn)的感受和閱歷為根基，逐漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自我得到更多的提高。

對于這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1、我對電子技術(shù)有了更直接的熟悉，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡樸的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更明顯的熟悉，也更熟諳了焊接的方法技巧。

3、