急診科護(hù)士總結(jié)語4篇

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急診科護(hù)士總結(jié)語篇1

在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的支持下，在各科室彼此合作支持下，使我順?biāo)焱瓯窘鹉甓鹊淖o(hù)理任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、為病人護(hù)理供給優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

堅持了以病人為中心，以病人的合意為核心，以病人的要求為目標(biāo)。首先要給病人以人文關(guān)切，一切從病人的需要去斟酌問題，建立關(guān)切人，崇敬人的理念。其次，以熱心、親切、和暖的話語、理解、可憐病人的痛楚，使病人感到親切、自然，加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、進(jìn)展，細(xì)致介紹各種檢查的目的，醫(yī)囑用藥的留神事項，留心查看病情變化，合作醫(yī)生搶救急危病人。

掌管病人的心理狀態(tài)，制定人性化、天性化的護(hù)理措施，即使評估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消釋慌張焦慮心緒，使病人產(chǎn)生一種安好感、合意感。只要堅持以病人為中心，以病人的合意為核心，以病人的需要為目標(biāo)，供給優(yōu)質(zhì)的天性服務(wù)，以患者合意是醫(yī)院工作的核心，病人合意度的提高，實質(zhì)上病人與醫(yī)院的誠信關(guān)系，只要病人合意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠顧客。

二、保證護(hù)理安好

1、加強(qiáng)制度與職責(zé)教導(dǎo)

重申各級護(hù)理人員職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，各位護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)安好管理

組織科室姐妹們舉行法律意識教導(dǎo)，提高她們的抗風(fēng)險意識及才能，同時指定有臨床閱歷、責(zé)任心強(qiáng)、具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)她們的溝通技巧、臨床操作技能等。

3、完善護(hù)理風(fēng)險預(yù)案

平日工作中留神培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急才能;完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案，對每項應(yīng)急工作都要做回想性評價，從中吸取閱歷教訓(xùn)，以提高護(hù)士對突發(fā)事情的回響才能。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控

1、重新指定了切實可行的檢查與考核質(zhì)控細(xì)那么，定期或不定期舉行重點質(zhì)量檢查，對查出的問題舉行不定期抽查，向護(hù)理部質(zhì)量檢查反應(yīng)信息，并舉行綜合分析，查找理由，缺乏之處舉行理由分析并實時整改，并檢查整改落實處境，以加強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識。

2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)實施各項護(hù)理工作。

四、存在問題

1、對病房管理尚不盡人意，新護(hù)士多，閱歷缺乏。

2、由于護(hù)理人員較少，根基護(hù)理部到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。

一年來的護(hù)理工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和扶助，職業(yè)道德創(chuàng)辦上取得了確定的勞績，但也存在確定的缺點，在以后的工作中有待進(jìn)一步改善。

急診科護(hù)士總結(jié)語篇2

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的率領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟諳了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救合作!在急診科得到老師的斷定，今后會更加努力?首先急診實習(xí)護(hù)士不能實時進(jìn)入搶救角色，輔佐老師舉行搶救的問題已成為搶救工作中的主要沖突。為發(fā)揮實習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用，提高出科考核勞績，我們采用情景模擬帶教的方法舉行帶教。

通過更改帶教方法，護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知，采用新的帶教方法，可鞏固老師的學(xué)習(xí)動力，提高護(hù)士整體水平，并能使實習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色，發(fā)揮更大潛能。急診科是一個綜合科室，有多種疾病混雜的特點，因此，急診科護(hù)士務(wù)必是一個全面了解各種疾病特點的全能護(hù)士，而急診實習(xí)護(hù)士由于急救閱歷少、護(hù)理技能差，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救閱歷缺乏，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，鞏固帶教效果，盡快適應(yīng)急診工作，我們對其行為舉行分析并制訂合理措施，科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實習(xí)護(hù)士入科報到后，即分組跟班，行花班制，由工作滿2年以上的老師，一對一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個人閱歷、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定，如老師講解技巧差，個人閱歷不豐富，加之本班所見病種少，那么實習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。

實習(xí)護(hù)士分診評估才能低實際工作中，急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人，患者及家屬都很慌張，由于實習(xí)護(hù)士評估判斷病情的才能較低，還像常規(guī)一樣要求病人掛號、候診等，而不是立刻舉行一些診前護(hù)理工作，這樣會使病人及其家屬產(chǎn)生反感，引起沖突。對急救流程不熟諳大片面實習(xí)護(hù)士對搶救程序不熟諳，不知道護(hù)士應(yīng)對措施。因而心中懼怕，不能盡快進(jìn)入搶救角色，較早完成搶救任務(wù)。對各類藥品用法和儀器性能不熟諳在急救過程中，由于對急救藥品的劑量、用法、作用不熟諳，不了解各種急救儀器的放置處境和操作規(guī)程，易忙中出錯，從而延誤時間，失去最正確搶救時機(jī)。急救學(xué)識及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否，直接影響著病人的安危及其對醫(yī)院的第一印象。

工作中常展現(xiàn)由于實習(xí)護(hù)士的急救學(xué)識及操作技能較差，而引起患者對醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的處境。心理素質(zhì)不過硬，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪，場面觸目驚心，如遇到不熟諳的病種或目不忍睹的局面時，實習(xí)護(hù)士會內(nèi)心慌張、動作變形、丟三落四，影響急救工作的順?biāo)扉_展。態(tài)度生硬，缺乏細(xì)心，言語欠妥面對病人提出的疑問不能賦予科學(xué)合理、細(xì)心全面的解釋，且態(tài)度粗暴，言語生硬造成不必要的糾紛。

急診科學(xué)到太多的東西，在其他?？撇^(qū)見不到的急診科都見了，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對每個病人護(hù)理的最根本原那么，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了，雜病疑癥全有。一個月收獲可佳。

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急診科護(hù)士總結(jié)語篇3

2022是全國衛(wèi)生系統(tǒng)持續(xù)深化改革的一年，這一年我們開展了“無陪護(hù)病房試點工作”，全體護(hù)理人員在各級領(lǐng)導(dǎo)指引下，本著“一切以患者為中心”的宗旨，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，90%以上完成了年初護(hù)理籌劃，本人護(hù)士長工作總結(jié)如下：

一、專心落實各項護(hù)理規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行制度，提高護(hù)理質(zhì)量，確保安好醫(yī)療得以保證。

1、護(hù)理部屢屢明確各級護(hù)理人員崗位職責(zé)，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各職其責(zé)，杜絕了患者自換吊瓶，自拔針等不良現(xiàn)象。

2、貫徹堅持查對制度：(1)醫(yī)囑每班查對，每周護(hù)士長加入總核對2次，并記錄;(2)護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;(3)填寫輸液卡，一年來未曾發(fā)生大的護(hù)理過錯。

二、提高護(hù)士長管理水平

1、堅持護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長于每月5日前將護(hù)士長手冊交護(hù)理部舉行考核，并根據(jù)科室年籌劃、季安置、月籌劃重點舉行促使實施，監(jiān)測實施效果，護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)閱歷，提高管理水平和效率。

2、堅持護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)召開護(hù)士長例會每周一次，安置本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在缺點，并提出相應(yīng)的提升措施，向各護(hù)士長反應(yīng)護(hù)理質(zhì)量操縱檢查狀況，學(xué)習(xí)護(hù)士長管理資料。

3、每月檢查護(hù)理質(zhì)量，實時反應(yīng)，不斷提高護(hù)士長的管理才能。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員品德、作風(fēng)創(chuàng)辦

1、持續(xù)落實護(hù)士行為模范條例，在日常工作中落實護(hù)士文明用語。

2、分別于5月份、10月份組織全體護(hù)士加入禮儀培訓(xùn)。

3、開展健康宣教，對住院患者舉行護(hù)理服務(wù)合意度調(diào)查，度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，對合意度調(diào)查中存在的護(hù)理問題提出整改措施，評比出了最正確護(hù)士。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平

1、對在職人員舉行三基培訓(xùn)，組織理論考試，技能大練兵活動。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授外科學(xué)識，提高專業(yè)學(xué)識。

3、各科室每周晨間提問，內(nèi)容為根基理論學(xué)識和外科學(xué)識。

4、“三八婦女節(jié)”舉行護(hù)理技術(shù)操作比賽，并評比，分別賦予了賞賜。

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急診科護(hù)士總結(jié)語篇4

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間，又到了的年終歲尾。，是我在急診科工作的第五年，也是我們在舊急診樓里摸爬滾打的結(jié)果一年了，明年，我們就要搬到新建的急診科專屬的大樓里，屆時，我們的工作環(huán)境就會有很好的改善，科室業(yè)務(wù)工作將得到進(jìn)一步進(jìn)展。

急診搶救與往年同期對照均有顯著增長，為醫(yī)院各病區(qū)及輔佐檢查科室輸送了大量病源，有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個效益”的增長，提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。

一、加強(qiáng)思想政治教導(dǎo)，營造團(tuán)結(jié)和諧空氣

在急診科全體護(hù)理人員專心學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī)，自覺遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，堅韌樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不斷提高思想道德教導(dǎo)修養(yǎng)，力爭文明行醫(yī)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到小事講風(fēng)格，大事講原那么。工作中彼此支持，彼此理解，人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實、和諧相處、順?biāo)靾A滿的完成了醫(yī)院的各項工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急搶救才能

急診科護(hù)士始終以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量創(chuàng)辦，以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點，專心執(zhí)行了各項操作規(guī)程和搶救工作流程，嚴(yán)防過錯、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事情的發(fā)生。按照醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核籌劃，定期對急救隊員舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn)，在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，專心鉆研業(yè)務(wù)，彼此交流、彼此促進(jìn)，從而使科室人員純熟掌管各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù)，進(jìn)一步提高了急救隊員的急診急救才能，對科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量舉行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo)，嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫模范，嚴(yán)格按照國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為模范開展急診搶救工作，做到防醫(yī)療過錯、防醫(yī)療事故于未然，杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。

在“120”急救的工作中，我們堅決按照“120”指揮中心的調(diào)度，做到隨時出診、急速出車、打定實時到達(dá)急救現(xiàn)場。始終做到急救藥品，物品完好率100%，搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài)，在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中，從病情評估、預(yù)檢、分診、分流到安好正確地轉(zhuǎn)運入科。每個環(huán)節(jié)都能做到無縫貫穿，有力地保障了轄區(qū)居民的生命安好。

三、加強(qiáng)科室護(hù)理管理，做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工作

在急診搶救的工作中，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和操縱醫(yī)院感染，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安好。落實醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作模范，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)，防止傳染病的傳播，做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)防院內(nèi)交錯感染。

四、加強(qiáng)科室對外宣傳，樹立醫(yī)院窗口形象

急診科是醫(yī)院面向社會的重要窗口，其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會形象?！?20”是救死扶傷的生命救治者，是養(yǎng)護(hù)人民生命健康的“綠色通道”，在日常急救工作和院前急救的時候，做為一名急診科護(hù)士，代表著醫(yī)院的形象，我們時時刻刻提防樹形象、抓，為醫(yī)院的全面和諧健康進(jìn)展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。

五、實踐與斟酌并重，度工作反思

回想這一年，我們雖取得確定的勞績，但同時也意識到在急診工作中存在著一些缺陷和缺乏。如何在急診工作中進(jìn)一步提升，最大程度地發(fā)揮自己的潛力。概括問題和改善思路如下：

1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋，布局不合理，衛(wèi)生條件差，患者合意度低，急待搬遷后加以改善。

2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救閱歷缺乏，急救技能有待提高，要留神對搶救室儀器設(shè)備的純熟掌管，如呼吸機(jī)、除顫儀等，關(guān)鍵時刻實時跟進(jìn)，還需要加強(qiáng)專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高整體搶救水平。

3、急診急救工作中缺乏生動性，要時刻留神和患者、家屬舉行醫(yī)患溝通，實時了解患者的心理、心緒、發(fā)病理由，有利于改善醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)療安好，今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。

4、要純熟掌管急診危重癥的監(jiān)護(hù)和搶救流程，如急腹癥、昏迷、休克、中毒等，對昏迷患者，第一時間開放氣道、吸氧，在實施緊急救治的同時，實時通知醫(yī)生搶救，留神血糖、瞳孔及對光反射、是否頸項強(qiáng)直等，抓住重點，有的放矢，制止手忙腳亂。

5、掌管常用急診搶救藥品的用法和用量，嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度，留神患者過敏史、血糖、心肺功能等，留神用藥安好。